人教版九年级化学中考模拟试卷

人教版九年级化学中考模拟试卷

九年级化学第二单元中考模拟测试卷 一、选择题 ‎1.下列物质中属于纯净物的是 ‎ A.冰水混合物B.稀有气体C.人呼出的气体 D.净化后的空气 ‎2.前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A.水结成冰，工业制取氧气 B.鸡蛋变臭，人体呼吸C.酒精挥发，木炭燃烧D.铁生锈，电灯通电发光 ‎ ‎3.我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是A.二氧化硫、二氧化氮、氮气B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳 D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 ‎4.(山东济宁模拟)日常中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是（ ）‎ ‎①用汽油洗掉衣服上的油污 ②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味 ③用大理石作装饰材料 ④家中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质 A.①② B.②④ C.①③④ D.②③④‎ ‎5.（2014．兰州市） 推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加 B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质 C. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子 ‎6.日常生活中我们常观察到以下现象：①菜刀表面常产生棕黄色的斑点 ②新鲜萝卜放入泡菜坛中，几天后萝卜变酸了 ③水果腐烂后发出难闻的气味 ④把鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面产生气泡 ⑤农田里烧麦沤肥，浓烟冲天 ⑥点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味，现有四位同学就以上现象发表看法，你认为正确的是（ ） ‎ A.甲同学认为上述现象不能判断是否发生了化学反应 B.乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质，所以都发生了化学反应 C.丙同学认为除了②以外，其余都是化学变化 D.丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质，但不一定发生了化学反应 ‎7.下列燃烧现象的描述中，正确的是A..蜡烛在空气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 B.木炭在氧气中燃烧时，有黑色固体生成C.红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾D.硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰 ‎8.现要在一充满空气的集气瓶中，欲将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 ‎ A.木炭 B.硫磺 C.铁丝 D.红磷 ‎9、实验室制取氧气的下列操作正确的是（ ）‎ A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜 B.为了防止氧气浪费，导管口开始有气泡冒出时，立即收集气体 C.检验收集的气体是否是氧气，应把带火星的木条放在集气瓶口 D.加热时，应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，然后再将火焰固定在药品部位加 热 ‎10、当打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到的现象是 A.燃烧得更旺 B.燃着的木条熄灭 C.先燃烧得更旺后熄灭 D.无明显变化 ‎11、现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是( )‎ A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷 ‎12、各校开运动会的田径项目比赛都要用到发令枪，枪响后，看到有白烟产生。该白烟的主要成分是（ ）‎ A、二氧化硫 B、二氧化碳C、一氧化碳 D、五氧化二磷 ‎13、一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是（ ） ‎ A、排水集气法 B、向上排空气集所法 C、向下排空气集气法 D、排水集气法或向上排空气集气法 ‎14、下列情况对空气质量指标不会产生影响的是 （ ） ‎ A、焚烧垃圾 B、用煤和石油产品作燃料C、太阳能的利用 D、汽车排放的尾气 ‎15、实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是( 　) ‎ A、①⑦③②⑤④⑥ B、⑦②③①④⑤⑥ C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤‎ ‎16、科学证明：空气中的微量臭氧（O3），可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。制冷剂“氟里昂”是一种氯氟 烃（以M代替其化学式），它可破坏臭氧层，其反应过程可表示为：M + O3 → MO + O2 MO + O3 → M + O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用是：（ ）‎ A、催化剂 B、还原剂 C、氧化剂 D、稳定剂 ‎17.（2015．兰州市） 推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应，则氧化反应一定要有氧气参加B. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质C. 分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子 ‎18.下列说法正确的是 ( )‎ A.化合反应是指由两种物质生成一种物质的反应 ‎ B.物质与氧气发生的反应属于氧化反应 C.凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧 D.氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应 ‎19.酒精是实验室常用的燃料，它可以在空气中燃烧生成二氧化碳和水，同时发出大量的热，这个变化可以表示为：酒精 + 氧气 二氧化碳 + 水 ，下列说法中正确的是A.这是分解反应B.这是化合反应 ‎ C.这是氧化反应 D.这是物理变化 ‎20.用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂二氧化锰，其结果是 A.不放出氧气 B.放出氧气速率慢 C.放出氧气总量会减少 D.放出氧气总量不变 ‎21.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：‎ ‎①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水集气法收集，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器。其中操作顺序正确的是 ( ) A.①⑦③②⑤④⑥ B.⑦②③①④⑤⑥ C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②④⑥⑤‎ a b ‎22.医院给病人输氧时用到类似下图的装置。关于该装置，下列说法中不正确的是 ( )‎ A.b导管连接供给氧气的钢瓶B.b导管连接病人吸氧气 ‎ C.使用该装置用来观察是否有氧气输出 ‎ D.使用该装置用来观察氧气输出的速率 ‎ ‎23.下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是 ‎ ‎ ‎ A B C D 实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含量 ‎ 铁丝在氧气中燃烧 排水法收集氢气 ‎（氢气难溶于水）‎ 解释 集气瓶中的水:吸收放出的热量 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积 集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂 集气瓶中的水：排水法收集氢气，气体更纯。‎ ‎24．对于Mg2+和Mg两种粒子比较，下列说法不正确的是（ ）‎ A．它们的电子数相同 B它们的化学性质相同 ‎ C．它们的质子数相同 D它们都是构成物质粒子 ‎25．小明同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（ ）‎ A 须辨清的物质 B 初中化学中常见的“三”‎ 干冰不是冰：而是固体CO2‎ 纯碱不是碱：而是盐 水银不是银：而是汞 三种可燃性气体：CO、H2、C2H5O 三种有毒物质：CO、甲醇、亚硝酸盐 三种基本粒子：原子、分子、离子 C 化学巨匠及其杰出贡献 D 元素符号周围数字的含义 汤姆逊：发现电子提出原子西瓜模型 拉瓦锡：测定空气的组成 侯德榜：发明联合制碱法 前面的数字：表示粒子的个数 正上方数字：表示元素化合价 右上角数字：表示粒子所带电荷数 ‎26．下列对一些事实的解释错误的是（ ）‎ ‎ ‎ 事实 解释 A 温度计中的水银（汞）热胀冷缩 原子的大小发生改变 B 花香四溢 分子不断的运动 C CO有毒而CO2无毒 两种物质的分子构成不同 D CuSO4 溶液和Na2SO4 溶液的颜色不同 两种溶液中的阳离子不同 ‎27．已知一种碳原子（质子数、中子数均为6）的质量为 a g，铝的相对原子质量为b，则一个铝原子的质量为（ ）‎ ‎28．有一个原子核内有8个中子和8个质子，另一个原子的核内有10个中子，核外有8个电子，则它们不相同的是（ ）‎ ‎ A.核电荷数 B.核外电子数 C.质子数 D.相对原子质量 ‎29．（2014•邵阳）下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 原子是最小的粒子，不可再分 B．‎ 温度越高，分子运动速率越快 ‎　‎ C．‎ 分子是保持物质性质的一种粒子 D．‎ 铝原子与铝离子的化学性质相同 ‎30．（2014•威海）C﹣12和C﹣14是碳元素的两种不同的原子，二者的不同点有（　　）‎ ‎①原子中的电子数；②原子核内的中子数；③原子核内的质子数；④原子的质量．‎ ‎　‎ A．‎ ‎①②‎ B．‎ ‎③④‎ C．‎ ‎①③‎ D．‎ ‎②④‎ ‎31．（2013•重庆）下列说法中错误的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 原子核由质子和电子构成 B．‎ 化学变化中原子不能再分 ‎　‎ C．‎ 分子和原子都在不断运动 D．‎ 原子的质量主要集中在原子核上 ‎32．（2014年黑龙江大庆，2题）微粒是构成化学物质的基础，下列对微粒的描述正确的是( )‎ A．仅由碳原子构成的物质属于纯净物 B．原子中一定含有质子、中子、电子 C．NaCl是有离子构成的．所以HCI也是由离子构成的 D．Cl-的离子结构示意图为 ‎33.（2014年辽宁大连，45题）下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是 ‎34.（2014年四川内江，10题）某元素R的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的Rn+ 离子，则下列关系式一定正确的是 A.m = n B.m = n + x C.m = n - x D.m = x - n 二、填空题（本大题共4个小题，每空1分，共15分）‎ ‎35、右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答 下列问题：‎ ‎（1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 ‎（2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 ‎（3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是 。（5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。（6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从 _________端进入。‎ ‎36.用高锰酸钾制取并收集氧气使用如下图的装置，图中有三处错误，请指出其中两种并对应说明改正方法。错误：①　　　 改正：①　　　　 ；‎ 错误：②　　　 改正：②　　　　 　 ‎ ‎37.以下物质：①氮气；②人体呼出的气体；③液氧；④汽水；⑤二氧化碳；⑥新鲜的空气；⑦雨水；⑧澄清石灰水；⑨高锰酸钾受热完全分解以后的剩余固体。‎ 其中属于纯净物的是　　　 属于混合物的是　　 ‎ ‎38. （2014年广东汕尾，15题）（4分）根据下列粒子结构示意图,回答问题。‎ ‎（1）上图A、B、C、D四种粒子共表示 种元素。‎ ‎ （2）D原子在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子。‎ ‎ （3）由B元素和D元素组成的化合物的化学式为 。‎ ‎ （4）E粒子带1个单位正电荷，则X= 。‎ ‎39．（2014年湖北襄阳，44题）某粒子的结构示意图如右图所示：‎ ‎(1)当x—y=10时，该粒子是 (填写“阴离子”、“阳离子”或“原子”）。‎ ‎(2)当y=8时，该粒子带有两个单位的负电荷，则该粒子的符号是 。‎ ‎40. （2014年重庆A卷，18题）（3分）初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。‎ ‎（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是 。‎ ‎（2）是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易 电子（填“得到”或“失去”）。 ‎ ‎（3）下图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是 （填序号）。‎ A. ①② B. ②③ C. ③④ D.④⑤‎ 三、推断题（本大题共1个小题，共12分）‎ ‎41.（12分）将暗紫色（或紫红色）的固体A加热，产生一种无色无味的气体B；把红热的银白色的金属细丝C放入盛有B的集气瓶中，C剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D，试回答：‎ ‎(1)（4分）写出上述物质的名称：‎ A ，B ，C ，D 。‎ ‎(2)（6分）写出上述有关的反应的文字表达式，在后面的括号内注明反应的基本反应类型：‎ ‎① ( )。② ( )。(3)（2分）你能说出B的至少两点用途吗？① ② ‎ 四、简答题（本大题共1个小题，共11分）‎ ‎42.（11分）实验室常用下列装置来制取氧气：‎ ‎(1)写出图中有标号仪器的名称：a b 。‎ ‎(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。‎ ‎(3)用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 。(4)用E装置收集氧气的依据是 ；当导管口开始有气泡产生时，不宜立即收集，原因是　　　　　　　　；检验氧气是否集满的方法是 (5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气(NH3)极易溶于水。制取并收集氨气(NH3)，应该从上图中选择的是 和 （填序号）。‎ ‎43.国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。苯的化学式为C6H6，在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题： (1)苯的物理性质有：____________ (2)苯的化学性质有：____________‎ 五、实验探究题（本大题共2个小题，共17分）‎ ‎44.（8分）某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格。‎ ‎⑴该实验中，红磷需稍过量，目的是 该物质燃烧反应的文字表达式为________________‎ ‎⑵红磷燃烧的现象为 ⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5，这可能是由哪一种原因引起?____________________________________‎ ‎⑸由本实验还可以推测氮气的性质有 （任写一条即可）。‎ ‎⑹若将红磷换成木炭，该实验能否获得成功? （填能或否）‎ 理由是 ‎ ‎45.（9‎ 分）小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：‎ 实验操作 实验现象 实验结论或总结 结论 总结 实验一 取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有气泡产生，木条不复燃 过氧化氢分解产生氧气，但是 。‎ 反应的文字表达式为：‎ ‎ ‎ 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 实验二 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 没有明显现象 ‎ ‎ 实验三 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 ‎(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。‎ ‎(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是　　　　　　 。‎ ‎(3)小英补充设计两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。‎ 第一方面的实验实验前称量二氧化锰的质量，试验后过滤出二氧化锰烘干后重新称量，其目的是：　　　　　　　　　　　 ；‎ 第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物固体再次加入过氧化氢，观察到过氧化氢迅速分解产生大量氧气，带火星木条复燃。该实验的目的是：　　　 　　。‎ ‎46、用如图所示的装置制氧气并测定收集氧气的体积。锥形瓶内盛有一定量的二氧化锰和适量的过氧化氢溶液，B中盛满水，请根据实验回答下列问题：‎ ‎（1）实验开始时，B中除了有气泡溢出外，还伴随的实验现象是 ，‎ 原因是 ‎ ‎（2）依据B中的现象，可推知氧气所具有的物理性质是 。‎ ‎（3）利用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与 ，再读出液体体积数。当量筒内液体体积为45mL时，B中收集氧气的体积为 mL。‎