初中语文中考古诗例题大全

初中语文中考古诗例题大全

初中语文中考古诗经典例题大全 二、次北固山下———王湾 1、诗的前二联中，描写远景的句子____________________________________。 　2、诗的颈联（三）和尾联所表达的情感有什么不同？ 3.、展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。 　4、.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？‎ ‎ ‎ ‎　答案：1、潮平两岸阔（2分）（答潮平两岸阔，风正一帆悬不给分）。2、颈联：喜悦、高兴（或积极、乐观、向上） 尾联：淡淡的乡思愁绪 3.略。 开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点，语言流畅即可。4、.思念故乡  三、钱塘湖春行———白居易 ‎ ‎ ‎1、这首诗紧扣环境和季节特征写景，以“     ”字为线索，同时以“春”字为着眼点，写出了给游人带来的喜悦之情。 2、．本诗以“春”为着眼点，抒发了的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是： 　‎ ‎3、．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。  4、《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖春天怎样的景象?‎ ‎5、.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。 ”‎ ‎6、.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。”‎ ‎7.、本文表达了怎样的思想感情？‎ ‎ ‎ 答案：1、“行”字为线索（春行也可）早春美景    2．  最爱  3． “争”和“啄”两个动词，写出了一幅早莺争向暖树，新燕啄泥衔草的动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。4。春水初涨、莺飞燕舞、春花渐开、春草初萌的早春景象。‎ ‎5．“几处”“谁家”，使读者意识到不是处处早莺争暖，不是家家燕子衔泥，描绘了钱塘湖的初春景象。表达了作者对早春的喜爱之情。  6．“渐欲”“才能”是极有分寸的, 乱花仅处于渐欲迷眼的阶段，马蹄踏过的还是初生的春草，描绘了钱塘湖的初春景象。表达了作者对早春的喜爱之情。7．本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。‎ ‎ ‎ 四、天净沙秋思———马致远 ‎ ‎ ‎1、小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象？  2、这首小令表达了作者怎样的思想感情？‎ 答案：1、深秋晚景图  2、游子（天涯沦落人）孤寂愁苦，思念家乡的情感。‎ ‎ ‎ 五、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄      李白（唐）‎ ‎1、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.渲染了一种什么气氛?‎ ‎2、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。‎ ‎3、本文表达了怎样的思想感情？‎ 答案： ．1、漂泊之感，离别之情。2、拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。  3．本诗是一首写给好友王昌龄的赠诗，表达了诗人对朋友深深的关切之情。‎ ‎ ‎ 六、夜雨寄北———李商隐 ‎1、. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。这两句诗是由当前所激发出来的对未来的憧憬。 　 2、这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？ 　参考答案：1.离别愁苦相聚的欢乐。2.漂泊异乡，盼望归期的感伤。‎ 七、、泊秦淮（杜 牧）‎ ‎ ‎ ‎1．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？‎ ‎2．这首诗表现了诗人什么思想感情？‎ ‎ ‎ ‎  答案：1、这两个动词用得形象准确，描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。 2、忧国忧民 ‎ 八、浣溪沙   晏殊 ‎1.本文的体裁属于        ，浣溪沙是        。2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？‎ ‎　参考答案：1.词  词牌名    2.花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。‎ 九、　望岳———杜甫 ‎1.诗中的“阴”“阳”分别指______、__     ‎ ‎2. 下面是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是（   ）‎ A.“岱宗夫如何”句，作者用拟人手法把泰山比拟为一个顶天立地的大丈夫——“岱宗夫”。 B.“造化钟神秀”句，意思是说泰山是天地间一切神奇、秀丽的结晶。“钟”是“聚集”的意思，一个“钟”字将大自然写得十分有情。 C.“齐鲁青未了”句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托出泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。 D.“会当凌绝顶”中，“会当”是唐人口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登顶峰的雄心和气概。、‎ ‎3.《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是______，_______。‎ ‎ 4、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？ 　‎ ‎5、这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情？‎ 参考答案：1.山北 山南   2.A    3.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层4、 高大巍峨5、不畏艰难，勇于攀高的豪气壮志。‎ ‎ ‎ 十、春望———杜甫 ‎1、．这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都缘自“    ”一词，透过这个词，我们读出了诗人深深的爱国情怀。‎ ‎2、 .本诗首联作者写春望所见。一个“_________________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。 　　‎ ‎3.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。‎ ‎4、诗的首联，写诗人“望”到的景象是： 5、后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望？ 　　‎ ‎ 【答案】1、．国破或：破    2、.破   满目凄然 3、描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。4、国家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破败。 　5、反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。‎ ‎ ‎ 十一、使至塞上———王维 ‎ ‎ ‎（1）颔联用“征蓬、归雁”比喻，表达了的感情。 　　（2）苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。‎ ‎①这幅图画具有美。 　　 ②美的具体表现：‎ ‎ ‎ ‎【答案】（1）诗人自己（或“负有朝廷使命的人”） 诗人孤独、思乡 （2） 示例一：①图画的构图美。 ②画面空间阔大，层次非常丰富：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。‎ ‎ ‎ 十二、游山西村———陆游 ‎ ‎ ‎1、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 是脍炙人口的名句，请说说这两句诗描绘了怎样的意境。‎ ‎2.对这首诗赏析有误的一项是（  ）‎ A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。 、‎ B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。‎ ‎ C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。‎ D. 全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。‎ ‎ 【答案】‎ ‎1、示例：这两句诗描写了诗人行走于山间，只见重峦叠嶂，山环水绕，蜿蜒的山路越来越难以辨认。诗人正迷惘而找不到路时，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下几间农家茅舍若隐若现。诗人的心情顿时由疑虑到豁然开朗、欣喜不已。 。描绘意境1分，抒发心情1分，语言流畅1分）  2.C ‎ ‎ 十三、酬乐天扬州初逢席上见赠 ‎ ‎1. 这首诗的作者是；标题中的“乐天”是指诗人。  2、用生动形象的语言，说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了怎样的一幅画面。‎ ‎3、 从诗人的思想感情和蕴含的哲理两个角度，说说你对“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的理解？‎ 思想感情：                                                                              ‎ 蕴含哲理：                                                                           ‎ ‎4、本诗表达了怎样的思想感情？‎ ‎【答案】 1.刘禹锡白居易2、波涛滚滚的大江之上，沉没的船只旁边，有成千上万的船只扬帆竞发；大自然中，枯死的树木前头有千千万万棵树木竞相争春，呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。  3、思想感情：表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。  蕴含哲理：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来。社会在前进，前景无限美好。 4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。‎ ‎ ‎ 十四、　赤壁———杜牧 1、在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？‎ ‎2、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。‎ ‎3.诗中的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？。诗人杜牧和-----合称“小李杜”。‎ ‎4、 全诗最精彩的是久为人们传诵的末二句，这二句议论抒发了作者怎样的思想感情？‎ 答案：1、咏史诗（1分）。特点：借史实抒情。   2、“东风”指火烧赤壁一事。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利  3、周瑜   李商隐    4.曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他自己生不逢时，有政治军事才能而不得施展。它似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的英气。‎ 十五、 过零丁洋———文天祥 　  1、“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。” 颔联句运用了怎样的艺术手法。试具体分析。‎ ‎2“文章本天成，妙手偶得之”。在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了和，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。 　　3．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。 　‎ ‎　答案：1、比喻；宋王朝的支离破碎就像那被风吹散的柳絮，自己的一生时起时沉，如同水中被水打的浮萍，生动形象的表现了国家和个人的命运和遭遇。2、形式的险恶，境况的危苦  3、这两首诗表现了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，人难免一死，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册；直抒胸臆，表现了以死明志的决心，表现了民族气节。‎ ‎ ‎ 十六、水调歌头  苏轼 ‎1.这首词中表达出深沉哲理的句子是           。‎ ‎ 2.对这首词理解分析不正确的一项是（  ）‎ ‎ A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。  ‎ B.下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 ‎ C.“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。‎ D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。‎ ‎ 2.你还知道哪些和“月亮”“月光”有关的古诗词？说说“月亮”“月光”在古诗词中通常蕴含的意义？‎ ‎ 答案：1人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，  2.B   3.如李白的《静夜思》。古代诗人常借“月亮”“月光”表达思念之情。‎ 十七、山坡羊·潼关怀古   张养浩 ‎1.对本文内容分析有误的一项是（  ）‎ ‎ A.“如聚”，山峰走集于潼关之状；“如怒”河流奔涌之状。潼关外临渭河，内有嵩山。首句极言潼关地势险要，已寓兵家必争之意。 ‎ B.“望西都，意踌蹰”写作者驻马远望、感慨横生的样子。“西都”即长安，曾经是好几个朝代的都城，可作者眼前只剩下一片凄凉。 ‎ C.“宫阙万间都做了土”，表面上看起来只是回顾历史，而没有直接提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。 ‎ D. 作者通过怀古表现对民间疾苦的关怀与同情。立意精辟，主题深刻，气势雄浑，感情深沉。‎ ‎2.你是怎样理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这句话的？‎ ‎ 答案：1.A(河，指黄河；山，指华山)    2.一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。‎ 十八、饮酒   陶源明 ‎1、“悠然”一词表现了诗人怎样的心境？ 2、对《饮酒》的赏析有误的一项是（）。 　　A．本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。 　　B．“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。 　　C．“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。      【答案】1、表现诗人隐居时的安逸闲适的心境。2、C ‎ ‎ D．本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。‎ 十九、行路难———李白 ‎1.这首诗中诗人以“行路难”比喻      。‎ ‎ 2.诗中哪些动作反映了作者当时怎样的内心情感？‎ ‎ 3.诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗？谈谈你的看法。‎ ‎ 4.联系全诗，解释“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，并说说你对这两句话的理解。‎ ‎5、“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？（2分） 　　6、本诗题为《行路难》，但纵观全诗，作者的人生态度是怎样的？举例说明。（2分）‎ ‎ ‎ ‎【答案】 1.世道险阻    2.“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏    3、.不是写实 此处“冰塞川”、“雪满山”用其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫。    4.、有一天一定能乘长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。意思是：总会有一天，能实现自己的远大抱负。5、描绘了隆重而丰盛的宴会场面；反衬作者悲愤、失望的情绪。　6、积极、乐观，对前途充满信心；如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，对前途仍然充满信心。‎ ‎ ‎ 二十、茅屋为秋风所破歌    杜甫 ‎1.这首古诗运用了描写、叙事、抒情，请各找出一个例句。‎ ‎2.发散性思考：对“归来倚杖自叹息”这句话，你认为诗人叹息什么？‎ ‎ 3.文中有“自经丧乱少睡眠”，这里的“丧乱”是指历史上的什么事件？咱们还学过哪首诗歌也是反映这个事件的？‎ ‎ 4.写出诗歌的主旨句，并作简单赏析。‎ ‎【答案】1.描写：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。叙事: 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 抒情：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！    2.一叹自己之苦，茅屋被吹破，接下来的日子怎么过呢；二叹周围的人苦——还有很多像自己一样穷苦的人；三叹战乱给人民造成的痛苦。    3.安史之乱 ‎ 杜甫的《石壕吏》    4.、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。作者由自己联想到他人，表现了他忧国忧民的情思。‎ ‎ ‎ 二十一、白雪歌送武判官归京  岑参 ‎1.对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句的本体喻体分析正确的是（  ）‎ ‎ A.本体：雪 喻体：春风    B.本体：春风 喻体：雪 C.本体：雪喻体：梨花   D .本体：梨花 喻体：雪 ‎ 2.分析诗歌内容有误的一项是（  ）‎ ‎ A.“北风……飞雪”写边塞风狂雪早。“卷”“折”从正面、侧面描写狂风怒号，遍地肃杀的景象。 ‎ B.“将军……难着”写天气的奇寒。将军的手冻僵了连弓也拉不开，都护的铁甲也冷得不敢穿上。 ‎ C.“瀚海……里凝”两句转写野外雪景。放眼雪原，冰雪覆盖，纵横交错，抬望天空，阴云密布。“愁”“惨”为饯别场面酝酿了气氛。 ‎ D.“中军……羌笛”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，运用借代方式，写出送别宴上的热闹情景。‎ ‎ 3.与“山回路转不见君，雪上空留马行处”有异曲同工之妙的是《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的一句诗           。‎ ‎【答案】1、.C    2.B    3.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ‎ ‎ ‎ ‎ 二十二、己亥杂诗———龚自珍 ‎ ‎ ‎　1、.请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？‎ ‎2、.请写出一句与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有相同含义的诗句（或名言，成语）。‎ ‎ ‎ ‎          【答案】1、.表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。2、.鞠躬尽瘁，死而后已 ‎ ‎ 二十三、送杜少府之任蜀州    王勃 ‎1.对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是（　　　）‎ ‎ A.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。 ‎ B.“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。 ‎ C.“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。 ‎ D. 这首诗，通过送别友人，表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。‎ ‎ 2.“无为在岐路，儿女共沾巾”一句中，“无为”的意思是——  诗句表达了诗人的思想感情。答        。‎ ‎ 3. 简述你对“海内存知已，天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。‎ ‎【答案】1.C   2.不要、无须     豪迈旷达(爽朗乐观)    3.诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。‎ ‎ ‎ 二十四、早春呈水部张十八员外  韩愈 ‎1. 对下面这首古诗的赏析，有误的一项是（）‎ ‎ A．“遥看近却无”的草色，是早春时节特有的景色。 ‎ B．三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比，抒发了作者对早春的珍爱之情。 ‎ C．诗中的“天街”是指宽阔的街道。 ‎ D．这首诗风格清新晓畅，给读者以无穷的美感。‎ ‎ 2.我们学过的诗歌中有许多写“春”景的，请写出其中两句。‎ ‎3、对“烟柳满皇都”所表明的时令，判断正确的一项是）：A．早春    B.仲春   C.暮春   D．初夏 ‎ 【答案】1.C（天街指京城的街道）    2.如：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。3、C ‎ ‎ ‎、二十五、无题  李商隐 ‎1.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音“        ”，属双关语，暗指        。‎ ‎ 2.试分析一下“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。‎ ‎ 3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”一句在今天现实生活中有何延伸意义？‎ ‎ 【答案】1.思    对情人的思念    2.以春蚕吐丝、蜡炬成灰来喻对爱人至死不渝的忠贞情感 运用对偶、比喻、双关修辞表现感情，形象生动，贴切感人    3.用以歌颂奉献精神 二十六、相见欢  李煜 ‎1.这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的。其感情基调是        。‎ ‎ 2.“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？‎ ‎ 【答案】 1、.亡国哀思凄婉    2.以麻丝喻离愁，把抽象的情感形象化用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决处理 ‎ 二十七、登飞来峰  王安石 ‎1.下列各句中的“寻”与“飞来山上千寻塔“中 “寻”的意思完全相同的一句是（ ）‎ ‎ A.闻之，欣然规往，未果，寻病终。 ‎ B.太守即遣人随其往，寻向所志。 ‎ C.旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 ‎ D.掘地深逾寻丈。‎ ‎ 2.写出与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”诗句意思相同或相似的诗句（或格言、成语）‎ ‎【答案】1.D（古代长度单位）    2.如欲穷千里目，更上一层楼；会当凌绝顶，一览众山小；高瞻远瞩；站得高，看得远 ‎ ‎ 二十八、渔家傲  范仲淹 ‎1.   对这首词赏析不恰当的一项是（ ）‎ ‎ A.从 “塞下”“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。 ‎ B.这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念家乡和亲人的感情。 ‎ C.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。 ‎ D.这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。‎ ‎ 2.对这首词分析不恰当的一项是（）‎ ‎ A.词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。 ‎ B.词的下闻表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。 ‎ C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。 ‎ D.这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。‎ ‎ 3.发挥想象，用一段话来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致。（不多于100字） ‎ ‎【答案】1.D    2.C    3.略 ‎ ‎ 二十九、江城子·密州出猎  苏轼 ‎1、 对这首词文的解说，不恰当的一项是（  ）‎ ‎ A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞方法，塑造了诗人出猎时左手牵黄犬，右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。 ‎ B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的诗人自己。 ‎ C．“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。 ‎ D．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯边境的辽和西夏，表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。‎ ‎ 2、 下列说法有误的一项是（   ）‎ ‎ A.这是首典型的豪放词。 ‎ B. “为报倾城随太守”是为我通知全城官员武士都随太守前去打猎。这里的“太守”是苏轼的好朋友。 ‎ C.这首词上片写出猎，下片写请战，场面热烈，情豪志壮。 ‎ D.“老夫聊发少年狂”中的“狂”字，贯穿全篇。‎ ‎3．用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。（2分） 　　 上阕： 　 　下阕：‎ ‎【答案】、1.C(诗人以魏尚自比，希望朝廷派人来委他以重任。)    2.B（太守是苏轼自己）  3．上阕写出猎盛况（场面）。下阕写报国情。（‎ 三十、破阵子———辛弃疾 ‎ ‎ ‎1 、这首词抒发了作者什么样的思想感情？‎ ‎2、表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“        ”。‎ ‎3、．下边对本首词理解赏析有误的一项是(  )‎ ‎ A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 ‎ B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 ‎ C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。 ‎ D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。‎ ‎【答案】1、抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感 和报国无门、壮志未酬的悲愤 。2.可怜   3.D 三十一、观刈麦  白居易 ‎1、诗中最能表现农民辛苦劳作的诗句是：      ，      。‎ ‎2、观刈麦和悯锄禾日当午有哪些相似？‎ ‎3、.结合《悯农》（锄禾日当午）和本诗，发表一下你的感想。‎ ‎【答案】1.足蒸暑土气，背灼炎天光。2、对当时害民的赋税制度提出了尖锐批评，对劳动人民所蒙受的苦难寄寓了深切的同情。3、略。‎ ‎ ‎ 三十二、关雎  《诗经》‎ ‎1. 对下列诗句理解分析不正确的一项是（  ）‎ A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。 ‎ B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。 ‎ C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。 ‎ D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。‎ ‎ 2.本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？‎ ‎ 3.结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。‎ ‎4. 诗中被后人常引用的名句是_________。‎ ‎ 【答案】1.A  2.由爱情引起的相思之苦 比兴手法  3.品行端正有修养的人 美丽善良纯洁的女子  4.关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。‎ ‎ ‎ 三十三、　蒹葭 ‎ ‎ ‎1、 简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”所表达的思想感情。（2分）     2、请写出此诗押韵的汉字。    ‎ ‎ ‎ ‎3、.下列说法有误的一项是（   ）‎ ‎ A．《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。 ‎ B．全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。 ‎ C．全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。 ‎ D.本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。‎ ‎4、.思考：本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？ ‎ ‎ ‎ ‎   答案：1、通过描写“蒹葭苍苍，白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情（或情景交融）（1分），表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落（或缠绵悱恻）的思想感情（1分）。2、苍、霜、方、长、央。（1分，漏一字不得分）3、A（选自《诗经·秦风》，诗经里的民歌属于“风”。） 4、.凄清而苍凉的秋景     衬托人物内心的空虚惆怅之情