阅读理解很重要在语文中考中占20多分如何提升阅读理解能力

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阅读理解很重要在语文中考中占20多分如何提升阅读理解能力

阅读理解很重要,在语文中考中占20多分,如何提升阅读理解能力?‎ 语文学习中的阅读理解很重要,在中考中占20多分。很多学生做阅读理解时,总是分不高,主要有这两方面的因素:‎ ‎1、没有深度理解的习惯。‎ ‎2、背景信息缺乏。‎ 语文的阅读理解题,大概分几类,‎ ‎1、考察对具体信息的把握。‎ ‎2、考察对整体或某个段落核心意思的提炼。‎ ‎3、考察对作者一些隐含意思的领会。‎ 第一个通常学生们都能找到,第二和第三对很多学生来说有难度。为什么?因为,很多学生平时读书时,只是在关注表面意思,没有去停下来思考的习惯。有些成人读书也是这样,大脑处于比较被动的状态,像看电视,像躺在小船上随波荡漾。消遣的书这样读当然可以,但是作为学生,你要在享受阅读乐趣之后,开始学会边读边思考。‎ 背景信息的缺乏也会非常影响你对文本的理解。研究发现,工作记忆效果如何,不仅取决于工作记忆容量的大小,更与信息加工的速度、效率有关。当你阅读比较熟悉的内容,你会感到不太吃力,速度快,理解的透彻,因为大脑需要处理的任务比较少,熟悉的信息不用消耗很大认知资源,你的大脑有足够空间记住更多信息,快速思考,理解更多深层的意思。‎ 下面的图是个小例子,说明表层与深层理解、背景信息对理解的影响。‎ 不熟悉背景资料的人的眼里(只看到表面,理解深层含义很困难)。‎ 在熟悉背景资料的人眼里(看到深层含义,理解速度会很快)。‎ 那么,家长可以怎样帮孩子提高这些方面的能力?‎ 平时聊天时,除了介绍事件和背景信息,尽可能多地问孩子问题,用一个个问题推动他向前思考,思考更深层的内容。比如,看了电影《奇迹男孩》,可以跟孩子聊很多:你知道姐姐的好朋友为什么夏令营后不与她交往了吗?你觉得奥吉有哪些优点?如果你是他,你会感觉怎样?故事里有哪些行为是勇敢的?‎ 孩子读书,告诉他,要养成积极思考的习惯。可以列出一些问题供他去想:这部分内容,有多少是我已经知道的,哪些是我不知道的?作者写这些文字时,有什么样的情绪感受?他主要想给谁写?他写的目的是什么、想达到什么效果?对我来说这个效果达到了吗?他站在哪个立场上写的?他的陈述一定是事实吗、还是只是他的感受,或者是他有目的精心选择的事实?我是否同意他所说的?为什么?为什么我喜欢或者不喜欢这些内容……‎ 这个问题单子可以持续写下去。不是每次阅读都要他经常停下来想,但可以在他休息的时候,我们和他聊聊。当然这需要您也读过这本书。有时候,您可以和他分享您自己读书后的感想。对于低年级学生,这是个很好的做法。您可以给他讲清这个道理,然后鼓励他自己去思考,在读书笔记上记下来他的思考。‎ 扩大孩子的知识面。这就是在给他大脑里的信息库添加内容。这个信息库庞大,孩子在接触新内容时,就会有更多背景信息可供依附,让他记忆或理解时,减少大脑的工作量。怎么扩大?多读书、家里多买书;尝试读不同领域的书;生活中多观察分析;旅游;接触社会各个领域;关注新闻……当然,这些理解能力与孩子的年龄和成熟程度有关。比如,很多男孩阅读理解得分少,常常是因为他们比女孩成熟的晚,所以思维发展自然落后一点。请家长不要太心急,一边引导一边耐心等他们成长。‎ 阅读理解能力得到了提升,语文成绩也会提高。更重要的是在这个这个过程中,锻炼出的学习能力是终身受用的。前些天听说,现在有种很流行的招聘面试方式是:给应聘者一本他不熟悉的领域的书,给他两三个小时,之后,请他谈谈读书的收获。这就是想考察一个年轻人是否有能力,在短时间内,在压力之下,迅速阅读、学习新内容的能力。招聘考这个,是因为现在很多领域都在快速变化更迭中,学习能力不强,难以胜任!‎
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