沪科版中考物理总复习章节试题

沪科版中考物理总复习章节试题

‎ 家长签字： ‎ 九年级物理总复习导学案第二章《运动的世界》‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.能用实例解释机械运动及其相对性。2.能根据日常经验或自然现象粗略估测时间。会使用适当的工具（如：秒表、时钟、手表等）测量时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具（如：直尺、三角板、米尺、卷尺等）测量长度。‎ ‎3.能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1.长度的单位：长度的基本单位是 ，长度单位之间的换算关系，1km＝ m；‎ ‎1m＝ dm＝ cm＝ mm＝ μm＝ nm。▲‎ ‎2.长度的测量：测量长度的基本工具是 。使用前，注意观察刻度尺的 、 和 。使用时，尺要沿着所测的直线，不利用磨损的 ，读数时视线要与 垂直。在精确测量时，要估读到 的下一位。测量结果由 和 组成。▲‎ ‎3.时间的基本单位是 ，通常在实验室中用_________测量时间。▲‎ ‎4.机械运动：物理学把物体 的变化叫做机械运动。 不变、沿着_ 的运动，叫做匀速直线运动。 是最简单的机械运动。‎ ‎5.速度：表示物体运动 的物理量。在国际单位制中，速度的单位由 单位和________单位组合而成的，写作______，读作__________，可用符号“m/s或m..s－1”表示。日常生活中速度的单位还常用km/h，1m/s＝ km/h。▲‎ ‎6.速度的计算：从速度公式v＝ 变形得到公式s＝ 、t＝ 。解题时要注意（1）公式中的v、s、t三个物理量必须是同一物体在同一运动过程。（2）三个物理量的单位要对应，如速度单位用m/s，路程、时间单位应该分别用 和 。‎ 图 1‎ 三、体验中考：‎ ‎1.（09·龙岩）北京奥运会盛况通过地球同步通信卫星向全世界转播，这里的“同步”是指卫星（ ）‎ A．与赛程同步 B．与电视实况转播车同步 ‎ ‎ C．与地球自转同步 D．与运动员同步 ‎2．（05·龙岩）小说《镜花缘》中，宝云问奶公家乡有什么趣闻，奶公说：“前几天刮了一阵大风，把咱家一口井忽然吹到‘墙’外去了。”如图1，奶公选择的参照物是（ ）‎ A．房屋 B．大树 C．石头路 D．篱笆墙 ‎ ‎3．（04·龙岩）2004年4月25日，连城冠豸山到深圳航程为750km，飞行时间50min则其全程的平均速度为 m／s；若飞机以这样的平均速度飞行4s，则飞行路程为 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎ m。‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 四、课堂检测：‎ ‎1.关于参照物的选择，下面说法中正确的是（ ）‎ A.必须选择地面上不动的物体才能作为参照物 B.对于同一物体，选择的参照物不同，运动和静止的情况是相同的 C.参照物可以任意选择，但所选参照物不同，运动和静止的情况可能不同 D.以上说法都不对 ‎2.节日期间从龙岩到连城冠豸山旅游，为测乘车时间采用的测量工具较恰当的是（ ）‎ A.摆钟 B.秒表 C.石英表 D.日晷仪 ‎3.若以秒为单位，正常人心脏跳动的间隔时间约为（ ）‎ A.103 B.102 C.101 D.100‎ ‎4.下列四个速度中，最大的是（ ）‎ A.750ｍ/min B.15ｍ/s C.36㎞/h D.425㎝/s 图3‎ ‎5.如图3所示的刻度尺的分度值为 ，木板的长度为 ㎝。‎ ‎6.描述大海的“潮起潮落”这是以 为参照物；“风儿像流水一样在花枝中穿行” 这是以 为参照物；“轻舟已过万重山”这是以 为参照物。‎ ‎7.学习物理必需关注生活中的有关物理量。根据生活经验请完成下面的填空。成人步行的速度约为1.2 ；教室的宽度约为 m。‎ ‎8.小明同学测量物理课本的宽度，他记录的数据是18.35㎝，数据中准确值是 ㎝，估计值是 ㎝，所用刻度尺的分度值是 ㎝。‎ ‎9.小宇在体育考试中，50m跑的成绩是8.0s，他跑步的平均速度是________m/s，在4×100m接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员要尽可能做到________。‎ ‎10.一位同学开始跑步，在第一秒内跑了2ｍ，在第二秒内跑了3ｍ，在第三秒内跑了4ｍ，那么他在前3秒内的平均速度是 。‎ 图4‎ ‎11.如图4是探究小汽车在直线运动过程中任意三个过程速度的变化情况。你认为小汽车做怎样的运动？说出你的判断根据。‎ ‎ ‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 九年级物理总复习导学案第三章《声现象》、第四章《多彩的光》（第一课时）‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.知道声产生和传播条件。知道乐音的三个特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的三个途径。2.知道光在同种均匀介质中的传播特点。知道光的反射规律（三条：三线关系、两角关系）。3.知道平面镜成像时像与物的四个关系。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1.声音是由物体的 发生的，一切正在发声的物体都在 。▲‎ ‎2．声音的传播条件：声音传播需要 ，气体、液体、固体都能够传播声音，真空不能 。声音在固体、液体中比空气中传播速度 。声音在空气中的传播速度是___m/s。▲‎ ‎3.乐音的三个特性： 、 、 。乐音的音调跟发声体的振动________有关，响度跟发声体的 和距离发声体的 有关，不同发声体发出的乐音的 不同。声音的强弱以 为单位。利用声音可以传递 和 。▲‎ ‎4.减弱噪声的方法：（1）在 处减弱；（2）在 过程中减弱；（3）在 处减弱。▲‎ ‎5.光的直线传播：光在 均匀介质中沿直线传播。光在 的传播速度最大，近似等于 m/s，光在其它介质中的传播速度比真空中的速度 。▲‎ ‎6.光的反射规律：反射光线、入射光线和法线在同一 内；反射光线与入射光线分别在 的两侧； 等于 。当入射光线垂直入射到反射面时，入射角为 ，反射角为 。▲‎ ‎7.平面镜成像：物体在平面镜里成的是 像，像与物体的 相等，像与物体到_____ 的距离相等，像与物体位置的连线与镜面 。▲‎ 三、体验中考：‎ 图1‎ ‎1．（09·龙岩）共和国六十华诞献礼剧《共和国摇篮》在革命老区龙岩拍摄。剧中扮演老一辈革命家的特型演员除了要模仿扮演对象的动作形态，还得模仿他说话的 （选填“音调” 、“响度”或“音色”）。‎ ‎2．（09·龙岩）图1中扬声器发声时小纸片上下跳动说明发声的物体在 。‎ 图2‎ ‎30°‎ ‎3．（06·龙岩）根据光的反射定律，画出图2中的入射光线，并注明入射角的大小。‎ ‎4．（06·龙岩）“一叶障目，不见泰山”所反映的物理现象是 。‎ ‎5．（05·龙岩）下列现象属于光反射的是（ ）‎ A.人影相随 B.凿壁借光 C.镜花水月 D.手影游戏 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 四、课堂检测：‎ ‎1.当一个人向平面镜靠近时，他在平面镜中所成的像（ ）‎ A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.不变 D.先变大后变小 ‎2.下列现象中，能用光的反射定律来解释的是（ ）‎ A.水中倒影 B.影子的形成 C.日食现象 D.小孔成像 ‎3.下列活动中不能探究声音的发生与传播条件的是（ ）‎ A.观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时，能听见清脆的声音 B.扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动 C.雨天闪电和雷声是同时发生的，但闪电传播更快 D.把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍能听到播音 ‎4.弦乐器在试音时都可以通过调节弦的松紧程度来调节声音，这么做主要是调节声音的（ ）A.音调 B.响度 C.音色 D.速度 ‎5．（04·龙岩）在演示平面镜成像特点的实验中，老师先拿了一个与镜前相同的物体放在镜后，让它与镜前物体的像完全重合，这是为了比较物与像的 和确定出像的位置。这种研究问题的方法叫 （填“控制变量”或“替代”）法。接着老师又拿了一个光屏放到镜后承接物体的像，结果光屏承接不到像，这是为了说明平面镜所成的像是 像。‎ ‎6.太阳光斜射在平面镜上，会在墙上产生一个明亮的光斑，射到白纸上则不会产生光斑，这是由于光射到平面镜上会产生 反射；射到白纸上会产生 反射造成的。‎ ‎7.渔民利用电子发声器把鱼引进网里，可见 是可以传播声音的；将耳朵贴在铁轨上会听到远处传来的火车运动的声音，这说明 也是可以传播声音的，而且 传播声音的速度比空气要快。‎ ‎8.上课时学生听到教师讲课的主要过程是：教师的声带 ，使空气产生 再使学生的耳膜 。‎ ‎9.家长在客厅看电视，孩子在书房学习，家长为不影响孩子学习会调小电视的音量，这是在 处减弱噪声，还会关上书房和客厅之间的门，这是在 减弱噪声，孩子会戴上耳塞，这是在 处减弱噪声。‎ 图4‎ ‎10.已知反射光线和平面镜的夹角为200，则入射角为 。若转动平面镜，使入射角减少到300，则反射光线和入射光线的夹角为 。‎ ‎11.外科手术室使用的无影灯，可以避免手术时手及医疗器械由于光沿 图3‎ ‎ 传播而产生黑影，这种无影灯是由 （填“一个”或“多个”）发光而较大的光源组成。‎ ‎12.画出图3中的反射光路。‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎13.在图4中，根据平面镜成像特点，画出所给物体的像。‎ 九年级物理总复习导学案第四章《多彩的光》（第二课时）‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.了解光的折射的规律（三线的关系、两角的关系）。2.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。知道凸透镜成像规律。了解凸透镜成像的应用；3.知道近视眼、远视眼的矫正方法。4.知道白光是由七种色光组成的。知道光的三基色、颜料的三原色。‎ 二、基础知识及方法：‎ ‎1.光的折射规律：折射光线、入射光线和法线在同一 内；折射光线与入射光线分别在 的两侧。折射角随入射角的增大而 。当光从空气斜射入水或玻璃等透明物质时，折射角 入射角；当光从水或玻璃等透明物质斜射入空气时，折射角____ 入射角。▲‎ ‎2.透镜：中央比边缘厚的透镜叫凸透镜，对光线具有 作用；中央比边缘薄的透镜叫凹透镜，对光线具有 作用。▲‎ ‎3.近视眼矫正应配戴 透镜；远视眼矫正应配戴 透镜。▲‎ ‎4.凸透镜成像规律：▲‎ 物体的位置 像的性质 像距v与焦距f关系 应用实例 在透镜两倍焦距之外 f＜v＜2f 在透镜的焦点到两倍焦距之间 v＞2f 在透镜焦点内 ‎5.白光是由 色光组成。色光的三基色是 、 、 。颜料的三原色是 、 、 。▲‎ 三、体验中考：‎ 图1‎ ‎1．（09·龙岩）共和国六十华诞献礼剧《共和国摇篮》在革命老区龙岩拍摄。摄像机的镜头是 透镜。拍摄时演员所成的像是倒立、 的实像。‎ ‎2．（09·龙岩）画出图1中折射光线的大概位置。‎ ‎3．（09·龙岩）在“观察凸透镜成像”的实验中，让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑（如图2所示），测得凸透镜的焦距是 cm。将物体放在 点（选填“A”、“B”、“C”或“D”），移动光屏可在光屏上得到一个放大的像。‎ 图2‎ ‎4．（08·龙岩）将一凸透镜正对着太阳，在另一侧距透镜10cm处的光屏上能得到一个最小最亮的光斑，用这个透镜去观察小蚂蚁时，蚂蚁与透镜的距离应该 10cm（选填 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎“大于”、“小于”或“等于”），所成的像是正立、‎ ‎ 的虚像。‎ 四、课堂检测：‎ ‎1.光线从空气中斜射入水中折射角 于入射角（填“大”或“小”）。‎ ‎2.在鸟语花香的季节里，漫步在湖边，观赏平静的水面下小鱼在树林倒影中游动，看到水中树林的倒影是光的 现象，看到水中的鱼的像是光的 现象。‎ ‎3.一凸透镜的焦距为20cm，当物体距透镜45 cm时，所成的像是___ __、_ __的_ _像。‎ ‎4.小敏是集邮爱好者，他用焦距为10cm的放大镜去观察邮票，想看清楚邮票上的细微之处,这时邮票与放大镜的距离应该________10cm(选填“大于”、“小于”、“等于”) ，所成的是___ ____、___ ____的_ _像。‎ ‎5．（04·龙岩）用一个焦距是10cm的凸透镜观察自己的手指纹，则手指到凸透镜的距离应（ ）‎ A.大于10cm B.10cm～20cm之间 C.小于10cm D.大于20cm ‎ ‎6.在手表的表面上滴一个小水珠，透过小水珠看表盘上的字，是放大了还是缩小了？看到的是什么像？小水珠起了什么作用？‎ 水 空气气 F F 图3‎ ‎7.现有下列光学器件：（A）平面镜；（B）凸透镜；（C）凹透镜。下列光学仪器或用具中用到了哪种器件？请把相应的字母填入空格。牙科医生观察牙齿用的镜子 ；近视眼镜用 ；远视眼镜用 。 ‎ ‎8.请在图3中完成光路图或在方框中填上适当 类型的透镜名称。‎ ‎9.阅读短文，回答问题 园艺家为什么失败？‎ 一个爱研究的园艺家想，植物叶子多数呈现绿色，可能是植物喜爱绿色的缘故。于是他将温室的房顶和四周都安装绿色的玻璃，只让阳光中的绿色照射植物。他认为这样必将使植物生长得更好。可是园艺家失败了，这是由于他不懂得物体的颜色构成所致。因为不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。叶子呈绿色，说明植物反射的是绿光，也就是说明绿光正是植物不喜爱的（或者说恰恰是对植物生长无用的）。只是植物照绿光，植物就会因为缺少所需的其他色光而生长缓慢，甚至枯萎。‎ 请回答：‎ ‎（1）绿色植物喜欢什么颜色的光？‎ ‎（2）由此分析，红花会反射什么颜色的光？它喜欢什么颜色的光？‎ ‎（3）文中提到，“不透明体的颜色是由它反射的色光决定的”‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎，文章中有没有提到或暗示，透明物体的颜色由什么决定的？如果有，请在文章中用波浪号“ ”标出来，并概括出结论。‎ 九年级物理总复习导学案第五章《熟悉而陌生的力》‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.知道力的三要素和力的两个作用效果。2.能用示意图描述力。3.知道重力（定义、施力物体、方向、作用点、计算公式）。知道弹力。知道滑动摩擦力与两个因素有关。知道增大和减少摩擦的三种方法。4.会用弹簧测力计测量力的大小。‎ 二、基础知识及方法：‎ ‎1.力是 的作用。有力存在，必有施力物体与 物体。▲‎ ‎2.物体间力的作用是 。力的作用效果表现在两个方面：a.力可以使物体的 发生改变（简称形变）；b.力可以使物体的_____________发生改变。▲‎ ‎3.力的 、 和 叫力的三要素。力的 与力的三要素有关。▲‎ ‎4.力的单位是 ，简称___,用符号____表示。常用的测量力工具 。▲‎ ‎5.物体由于 而产生的力叫做弹力。弹簧测力计是根据 ‎ ‎ 原理制成的。▲‎ ‎6.重力：（1）大小：物体所受重力的大小跟它的 成正比。G＝ （g＝ ）‎ 要注意只有m用Kg做单位，G的单位才是N。（2）方向： 。（3）作用点：在物体的 上。（4）重力的施力物体是 。▲‎ ‎7.摩擦力：（1）滑动摩擦力的大小与 和 有关。（2）增大有益摩擦的方法：① ；② 。（3）减小有害摩擦的方法：① ；② ；③用 摩擦代替滑动摩擦；④在互相接触的摩擦面之间加 形成一层油膜，或加压缩气体形成一层气垫。▲‎ 图1‎ 图2‎ 图3‎ 三、体验中考：‎ ‎1．（09·龙岩）2008年8月北京奥运会上龙岩籍选手获得三枚金牌。其中林丹获得羽毛球男子单打金牌。球拍击打羽毛球时两者均要形变，说明力的作用是 的；球拍击球的效果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，说明力可以使物体的 发生改变。‎ ‎2．（09·龙岩）画出图1中小明受到的重力示意图。‎ ‎3．（04·龙岩）书架里书压得越紧，从中抽出一本书就越费力；‎ 下雨天，在路面上铺上碎石或煤渣，可以防止汽车打滑。由此可以猜想滑动摩擦力的大小与 有关。‎ ‎4．（05·龙岩）图2实验表明重力的方向总是 ，‎ 图3中物体A的重力为 N。‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 四、课堂检测：‎ ‎1.航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（ ）‎ A.举哑铃 B.在跑步机上跑步 C.用弹簧拉力器健身 D.引体向上 ‎2．一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体（ ）‎ A.处于静止状态或匀速直线运动状态 B.一定改变运动状态 C.一定做匀速直线运动 D.一定处于静止状态 ‎3.日常生活中，下列估测最接近实际的是（ ）‎ A.自行车轮子的直经约为1.5m B.一棵大白菜的质量约为100g C.一名中学生的体重约为490N D.人步行的速度约为6m/s 图4‎ ‎4.下列实例中，有利于减小摩擦的是（ ）‎ A.鞋底上有凸凹不平的花纹 B.矿泉水瓶盖上的竖条纹 C.在拉链上擦些石蜡 D.用橡胶制作自行车的刹车皮 ‎5.某同学在斜坡上滑雪，请在图4上作出他所受重力的示意图。‎ ‎6.在实验室常见的滑轮、温度计、弹簧测力计、酒精灯、凸透镜、‎ 量筒等仪器中，选出两种测量类仪器： 、 。‎ 图5‎ ‎7.将一枝铅笔笔尖儿朝上立于桌面，用一手指压笔尖，手指会感觉 有些疼痛，这是因为 ；手指上压出了一个小坑，这是因为 。‎ ‎8.如图5所示的弹簧测力计，如果它的分度值是0.2N。（1）请在图中画分它的刻度；（2）如果物体A对弹簧测力计的拉力是1.6N，请在图中画出它的指针位置；（3）用力的示意图表示物体A对弹簧测力计的拉力。‎ 图6‎ ‎9.如图6所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步骤、现象和结论。‎ 实验步骤： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ___________________ ____________________________________________________________________________。‎ 实验现象： _____________________‎ ‎ 。‎ 实验结论： ‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎ 。‎ 九年级物理总复习导学案第六章《力与运动》‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.知道二力平衡的四个条件。知道同一直线上力的合成。了解物体运动状态变化的原因。‎ ‎2.理解物体的惯性。知道建立惯性定律的基本方法。能表述牛顿第一定律。‎ 二、基础知识及方法： ‎ ‎1.一切物体在__________的时候，总保持__________状态或__________运动状态，这就是牛顿第一定律，也叫做惯性定律。 牛顿第一定律不是实验定律，是不可能用实验来直接证明的。 它是在大量实验事实的基础上，通过__________而抽象概括出来的，但由此推出的结论，经实践检验是正确的。▲‎ ‎2.一切物体都有保持__________状态或__________状态的性质。 我们把物体保持__________不变的性质叫做惯性。▲‎ ‎3.一切物体在任何时候都有惯性，即气体、液体、固体都有惯性；静止的物体和运动的物体都有惯性；物体受外力作用时有惯性，不受外力作用时也有惯性；运动状态改变时有惯性，不改变时也有惯性。 但惯性有__________，惯性大的物体运动状态不易改变，它保持自己运动状态的能力大。‎ ‎4.如果一个力产生的作用__________跟几个力共同作用产生的效果__________，这个力就叫那几个力的合力. 组成合力的每一个力叫__________。‎ ‎5.同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小______________，方向跟这两个力的方向__________，即；同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小__________，方向跟__________相同，即。▲‎ ‎6.一个物体，同时受到__________个力的作用时，保持__________或__________，那么这两个力就彼此平衡，二力平衡时的这两个力称为一对__________.▲‎ ‎7.二力平衡的条件：作用在_______物体上的两个力，如果大小_______，方向__________，并且在__________，这两个力就彼此平衡，即“同体、等大、反向、同线”，平衡力的合力为_________。▲‎ 三、体验中考：‎ ‎1．（09·龙岩）乘客之所以会在汽车突然刹车时向前倾倒，其原因是（ ）‎ ‎ A．汽车和乘客都没有惯性 B．乘客有惯性C．汽车和乘客都有惯性 D．汽车有惯性 ‎2．（09·龙岩）人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（ ）‎ A．落回地球 B．飞向太阳 C．绕地球运动 D．做匀速直线运动 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎3．（05·龙岩）汽车突然刹车时，由于惯性，车上的人向 （选填“前”或“后”）倾倒。航天飞行器中处于失重状态的宇航员 （选填“没有”或“有”）惯性。‎ 四、课堂检测：‎ ‎1.惯性有时要利用，有时要防止其危害，下列事例中属于防止惯性带来危害的是（ ）‎ A.拍打衣服，把灰尘拍去 B.将足球射入球门 C.公路上的汽车限速 D.跳远时快速助跑、‎ ‎2.一个物体只受到大小均为30N的两个力的作用，这两个力的作用点和方向完全相同，则这个物体所受的合力的大小为（ ）‎ A.0 B.15N C.30N D.60N ‎3.下列说法中，属于一对平衡力的是（ ）‎ A.人推墙的力和墙对人的推力 B.人推墙的力和墙受到的推力 C.站在水平地面上的人，人受到的重力和人对地面的压力 D.站在水平地面上的人，人受到的重力和地面对人的支持力 ‎4.下列现象中，不能用惯性知识解释的是（ ）‎ A.汽车突然启动时，乘客向后仰 B.骑自行车上坡前，加紧蹬几下 C.人从行驶的车上跳下来向前摔倒 D.踢出去的足球在地上继续滚动 ‎5.一个人用50N的水平拉力拉着一个物体在水平路面上运动，若物体受到水平方向的阻力是10N，则物体在水平方向上受到拉力和阻力的合力大小是（ ）‎ A.10N B.40N C.50N D.60N ‎6.书放在水平桌面上，下列几种情况属于平衡力的是（ ）‎ A.书受到的重力和书对地球的吸引力 B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力 C.书对桌面的压力和书受到的重力 D.书受到的重力和桌面对书的支持力 ‎7.建立惯性定律的基本方法是( )‎ A.经验总结 B.科学的推理 C.观察和实验 D.观察实验和科学推理 F 图1‎ ‎8．（06·龙岩）如图1所示重5N的物体，受到10N的水平力F作用后，紧贴在竖起的墙面上静止，此时物体所受的合力等于 N。‎ ‎9.2006年端午节期间，世界客属龙舟赛在上杭县汀江举行。 船上阵阵鼓声是由鼓面的______产生的。 参赛选手用船浆整齐地向后划水，龙舟快速前进，使船前进的力是_____对浆的力，这说明力是_____。 龙舟到达终点后，虽然停止划水，但船仍会继续向前运动，这是因为_________。 船上的人看到岸边的景物不断地向后退，这是以________为参照物。‎ 图2‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎10.如图2中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦，物体A重为10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时A物体受到的摩擦力为______N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做______（选填“匀速”或“加速＂或＂减速”）运动，受到的摩擦力是__________N。‎ 九年级物理总复习导学案第七章《密度与浮力》（第一课时）‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.知道质量的三个有关知识（定义、单位、属性）。2.知道托盘天平的用途和结构、会正确利用天平测量固体和液体的质量的四个有关知识（会调、会称、会读以及注意事项）。‎ ‎3.理解密度的四个有关知识（定义、公式、单位、特性）。会用密度知识解决简单的问题（如：鉴别、会求不易直接测量的质量和体积）。能解释生活中与密度概念有关的物理现象。4.会正确利用天平和量筒测物质的密度的六个有关知识（原理、器材、步骤、表格、数据处理、结论、评估）。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1. 叫质量。它不随着物体的 、 和 的变化而变化。‎ ‎2. 叫这种物质的密度，定义式为 。▲‎ ‎3.1t= kg；1kg = g；1g = mg；1g/cm3= kg/ m3。▲‎ ‎4.托盘天平的使用方法为：（1）把天平放在 台上，把 放在标尺 端的零刻线处；（2）调节横梁 ，使指针指在分度盘的 ，使横梁平衡；（3）把被测物体放在 盘里，用镊子向 盘里加减砝码并调节 在标尺上的位置，直到横梁重新平衡。▲‎ ‎5.量筒的使用：（1）使用前要观察量筒的 、 和 ；（2）读数时，若量筒里的液面是凹形时，视线要与凹面的 相平；（3）1L= mL= cm3。▲‎ 三、体验中考：‎ 图1‎ ‎1．（09·龙岩）小明打开一瓶矿泉水，喝几口后，瓶内矿泉水的属性（或特性）发生了变化的是（ ）‎ ‎ A．密度 B．质量 C．导电性 D．比热容 ‎2．（09·龙岩）图中烧杯和液体的总质量为 g。‎ 图2‎ ‎3．（09·龙岩）在用“天平和量筒测盐水的密度”实验中（1）小明在调节天平平衡过程中，将游码移到零刻度线后，发现天平指针的左右偏转情况如图2所示，此时他应将横梁右边的平衡螺母向 调。‎ ‎（2）小明进行了如下操作： A．用天平称出空烧杯的质量m1；B．在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2；C．把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出盐水的体积V。根据以上操作可求出盐水的密度ρ＝ 。‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎（3）小明在和同学交流中发现自己的实验方案有缺陷，造成测出的盐水密度误差较大。你认为其原因是 。‎ 四、课堂检测：‎ ‎1.一块钢板的密度为7.8×103㎏/ｍ3，测得它的质量为39㎏，则它的体积是 ｍ3。若将钢板截去1／3，剩余部分的密度是 ㎏/ｍ3。‎ ‎2.市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油,瓶上标有“5L”字样，已知瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3，则该瓶油的质量是_________kg。‎ ‎3.小明在学校运动会上获得一块奖牌，他想知道这块奖牌是否由纯铜制成，于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g和2㎝3，并算出他的密度为________g/㎝3。小亮通过查密度表知道，铜的密度为8.9×103㎏/m3，由此他判断该奖牌______由纯铜制成的（选填“是”或“不是”）。‎ ‎4.质量为70 kg的宇航员在月球上他的质量合 t合 g。‎ ‎5.填上适当的单位：（1）一个中学生的质量为50 ；（2）鸡蛋的密度约为_____kg／m3。‎ ‎6.工人使用氧气瓶内的氧气进行气焊的过程中，以下有关瓶内氧气的物理量中，不变的是：（ 　　）‎ A.质量 B.体积 C.密度 D.以上都不变 ‎7.欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是：（ 　　）‎ A.30g、9g　 B.30g、5g、4g C.20g、10g、5g、2g、2g D.20g、10g、5g、4g ‎8.三个完全相同的容器，分别盛有相同质量的水银、水、酒精，那么容器内所盛液体的液面从低到高排列顺序依次是 。[ρ水银>ρ水>ρ酒精] ‎ 图3‎ ‎9.一只空瓶子装满水时总质量为400g，装满酒精时总质量是350g，则该空瓶的质量是 g，容积是 ml。（酒精的密度是0.8×103kg/m3） ‎ 图4‎ 图5‎ ‎10.天平是用来测量物体____________的仪器，使用时，应把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的 刻线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁 。有一位同学用自己调好的托盘天平测量烧杯和盐水的总质量，操作情况如图3所示，其中错误的是：（1）________‎ ‎__________ ；（2）_______________ __________ 。‎ ‎11.用天平和量筒测定矿石的密度。把矿石放在调节好的托盘天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图4所示。矿石的质量是_ _ __g；矿石放入量筒前、后，量筒中水面位置如图5所示。矿石的体积是 _ _ _cm3，密度是____ ___g/cm3，合____ ____kg/m3。‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎12.小红打算利用家里的生活物品动手测牛奶的密度。能用得上的器材只找到了：弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、水、石块，还有一些线绳。(1)请你帮助她设计一个实验方案， (2)为了使测量结果更精确，在实验过程中应注意哪些问题？‎ 九年级物理总复习导学案第七章《密度与浮力》（第二课时）‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.知道浮力（浮力的方向、施力物及大小的相关因素）。知道探究浮力大小的过程的六个知识（会用控制变量法探究：原理、器材、步骤、表格、数据处理、结论、评估）。实验探究阿基米德原理的六个知识（器材、步骤、表格、数据处理、结论、评估）。‎ ‎2.知道物体浮沉的条件的两个知识（上浮、下沉、悬浮和漂浮的条件及其应用）。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1.浮力的方向是 。浮力的施力物体是 。▲‎ ‎2.阿基米德原理的内容是：浸在液体中的物体所受的浮力大小 被物体排开的液体所受的重力。用公式表示： 。物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 有关，还与物体排开液体的 有关，而与浸没在液体 无关。▲‎ ‎3.浸在液体中的物体，其浮沉决定于它所受到的 力和 力的大小。当 力大于 力时（即物体的密度 于液体的密度），物体上浮；当 力大于 力时（即物体的密度 于液体的密度），物体下沉；当 力大于 力时（即物体的密度 于液体的密度），物体处于悬浮状态。▲‎ ‎4.物体漂浮在液面上的条件是 ，它与悬浮的区别是 。‎ ‎5.密度计是测量 的工具，它是利用 制成的。▲‎ ‎6.潜水艇是靠改变 来实现它的上浮和下潜的。▲‎ 图1‎ 三、体验中考：‎ ‎1.（09·龙岩）图1是探究“浮力的大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图回答下列问题：‎ ‎（1）若选用的操作是③④，可探究浮力的大小与 的关系。‎ ‎（2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是 （填序号）。（3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为 N。‎ 图2‎ ‎2．（07·龙岩）如图2所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为 N；如果直接将该物体浸没在水中，该物体将 （选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）。‎ ‎3．（08·龙岩）传说澡盆中水的溢出给了阿基米德启发，由此他鉴别出了国王的王冠是否由纯金所制。在这故事中，若王冠的质量为 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎500g，用弹簧测力计称浸没在水中的王冠时，读数为4.5N，则这顶王冠在水中所受的浮力为________N， 排开的水重______N（g取10N/kg）。‎ 四、课堂检测：‎ ‎1.质量相等的木块和蜡块，漂浮在同一盆水中，它们所受浮力的大小关系是：（ ）‎ A.木块受浮力大 B.木块和蜡块受浮力相等 C.蜡块受浮力大 D.条件不足，无法比较 ‎2.三国时代，诸葛亮曾放飞一种 “会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，关于“孔明灯会飞”从地面开始上升时所受重力和浮力的比较：（ ）‎ A.灯受的重力大于浮力 B.灯受的重力等于浮力 C.灯受的重力小于浮力 D.以上说法均可 ‎3.关于浮力、浮沉条件，下列说法中正确的是：（ ）‎ A.轮船从海里行驶到河里所受浮力减小 B.浸没在液体中的物体所受浮力的大小随深度的增加而增大 C.阿基米德原理只适用于浸在液体中的物体，不适用于气体中的物体 D.医学上将人的血液滴入硫酸铜溶液中，如果血液恰好悬浮，则说明两者密度相同 ‎4.一体积为50cm3的鸡蛋沉没于水中，它受到的浮力是__ __。‎ ‎5.潜水艇充满水时，可以悬浮在海水中静止不动．此时，它在竖直方向上受到_______ 力和_________力的作用，这两个力的合力是_________。‎ ‎6.将一方形木块放入盛水容器中时，木块体积的2/3浸入水中，此时木块排开水重是3N，则木块受到的浮力是 N。‎ ‎7.某农户生绿豆芽时，将绿豆倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的绿豆沉入水底，干瘪、虫蛀的绿豆漂浮在水面上，成熟饱满的绿豆沉底的原因是： ‎ 图3‎ ‎8.某同学通过实验来研究影响浮力大小的因素，做了如图3所示的一系列实验。‎ ‎（1）对比①②说明 ；‎ ‎（2）对比分析②③两次实验，得出的结论是： ；‎ ‎（3）对比分析③④两次实验，得出的结是： ；‎ ‎（4）对比分析④⑤两次实验，得出的结论是： ；‎ ‎（5）综合分析和归纳上述实验，得到的较为完整的结论是：______________________________________________________________________ 。‎ ‎（6）物块A浸没在水中受到的浮力为 N，浸没在盐水中受到的浮力为 N。‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎9.弹簧测力计下吊着一重为1.47N的石块，当石块全部浸入水中时，弹簧测力计的示数为0.98N。石块受到的浮力 。‎ 九年级物理总复习导学案第八章《压强》（第一课时）‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.知道压力的四个有关知识（大小、定义、方向、影响压力作用效果因素）、知道压强的三个有关知识（压强定义、公式、单位）会用压强公式简单计算的三个有关知识（计算固体间的压力、压强、受力面积）。‎ ‎3.知道增大和减小压强的方法。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1. 压在物体表面上的力叫压力。压力的作用效果与 和 有关。▲‎ ‎2.物体 上受到的压力叫压强。压强的计算公式是 ，单位是 。▲‎ ‎3.增大压强的方法有：① ；② ；③ 。请举出一个生活中增大压强的实例： 。▲‎ 减小压强的实例： 。‎ 图1‎ ‎4.如图1所示，将实验用的“小桌”放入砂盘中，观察陷入砂中的深度。比较图甲与图乙的情况，可知压力作用的效果与_________________有关；比较图乙与图丙的情况，可知压力作用的效__________________________有关。‎ 三、体验中考：‎ ‎1．（08·龙岩）生活处处有物理，留心观察皆学问。在我们的教室里：一张四脚课桌重为100N，每只桌脚的面积为10cm2,那么桌子对地面的压强为_____________Pa。‎ ‎2．（04·龙岩）一正方体橡皮泥平放在水平面上，如果任意切去一半，余下部分对水平面的压强将（ ）‎ A.变大 B.变小 C.不变 D.以上情况无可能 ‎ ‎3．（05·龙岩）水平桌面上放着相同的两个薄壁圆柱形平底玻璃杯，甲正放，乙倒扣，它们对桌面的压强大小分别为p甲、p乙，则（ ）‎ A.p甲＝p乙 B.p甲＜p乙 C.p甲＞p乙 D.无法判断 ‎ ‎4．（07·龙岩）甲、乙、丙三同学进行跳绳游戏。丙同学跳绳时，对地面的压强与站立时相比较，是变大还是变小？说明判断理由。‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 四、课堂检测： ‎ ‎1.一个小孩在结冰的河面上玩耍,突然发现脚下的冰即将破裂，他应该采取的措施：( )‎ A.站立不动 B.赶快跑开，远离脚下的冰 C.马上改为单脚站立 D.立即趴在冰面上并向岸边挪动 ‎2.将一个质量为2kg、底面积为O.05m2的长方体平放在某一水平桌面中央，水平桌面的面积 为O.8m2，则长方体对水平桌面的压强为：( )‎ A.2.5Pa B.25Pa C.40Pa D.400 Pa ‎3.在生物进化的过程中，动物身上的各种器官不断地完善，以适应生存的环境。我们所了解的以下事例中，有减小压强功能的是（ ）‎ A.号称“森林医生”的啄木鸟，长有细长而又坚硬的尖喙，便于啄开树皮 B.人口腔里的牙齿根据咀嚼功能的不同，分出了切牙、尖牙等 C.骆驼的体重比马的体重大不了一倍，脚掌面积却是马蹄的三倍 D.大象长有两个大大的耳朵，不仅可以发挥听觉功能，还能用于散热 b a 图2‎ ‎4.一块长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是1×10－3m2，如图2所示。它对桌面的压强是 Pa。若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强 （填“变大”或“变小”或“不变”），橡皮的密度 （填“变大”或“变小”或“不变”）。‎ ‎5.一块重70N的砖，用120 N的力压在竖直的墙上，该力与墙面垂直，则墙受到的压力是________N。 ‎ ‎6.桌上放有一小块肥皂、有一条较宽的塑料带和一条细棉线，请你先想一想，怎样才能较容易地把肥皂块切断，说一说你的做法和你这样做的理由。‎ ‎7.你有这样的体会么？睡在“席梦思”软床上比睡在硬板床上舒服得多。一个质量60kg的人，仰躺在硬板床上和“席梦思”软床上，身体与床的接触面积分别约为0.1m2和0.4m2。请你通过计算压强来比较一下为什么睡在“席梦思”软床上更舒服。‎ ‎8.华南虎是世界上最濒危的十大物种之一，是中国独有的虎种。据估计，现在世界上野生华南虎数量不超过20只，比大熊猫的数量还要少得多。如果一只雄性华南虎质量为200kg，每只脚与地面的接触面积为2.5×10-3m2。求此华南虎站立时对地面的压力和压强。‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 九年级物理总复习导学案第八章《压强》（第二课时）‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.知道实验“探究液体压强”的六个有关知识（会用控制变量法探究：原理、器材、步骤、表格、数据处理、结论、评估）。能用液体压强公式进行简单计算（液体内部的压强和深度计算、液体对物体水平面的压力和压强计算）和液体压强的应用例子。知道测量大气压强的方法和大气压强的应用例子。‎ ‎2.探究流体压强与流速的关系从而知道流体压强与流速的关系及其应用例子。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1.液体压强的特点是：液体内部向 都有压强；压强随深度的增加而 ；同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小 。不同的液体在同一深度产生的压强大小与液体的 有关。液体内部压强大小计算公式是 。▲‎ ‎2.静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在 。‎ ‎3.船闸是利用 的原理工作的。液压机是利用 原理工作的。‎ ‎4. 产生的压强叫大气压强，大气压强的值是 ，1标准大气压相当于 mmHg产生的压强，相当于 Pa。▲‎ ‎5.大气压强随着高度的增加而 。测量大气压的仪器是 。一切液体的沸点，都是气压减小时 ，气压增大时 。▲‎ ‎6.流体压强与流速的关系：流体流动时，流速大的地方压强 ，流速小的地方压强 。▲‎ 图1‎ 三、体验中考：‎ ‎1．（09·龙岩）如图1所示，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开。则乒乓球（ ） ‎ A.下落，因为它受到重力的作用 B.下落，因为用力对它吹气C.不下落，因为它上方气体流速大，压强小D.不下落，因为它上方气体流速小，压强小 ‎2．（09·龙岩）潜艇从海面开始下潜，直至完全浸没。这一过程中它受到海水的（ ）‎ ‎①‎ 光滑面 ‎②‎ 图2‎ A.压强和浮力都不变 B.压强和浮力都增大 ‎ C.压强和浮力都减小 D.压强增大，浮力不变 ‎3．（09·龙岩）小明取两个挂东西的小吸盘，按图2①对接，挤出吸盘内部的空气，然后拉开吸盘。拉开吸盘需要用较大的力，这说明了 的存在。小明由此联想到：把吸盘吸在固定的光滑平面上（如图2②所示）可以粗测大气压的值，他需要测量的物理量有 。‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎4．（05·龙岩）在酒店，我们难以看到活的深水鱼，这是因为深水区的鱼受到的海水压强较 ，到了浅水区受到海水的压强变 ，所以不易存活。‎ 四、课堂检测：‎ ‎1.第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是：（ ）‎ A.托里拆利 B.牛顿 C.伽利略 D.焦耳 ‎2.在做托里拆利实验时，不小心玻璃管中留有小量残余空气，则（ ）‎ A.大气压强的测量值与真实值相同 B. 大气压强的测量值大于真实值 C.大气压强的测量值小于真实值 D.条件不足，无法判断 ‎3．某容器内水面上方的气压为1.2个标准大气压，则容器内水的沸点_________100℃。（填“高于”、“低于”或“等于”）‎ ‎4.使用吸盘式塑料挂物钩时，要用力将塑料挂物钩的吸盘向很平的墙面上压，排出里面的空气，吸盘才会紧贴在墙面上，这是因为______ _____。‎ ‎5.铁道部门禁止行人在铁道边黄线内行走，这是为了避免快速行驶的列车使得周围的空气流速 ，压强 ，发生行人被卷入列车车轮底下的事故。‎ 图3‎ ‎6.如图3所示，在水平桌面上放着一个玻璃杯，水面距杯底10cm，水的质量是0.13kg，玻璃杯重0.5N，玻璃杯的底面积是10cm2，则水对杯底部的压强是____Pa，杯子对桌面的压强是______Pa。（取g＝10N／kg）‎ 图4‎ ‎7.下表是小莉同学用如图4所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况。‎ 序号 液体 深度ｈ(mm)‎ 压 强 计 左液面（mm）‎ 右液面（mm）‎ 液面高度差（mm）‎ ‎1‎ 水 ‎30‎ ‎186‎ ‎214‎ ‎28‎ ‎2‎ ‎60‎ ‎171‎ ‎229‎ ‎58‎ ‎3‎ ‎90‎ ‎158‎ ‎242‎ ‎84‎ ‎4‎ 盐水 ‎90‎ ‎154‎ ‎246‎ ‎92‎ ‎（1）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：同种液体的压强随深度的增加而__________，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：不同液体的压强还跟液体的___________有关。‎ ‎（2）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，他们应控制的量有______ ______和_________________ ，要改变的是____ _________。‎ ‎（3）小莉同学在学了液体压强公式后，用公式对以上实验的数据进行分析计算（g=10N/kg），得出金属盒在30mm深处水的压强是__________Pa 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎，而从压强计测出的压强为__________Pa，由此她发现按液面高度差计算的压强值小于按液体深度计算的压强值，你认为造成的原因是什么？ 答： 。‎ 九年级物理总复习导学案第九章《机械与人》（第一课时）‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.知道杠杆的三个有关知识（杠杆的五要素、平衡条件的实验及应用和分类）、知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的使用特点和应用。2.结合实例知道功和功率的概念的三个有关知识（做功的两个因素、比较做功的快慢、功和功率的区别）；知道做功的过程就是能量转化或转移的过程的实例。3.能用机械功和功率的公式进行简单计算。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1.杠杆的平衡条件是____________________________，公式表达为_____________。▲‎ ‎2.根据杠杆的平衡条件可将杠杆分为三类：▲‎ 省力杠杆： F1 F2 ；特点是： 。‎ 等臂杠杆： F1 F2 ；特点是： 。‎ 费力杠杆： F1 F2 ；特点是： 。‎ ‎3.定滑轮：不随物体一起运动的滑轮。‎ 特点：不_____，但能______.定滑轮的实质是__________________________。▲‎ ‎4.动滑轮：随物体一起运动的滑轮。‎ 特点：省________，不能__________.动滑轮的实质是__________________。▲‎ ‎5.滑轮组：使用滑轮组时，滑轮组用几股绳子承担着物体，提起物体所用的力就是物重的_____________。▲‎ ‎6.做功的两个必要因素：____ ________、____ ________。▲‎ ‎7.功＝力×力的方向上移动的距离，用字母表示为________.功的单位是焦耳（J）。▲‎ 图1‎ ‎8.功率是表示物体__________ __的物理量。物体___ _______叫功率，其表达式为____________,在物理学上，功率的单位是___________。▲‎ 三、体验中考：‎ 图2‎ ‎1.（07年·龙岩）如图1所示拧松生锈的螺帽时，常在扳手手柄上套一段水管，目的是为了增长 （选填“动力臂”或“阻力臂”），从而更 。‎ ‎2．（06年·龙岩）生活中许多地方都在使用杠杆，图2中的杠杆属于费力杠杆的是（ ）‎ ‎3.（07年·龙岩 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎）甲、乙、丙三同学进行跳绳游戏。若丙同学重400N，1min跳绳120次，每次离地约0.05m（设每次离地高度和时间都相同）。（1）丙同学跳绳一次，克服重力做的功是多少？（2）丙同学1min的锻炼中，克服重力所做功的功率多大？‎ 图3‎ 四、课堂检测：‎ ‎1.小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，其示意图如图3所示。 使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎。 你认为它属于____________杠杆。 （填“费力”或“省力”），并请你在图中画出G的力臂。‎ ‎2.图4中属于费力杠杆的是（ ）‎ 图4‎ A瓶盖起子 B 道钉撬 C筷子 D钢丝钳 图5‎ ‎ ‎ ‎3.（07·龙岩）如图5所示用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提升质量为12kg的物体。请在图中画出一种绕绳方法，如不计摩擦和滑轮绳子重，按你的绕绳方法，拉力F＝ N。（g取10N／kg）‎ ‎4.探究杠杆平衡的条件：‎ ‎（1）请将下列步骤填完整：‎ a．调节杠杆两端的螺母，使杠杆在____________位置平衡；b．改变动力或动力臂的大小；c．调节____________的大小，使杠杆重新平衡。‎ ‎（2）实验获得的数据如下表：分析下表，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆平衡条件可表示为：_______________________________________。‎ 实验次数 动力/N 动力臂/cm 阻力//N 阻力臂/cm ‎1‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎2‎ ‎10‎ ‎2‎ ‎1.5‎ ‎10‎ ‎3‎ ‎5‎ ‎3‎ ‎2‎ ‎15‎ ‎3‎ ‎10‎ ‎4‎ ‎1‎ ‎20‎ ‎1‎ ‎20‎ ‎5.（05·龙岩）身高：1.60 ‎ 体重：65kg 项目：举重 个人爱好：电脑、食物、游泳 最好成绩：04年雅典奥运冠军 抓举世界纪录：152.5kg 右方框是闽西籍奥运冠军石志勇的部分“明星资料”（注：资料上的“体重”实际是质量）。‎ ‎（1）若在一次抓举中，他用0.5s的时间将150kg的杠铃举高1.7m，则他对杠铃至少做了多少功？功率多大？（g 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 取10N／kg）（2）以他抓举的世界纪录，他在月球上能抓举质量为多大的杠铃？（物体在月球上的重力只有它在地球上的1/6）‎ 九年级物理总复习导学案第九章《机械与人》、第十章《小粒子与大宇宙》（第二课时）‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.理解机械效率的六个有关知识（知道什么是有用功、额外功和总功；机械效率的定义、公式及计算）；实验探究机械效率的大小和影响机械效率的大小因素。2.能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。3.知道物质是由分子和原子组成的。4.知道分子动理论的三个基本观点，并能用其解释热现象。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1.工作时，人们需要的并对我们有用的功叫做_________，对我们无用的而又不得不做的功叫做_____________。_________ ____和________ _____之和叫总功。‎ ‎2.___________________________________叫机械效率，用公式表示为___________。▲‎ ‎3.提高滑轮组机械效率的方法有：一是：_______________二是________________。▲‎ ‎4.物体由于_____________具有的能叫动能，物体的动能与物体的____________和____________有关，____________越大，____________越大，物体具有的动能就越大。▲‎ ‎5.物体由于__具有的能叫重力势能，物体被__，质量越大，具有的重力势能就越大。▲‎ ‎6.物体由于_____具有的能叫弹性势能，物体的______越大，具有的弹性势能就越大。▲‎ ‎7.____________与____________之和称为机械能。动能与势能可以____________。‎ ‎8.物质由分子或原子组成，分子由原子构成，原子又是由___________和绕核运动的带___________电的电子组成. 其中原子核有___________和___________两种粒子组成。 后来科学家发现___________是更小的粒子。▲‎ ‎9.分子动理论的内容有：①分子间有_____________；②分子在_____________运动；③分子间有相互作用的___________和___________。▲‎ ‎10.光年是___________单位，太阳系中只有一颗恒星是_____，其它有________大行星。‎ F G 图1‎ 三、体验中考：‎ ‎1.（09·龙岩）在缉毒行动中，训练有素的缉毒犬可以准确嗅出毒品。这一事实说明（ ）‎ A.分子在永不停息地运动 B.分子之间有相互作用力 C.分子的体积很小 D.分子之间有空隙 ‎2.（09·龙岩）2008年8月北京奥运会上龙岩籍选手获得三枚金牌。其中何雯娜获得女子蹦床个人金牌。何雯娜向下压蹦床这一过程中，何雯娜的 _______能转化为蹦床的 能。‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎3．（09·龙岩）用如图1所示的滑轮组将重为4.2N的物体匀速提升0.1m，所用时间为5s，拉力F大小为2N，求：（1）拉力的功率。（2）滑轮组的机械效率。‎ 四、课堂练习：‎ 图2‎ ‎1.自从汤姆生发现了电子，人们开始研究原子内部结构，科学家提出了许多原子结构的模型，在20世纪上半叶，由卢瑟福提出的、最为大家接受的原子结构模型与下图中的哪幅图最相似？（ ）‎ A．西红柿 B．西瓜 C．面包 D．太阳系 ‎2.下列物体的尺度由大到小排列正确的是（ ）‎ A.夸克、原子核、质子、原子 B.质子、原子核、原子、夸克 C.夸克、质子、原子核、原子 D.原子、原子核、质子、夸克 ‎3.下列微粒不显示电性的是（ ）‎ A.质子 B.电子 C.中子 D.原子核 ‎4.跳绳运动是一种大众化的健身运动，小红跳绳时，下落过程中（脚接触地面以前），小红的（ ）‎ A.重力势能减小，动能增大 B.重力势能增大，动能减小 C.重力势能和动能都增大 D.重力势能和动能都减小 物理量 次数 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ 钩码重G/N ‎2‎ ‎2‎ ‎3‎ 钩码上升的高度h/m ‎0.1‎ ‎0.1‎ ‎0.1‎ 绳子拉力F/N ‎0.9‎ ‎0.7‎ ‎1.2‎ 绳端移动的距离S/m ‎0.3‎ ‎0.5‎ ‎0.3‎ 机械效率η/％‎ ‎74‎ 图3‎ ‎5.某实验小组在测定滑轮组机械效率的实验中得到的数据见下表，实验装置如图3所示。‎ ‎（1）通过表中数据可分析出实验次数1是用 图做的实验，实验次数2是用 ____图做的实验（填“甲”或“乙”）； 表中第2次和第3次的机械效率分别为_______和________。‎ 图4‎ ‎（2）通过实验次数1和2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越 。（填“低”或“高”）‎ ‎（3）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，提升重物越 ‎ ‎ （填“重”或“轻”），滑轮组的机械效率越高。‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎6.小明用图4所示的滑轮组，在10s内将质量为60kg的物体A匀速提升了2m。已知绳子自由端所用的拉力为100N。（1）画出物体A的重力示意图；（2）请计算出与此题相关的任意四个物理量（g取10N/kg）。‎ 九年级物理总复习导学案第十一章《从水之旅谈起》‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.能区别固液气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。2.能将生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。3.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。4.能用语言、文字或图表描述物态变化的过程。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1.物质从___________态度为___________态的过程称为熔化。▲‎ ‎2.晶体___________的温度称为熔点，同种晶体的熔点和凝固点___________（填“相同”或“不同”），非晶体___________（填“有”或“没有”）一定的熔点或凝固点。▲‎ ‎3.晶体熔化的条件是①_________________；②_______ _________。‎ 晶体凝固的条件是①_________________；②_____________ __。▲‎ ‎4.物质从___________态变为___________态的过程称为汽化，汽化过程___________热；‎ 影响蒸发的快慢因素是①_________________；②_______ ；③______________.沸腾的现象是________________________ .物质从___________态变为___________态的过程称为液化，液化过程___________热。▲‎ ‎5.液体___________时的温度叫液体的沸点，沸点与___________有关。▲‎ ‎6.使气体液化的两种方式是___________、___________。‎ ‎7.物质从_________态直接变为_________态的过程称为升华。 升华过程_______热。▲‎ ‎8.物质从_________态直接变为_________态的过程称为凝华。凝华过程________热。▲‎ ‎9.造成水严重缺乏的主要原因是__________ _________。‎ 三、体验中考：‎ ‎1．（09·龙岩）早晨，我们常看到花草上有露水，这一物态变化是（ ）‎ 图1‎ A.凝固 B.液化 C.凝华 D.熔化 图2‎ ‎2.（07·龙岩）如图1所示是某种晶体的熔化图象，它的熔点是 ℃，该晶体从开始熔化到完全熔化持续了 min。‎ ‎3．（06·龙岩 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎）图2是一个水循环的模拟装置示意图。加热烧瓶内的水（烧瓶里的水当作地球表面的水源），使有充足的蒸汽不断从弯管出来，进入放着冰块的金属盘（金属盘当作市容的冷空气和放在桌面的托盘（当作地面）之间。水蒸汽在金属盘底凝结成水并降落到托盘内。（1）请写出上文所反映的两种物态变化： ， 。其中一种属于吸热的是： 。（2）我国是水资源严重缺乏的国家，节约用水应从我做起。请你写出日常生活中的一项节水措施： 。‎ 四、课堂检测：‎ ‎1.夏天刚从冰箱保鲜柜中取出的鸡蛋表面附有小水珠,此现象反映的物态变化是（ ）‎ A.液化 B.汽化 C.凝固 D.凝华 ‎2.下列措施中，能使蒸发加快的是（ ）‎ A.把蔬菜用保鲜膜包好放入冰箱 B.给墨水瓶加盖 C.用电吹风机将湿头发吹干 D.把新鲜的柑橘装入塑料袋中 ‎3.清晨，看到草地上的露，露的形成属于物态变化中的（ ）‎ A．熔化 B．凝固 C．液化 D．汽化 ‎4.下列自然现象中，属于熔化的是（ ）‎ A.夏天，冰雪消融 B.夏天的早晨，花草上附着露水 C.深秋的早晨，大雾弥漫 D.冬天的早晨，霜打枝头 ‎5.在很多加油站都有这样的提示：“请熄火”、“请不要使用打火机”等. 这样是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下汽油容易（ ）‎ A.液化 B.汽化 C.凝华 D.升华 ‎6.下列自然现象中属于凝华的是（ ）‎ A.早春的雨 B.初夏的雾 C.深秋的露 D.隆冬的霜 ‎7.炒菜时，碘盐不宜与油同时加热，这是因为碘在高温下很容易（ ）‎ A.凝华 B.汽化 C.升华 D.熔化 ‎8.在西行的列车上，“我们新疆好地方，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄……”欢快的歌声，把人们带到了美丽的新疆。‎ ‎（1）天山上的冰雪是一个巨大的天然“水库”，冰雪熔化时的温度是 ℃，熔化过程中冰雪需要 热量。‎ ‎（2）山雪水灌溉农田时，为了使水资源得到充分利用，常用管道代替沟渠输水，这样做的好处可以减少输水过程中水的 和 。‎ ‎（3）新疆是远离大海的内陆地区，遇到干旱时节，当天空乌云密布时，人们用飞机把干冰（固态二氧化碳）撒向天空，实施人工降雨，这是通过干冰 为气体，而 ‎ 热量来实现的。‎ ‎9.高压锅煮食物容易烂，因为高压锅水面上方气体压强__________1标准大气压，锅内水的沸点__________100℃。‎ ‎10.火箭是航天器的运载工具，火箭用液态氢做燃料主要原因是氢气的_______高；火箭的外表涂一层特殊物质，利用该物质在发生汽化时需要______，给高速运行的火箭降温。‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 图2‎ ‎11.在两块相同的玻璃片上，小明同学分别滴一滴质量相同的水，如图2所示。观察图中情景可知，他主要研究蒸发快慢是否与 有关，这种研究方法称为 法。‎ 九年级物理总复习导学案第十二章《内能与热机》‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.掌握常用温度计的原理、使用和读数。2.知道内能的概念及单位，能描述温度和内能的关系，知道改变物体内能的两种方法。3.知道燃料热值、热量和比热容的三个知识内容（定义、单位、计算）。4.从能量转化的角度认识燃料的热值和热效率。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1.物体的 称为温度，普通温度计是利用 制成的。▲‎ ‎2.内能是指物体内部 做 运动所具有的动能和 的总和。一切物体都具有 。改变物体内能的方法有 和 。▲‎ ‎3.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟___ ____有关，当物体的温度升高时，它的内能_ __ ____；温度降低时，内能___ ____。▲‎ ‎4.当物体或物体的不同部分之间存在 时，就会发生热传递。‎ ‎5. 叫该物质的比热容。物体吸热或放热的计算公式： 。水的比热是 ，它的物理意义是1kg水，温度升高1℃，吸收的热量是 。▲‎ ‎6.内燃机工作的一个循环包括___ ___、 、 、 冲程，在压缩冲程里是 能转变为 能；在做功冲程里是 能转变为 能。‎ ‎7.热值的定义是 叫做这种燃料的热值。热值单位是 ，气体燃料常用 做单位。燃料燃烧的过程是 转化为 能的过程。燃料燃烧放热公式 或 。▲‎ ‎8.干木柴的热值为1.2×107J／kg表示 。▲‎ 三、体验中考：‎ ‎1.（09·龙岩）下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）‎ A.0℃的冰可从0℃的水中吸热 B.100℃水的内能比0℃水的内能大 图2‎ 图1‎ 图3‎ ‎ C.水的温度越高，所含热量越多 D.物体的内能不会为零 ‎2．（09·龙岩）图1中体温计的示数为 ℃。图2中搓手取暖说明做功可以改变物体的 。‎ ‎3．（07·龙岩 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎）请你指出图3（a）中用温度计测量水温的错误错误操作： 。如图（b）所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速躺下压活塞，棉花燃烧起来。实验说明： 可以改变物体内能。‎ 四、课堂检测：‎ ‎1.用温度计测量烧杯中的温度，图4所示的几种做法中正确的是：（ ）‎ 图4‎ ‎2.体温表的量程是 ℃，分度值是 ℃。‎ ‎3.水是较好的冷却剂，其原因是：( )‎ A.水的温度比周围的环境温度低 B.水的比热容较大 C.水的密度最大 D.水的导电性好 ‎4.关于热机的效率，以下说法中正确的是：（ ）‎ A.热机做的有用功越多，效率就一定越高 B.热机的功率大，效率就一定高 C.热机单位时间里耗费的燃料少，热机的效率就一定高 D.以上说法都不对 ‎5.在探究物质比热容的实验中，我们得到了两个实验论：‎ 不同质量的同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度 。‎ 同质量的不同种物质，吸收相同的热量，它们升高的温度 。‎ 实验中我们采用的方法是：在探究有多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其他因素不变，这种方法叫 。这种研究方法在物理学习中经常用到，例如 。‎ ‎6.质量为100g的酒精，热值是3.0×107J/kg，比热容是2.4×103 J/（kg·0C），燃烧一半可以放出多少的热量?余下酒精的比热容、热值分别为多大？‎ ‎7.质量500g、温度100℃的某金属块，当温度降低80℃时，放出了1.84×104J的热量，该金属块的比热容是多少?可能是哪种金属?‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 九年级物理总复习导学案第十三章《了解电路》‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.知道两种电荷及其相互作用规律。2.知道电源和用电器的作用。3.会读、会画简单电路图，能连接简单的串联电路和并联电路。4.能识别短路、开路、通路。5.能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。6.会使用电流表和电压表。7.掌握串联和并联电路的电流、电压的特点。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1.电荷间的相互作用的规律是：同种电荷相互 ，异种电荷相互 。▲‎ ‎2.带电体的性质是： 。▲‎ ‎3.验电器的作用是： ，它是利用 原理制成的。▲‎ ‎4.①处处 的电路称为通路；②在某处断开的电路称为 路或 路；③不经过 而直接跟电源两极连接的电路称为短路。‎ ‎5.电压是使电路中的自由电荷定向移动形成 的原因。▲‎ ‎6.一节干电池的电压是 ，我国家庭电路的电压是 ，对人体的安全电压是 ；若一小电动机工作时需要电源的电压是6V，如果现在要用干电池作电源，需要 节 联起来。▲‎ ‎7.电压表与电流表比较▲‎ ‎ 仪表 比较 电压表 电流表 用途 电路符号 连接方法 与被测电路的两端 联 ‎ 与被测电路 联 与电源相接 能够直接并联在电源两极上 绝对不允许不经过用电器直接连到电源两极上 相同点 使用前要调 ，弄清 、 ，使用时要使电流从 接线柱流进， 接线柱流出，都要选择合适量程，都要等指针稳定时再读数值，不能估计出电流值、电压值时可用 法判断是否超过量程。‎ ‎8.串联电路中电流、电压关系分别是 ；‎ 并联电路中电流、电压关系分别是 。▲‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 图1‎ 三、体验中考：‎ ‎1．（09·龙岩）图1中电流表的读数为 A。‎ ‎2．（04·龙岩）有些化纤布料的衣服穿在身上很容易脏，这是因为化纤布料容易发生 现象，从而 轻小的尘埃所造成的。‎ 四、课堂检测：‎ 图2‎ ‎1.有两个用丝线悬吊的通草球，其中一个带电，另一个不带电，将两球靠近时，不可能发生的现象是 。‎ L2‎ L1‎ ‎2.在图2所示的电路中，电源电压6V，闭合开关后两灯均不发光，用电压表测电路中a、b间电压为0，b、c间电压为6V，则电路中的故障可能是：（ ）‎ A.L2短路 B.L2断路 C.L1短路 D.L1断路 ‎ ‎3．（05·龙岩）下列用品属于导体的是（ ）‎ A.塑料袋 B.铜钥匙 C.陶瓷碗 D.干木筷 ‎4．小明同学用电流表测得L1和L2灯的电流相等，则由此可判断小明把L1和L2连成：（ ）‎ 图3‎ A.串联 B.并联 C.可能串联，可能并联 D.无法判断 ‎5.如图3所示的电路中，当开关S合上时，电压表测的是 两端电压。 ‎ ‎6.分别读出图4中电流表、电压表的示数：I＝ A；U＝ V。‎ ‎7.如图5是小丽同学设计的一个实验电路图，当开关S闭合后L1、L2均能发光。请在“○”中填上电流表或电压表的符号。‎ 图5‎ L1‎ L2‎ S 图4‎ ‎ ‎ ‎8.在图6和图7中，分别按电路图连接电路。‎ 图6‎ 图7‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 九年级物理总复习导学案第十四章《探究电路》（第一课时）‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.知道什么是电阻，知道电阻的大小与哪三个因素有关。2.知道滑动变阻器的原理，会画滑动变阻器的结构示意图。知道滑动变阻器的作用，会正确使用滑动变阻器。‎ ‎3.知道滑动变阻器与电阻箱的不同之处，会读电阻箱的阻值。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1.导体对电流 作用的大小叫电阻。电阻是导体本身的一种 ，它不受加在其两端的 和通过 的影响。电阻单位有 。▲‎ ‎2.导体电阻大小决定于导体的 、 和 ，还跟 有关，对大多数导体来说，温度越高，电阻 。▲‎ ‎3.滑动变阻器是通过改变电阻丝接入电路的 来改变接入电路的电阻值，从而改变电路中的电流。一个标有"10Ω 2A"的滑动变阻器，它的阻值变化范围是 Ω。▲‎ ‎4.欧姆定律的内容是：一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的 正比，跟这段导体的 成反比。用公式表示为 。▲‎ ‎5.伏安法测电阻是用 测电压，用 测电流，再用 公式计算得电流值。▲‎ 三、体验中考：‎ ‎（06年·龙岩）在一次实验中，测量额定电压为“2.5V”的小灯泡两端的电压和通过它的电流，粗心的小明连接了如图1（A）所示的电路。同组的小宇及时发现小明多接了一根导线，迅速帮小明拆除了多接的导线。‎ ‎（1）在连接电路时开关应处于 状态，滑动变阻器的滑片应处于 端。‎ ‎（2）如果在拆除多接的导线前闭合图1（A）电路中的开关，电压表的读数为 V。‎ ‎（3）小宇拆除的那条导线两端字母是 。‎ ‎（4）请在图1（B）的电路图中○填上未画的电流表和小灯泡元件符号。‎ ‎（5）请在图1（B）的电路图中两端标出“＋”“－”号。‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎（A）‎ ‎＋ －‎ A B C D E F G H I J L K ‎（B）‎ ‎（C）‎ 图1‎ ‎（6）图1（C）是小灯泡正常工作时的电流表示数，其读数为 A，小灯泡电阻为 。‎ 四、课堂检测：‎ ‎1.50Ω＝ kΩ＝ MΩ。‎ ‎2.为了研究导体的电阻与导体横截面积的关系，应选用同种材料、 相同 而 不同的一组导体进行实验。‎ ‎3.（04·龙岩）导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。控制导体的材料、温度和 不变，可以研究导体的电阻与导体的 的关系。‎ 图2‎ ‎4.当将滑动变阻器的滑片P向右移动时．图2中的哪一种连接方法可使变阻器连入电路部分的电阻增大？（ ）‎ 图3‎ ‎5．如图3所示的甲、乙两个电路中，闭合开关Sl和S2，都向右移动滑动变阻器的滑片p 时，关于灯泡L1和L2的亮度变化情况是：( )‎ A.Ll和L2都变亮 B.Ll和L2都变暗 ‎ C.Ll变亮，L2变暗 D.Ll变暗，L2亮度不变 ‎ ‎6.如图4所示，是王燕同学连接的测电阻Rx的电路。‎ ‎（1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线。‎ ‎（2）在方框中根据改正后的电路画出电路图。‎ 图4‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 图5‎ ‎（3）实验中测出了如下表所示的数据，其中第3次测量时电流表的表盘如图5所示，请你读出电流值填在表格中。电阻测量值Rx＝ Ω。‎ 次数 第1次 第2次 第3次 电压（V）‎ ‎2．5‎ ‎3．0‎ ‎3．5‎ 电流（A）‎ ‎1．3‎ ‎1．5‎ 九年级物理总复习导学案第十四章《探究电路》（第二课时）‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.掌握欧姆定律的表达式及其物理意义，会用欧姆定律进行简单计算。2.通过习题的练习，掌握串联和并联电路电流、电压、电阻的关系。3.掌握伏安法测电阻的原理及电路图。4.了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1.串联电路的特点（写公式）▲‎ ‎（1）电流： ；（2）电压： ；‎ ‎（3）电阻： ；（4）电压比与电阻比的关系： ；‎ 把几个导体串联起来，相当于增加了导体的 ，所以总电阻比任何一个导体的电阻都大。‎ ‎2.并联电路的特点（写公式）▲‎ ‎（1）电流： ；（2）电压： ；‎ ‎（3）电阻： ；（4）电流比与电阻比的关系： ；‎ 几个电阻并联起来，总电阻比任何一个电阻都小。这是因为把导体并联起来，相当于增大了导体的 。‎ ‎3.家庭电路里的电视机、电冰箱、电灯等用电器的连接方式是 联；开关和被控制的用电器是 联；为了防止因漏而出现的触电事故，家用洗衣机的外壳一定要 。▲‎ ‎4.生活用电电压是 V，对人体的安全电压是 V。▲‎ ‎5.测电笔是用来辨别 和 的，在使用测电笔时，用手接触笔尾的 ‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎，用笔尖接触导线，如果测电笔的氖管发光，则说明接触的是 线。▲‎ ‎6.安全用电原则是① ；② 。▲‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ 图1‎ 三、体验中考：‎ ‎1.（09·龙岩）（1）如图1所示的三孔插座中， 孔是接地线的；家庭电路中，开关应接在 线上。（2）为了预防雷电引起的灾害，在发生雷暴天气时，你应 （请你提出一条预防措施）。 ‎ ‎2．（08·龙岩）把3Ω和7Ω的电阻串联在一起，总电阻为________Ω；把3Ω和7Ω的电阻并联在一起，总电阻为________Ω。‎ ‎4．（07·龙岩）家庭电路中的电风扇、洗衣机与电灯之间的连接方式是 联，电灯与控制它的开关之间的连接方式是 联。‎ ‎5．（07·龙岩）小明做电学实验需要一个150Ω的电阻，实验室有600Ω、120Ω、80Ω、70Ω、30Ω电阻各一个，他可以选择 Ω和 Ω的两个电阻 联来获得所需电阻。‎ 四、课堂检测：‎ 图2‎ ‎1.在进行家庭电路的装修时，如果不小心使白炽电灯灯座的两根电线相接触，闭合开关接通电源，会出现下列哪种情况（ ）‎ A.电灯的灯丝被烧断 B.电灯正常发光 C.电灯发出暗淡的光 D.保险丝熔断 ‎2.将图2中的元件正确连入电路中。‎ ‎3．（08·龙岩）在如图3所示的电路中，R1=10Ω，开关S闭合时，电流表A的读数为0.5A，电流表A1的示数如图4所示。求：‎ ‎（1）A1的示数；（2）电源电压；（3）R2的电阻值。‎ ‎ 　　　　　　 图3 图4‎ ‎5．（04·龙岩）下面是某同学拟出的一份实验报告，试回答下列问题。‎ 实验目的 测量电阻Rx的电阻值 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 实验原理及电路图 A V P Rx S 欧姆定律 实验步骤 ‎（1）按照电路图连接电路，调节滑动变阻器，使电路中的电阻最大；‎ ‎（2）闭合开关S，读出电流表和电压表的示数；‎ ‎（3）根据测量的电压、电流值算出RX的阻值。‎ 实验记录 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω ‎2.8‎ ‎0.4‎ 实验讨论 略 ‎①本实验报告不够完整，应添上的基本项目是：A ，B 。‎ ‎②从“实验步骤”看，主要缺陷是： 。‎ ‎③滑动变阻器在实验中所起的作用是：A ；B 。‎ ‎④假如该同学实验时，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是：a ；b 。（写出两个可能的原因）‎ 九年级物理总复习导学案第十五章《从测算家庭电费说起》（第一课时）‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.知道电功的四个知识（定义、单位、物义、公式）；2.知道电功率的四个知识（定义、单位、公式、额定功率和实际功率），理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算；3.会读家用电能表。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1. 叫做电功。电功用符号 表示。电流做功实际上是 能转化为 能的过程。电功通常用 (俗称电度表)来测定，计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。在电能表上“220V”表示 ；“2.5（5）A”表示 ；“3000r/ kW••h” 表示 。▲‎ ‎2.电功的基本计算公式是 。它表示电流在某段电路中所做的功，等于 。‎ 推导公式有 、 、 。▲‎ ‎3.1kW••h = J。▲‎ ‎4. 叫做电功率。电功率用符号 表示。电功率是反映电流做功 的物理量，公式表示为 。▲‎ ‎5.1kW＝ W ，lW＝ J／s＝ VA。▲‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎6.额定电压是指用电器上标明的 值，用U额表示。额定功率是指用电器上标明的 值，用P额表示。灯泡的亮度是由灯泡的 决定的， 越大灯越亮。▲‎ ‎7.公式W=UIt=I2Rt=t=P t和P=W/ t=UI=I2R=U2/R中，电功（W）的单位是 、电功率（P）的单位是 、电压（U）的单位是 、电流（I）的单位是 、电阻（R）的单位是 、时间（t）的单位是 。公式中的各物理量都是对同一段电路、同一状态而言的。▲‎ 图1‎ 三、体验中考：‎ ‎1.（09·龙岩）小红练习使用电压表时，连接了如图1所示的电路，已知电阻R1为5Ω、 R2为15Ω。实验测得R1两端的电压U1为1.5V，求：（1）通过R1的电流。（2）电源的总功率。‎ ‎2．（06·龙岩）（1）若你晚上在家学习时使用40W的电灯，70kW·h的电能可让这盏灯正常工作多少小时？（2）“220V40W”的灯泡正常工作时通过灯泡的电流多大？若用电高峰期加在该灯泡两端的电压为200V，该灯泡的实际功率多大？（设灯丝电阻不变）‎ 四、课堂检测：‎ 图2‎ ‎1.图2所示的仪表是测量 的仪表；观察此表，给合你所学的知识写出两点信息：‎ ‎（1） ； ‎ ‎（2） 。 ‎ ‎2.一盏白炽灯标有“PZ220-100”字样，把它接入电压为220V的电路中，则灯泡灯丝电阻等于 Ω，通过灯泡的电流等于 A。若把该灯接在220V 电路中，则该灯工作时的实际功率等于 W。 ‎ ‎3.标有“220V 100W”“110V 100W”“36V 100W”字样的三盏灯，当它们在各自额定电压下正常发光时，关于灯的亮暗说法正确的是（ ）‎ A．“220V 100W”最亮 B．“110V 100W”最亮 C．“36V 100W”最亮 D.一样亮 ‎4.两个完全相同的小灯泡串联在电路中，闭合开关后发现灯L1亮，灯L2不亮，可能的原因是（ ）‎ A.灯L1开路 B.灯L2开路 C.灯L1短路 D.灯L2短路 ‎5.白炽灯的灯丝断开后，把断头搭在一起继续使用，这时（1）灯丝的电阻将（ ）‎ A.变大 B.不变 C.变小 D.不能确定 ‎（2）灯的实际功率将（ ）‎ A.变大 B.不变 C.变小 D.不能确定 ‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎6.一盏灯，其上标有“6V 3W”字样，正常工作10min（不考虑电阻随温度的变化）。根据以上条件，你能求出哪些物理量？‎ 图 3‎ ‎7.小明家用的电能表及上月月初、月末的两次读数如图3甲、乙 所示。求： ‎ ‎(1)小明家在上月用电多少kW·h?‎ ‎(2)小明家接有“220V 200W”电视机一台，“220V 1000W”电热水器一台，“220V 800W”电饭煲一个，问最多还能接“220V 40W”的电灯多少盏?‎ ‎(3)小明将家中其他的用电器关闭，只让电热水器正常工作30min，问该电能表的转盘应转多少圈？‎ 九年级理总复习导学案第十五章《从测算家庭电费说起》（第二课时）‎ 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ 掌握“伏安法”测定小灯泡额定功率实验的六个知识（原理、电路图、实物图、电流表、电压表读数、滑动变阻器的作用、计算、故障分析）。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1.用伏安法测定小灯泡功率的实验原理是 ；请在右边的方框内画出实验电路图。实验方法：①若要测定小灯泡的额定功率，那么加在灯泡两端的电压应为 ，让小灯泡正常发光，记下此时的电压、电流，可求出额定功率。②用 ‎ ‎ 调节小灯泡两端的电压，使它略高于或低于额定电压。让小灯泡不能正常发光，选择适当的电压，记录此时的电流，可求出灯泡的 功率。▲‎ ‎2.在测定小灯泡功率的实验中，实验前开关应 ，闭合开关前变阻器滑片P应放在 ，闭合开关后滑片P应向电阻值 方向移动，且眼睛同时要观察 表，并记录 表的读数。滑动变阻器在这个过程中的作用是（1） ；（2） 。▲‎ 图2‎ 图 1‎ 三、体验中考：‎ ‎1．（09·龙岩 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎）在测定小灯泡的电阻和额定功率的实验中，有器材：电阻约为10Ω的小灯泡一只，量程为3V的电压表一个，开关一个，滑动变阻器一个，电源电压3V，导线若干。另可供选择的电流表有：‎ A．量程为100mA的电流表；B．量程为0.6A的电流表；C．量程为3A的电流表。‎ ‎（1）在测定小灯泡的额定功率实验前应先记录小灯泡的 （选填“额定电压”、“电阻”或“额定功率”）。‎ ‎（2）为保证测量比较准确，电流表应选 。‎ ‎（3）实验的电路图如图1所示，图中甲是 。连接电路时，开关应 。‎ ‎（4）根据电路图连接好实物后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数，而电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数仍不变，出现故障的原因可能是 。‎ ‎（5）故障排除后，开始进行实验，根据测出的数据，画出了电流、电压的关系图象（如图2），由此可判断小灯泡灯丝的电阻随电压的增大而 ，原因是 ‎ ‎ 。‎ ‎2．（05·龙岩）（1）一般的电动剃须刀功率为2W，0. 4 kW·h的电可使一般的剃须刀正常工作多少小时？（2）冰箱一天的耗电量与它的材料、使用、外部环境等多种因素有关。小笛家的冰箱铭牌标明：一天耗电0.5 kW·h，工作功率100W。小笛测得他家冰箱某一天总计用电8h，求该冰箱这一天耗电多少度？‎ P A B a b S 图3‎ 四、课堂检测：‎ 图4‎ ‎1.为了测定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，可用如图3所示的电路，图中a、b为两只电表，试回答：（1）图中，a是 表，b是 表；（2）当闭合开关后，发现灯泡两端电压只有2V，为了使灯泡两端电压达到额定电压，则滑片P应向 端移动；（3）在实验时，若估计到灯泡的阻值约为10Ω；电源由两节新干电池组成，那么a表的量程应选 ，b表的量程应选 ；④在小灯泡正常发光时，若电流表的示数如图4所示，则灯泡的实际功率为 W；额定功率为 W。‎ 图 6‎ 图 7‎ 图 5‎ ‎2.图5所示是“测定小灯泡的电功率”实验的电路图，图6是即将连接完成的实验电路，其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为3.8V，灯丝工作时的电阻值约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω lA”字样。‎ ‎（1）对照电路图，用笔画线代替导线，将图6中未完成部分连接好。‎ ‎（2）当闭合电路的开关时，若出现以下不正常现象（见下表）：‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 顺序 电路中出现的不正常现象 可能的原因 电灯的亮暗 电流表示数I/A 电压表示数U/V 甲 不亮 ‎0.54‎ ‎0‎ 乙 很亮 ‎0.42‎ ‎4.2‎ 丙 不亮 ‎0‎ ‎4.5‎ 请从下列选项中选择可能的原因填入上表中(只要填选项代号)‎ A.电路中a、b间断路 B.电路中a、b间短路 C.滑动变阻器连入电路中的电阻太小 ‎（3）为了测出小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器，使电压表示数为 V，若此时电流表示数如图7所示，则通过灯泡的电流为 A，该灯泡的额定功率是 W。‎ 热水壶容量 ‎2.0L 额定电压 ‎220V 额定功率 ‎1000W 频率 ‎50Hz ‎3.（08·龙岩）某品牌电热水壶的铭牌上标着右表所示的数据。‎ 求：（1）该电热水壶的正常工作电流；（2）当电热水壶装满水后，从20℃加热到100℃，水吸收的热量［C水=4.2×103J/(kg·℃)，1L=10-3 m3］；（3）在额定电压下，要放出这些热量，电热水壶至少需要通电多长时间。‎ 九年级物理总复习导学案第十六、第十七章 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.知道磁场的定义、条形碲形磁体周围磁感线的分布及磁体间的相互作用。2.理解磁场对电流的作用及其应用（安培定则）。3．认识电源和用电器的能量转化。4．理解电磁感应现象的产生条件。5.知道远距离高压输电的原因。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1.物体能够吸引 等物质的性质叫做磁性。具有 物体叫做磁体。一些物体接触或靠近磁性物质会获得磁性，这种现象叫做 。▲‎ ‎2.磁体上磁性最强的部分叫做 。任何磁体都有两个磁极，一个叫 极，用S表示；一个叫 极，用N表示。同名磁极互相 ，异名磁极互相 。▲‎ ‎3.磁体周围的空间存在着 。▲磁场是一种看不到摸不着而又确实存在的一种特殊形态的物质。磁场的基本性质是对放入其中的磁体、铁、钴、镍等物质及电流产生 作用。磁体间的相互作用是通过 而发生的。磁场是有方向的。在磁场中某一点放置的小磁针静止时 极所指的方向规定为这一点的磁场方向。‎ 磁场中某点的磁场方向、该点的磁感线方向、小磁针在该点静止时北极的指向 。‎ ‎4． ‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 实验发现了电流的周围存在磁场，它揭示了电现象与磁现象的联系。通电螺线管的磁场跟 的磁场相似，也有两个磁极。▲‎ ‎5.通电导体在磁场中要受到磁场力的作用，受力的方向跟 的方向和 的方向有关。通电导体在磁场中受力运动，实现了由 能转化为 能。‎ ‎6.化学电池分为锌锰干电池、镍镉电池、锂电池、银锌电池等，它们都是将 能转化为 能。‎ ‎7.闭合电路的 导体在磁场中 运动时产生电流的现象称为电磁感应。在电磁感应现象中，实现了由 能转化为 能。感应电流的方向与方向和 方向有关。▲‎ ‎8.为减少输电线上的电能损失，远距离送电要用 。▲‎ ‎9.在高压线路中，触电的形式有： 触电和 触电。▲ ‎ 三、体验中考：‎ 图1‎ 图2‎ ‎1.（09·龙岩）图1中奥斯特实验说明通电导体周围存在着 。‎ ‎2．（09·龙岩）根据图2中通电螺线管的磁感线方向标出小磁针的N极。‎ 四、课堂检测：‎ 图3‎ ‎1.已知小磁针静止时的指向，画出图3中电流的方向。‎ 图4‎ ‎2.如图4所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的( )‎ ‎3.首先发现电磁感应现象的科学家是（ ）‎ A.法拉第 B.伏特 C.安培 D.奥斯特 图5‎ ‎4.如图5，在磁场中悬挂一根导体棒ab，把它的两端跟灵敏电流计连接起来，闭合开关，不能使电流表指针偏转的做法是( )‎ A.导体ab不动，磁体向右运动 B.磁体不动，导体ab向右运动 41‎ ‎ 家长签字： ‎ C.磁体不动，导体ab竖直向上运动 图16-2‎ D.磁体不动，导体ab斜向上运动 ‎ ‎4.如图6所示为远距离输电系统示意图，请指出：‎ 图6‎ ‎（1）发电机的工作原理是： 。 ‎ ‎（2）该系统中，采用高压输电的好处是： 。‎ ‎（3）日常生活中要注意用电安全。请写出两条安全用电的原则：‎ a ；b 。‎ 内 能 ‎ 电 能 ‎ ‎（4）假设该系统中的发电厂是核电站，请在下面方框内填写电站发电过程中的能量转化情况。‎ 九年级物理总复习导学案第十八、第十九、第二十章 编写人：张强 姓名 ‎ 一、复习目标：‎ ‎1.知道波长、频率和波速的关系。2.了解各种电磁波的应用及对人类生活和社会发展的影响。3.能描述物质的弹性、硬度、延展性、导电性等属性，尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来。4.知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例，能用能量转化和守恒的观点分析物理现象。‎ 二、基础知识与方法：‎ ‎1. 是天然的信息存储器， 的出现使人类的信息记录方式产生了根本性的变革。随着技术的进步，有了 、 等大信息量的记录方式。‎ ‎2.随着科技的发展， 和 的相继出现，使人类的信息传播进入了新的时代。‎ ‎3.γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波和无线电波都是 。‎ ‎4.波传播的速度称为 ，电磁波在真空中的传播速度为 。波速c波长λ频率γ的关系是 。某电磁波的频率为5×108Hz，则该电磁波的波长为 。▲‎ ‎5.光纤通信的优点有（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。‎ ‎6.人们根据材料的不同特点将材料分为 、 、 、 四大类。根据材料的导电性能，材料可分为： 、 、 。半导体二极管具有 性。‎ 41‎ ‎ 家长签字： ‎ ‎7.自然界中的能量形式形形色色，根据其特点可以大致分为 、 、 、‎ 和 、 能等几种形式。‎ ‎8.能量守恒定律：能量既不会 ，也不会 ，它只会从一种形式 为另一种形式，或从一个物体 到另一个物体上，而能的总量 。▲‎ ‎9.太阳能是一种无污染又取之不尽的能源，人们对太阳能的利用主要有两种方式，一种是将太阳能转化为 能，另一种是将太阳能转化为 能。‎ ‎10v核能的开发和利用可以采用两种方法，一种是利用核 释放能量，另一种是利用核 释放能量。▲‎ ‎11.新能源： 能、 能、 能等都是清洁的新能源，也是人类应大力开发和发展的方向。‎ 三、体验中考：‎ ‎1．（08·龙岩）下列物件工作时与电磁波无关的是（ ）‎ A.收音机 B.微波炉 C.电磁铁 D.手机 ‎2．（09·龙岩）材料的发展为科学技术的发展提供了物质基础。下列说法与事实不相符的是（ ）A.光导纤维促进了现代通信的发展 B.桥梁的建造自古就有，建桥不再依赖材料科学的发展 C.高纯度大直径的硅单晶（半导体材料）促进了集成电路的发展 D.纳米材料具有传统材料所不具备的物理、化学特性，它将引发新的工业革命 四、课堂检测：‎ ‎1.在“汶川大地震”中，救援人员用雷达式、热红外线等多种生命探测仪搜救被困人员，其中雷达式生命探测仪是利用电磁波工作的，它发射的电磁波在空气中的传播速度约为 图1‎ ‎ m/s；热红外生命探测仪是利用红外线工作的，在黑暗中 （填“能”或“不能” ）发现目标。‎ ‎2．（08·龙岩）安装在屋顶上的太阳能集热器把太阳能转化为内（热）能（如图1），被加热的水通过泵和管道在集热器和储水缸之间循环以便加热储水缸内的水。储水缸内的水则通过另一管道回路提供取暖和生活用热水。‎ ‎（1）太阳能是一种________ ( 选填“可再生”或“不可再生”)资源。‎ ‎（2）螺旋管内的水使储水缸内的水变热是能量的________（选填“转化”或“转移”）。 ‎ ‎（3）“嫦娥”卫星上的太阳能电池板是把_______能转化为________能。‎ 图2‎ ‎3.开发 41‎ ‎ 家长签字： ‎ 新能源是本世纪人类关注的热点之一，除了开发新能源，我们还应该从节约身边的能源做起，图2中符合节约能源且安全的做法是（ ） ‎ ‎4.小明的爸爸从铁匠铺买回外形同样大小的铝桶、铁桶各一个，价钱分别是18元、15元。好奇的小明称得铝桶质量为500g，铁桶的质量为1500g。妈妈责怪他的爸爸说：“铁桶便宜，你应该买回两个铁桶。”小明的爸爸说：“其实铝桶也不贵，而且铝桶还有不生锈，提水轻便的好处。” 综合分析下列问题：‎ ‎①小明的爸爸说“铝桶不贵”的依据是： ；‎ ‎②小明的爸爸说“铝桶提水轻便”的理由是： 。‎ 现在市场上有很多商店卖塑料小水桶，在外形同样大，壁厚也相同的情况下，常见的塑料桶质量为250g—350g，价格在3—8元之间，你认为塑料小水桶的优点有： ‎ ‎ ；缺点有： 。（各写一条）‎ 提示信息：‎ 密度（103kg/m3）‎ 熔点（℃）‎ 市场价格（元/吨）（大约）‎ 铝 ‎2.7‎ ‎660‎ ‎16000‎ 铁 ‎7.9‎ ‎1540‎ ‎2200‎ 41‎