柳州市2013年中考数学卷

柳州市2013年中考数学卷

广西柳州市2013年中考数学试卷 一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，满分36分．在每个小题给出的四个选项中只有一项是正确的，每小题选对得3分，选错、不选或多选均得0分）‎ ‎1．（3分）（2013•柳州）某几何体的三视图如图所示，则该几何体是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 正方体 B．‎ 长方体 C．‎ 三棱柱 D．‎ 三棱锥 考点：‎ 由三视图判断几何体．‎ 分析：‎ 由俯视图和左视图可得此几何体为柱体，根据主视图是三角形可判断出此几何体为三棱柱．‎ 解答：‎ 解：∵俯视图和左视图都是长方形，‎ ‎∴此几何体为柱体，‎ ‎∵主视图是一个三角形，‎ ‎∴此几何体为三棱柱．‎ 故选C．‎ 点评：‎ 考查了由三视图判断几何体，用到的知识点为：由俯视图和左视图可得几何体是柱体，椎体还是球体，由主视图可确定几何体的具体形状．‎ ‎　‎ ‎2．（3分）（2013•柳州）计算﹣10﹣8所得的结果是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎﹣2‎ B．‎ ‎2‎ C．‎ ‎18‎ D．‎ ‎﹣18‎ 考点：‎ 有理数的减法．‎ 分析：‎ 根据有理数的减法运算法则进行计算即可得解．‎ 解答：‎ 解：﹣10﹣8=﹣18．‎ 故选D．‎ 点评：‎ 本题考查了有理数的减法，是基础题，熟记运算法则是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎3．（3分）（2013•柳州）在﹣3，0，4，这四个数中，最大的数是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎﹣3‎ B．‎ ‎0‎ C．‎ ‎4‎ D．‎ 考点：‎ 实数大小比较．‎ 分析：‎ 根据有理数大小比较的法则进行判断即可．‎ 解答：‎ 解：在﹣3，0，4，这四个数中，﹣3＜0＜＜4，‎ 最大的数是4．‎ 故选C．‎ 点评：‎ 本题考查了有理数大小比较的法则，解题的关键是牢记法则，正数都大于0；负数都小于0；正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的其值反而小是本题的关键．‎ ‎　‎ ‎4．（3分）（2013•柳州）如图是经过轴对称变换后所得的图形，与原图形相比（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 形状没有改变，大小没有改变 B．‎ 形状没有改变，大小有改变 ‎　‎ C．‎ 形状有改变，大小没有改变 D．‎ 形状有改变，大小有改变 考点：‎ 轴对称的性质 分析：‎ 根据轴对称不改变图形的形状与大小解答．‎ 解答：‎ 解：∵轴对称变换不改变图形的形状与大小，‎ ‎∴与原图形相比，形状没有改变，大小没有改变．‎ 故选A．‎ 点评：‎ 本题考虑轴对称的性质，是基础题，熟记轴对称变换不改变图形的形状与大小是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎5．（3分）（2013•柳州）下列计算正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎3a•2a=5a B．‎ ‎3a•2a=5a2‎ C．‎ ‎3a•2a=6a D．‎ ‎3a•2a=6a2‎ 考点：‎ 单项式乘单项式 专题：‎ 计算题．‎ 分析：‎ 利用单项式乘单项式法则计算得到结果，即可作出判断；‎ 解答：‎ 解：3a•2a=6a2，‎ 故选D 点评：‎ 此题考查了单项式乘单项式，熟练掌握运算法则是解本题的关键．‎ ‎　‎ ‎6．（3分）（2013•柳州）在下列所给出坐标的点中，在第二象限的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎（2，3）‎ B．‎ ‎（﹣2，3）‎ C．‎ ‎（﹣2，﹣3）‎ D．‎ ‎（2，﹣3）‎ 考点：‎ 点的坐标 分析：‎ 根据第二象限内点的坐标符号（﹣，+）进行判断即可．‎ 解答：‎ 解：根据每个象限内点的坐标符号可得在第二象限内的点是（﹣2，3），‎ 故选：B．‎ 点评：‎ 本题考查了各象限内点的坐标的符号，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（﹣，+）；第三象限（﹣，﹣）；第四象限（+，﹣）．‎ ‎　‎ ‎7．（3分）（2013•柳州）学校舞蹈队买了8双舞蹈鞋，鞋的尺码分别为：36，35，36，37，38，35，36，36，这组数据的众数是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎35‎ B．‎ ‎36‎ C．‎ ‎37‎ D．‎ ‎38‎ 考点：‎ 众数 分析：‎ 直接根据众数的定义求解．‎ 解答：‎ 解：数据中36出现了4次，出现次数最多，所以这组数据的众数为36．‎ 故选B．‎ 点评：‎ 本题考查了众数：在一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．‎ ‎　‎ ‎8．（3分）（2013•柳州）下列四个图中，∠x是圆周角的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ 考点：‎ 圆周角定理 分析：‎ 由圆周角的定义：顶点在圆上，并且两边都与圆相交的角叫做圆周角，即可求得答案．‎ 解答：‎ 解：根据圆周角定义：‎ 即可得∠x是圆周角的有：C，不是圆周角的有：A，B，D．‎ 故选C．‎ 点评：‎ 此题考查了圆周角定义．此题比较简单，解题的关键是理解圆周角的定义．‎ ‎　‎ ‎9．（3分）（2013•柳州）下列式子是因式分解的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ x（x﹣1）=x2﹣1‎ B．‎ x2﹣x=x（x+1）‎ C．‎ x2+x=x（x+1）‎ D．‎ x2﹣x=x（x+1）（x﹣1）‎ 考点：‎ 因式分解的意义 分析：‎ 根据因式分解的定义：就是把整式变形成整式的积的形式，即可作出判断．‎ 解答：‎ 解：A、x（x﹣1）=x2﹣1是整式的乘法，故不是分解因式，故本选项错误；‎ B、x2﹣x=x（x+1）左边的式子≠右边的式子，故本选项错误；‎ C、x2+x=x（x+1）是整式积的形式，故是分解因式，故本选项正确；‎ D、x2﹣x=x（x+1）（x﹣1），左边的式子≠右边的式子，故本选项错误；‎ 故选C．‎ 点评：‎ 本题考查的是因式分解的意义，把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做分解因式．‎ ‎　‎ ‎10．（3分）（2013•柳州）小明在测量楼高时，先测出楼房落在地面上的影长BA为15米（如图），然后在A处树立一根高2米的标杆，测得标杆的影长AC为3米，则楼高为（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎10米 B．‎ ‎12米 C．‎ ‎15米 D．‎ ‎22.5米 考点：‎ 相似三角形的应用．‎ 专题：‎ 应用题．‎ 分析：‎ 在同一时刻物高和影长成正比，即在同一时刻的两个物体，影子，经过物体顶部的太阳光线三者构成的两个直角三角形相似．根据相似三角形的对应边的比相等，即可求解．‎ 解答：‎ 解：∵=‎ 即=，‎ ‎∴楼高=10米．‎ 故选A．‎ 点评：‎ 本题考查了相似三角形在测量高度时的应用，解题时关键是找出相似的三角形，然后根据对应边成比例列出方程，建立适当的数学模型来解决问题．‎ ‎　‎ ‎11．（3分）（2013•柳州）如图，点P（a，a）是反比例函数y=在第一象限内的图象上的一个点，以点P为顶点作等边△PAB，使A、B落在x轴上，则△POA的面积是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ ‎3‎ B．‎ ‎4‎ C．‎ D．‎ 考点：‎ 反比例函数系数k的几何意义；等边三角形的性质 分析：‎ 如图，根据反比例函数系数k的几何意义求得点P的坐标，则易求PD=4．然后通过等边三角形的性质易求线段AD=，所以S△POA=OA•PD=××4=．‎ 解答：‎ 解：如图，∵点P（a，a）是反比例函数y=在第一象限内的图象上的一个点，‎ ‎∴16=a2，且a＞0，‎ 解得，a=4，‎ ‎∴PD=4．‎ ‎∵△PAB是等边三角形，‎ ‎∴AD=．‎ ‎∴OA=4﹣AD=，‎ ‎∴S△POA=OA•PD=××4=．‎ 故选D．‎ 点评：‎ 本题考查了反比例函数系数k的几何意义，等边三角形的性质．等边三角形具有等腰三角形“三合一”的性质．‎ ‎　‎ ‎12．（3分）（2013•柳州）在△ABC中，∠BAC=90°，AB=3，AC=4．AD平分∠BAC交BC于D，则BD的长为（　　）‎ ‎　‎ A．‎ B．‎ C．‎ D．‎ 考点：‎ 角平分线的性质；三角形的面积；勾股定理 分析：‎ 根据勾股定理列式求出BC，再利用三角形的面积求出点A到BC上的高，根据角平分线上的点到角的两边的距离相等可得点D到AB、AC上的距离相等，然后利用三角形的面积求出点D到AB的长，再利用△ABD的面积列式计算即可得解．‎ 解答：‎ 解：∵∠BAC=90°，AB=3，AC=4，‎ ‎∴BC===5，‎ ‎∴BC边上的高=×3×4÷5=，‎ ‎∵AD平分∠BAC，‎ ‎∴点D到AB、AC上的距离相等，设为h，‎ 则S△ABC=×3h+×4h=×5×，‎ 解得h=，‎ S△ABD=×3×=BD•，‎ 解得BD=．‎ 故选A．‎ 点评：‎ 本题考查了角平分线的性质，三角形的面积，勾股定理，利用三角形的面积分别求出相应的高是解题的关键．‎ ‎　‎ 二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分，请将答案直接填写在答题卡中相应的横线上，在草稿纸上、试卷上答题无效）‎ ‎13．（3分）（2013•柳州）不等式4x＞8的解集是　x＞2　．‎ 考点：‎ 解一元一次不等式 分析：‎ 已知不等式左右两边同时除以4后，即可求出解集．‎ 解答：‎ 解：4x＞8，‎ 两边同时除以4得：x＞2．‎ 故答案为：x＞2．‎ 点评：‎ 此题考查了解一元一次不等式，解不等式要依据不等式的基本性质：（1）不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变；（2）不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变；（3）不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变．‎ ‎　‎ ‎14．（3分）（2013•柳州）若分式有意义，则x≠　2　．‎ 考点：‎ 分式有意义的条件．‎ 分析：‎ 根据分式有意义的条件可得x﹣2≠0，再解即可．‎ 解答：‎ 解：由题意得：x﹣2≠0，‎ 解得：x≠2．‎ 故答案为：2．‎ 点评：‎ 此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零．‎ ‎　‎ ‎15．（3分）（2013•柳州）一个袋中有3个红球和若干个白球，这些球除颜色外，形状、大小、质地完全相同，在看不到的条件下，随机摸出一个红球的概率是，则袋中有　7　个白球．‎ 考点：‎ 概率公式．‎ 分析：‎ 根据概率的求法，找准两点：①全部情况的总数；②符合条件的情况数目；二者的比值就是其发生的概率，求出即可．‎ 解答：‎ 解：设白球x个，根据题意可得：=，‎ 解得：x=7，‎ 故袋中有7个白球．‎ 故答案为：7．‎ 点评：‎ 本题考查的是概率的求法．如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=．‎ ‎　‎ ‎16．（3分）（2013•柳州）学校组织“我的中国梦”演讲比赛，每位选手的最后得分为去掉一个最低分、一个最高分后的平均数．7位评委给小红同学的打分是：9.3，9.6，9.4，9.8，9.5，9.1，9.7，则小红同学的最后得分是　9.4　．‎ 考点：‎ 算术平均数．‎ 分析：‎ 先去掉最高分和最低分，再求出剩余5个数的平均数即可．‎ 解答：‎ 解：在9.3，9.6，9.4，9.8，9.5，9.1，9.7中，‎ 去掉一个最低分9.1、一个最高分9.8后的平均数是：‎ ‎（9.3+9.6+9.4+9.5+9.7）÷5=9.4；‎ 故答案为：9.4．‎ 点评：‎ 此题考查了算术平均数，关键是根据算术平均数的计算公式和本题的题意列出算式，注意本题要去掉一个最低分、一个最高分．‎ ‎　‎ ‎17．（3分）（2013•柳州）如图，△ABC≌△DEF，请根据图中提供的信息，写出x=　20　．‎ 考点：‎ 全等三角形的性质．‎ 分析：‎ 先利用三角形的内角和定理求出∠A=70°，然后根据全等三角形对应边相等解答．‎ 解答：‎ 解：如图，∠A=180°﹣50°﹣60°=70°，‎ ‎∵△ABC≌△DEF，‎ ‎∴EF=BC=20，‎ 即x=20．‎ 故答案为：20．‎ 点评：‎ 本题考查了全等三角形的性质，根据角度确定出全等三角形的对应边是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎18．（3分）（2013•柳州）有下列4个命题：‎ ‎①方程x2﹣（+）x+=0的根是和．‎ ‎②在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D．若AD=4，BD=，则CD=3．‎ ‎③点P（x，y）的坐标x，y满足x2+y2+2x﹣2y+2=0，若点P也在y=的图象上，则k=﹣1．‎ ‎④若实数b、c满足1+b+c＞0，1﹣b+c＜0，则关于x的方程x2+bx+c=0一定有两个不相等的实数根，且较大的实数根x0满足﹣1＜x0＜1．‎ 上述4个命题中，真命题的序号是　①②③④　．‎ 考点：‎ 命题与定理．‎ 分析：‎ ‎①利用因式分解法解一元二次方程即可；‎ ‎②利用射影定理直接求出即可；‎ ‎③利用配方法得出x，y的值，进而得出xy=k的值，即可得出答案；‎ ‎④根据1+b+c＞0，1﹣b+c＜0，即x=1，x=﹣1时得出y的取值范围，画出图象即可得出较大的实数根的取值范围．‎ 解答：‎ 解：①方程x2﹣（+）x+=0的根是和，此命题正确；‎ ‎②在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于D．若AD=4，BD=，则CD=3．‎ 由题意得出：CD 2=AD×BD，故此命题正确；‎ ‎③∵点P（x，y）的坐标x，y满足x2+y2+2x﹣2y+2=0，‎ ‎∴（x+1）2+（y﹣1）2=0，‎ 解得：x=﹣1，y=1，‎ ‎∴xy=﹣1，‎ 故点P也在y=的图象上，则k=﹣1此命题正确；‎ ‎④∵实数b、c满足1+b+c＞0，1﹣b+c＜0，‎ ‎∴y=x2+bx+c的图象如图所示，‎ ‎∴关于x的方程x2+bx+c=0一定有两个不相等的实数根，且较大的实数根x0满足﹣1＜x0＜1，故此选项正确．‎ 故答案为：①②③④．‎ 点评：‎ 此题主要考查了射影定理即二次函数图象与一元二次方程以及一元二次方程的解法和反比例函数的性质等知识，利用数形结合得出是解题关键．‎ ‎　‎ 三、解答题（本大题共8小题，满分66分．解答时应写出必要的文字说明、验算步骤或推理过程．请将解答写在答题卡中相应的区域内，画图或作辅助线时使用铅笔画出，确定后必需使用黑色字迹的签字笔秒黑．在草稿纸、试卷上答题无效）‎ ‎19．（6分）（2013•柳州）计算：（﹣2）2﹣（）0．‎ 考点：‎ 实数的运算；零指数幂．‎ 专题：‎ 计算题．‎ 分析：‎ 本题涉及零指数幂、乘方等考点．针对每个考点分别进行计算，然后根据实数的运算法则求得计算结果．‎ 解答：‎ 解：原式=4﹣1‎ ‎=3．‎ 点评：‎ 本题考查实数的综合运算能力，是各地中考题中常见的计算题型．解决此类题目的关键是掌握零指数幂、乘方等考点的运算．‎ ‎　‎ ‎20．（6分）（2013•柳州）解方程：3（x+4）=x．‎ 考点：‎ 解一元一次方程 专题：‎ 计算题．‎ 分析：‎ 方程去分母，移项合并，将x系数化为1，即可求出解．‎ 解答：‎ 解：去括号得：3x+12=x，‎ 移项合并得：2x=﹣12，‎ 解得：x=﹣6．‎ 点评：‎ 此题考查了解一元一次方程，其步骤为：去分母，去括号，移项合并，将未知数系数化为1，求出解．‎ ‎　‎ ‎21．（6分）（2013•柳州）韦玲和覃静两人玩“剪刀、石头、布”的游戏，游戏规则为：剪刀胜布，布胜石头，石头胜剪刀．‎ ‎（1）请用列表法或树状图表示出所有可能出现的游戏结果； ‎ ‎（2）求韦玲胜出的概率．‎ 考点：‎ 列表法与树状图法．‎ 分析：‎ ‎（1）首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果；‎ ‎（2）由树状图可得一次游戏中两人出同种手势的有3种情况，韦玲获胜的有3种情况，然后利用概率公式求解即可求得答案．‎ 解答：‎ 解：（1）画树状图得：‎ 则有9种等可能的结果；‎ ‎（2）∵韦玲胜出的可能性有3种，‎ 故韦玲胜出的概率为：．‎ 点评：‎ 本题考查的是用列表法或画树状图法求概率．注意列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件，树状图法适合两步或两步以上完成的事件．注意概率=所求情况数与总情况数之比．‎ ‎　‎ ‎22．（8分）（2013•柳州） 如图，将小旗ACDB放于平面直角坐标系中，得到各顶点的坐标为A（﹣6，12），B（﹣6，0），C（0，6），D（﹣6，6）．以点B为旋转中心，在平面直角坐标系内将小旗顺时针旋转90°．‎ ‎（1）画出旋转后的小旗A′C′D′B′； ‎ ‎（2）写出点A′，C′，D′的坐标； ‎ ‎（3）求出线段BA旋转到B′A′时所扫过的扇形的面积．‎ 考点：‎ 作图-旋转变换；扇形面积的计算．‎ 专题：‎ 作图题．‎ 分析：‎ ‎（1）根据平面直角坐标系找出A′、C′、D′、B′的位置，然后顺次连接即可；‎ ‎（2）根据旋转的性质分别写出点A′，C′，D′的坐标即可；‎ ‎（3）先求出AB的长，再利用扇形面积公式列式计算即可得解．‎ 解答：‎ 解：（1）小旗A′C′D′B′如图所示；‎ ‎（2）点A′（6，0），C′（0，﹣6），D′（0，0）；‎ ‎（3）∵A（﹣6，12），B（﹣6，0），‎ ‎∴AB=12，‎ ‎∴线段BA旋转到B′A′时所扫过的扇形的面积==36π．‎ 点评：‎ 本题考查了利用旋转变换作图，扇形的面积计算，熟练掌握旋转变换只改变图形的位置不改变图形的形状与大小是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎23．（8分）（2013•柳州）某游泳池有水4000m3，先放水清洗池子．同时，工作人员记录放水的时间x（单位：分钟）与池内水量y（单位：m3） 的对应变化的情况，如下表：‎ 时间x（分钟）‎ ‎…‎ ‎10‎ ‎20‎ ‎30‎ ‎40‎ ‎…‎ 水量y（m3）‎ ‎…‎ ‎3750‎ ‎3500‎ ‎3250‎ ‎3000‎ ‎…‎ ‎（1）根据上表提供的信息，当放水到第80分钟时，池内有水多少m3？‎ ‎（2）请你用函数解析式表示y与x的关系，并写出自变量x的取值范围．‎ 考点：‎ 一次函数的应用．‎ 分析：‎ ‎（1）观察不难发现，每10分钟放水250m3，然后根据此规律求解即可；‎ ‎（2）设函数关系式为y=kx+b，然后取两组数，利用待定系数法一次函数解析式求解即可．‎ 解答：‎ 解：（1）由图表可知，每10分钟放水250m3，‎ 所以，第80分钟时，池内有水4000﹣8×250=2000m3；‎ ‎（2）设函数关系式为y=kx+b，‎ ‎∵x=20时，y=3500，‎ x=40时，y=3000，‎ ‎∴，‎ 解得，‎ 所以，y=﹣250+4000．‎ 点评：‎ 本题主要考查了一次函数的应用，主要利用了待定系数法求一次函数解析式，仔细分析数据，从图表准确获取信息是解题的关键．‎ ‎　‎ ‎24．（10分）（2013•柳州）如图，四边形ABCD为等腰梯形，AD∥BC，连结AC、BD．在平面内将△DBC沿BC翻折得到△EBC． ‎ ‎（1）四边形ABEC一定是什么四边形？‎ ‎（2）证明你在（1）中所得出的结论．‎ 考点：‎ 等腰梯形的性质；平行四边形的判定；翻折变换（折叠问题）．‎ 分析：‎ ‎（1）首先观察图形，然后由题意可得四边形ABEC一定是平行四边形；‎ ‎（2）由四边形ABCD为等腰梯形，AD∥BC，可得AB=DC，AC=BD，又由在平面内将△DBC沿BC翻折得到△EBC，可得EC=DC，DB=BE，继而可得：EC=AB，BE=AC，则可证得四边形ABEC是平行四边形．‎ 解答：‎ ‎（1）解：四边形ABEC一定是平行四边形；‎ ‎（2）证明：∵四边形ABCD为等腰梯形，AD∥BC，‎ ‎∴AB=DC，AC=BD，‎ 由折叠的性质可得：EC=DC，DB=BE，‎ ‎∴EC=AB，BE=AC，‎ ‎∴四边形ABEC是平行四边形．‎ 点评：‎ 此题考查了等腰梯形的性质、折叠的性质以及平行四边形的性质．此题难度不大，注意掌握数形结合思想的应用．‎ ‎　‎ ‎25．（10分）（2013•柳州）如图，⊙O的直径AB=6，AD、BC是⊙O的两条切线，AD=2，BC=．‎ ‎（1）求OD、OC的长；‎ ‎（2）求证：△DOC∽△OBC；‎ ‎（3）求证：CD是⊙O切线．‎ 考点：‎ 切线的判定与性质；相似三角形的判定与性质．‎ 专题：‎ 计算题．‎ 分析：‎ ‎（1）由AB的长求出OA与OB的长，根据AD，BC为圆的切线，利用切线的性质得到三角形AOD与三角形BOC都为直角三角形，利用勾股定理即可求出OD与OC的长；‎ ‎（2）过D作DE垂直于BC，可得出BE=AD，DE=AB，在直角三角形DEC中，利用勾股定理求出CD的长，根据三边对应成比例的三角形相似即可得证；‎ ‎（3）过O作OF垂直于CD，根据（2）中两三角形相似，利用相似三角形的对应角相等得到一对角相等，利用AAS得到三角形OCF与三角形OCB全等，由全等三角形的对应边相等得到OF=OB，即OF为圆的半径，即可确定出CD为圆O的切线．‎ 解答：‎ ‎（1）解：∵AD、BC是⊙O的两条切线，‎ ‎∴∠OAD=∠OBC=90°，‎ 在Rt△AOD与Rt△BOC中，OA=OB=3，AD=2，BC=，‎ 根据勾股定理得：OD==，OC==；‎ ‎（2）证明：过D作DE⊥BC，可得出∠DAB=∠ABE=∠BED=90°，‎ ‎∴四边形ABED为矩形，‎ ‎∴BE=AD=2，DE=AB=6，EC=BC﹣BE=，‎ 在Rt△EDC中，根据勾股定理得：DC==，‎ ‎∵===，‎ ‎∴△DOC∽△OBC；‎ ‎（3）证明：过O作OF⊥DC，交DC于点F，‎ ‎∵△DOC∽△OBC，‎ ‎∴∠BCO=∠FCO，‎ ‎∵在△BCO和△FCO中，‎ ‎，‎ ‎∴△BCO≌△FCO（AAS），‎ ‎∴OB=OF，‎ 则CD是⊙O切线．‎ 点评：‎ 此题考查了切线的判定与性质，涉及的知识有：全等三角形的判定与性质，相似三角形的判定与性质，勾股定理，熟练掌握切线的判定与性质是解本题的关键．‎ ‎　‎ ‎26．（12分）（2013•柳州）已知二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象经过点（1，0），（5，0），（3，﹣4）． ‎ ‎（1）求该二次函数的解析式； ‎ ‎（2）当y＞﹣3，写出x的取值范围； ‎ ‎（3）A、B为直线y=﹣2x﹣6上两动点，且距离为2，点C为二次函数图象上的动点，当点C运动到何处时△ABC的面积最小？求出此时点C的坐标及△ABC面积的最小值．‎ 考点：‎ 二次函数综合题．‎ 分析：‎ ‎（1）利用待定系数法求出抛物线的解析式；‎ ‎（2）求出y=3时x的值，结合函数图象，求出y＞﹣3时x的取值范围；‎ ‎（3）△ABC的底边AB长度为2，是定值，因此当AB边上的高最小时，△ABC的面积最小．如解答图所示，由点C向直线y=﹣2x﹣6作垂线，利用三角函数（或相似三角形）求出高CE的表达式，根据表达式求出CE的最小值，这样问题得解．‎ 解答：‎ 解：（1）∵点（1，0），（5，0），（3，﹣4）在抛物线上，‎ ‎∴，‎ 解得．‎ ‎∴二次函数的解析式为：y=x2﹣6x+5．‎ ‎（2）在y=x2﹣6x+5中，令y=﹣3，即x2﹣6x+5=﹣3，‎ 整理得：x2﹣6x+8=0，解得x1=2，x2=4．‎ 结合函数图象，可知当y＞﹣3时，x的取值范围是：x＜2或x＞4．‎ ‎（3）设直线y=﹣2x﹣6与x轴，y轴分别交于点M，点N，‎ 令x=0，得y=﹣6；令y=0，得x=﹣2．‎ ‎∴M（﹣3，0），N（0，﹣6），‎ ‎∴OM=3，ON=6，由勾股定理得：MN=3，‎ ‎∴tan∠MNO==，sin∠MNO==．‎ 设点C坐标为（x，y），则y=x2﹣6x+5．‎ 过点C作CD⊥y轴于点D，则CD=x，OD=﹣y，DN=6+y．‎ 过点C作直线y=﹣2x﹣6的垂线，垂足为E，交y轴于点F，‎ 在Rt△CDF中，DF=CD•tan∠MNO=x，CF====x．‎ ‎∴FN=DN﹣DF=6+y﹣x．‎ 在Rt△EFN中，EF=FN•sin∠MNO=（6+y﹣x）．‎ ‎∴CE=CF+EF=x+（6+y﹣x），‎ ‎∵C（x，y）在抛物线上，∴y=x2﹣6x+5，代入上式整理得：‎ CE=（x2﹣4x+11）=（x﹣2）2+，‎ ‎∴当x=2时，CE有最小值，最小值为．‎ 当x=2时，y=x2﹣6x+5=﹣3，∴C（2，﹣3）．‎ ‎△ABC的最小面积为：AB•CE=×2×=．‎ ‎∴当C点坐标为（2，﹣3）时，△ABC的面积最小，面积的最小值为．‎ 点评：‎ 本题是二次函数综合题型，考查了二次函数的图象与性质、待定系数法、一次函数的图象与性质、解直角三角形（或相似三角形）等知识点．难点在于第（3）问，确定高CE的表达式是解题的关键所在；本问的另一解法是：直线y=﹣2x+k与抛物线y=x2﹣6x+5相切时，切点即为所求的点C，同学们可以尝试此思路，以求触类旁通、举一反三．‎ ‎　‎