- 2021-05-13 发布 |
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文档介绍
2019届中考语文专题复习 专题二 古诗阅读之品味语言体悟情感学案(无答案)
专题二 古诗阅读之品味语言体悟情感 一【学习目标】 1.品味古诗中字句的精妙 2.体悟古诗中蕴含的感情 (三)品味语言 二、【知识梳理】 赏析精美词句 1.炼字(品味词语) 2.炼句(赏析句子) 三、【方法点拨】 (一)品味词语 【知识梳理】 1.解释字词在句中的含义 2.关注修辞等表现手法 3.结合全句内容进行分析该词写了什么内容(如:景物+特征、人物+形象) 4.结合全诗(全词)进行赏析,说出表现了作者怎样的情感 【典型例题1】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙, 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨, 隔江犹唱《后庭花》。 “烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里? (二)品味句子 【知识梳理】 1.找到赏析的切入点(关注修辞等表现手法;关注富有表现力的词) 2.指出诗句描写的对象和效果 3.谈谈作者的情感(哲理) 7 【典型例题2】 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 颈联“海日生残夜,江春入旧年”被前人评价为“形容景物,妙绝千古 ”,你认为它“妙”在何处? 四、【巩固练习】 小池 杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 1.请你谈谈“惜”字或“爱”字妙处。 2.诗的三、四两句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”历来为人们所推崇,原因是什么?请作简要分析。 南 浦 别 白 居 易 南浦凄凄别,西风袅袅秋。 一看肠一断,好去莫回头。 前人认为,“看”字看似平常,实际上非常传神,它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么? 赏析整首诗歌 五、【知识梳理】 赏析整首诗歌 1.作品风格 2.表现手法 7 作品风格 (1)贾岛的《访隐者不遇》:“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。” (2)李商隐的《雨夜寄北》:“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。” (3)杨万里的《小池》“小荷才露尖尖角,早有晴蜓立上头”。 (4)王维的《鹿柴》:“空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。” (5)李白的“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。” ⑹杜甫的《登高》“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来” ⑺陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而泣下”。 表现手法 (一)表达方式 1.抒情 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马 2.描写 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风 3.写景: 听觉角度: ⑴迟日江山丽,春风花草香,泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 ⑵人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 视觉角度: ⑴ 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 ⑵远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 描写技巧: 【典型例题3】 江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。 7 留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 归园田居 陶渊明 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗前堂。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 你觉得上面两首诗歌运用了怎样的描写技巧? 4.修辞手法 【典型例题4】 ⑴“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺”(刘禹锡《望洞庭》) ⑵“知否,知否?应是绿肥红瘦”(李清照《如梦令》) ⑶“白发三千丈,缘愁似个长”(李白《秋浦歌》) 你觉得上面几首诗歌运用了怎样的修辞手法? (二)表现手法 【典型例题】 1.“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”(杜甫《登高》) 2.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”(贺知章《咏柳》) 3. “钓罢归来不系船,江春月落正堪眠。纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。”(司空曙的《江春即事》) 4.“本以高难饱,徒劳恨费声”( 李商隐的《蝉》) 你觉得上面几首诗歌运用了怎样的表现手法? (四)体悟情感 一、【方法点拨】 密码1 诗词题目 密码2 作家风格 7 密码3 文下注释 密码4 意象内涵 二、【典型例题5】 赋得暮雨送李曹 韦应物 楚江微雨里,建业暮钟时。 漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。 海门深不见,浦树远含滋。 相送情无限,沾襟比散丝。 这首诗抒发了诗人怎样的情感? 【典型例题6】 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸,危樯独夜舟。 星垂平野阔,月涌大江流。 名岂文章著,官应老病休。 飘飘何所似,天地一沙鸥。 注:公元765年,杜甫迫于无奈离开成都草堂,乘舟东下,途中写下这首诗。 这首诗抒发了诗人怎样的情怀? 三、【巩固练习】 菊花 元稹 秋丛绕舍似陶家,遍绕篱把日渐斜。 不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。 诗人爱菊花的原因是什么?这首诗寄托了诗人怎样的感情? 7 山居秋暝 [唐]王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 体会作者抒发的情感是什么? 品味语言 体悟感情 答案 【典型例题1】 运用了拟人的手法,形象准确地描绘了秦淮河上一副迷蒙、冷寂的画面。流露了诗人伤感的情绪。 【典型例题2】 作者把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,用“生”字和“入”字使之拟人化,描写了时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,匆匆不可待,这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢? 【巩固练习】 《小池》 1.一个“惜”字,运用了拟人的手法化无情为有情,写出了泉眼对涓滴的爱惜之情;一个“爱”字,给绿树以生命,写出了绿树对这晴柔的风光的喜欢之情。 2.这两句诗写得极富生活情趣。一个“才露”,一个“早立”,前后照应,逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景,流露出诗人对初夏景色的喜爱之情。 《南浦别》 “看”,在诗中指回望。离人孤独地走了,还频频回望,每一次回望,都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧,想看又不敢看的形象。只一“看”字,就淋漓尽致地表现了离别的酸楚。 【典型例题3】 杜甫的诗歌运用 7 了工笔(指对事物注重细部,进行精雕细刻、重彩浓墨的描绘);陶渊明的诗歌运用了白描(指以简洁、质朴的语言,最简练的笔墨粗线条勾勒,不加烘托,描画出鲜明生动的形象)。 【典型例题4】 比喻、借代、夸张 【方法梳理】 1.烘托渲染 2.联想想象 3.以小见大4.比兴手法 【典型例题5】 离别时依依不舍的情感。 【典型例题6】 抒发了诗人孤独、凄凉的情感。 【巩固练习】 《菊花》 诗人为什么如此着迷地偏爱菊花呢?三、四两句说明喜爱菊花的原因:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花”。菊花在百花之中是最后凋谢的,一旦菊花谢尽,便无花景可赏,人们爱花之情自然都集中到菊花上来。因此,作为后凋者,它得天独厚地受人珍爱。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象,引出深微的道理,回答了爱菊的原因,表达了诗人特殊的爱菊之情。这其中当然也含有对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品格的赞美。 《山居秋暝》 表达作者对安静纯朴生活的热爱、对污浊官场的厌恶。 7查看更多