2019届中考语文专题复习 专题六 理解词语和句子的含意学案（无答案）

2019届中考语文专题复习 专题六 理解词语和句子的含意学案（无答案）

专题六 理解词语和句子的含意 学习目标 ‎1.掌握理解文中重要字词和句子含意的技巧；‎ ‎ 2.能结合具体语境来理解字词和句子的含意。‎ 知识梳理:‎ 语文《新课标》中要求学生在现代文阅读中能够“理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用 。”‎ 重要词句：多为表明作者情感态度，体现行文思路，蕴含丰富意蕴的词句。‎ 有助于揭示主旨；有助于刻画人物形象；有助于表达人物情感；有助于表现事物特征；有助于体现语言特色。‎ 什么是语境义？‎ ‎ 语境，是语言环境的简称。词语在具体的语境中所特有的含意，称为词语的语境义。因为词语的这种含意离开了具体的语境便会消失，因此，就又称为临时义。‎ ‎“这个菜太淡了”、“天高云淡”、“冷淡”、“旅游淡季”‎ 要求：‎ 既要说出词语或句子的表层意思，又要说出在一定的语言环境中具体的、附加的、延伸的,不同于词典义又与词典义有着某种内在联系的新的意义。‎ 一、理解文中重要词语的含意和作用 ‎ 典型例题1‎ ‎ 父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。 我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏。 ——摘自《在冬夜里歌唱的鱼》‎ 思考：请结合语境说说心脏的含意。‎ ‎ ‎ 归纳： ‎ 5‎ 典型例题2‎ 父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。 ——摘自《在冬夜里歌唱的鱼》‎ 思考：结合语境说说“成就”的含意是什么? ‎ ‎ ‎ 归纳： ‎ 典型例题3‎ ‎ 我现在想想，那时真是太聪明了！‎ 思考：结合语境说说“聪明”的含意是什么?‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 归纳： ‎ 答题规范：“XX”词语原指……，文中指……，有……的作用。 ‎ 典型例题4‎ ‎ 城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。‎ ‎ 乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着;它在人家的房屋顶上坐着;它在鸟的翅膀上坐着;它在人的肩上坐着;它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。 ‎ ‎ 而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。 ——《秋天的黄昏》‎ 说说文章第1段中“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含意。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二、理解文中重要句子的含意和作用 ‎ 考虑：1.作者在什么情境下写了这句话；‎ ‎ 2.这句话中的关键词是什么；‎ ‎ 3.关键词是一个怎样的词语,句子中包含的修辞和手法；‎ ‎ ‎ 5‎ ‎ 4.联系上下文，说清关键词在句中指代的具体内容，表达了一个怎样的意思（写该句的目的，往往联系文章的主旨，人物形象，作者的情感）。‎ 思路：(“X X”一词原指……，这里指……）+表达作者 感情或人物 心理或起到了 的作用。‎ 典型例题5‎ ‎ 亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。 ‎ ‎ ——都德《最后一课》‎ 思考：说说这句话的含意。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 归纳： ‎ 典型例题6‎ ‎ 老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。‎ ‎ 记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴;现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆，是一个人生活的根吧。‎ ‎“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。 ‎ ‎——《天窗》‎ 思考：说说这句话的含意“也许生命早期的记忆，是一个人生活的根吧。”‎ 注：“根”：植物生长于土中或水中吸收营养的部分，也指事物的本源。‎ ‎ ‎ 归纳： ‎ 典型例题7‎ ‎ 《父亲的格言》中“不要为了几枚硬币而硌坏了自己的脚，那样自己走出的路就会歪歪扭扭。”‎ 思考：说说这句话的含意。‎ 5‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 归纳： ‎ 典型例题8‎ ‎ 人们喜爱回味幸福的标本，却忽略了幸福披着露水散发清香的时刻。”的含义是什么呢？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 归纳： ‎ 答案 ‎ 一、理解文中重要词语的含意和作用 ‎ 典型例题1 ‎ ‎ 答案：家的中心或吸引全家人的地方。‎ 典型例题2‎ ‎ 答案：给家人带来快乐的满足感。‎ 典型例题3‎ 答案： 这里的“聪明”是形容词的褒词贬用，其实是笨，愚蠢，表现出因未能真正理解父亲的爱产生的自责和愧疚之情。‎ 总结：‎ ‎（一）理解词语含意的基本思路是什么？‎ ‎①明确词语的本义；‎ ‎②结合语境、联系主题解释词语；‎ ‎③对表达中心的作用。‎ ‎（二）答题规范：‎ ‎ “XX”词语原指……，文中指……，有……的作用。 ‎ 典型例题4‎ ‎ 答案：“吞”原指不细嚼而大口咽入，这里写出了写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。‎ 二、理解文中重要句子的含意和作用 ‎ 5‎ 典型例题5‎ ‎ 答案：当了亡国奴的人们，只要牢牢掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放。‎ 答案：童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展/或童年的生活是一个人成长的基础。‎ 典型例题7‎ 答案：不要因为一些小的利益，做出有损自己品质的事情，从而误入歧途。‎ 典型例题8‎ ‎ 答案：人们往往在幸福降临的时候并不珍惜幸福，失去幸福之后才回味幸福、追寻幸福。表达了作者对人们不珍惜现在美好生活的批评和指责。‎ 5‎