湖北中考化学试题分类解析碳及碳的氧化物

湖北中考化学试题分类解析碳及碳的氧化物

‎2013—2015湖北省中考化学试题分类汇编（解析版）——碳及碳的氧化物 ‎（2015年）‎ 一、 选择题 ‎1.（2015•黄石）下列物质在空气中强热（或点燃）不能生成CO2的是（　　）‎ ‎　 A． 石墨 B． 石灰石 C． CuO D． CO 考点： 碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；盐的化学性质．.‎ 专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐 化学肥料．‎ 分析： 根据石墨燃烧生成二氧化碳；石灰石高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳；一氧化碳燃烧能生成二氧化碳；氧化铜加热不能生成二氧化碳解答．‎ 解答： 解：石墨、一氧化碳、石灰石等物质燃烧都能生成二氧化碳，氧化铜加热不能生成二氧化碳．‎ 答案：C 点评： 本题主要考查可燃物燃烧时生成物的种类方面的知识，解答时要从可燃物的元素组成方面进行分析、判断，从而确定生成物的种类．‎ ‎2.（2015•十堰）有关碳和碳的化合物描述错误的是（　　）‎ ‎　 A． 干冰常用于人工降雨 ‎　 B． 活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色 ‎　 C． 金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似 ‎　 D． 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒 考点： 二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性质；碳单质的物理性质及用途．.‎ 专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途．‎ 分析： A、利用干冰升华时吸热的性质实行人工降雨；‎ B、活性炭具有吸附作用，能够吸附色素、异味、毒素等；‎ C、金刚石和石墨的原子排列方式不同，则其物理性质不同；‎ D、根据一氧化碳的溶解性及性质分析解答．‎ 解答： 解：A、干冰升华吸热，常用作人工降雨，故A叙述正确；‎ B、制糖业用活性炭脱色制白糖，是因为活性炭具有吸附性，可以吸附色素，故B叙述正确；‎ C、由于组成金刚石和石墨碳原子排列方式不同，决定了物理性质不同，故C叙述错误；‎ D、由于一氧化碳不能与水反应也不会溶于水，所以室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故D叙述正确．‎ 故选：C．‎ 点评： 此题是对碳的单质及氧化物的考查，解题的关键是了解碳单质的性质以及一氧化碳和二氧化碳的性质，属基础性知识考查题．‎ ‎3.（2015•咸宁）关于C、CO、CO2三种物质，有下列说法：‎ ‎①三种物质都含有碳元素，都具有还原性 ‎②CO、CO2都是没有颜色、没有气味的气体 ‎③CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨 ‎④CO2能产生温室效应，CO易于血液中的血红蛋白结合引起中毒 ‎⑤CO2可用来灭火，CO可用作燃料 上述说法中正确的是（　　）‎ ‎　 A． ①②③ B． ②③④ C． ②④⑤ D． ①③⑤‎ 考点： 碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；二氧化碳的用途；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性．.‎ 专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途．‎ 分析： ①根据二氧化碳没有还原性考虑；‎ ‎②根据它们的物理性质考虑；‎ ‎③根据二氧化碳的用途考虑；‎ ‎④根据二氧化碳和一氧化碳的性质考虑；‎ ‎⑤根据二氧化碳的用途考虑．‎ 解答： 解：‎ ‎①C、CO具有还原性，二氧化碳没有还原性，故错误；‎ ‎②二氧化碳、一氧化碳都是无色无味的气体，故正确；‎ ‎③二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故错误；‎ ‎④CO2会使温度升高造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故正确；‎ ‎⑤CO2不燃烧、不支持燃烧，可用来灭火，CO具有可燃性，可用作燃料，故正确．‎ 答案：C 点评： 本题难度不大，解答本题关键是要熟记二氧化碳和一氧化碳的性质和用途．加强知识的整合，能够灵活运用．‎ ‎4.（2015•湖北）在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（　　）‎ ‎　 A． 反应产生的气体都有毒 B． 反应中都有红色固体生成 ‎　 C． 反应类型都是置换反应 D． 反应的生成物不同 考点： 一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；置换反应及其应用．.‎ 专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途．‎ 分析： A、根据一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳无毒分析解答；‎ B、根据实验的现象分析；‎ C、根据置换反应的定义分析；‎ D、根据一氧化碳和碳分别与氧化铜的反应分析判断．‎ 解答： 解：A、一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成的气体是二氧化碳，二氧化碳无毒，A说法不正确；‎ B、木炭、一氧化碳有还原性，能将氧化铜还原为铜．所以，反应现象中都有试管内黑色粉末变成红色．故B正确；‎ C、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物属置换反应，C说法不正确；‎ D、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成物相同，D说法不正确；‎ 故答案选B．‎ 点评： 本题综合性考查了一氧化碳和碳与氧化铜的反应，基础知识的综合性考查，平时掌握知识一定要系统准确．‎ 一、 非选择题 ‎1.（2015•荆门）某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质（固定装置略）．已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应．‎ ‎（1）装置A中发生的反应：　MgCO3MgO+CO2↑　．（用化学方程式表示）‎ ‎（2）装置C的作用：　吸收二氧化碳　，无水CaCl2的作用：　干燥气体　．‎ ‎（3）装置D中发生的反应：　3CO+Fe2O32Fe+3CO2　（用化学方程式表示）．‎ ‎（4）图中装置E是安全瓶，能防止倒吸，从实验安全考虑，本实验还应在装置　BC　之间添加装置E．‎ 考点： 二氧化碳的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；一氧化碳的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.‎ 专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途．‎ 分析： （1）碳酸镁加热分解为氧化镁和二氧化碳，据此书写化学方程式；‎ ‎（2）二氧化碳和氢氧化钠反应据此分析C的作用，氯化钙具有吸水性据此分析D的作用；‎ ‎（3）一氧化碳和三氧化二铁反应生成铁和二氧化碳，据此书写化学方程式；‎ ‎（4）B处停止加热后，C处液体容易倒吸入B使装置炸裂．‎ 解答： 解：（1）碳酸镁加热分解为氧化镁和二氧化碳，反应的化学方程式为：MgCO3MgO+CO2↑，故答案：MgCO3MgO+CO2↑．‎ ‎（2）二氧化碳和氢氧化钠反应，所以C的作用是吸收二氧化碳，氯化钙具有吸水性，所以D的作用是干燥气体，故答案：吸收二氧化碳；干燥气体；‎ ‎（3）一氧化碳和三氧化二铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2，故答案：3CO+Fe2O32Fe+3CO2‎ ‎（4）B处停止加热后，C处液体容易倒吸入B使装置炸裂，故答案：BC．‎ 点评： 本题考查了一氧化碳的还原性，对实验过程中的除杂、干燥进行考查，特别注重对化学方程式的考查．‎ ‎2.（2015•宜昌）二氧化碳是一种重要的化学物质，请写出下列化学方程式：‎ ‎（1）二氧化碳和水反应　CO2+H2O═H2CO3　；‎ ‎（2）二氧化碳和澄清的石灰水反应　CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O　；‎ ‎（3）尿素是一种重要的化学肥料，其化学式为CO（NH2）2．工业上，可以在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水，化学方程式为　CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O　．‎ 考点： 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.‎ 专题： 化学用语和质量守恒定律．‎ 分析： ‎ 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．‎ 解答： 解：（1）二氧化碳和水反应生成碳酸，反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3．‎ ‎（2）二氧化碳和澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．‎ ‎（3）在高温高压的条件下，以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水，反应的化学方程式为CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O．‎ 故答案为：（1）CO2+H2O═H2CO3；（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O．‎ 点评： 本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．‎ ‎（2014年）‎ ‎1.（2014•鄂州）物质的结构决定物质的性质．下列关于物质结构与性质的说法不正确的是（　　）‎ ‎　 A． 生铁和钢的性能不同，主要是由于其含碳量不同 ‎　 B． 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是由于构成它们的分子不同 ‎　 C． 金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原子不同 ‎　 D． 金属钠和镁的化学性质不同，主要是由于钠原子和镁原子的最外层电子数不同 考点： 生铁和钢；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；核外电子在化学反应中的作用；碳元素组成的单质．‎ 专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．‎ 分析： A、生铁是指含碳量为2%～4.3%的铁合金，钢是指含碳量为0.03%～2%的铁合金；生铁硬而脆，钢韧性较好；‎ B、根据二氧化碳是由二氧化碳分子构成，而一氧化碳是由一氧化碳分子构成进行解答；‎ C、金刚石的碳原子形成正八面体结构，石墨中的碳原子形成平面层状结构；‎ D、金属钠的原子核外11个电子分三层排布，最外层有1个电子；金属镁的原子核外12个电子分三层排布，最外层有2个电子；元素的化学性质与最外层电子数关系密切．‎ 解答： 解：A、含碳量越高，硬度越大，生铁含碳量高，表现出硬而脆；由于生铁和钢的含碳量不同，而表现出性质差异；故A正确；‎ B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，而一氧化碳是由一氧化碳分子构成，所以一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是由于构成它们的分子不同，故B正确；‎ C、金刚石的碳原子呈正八面体结构，因而金刚石硬度大；而石墨中的碳原子为平面层状结构，因而表现出很软，所以金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成的碳原子排列方式不同；故C错误；‎ D、元素的化学性质主要决定于原子最外层电子数，由于金属镁原子最外层有2个电子而钠原子最外层1个电子，因此金属钠和镁的化学性质不同，主要是由于钠原子和镁原子的最外层电子数不同，故D正确．‎ 故选C．‎ 点评： 物质的结构和组成决定了物质的性质，物质的结构是指物质微粒的构成，如分子的构成、原子的结构等．‎ ‎2.（2014•鄂州）实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器 ‎（1）利用上述仪器组装一套制取并收集二氧化碳的装置，你选择的仪器是　①②⑦⑧　．（填序号）‎ ‎（2）选择合适的药品制取CO2，反应的化学方程式为　CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑　．‎ ‎（3）若补充一种仪器　试管　（填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气．‎ 考点： 二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．‎ 专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．‎ 分析： （1）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，通常情况下，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； ‎ ‎（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气； ‎ ‎ 氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；‎ 解答： 解：（1）实验室制取二氧化碳需要的仪器有集气瓶①、带导管的双孔橡皮塞②、锥形瓶⑦和长颈漏斗⑧．‎ 故填：①②⑦⑧．‎ ‎（2）碳酸钙和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．‎ 故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．‎ ‎（3）若补充一种仪器试管，再利用集气瓶①、带导管的单孔橡皮塞③、酒精灯④、水槽⑤可以制取氧气．‎ 故填：试管．‎ 点评： 实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础．‎ ‎3.（2014•汉油田、潜江市、天门市、仙桃市）如下图所示，将 A 中产生的潮湿 CO2 通入到 Na2O2（过氧化钠）中，片刻后观察到D中燃着的蜡烛火焰更旺。请回答下列问题：‎ 信息：Na2O2 是淡黄色固体，与水作用生成一种碱和 O2，与 CO2 作用生成碳酸盐和 O2。‎ ‎ 问题 1：A中反应的化学方程式是________________________________。‎ ‎ 问题 2：B中有关产生氧气的化学方程式： (1)___________________________________________________ ______________； (2)_________________________________________________________________。‎ ‎ 问题3：B中反应产生的现象是_________________________ 。‎ 考点：二氧化碳的实验室制法；常见气体的检验与除杂方法；氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． .‎ 专题：综合实验题．‎ 分析：根据实验室中制取二氧化碳的原理来书写化学方程式；‎ 二氧化碳、水均能与过氧化钠反应生成氧气；‎ 根据物质的颜色变化来解答 解答：解：碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；‎ 根据质量守恒定律可知，在B中，过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气；与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气；‎ 过氧化钠是一种淡黄色固体，而氢氧化钠和碳酸钠均为白色固体，故看到玻璃管中的淡黄色固体变成了白色；‎ 故答案为：问题1：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑‎ 问题2：（1）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑‎ ‎（2）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；‎ 问题3：固体由淡黄色变成白色．‎ 点评：本题综合性较强，考查学生对从题目中获取信息并对所获信息的理解与应用及灵活运用进行分析问题、解决问题的能力．‎ ‎4.（2014•荆州）　金刚石　是天然存在的最硬的物质，可装在钻探机的钻头上钻凿坚硬的岩石；通常情况下，某物质燃烧所需的最低温度叫做该物质的　着火点　；铁元素是血红蛋白的组成成分，在血液中能帮助输送O2，若人体内缺少它易引起　贫血　．‎ 考点： 碳单质的物理性质及用途；燃烧与燃烧的条件；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．‎ 专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途；化学与生活．‎ 分析： 金刚石是天然存在的最硬的物质；物质燃烧所需的最低温度叫做该物质的着火点；根据元素、营养素与人体健康、生命活动的关系分析回答回答．‎ 解答： 解：‎ 金刚石是天然存在的最硬的物质；‎ 物质燃烧所需的最低温度叫做该物质的着火点 铁元素是血红蛋白的组成成分，在人体内能帮助输送O2，缺少它易引起贫血；‎ 答案：金刚石 着火点 贫血 点评： 解答本题要掌握各种物质的性质方面的知识以及微量元素和人体健康的关系，只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途．‎ ‎5（2014•荆州）下列为实验室常用的实验装置示意图，请回答下列问题：‎ ‎（1）若实验室需制取干燥的CO2气体，你选择的干燥装置是　A　（写装置编号，下同）收集装置是　E　；‎ ‎（2）若实验室制取的X气体只适用B装置进行收集，请推测X气体一条可能的性质　密度比空气小（其他合理答案也可）　；‎ ‎（3）D装置在装药品之前需检查气密性，在不与其他装置连接时，请说明其检验方法及气密性良好的标志　用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，发现漏斗导管中液面高于试管中的液面，停止加水，液面差保持不变，说明装置气密性良好　．‎ 考点： 二氧化碳的实验室制法；检查装置的气密性．‎ 专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．‎ 分析： （1）浓硫酸可吸收二氧化碳气体中的水分；二氧化碳密度大于空气的密度，并且不易溶于水．选择装置组合；‎ ‎（2）根据收集方法来推断其性质；‎ ‎（3）检查装置的气密性原理是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡，据此解答．‎ 解答： 解：（1）要制取干燥的二氧化碳，可用A装置中的浓硫酸吸收其中的水分；二氧化碳的密度大于空气的密度，并且易溶于水，我们可用E向上排空气法收集；故填：A；E；‎ ‎（2）若气体只能用向下排空气法来收集，说明该气体的密度比空气小，且能溶于水或与水发生化学反应；故填：密度比空气小（其他合理答案也可）；‎ ‎（3）检查装置气密性是否良好，往漏斗中加水，需先用弹簧夹夹住右边导管，发现漏斗导管中液面高于试管中的液面，停止加水，长颈漏斗和试管连成了一个封闭系统，气密性良好，液面差保持不变，反之气密性不好．故填：用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，发现漏斗导管中液面高于试管中的液面，停止加水，液面差保持不变，说明装置气密性良好．‎ 点评： 本题考查了气体的制取、收集、干燥等装置的选择，难度不大，能够考查学生的知识运用能力，解答本题关键是要知道发生装置和收集方法选择的依据．‎ ‎6..（2014•武汉）下列有关说法正确的是（D）‎ A．实现COCO2的相互转化，都只有一种途径 ‎ B．Al可以实现单质氧化物碱 C．实现C CO的转化，都利用了碳的可燃性 ‎ ‎ D．实现H2OO2相互转化，化学反应的基本类型不同 ‎7.（2014•十堰）碳及碳的化合物在生产生活中有着广泛的应用，请你回答下列问题：‎ ‎（1）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的　吸附　性；‎ ‎（2）工业炼铁过程中用一氧化碳还原氧化铁，该反应的化学方程式为　Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　‎ ‎（3）CO2是一种宝贵的资源，科学家发现了一种固定和利用CO2的方法，用CO2和NH3为原料合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水，该反应的化学方程式为　CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O　．‎ 考点： 碳单质的物理性质及用途；铁的冶炼；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．‎ 专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途．‎ 分析： （1）根据活性炭有吸附性分析；‎ ‎（2）根据炼铁的原理写出反应的化学方程式；‎ ‎（3）分析题干反应，写出反应的化学方程式．‎ 解答： 解：（1）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的吸附性；‎ ‎（2）工业炼铁过程中用一氧化碳还原氧化铁生成了铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　；‎ ‎（3）用CO2和NH3为原料在一定条件下合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水，该反应的化学方程式为：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O．‎ 故答为：（1）吸附；（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2　；（3）CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O．‎ 点评： 本题主要考查了化学方程式的书写，化学方程式是重要的化学用语，是学习化学的工具，应加强书写．‎ ‎8.（2014•随州） 实验操作考试中为了制取氧气和二氧化碳，实验室提供了以下药品和仪器装置，请回答下列问题：‎ ‎【药品】①石灰石 ②稀硫酸 ③二氧化锰 ④高锰酸钾 ⑤稀盐酸 ⑥过氧化氢溶液 ‎【装置】‎ ‎（1）小英同学选择A装置制取氧气，反应的化学方程式为　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，她选择E装置收集氧气，如果a与b相连，c端排出的物质主要是　氧气　‎ ‎（2）小东的实验是实验室制取二氧化碳，则他选择的药品是　①⑤　（填序号），用C装置收集二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是　将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了　．‎ 考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．‎ 专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．‎ 分析： 制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；选择E装置收集氧气，如果a与b相连，c端排出的物质主要是氧气．实验室制取CO2，是在常温下石灰石或大理石制取的，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．‎ 解答： 解：（1）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；选择E装置收集氧气，如果a与b相连，c端排出的物质主要是氧气；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气；‎ ‎（2）实验室制取CO2，是在常温下石灰石或大理石制取的，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；故答案为：①⑤；将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了；‎ 点评： 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的验满等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．‎ ‎9.（2014•湖北）小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应，分别用甲、乙装置（气密性均良好）进行二氧化碳的制取及性质实验，但均未发现澄清石灰水边浑浊．针对此现象，同学们提出了自己的想法．‎ 小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原因是 产生的气体从长颈漏斗中逸出 ．‎ ‎【提出问题】小玉同学实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊呢？‎ ‎【作出猜想】猜想一：澄清石灰水变质．猜想二：反应产生的气体除了有二氧化碳外，还有氯化氢．‎ ‎【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸．‎ ‎【实验探究】‎ ‎ ‎ 实验 实验步骤 实验现象 实验结论 实验Ⅰ 将纯净的CO2通入到该实验所用的澄清石灰水中 澄清的石灰水边浑浊 猜想一不成立 实验Ⅱ ‎ 有白色沉淀产生 ‎ 猜想二成立 将反应产生的气体通入到 硝酸银溶液中 ‎ 同学们经过讨论发现，用丙装置（如图）在A、B中均加入实验Ⅱ所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究，其中B装置所起的作用是 检验氯化氢气体是否除尽 ．如果看到 A中有白色沉淀产生，B，C中无变化的 现象，则两个猜想都成立．[来源:Z§xx§k.Com]‎ ‎【实验反思】由实验可知，小玉同学实验时可能错误使用了一种药品，她使用的药品是 浓盐酸 ．‎ ‎ ‎ 考点： 实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的实验室制法；碱的化学性质．‎ 专题： 科学探究．‎ 分析： 由题目的信息可知：小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原因是：产生的气体从长颈漏斗中逸出或甲装置中长颈漏斗的下端在液面以上；实验Ⅱ，将反应产生的气体通入到硝酸银溶液中，有白色沉淀产生，说明猜想二成立，因为硝酸银溶液是检验氯化氢气体的；澄清的石灰水是检验二氧化碳气体的，用丙装置（如图）在A、B中均加入实验Ⅱ所用的硝酸银溶液，即可同时完成上述两个猜想的探究，其中B装置所起的作用是：检验氯化氢气体是否除尽，如果看到A中有白色沉淀产生，B，C中无变化的现象，则两个猜想都成立．‎ 解答： 解：（1）小敏同学实验时澄清石灰水未变浑浊的原因是：产生的气体从长颈漏斗中逸出或甲装置中长颈漏斗的下端在液面以上；故答案为：产生的气体从长颈漏斗中逸出；‎ ‎（2）【实验探究】实验Ⅱ，将反应产生的气体通入到硝酸银溶液中，有白色沉淀产生，说明猜想二成立，因为硝酸银溶液是检验氯化氢气体的；澄清的石灰水是检验二氧化碳气体的，用丙装置（如图）在A、B中均加入实验Ⅱ所用的硝酸银溶液，即可同时完成上述两个猜想的探究，其中B装置所起的作用是：检验氯化氢气体是否除尽，如果看到A中有白色沉淀产生，B，C中无变化的现象，则两个猜想都成立；故答案为：硝酸银溶液中；有白色沉淀产生；检验氯化氢气体是否除尽；A中有白色沉淀产生，B，C中无变化的；‎ ‎（3）【实验反思】由实验可知，小玉同学实验时可能错误使用了浓盐酸，浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体导致二氧化碳不纯，故答案为：浓盐酸 点评： 本考点既考查了实验步骤的设计，又考查了化学方程式的书写，还对实验进行了评价，综合性比较强．实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等．本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究．同学们要具体分析，综合掌握．‎ ‎（2013年）‎ ‎1.（2013•鄂州）为了探究二氧化碳的性质，某同学设计了如图所示的实验：‎ ‎（1）写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式： CaCO3 +2HCl==CaCl2 +H2O+CO2↑ 。‎ ‎（2）用注射器注入稀盐酸，一段时间后，可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生，该实验现象是 2处液体由紫色变成红色 。‎ ‎（3）3处的澄清石灰水变浑浊，这是由于 二氧化碳与氢氧化钙反应，生成了白色的碳酸钙沉淀 的缘故。‎ ‎2.（2013•黄冈）碳元素是构成物质种类最多的一种元素，许多都与我们的生活息息相关．‎ ‎（1）碳元素形成的单质除金刚石，石墨外，还有一种物质类似足球状，这种物质的化学式为　C60　，它们都不属于　有机物　（选填“有机物”，“无机物”或“单质”）．‎ ‎（2）肥皂的主要成分是一种含有碳元素的物质，常温下，肥皂溶液的pH　＞　7（填“＜”，“＞”或“等于”）．‎ ‎（3）葡萄糖是一种重要的物质，在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成两种氧化物，同时释放能量．写出该反应的化学方程式　C6H12O6+6O26CO2+6H2O　．‎ ‎（4）小刚同学对碳及其重要化合物知识进行归纳，整理，并建构了如图所示的转化关系图．请回答下列问题：‎ ‎①写出括号内含有碳元素物质的化学式　CO　；‎ ‎②转化关系图中由Na2CO3→CO2的反应类型是　复分解　反应；‎ ‎③CO2常用于灭火，但镁着火不能用CO2灭火，原因是它们能发生反应，请写出该置换反应的化学方程式　2Mg+CO22MgO+C　．‎ 考点： 碳元素组成的单质；二氧化碳的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；有机物与无机物的区别；碳的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．‎ 专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途．‎ 分析： （1）根据常见的碳元素的单质结合有机物的概念分析；‎ ‎（2）根据肥皂水显碱性，pH大于7分析；‎ ‎（3）根据糖类物质在体内的代谢过程，得出正确答案；‎ ‎（4）①根据碳、二氧化碳以及一氧化碳的转化分析；②根据碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳结合反应类型分析；③根据题中信息结合化学方程式的书写分析．‎ 解答： 解：（1）碳元素组成的单质中，类似足球状的是C60，它们虽然都含有碳元素，但是具有无机物的特点，属于无机物；故答案为：C60；有机物；‎ ‎（2）常温下，肥皂溶液显碱性，pH＞7，故答案为：＞；‎ ‎（3）葡萄糖在酶的催化作用下缓慢氧化生成二氧化碳和水，同时释放能量，该反应的化学方程式为：C6H12O6+6O26CO2+6H2O；故答案为C6H12O6+6O26CO2+6H2O；‎ ‎（4）①碳充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧能生成二氧化碳，故答案为：CO；‎ ‎②Na2CO3→CO2‎ 的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，该反应属于复分解反应，故答案为：复分解；‎ ‎③镁与二氧化碳在点燃的条件下反应生成氧化镁和碳，该置换反应的化学方程式是2Mg+CO22MgO+C，故答案为：2Mg+CO22MgO+C．‎ 点评： 掌握常见的碳的单质、溶液的酸碱性与pH的关系、碳以及其化合物的转化、化学方程式的书写方法等是解答本题的关键，难度不大．‎ ‎3.（2013•十堰）有关碳元素形成的几种物质，以下说法错误的是（ A ）‎ ‎ A．C60是一种新型的化合物 B．金刚石是天然最硬的物质 ‎ C．石墨具有优良的导电性，可做电极材料 D．活性炭可以除去冰箱中的异味 ‎4.（2013•十堰）三氧化二碳(C2O3)是某星球大气的成分之一，其化学性质与一氧化碳相似。下列关于三氧化二碳的说法错误的是（ C ） ‎ A．有毒 B．可以燃烧 C．密度比空气的小 D．能还原氧化铁 ‎5.（2013•咸宁）下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是（　　）‎ ‎　 A． 供给呼吸 B． 作化工产品的原料 ‎　 C． 用于灭火 D． 作气体肥料 考点： 二氧化碳的用途．‎ 专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途．‎ 分析： 物质的性质决定物质的用途，根据二氧化碳的性质分析二氧化碳的用途．‎ 解答： 解：A、二氧化碳不能供给呼吸，空气中二氧化碳含量过高，会使人头晕窒息以致死亡．故A不正确；‎ B、二氧化碳能与许多种物质反应，可用作化工产品的原料．故B正确；‎ C、二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，可用于灭火．故C正确；‎ D、二氧化碳是光合作用的主要原料，适当增加二氧化碳的含量，会增强植物的光合作用．因此，二氧化碳常被称为气体肥料．故D正确．‎ 故选A．‎ 点评： 本题考查了二氧化碳的用途．物质的性质可以决定物质的用途，明确二氧化碳的性质，即可轻松解题．‎ ‎6.（2013•咸宁）利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的CO在低温下转化为CO2．下列关于该反应的说法中，正确的是（　　）‎ ‎　‎ A．‎ 反应物和生成物都是化合物，该反应属于化合反应 ‎　‎ B．‎ 反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质发生了变化 ‎　‎ C．‎ 可有效降低汽车尾气对大气的污染 ‎　‎ D．‎ 反应前后氧原子数目发生了变化 考点： 一氧化碳的化学性质；催化剂的特点与催化作用；单质和化合物的判别；反应类型的判定．‎ 专题： 碳单质与含碳化合物的性质与用途．‎ 分析： A、根据物质的组成元素、反应的特点分析；‎ B、催化剂的化学性质在反应前后不变；‎ C、一氧化碳有毒，能污染空气；‎ D、所有的化学反应都遵守质量守恒定律．‎ 解答： 解：A、反应物中的氧气属于单质．故A说法错误；‎ B、在该反应中，四氧化三钴纳是催化剂，化学性质在反应前后不变．故B说法错误；‎ C、一氧化碳有毒，能污染空气，该反应可有效降低汽车尾气对大气的污染．故C说法正确；‎ D、所有的化学反应都遵守质量守恒定律，反应前后原子数目不变．故D说法错误．‎ 故选C．‎ 点评： 熟练掌握催化剂的概念，知道催化剂在反应前后质量和化学性质不变，能够根据化学反应分析反应特点，判断反应的类型等．‎