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文档介绍
十堰市中考化学真题试卷含答案解析
2015年中考化学试卷 一、选择题(共12小题,每小题2分,满分24分) 1.下列属于化学变化的是( ) A. 石蜡熔化 B. 酒精挥发 C. 胆矾研碎 D. 粮食酿酒 2.下列物质不属于空气污染物的是( ) A. 一氧化碳 B. 二氧化碳 C. 二氧化硫 D. 烟尘 3.把少量列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是( ) A. 面粉 B. 冰 C. 植物油 D. 蔗糖 4.下列对水的认识正确是( ) A. 生活中常用煮沸的方法将硬水转化为软水 B. 保护水资源要禁止使用化肥、农药 C. 电解水时正极端玻璃管中有氢气生成 D. 任何物质溶于水后,所得溶液导电性一定增强 5.(2分)(2015•十堰)下列有关生活常识的说法中,错误的是( ) A. “白色污染”是指废弃塑料造成的污染 B. 废旧电池应该集中处理 C. 人体中缺少钙人引起贫血 D. 多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素 6.(2分)(2015•十堰)有关过氧化氢(化学式为H2O2)的说法,正确的是( ) A. 过氧化氢是由氢元素和氧元素组成 B. 过氧化氢是由氢气和氧气组成 C. 过氧化氢是由氢分子和氧分子构成 D. 过氧化氢是由两个氢原子和两个氧原子构成 7.(2分)(2015•十堰)下列有关实验现象描述错误的是( ) A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体 D. 食盐溶于水后溶液温度没有明显变化 8.(2分)(2015•十堰)有关碳和碳的化合物描述错误的是( ) A. 干冰常用于人工降雨 B. 活性炭有较强的吸附性,常用于工业制白糖时脱色 C. 金刚石和石墨组成元素相同,物理性质和化学性质相似 D. 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒 9.(2分)(2015•十堰)在某无色溶液中,能大量共存的是( ) A. Na+,Fe2+,NO3﹣,Cl﹣ B. Na+,K+,NO3﹣,CO32﹣ C. Ba2+,K+,SO42﹣,Cl﹣ D. NH4+,K+,OH﹣,SO42﹣ 10.(2分)(2015•十堰)某反应的微观示意图如下,下列说法错误的是( ) A. 生成物均是氧化物 B. 反应物中有单质 C. 该反应属于氧化反应 D. 该反应中参加反应的氧气与生成二氧化硫的分子个数比是2:1 11.(2分)(2015•十堰)在下列实验中,观察到的现象或得出结论,完全正确的有( ) ①浓氨水中出现红色,说明氨分子很小且在不断运动 ②既能说明甲烷有可燃性,又能说明甲烷是由碳和氢两种元素组成 ③既能说明CO2的密度比空气大,又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧 ④既能探究可燃物的燃烧条件,又说明白磷的着火点比红磷低 ⑤铁钉表面无明显现象,能说明铁生锈的条件是要有氧气和水. A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 12.(2分)(2015•十堰)将一定质量金属M的粉末放入盛有Cu(NO3)2溶液的烧杯中,充分反应后溶液呈无色;继续向烧杯中加入一定量的AgNO3溶液,待充分反应后过滤,得蓝色滤液和滤渣.根据实验分析,以下结论错误的是( ) A. 金属活动性顺序:M>Cu>Ag B. 滤液中一定含有M的阳离子和Cu2+ C. 滤渣中一定含有Ag和Cu 向滤液中滴加稀盐酸,可能产生白色沉淀 D. 二、填空题(共5小题,每空1分,满分19分) 13.(4分)(2015•十堰)用化学符号填空: (1)两个氮原子 ;(2)铁离子: ; (2)小苏打: ;(4)标出三氧化硫中硫元素的化合价 . 14.(3分)(2015•十堰)化学与生活密切相关. (1)日常生活中经常接触的金属材料多数是合金,当金属制成合金后,性能会发生改变.如黄铜制的钥匙能在纯铜板上划出痕迹,说明合金的硬度一般 组成它的纯金属(填“大于”、“小于”或“等于”). (2)餐具上的油污可以用加洗洁精的水洗掉,说明洗洁精具有 作用. (3)铝的化学性质很活泼,但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀,请用化学方程式表明其中的原理 . 15.(3分)(2015•十堰)M元素的一种粒子结构示意图是. (1)若M元素组成的单质是空气的成分之一,约占空气总体积的,则该单质是 . (2)元素的化学性质与其原子的最外层电子数年有关.若x=9,M元素与下列 (填序号)的元素化学性质相似. (3)若x=7,M元素的这种粒子可与上图中的一种粒子相互作用形成化合物,该化合物由离子构成.写出该化合物的化学式 . 16.(4分)(2015•十堰)如图1所示,A、B、C为三种物质的溶解度曲线,请根据图示信息回答下列问题. (1)t2℃时,A、B、C三种物质中溶解度最小的是 . (2)t1℃时,将30gB物质投入100g水中,充分溶解,温度不变,所得溶液为 溶液(填“饱和”或“不饱和”). (3)下列说法正确的是 . A.t2℃时,将A和C的混合溶液(两者均已达到饱和),降温至t1℃,析出的晶体含有A和C B.t2℃时,将A、B、C的饱和溶液分别降温至t1℃,所得溶液中溶质质量分数的大小关系是B>A>C C.从混有少量B的A物质中提取较纯净的A,可通过冷却它们的热饱和溶液实现 D.t1℃时,欲用A的饱和溶液配制10%的A溶液,只需要烧杯、量筒、胶头滴管三种玻璃仪器 (4)如图2所示,向放有镁片的试管中滴加稀盐酸后,锥开瓶中C中的饱和溶液变浑浊.请解释原因 . 17.(5分)(2015•十堰)已知A、B、C、D、E分别分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂.F是常见的一种棕色物质.它们之间存在如图所示的关系(图中“﹣”表示两端的物质能反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分物质和反应条件示标出).请按要求回答下列问题: (1)写出C的化学式:C: . (2)写出下列化学方程式: A→B: ;D+F: . (3)D→C的转化最多可以通过 种基本反应类型实现. (4)将B溶液与E溶液充分混合,所得溶液pH=7,此时溶液中大量存在的粒子有 (用化学符号表示). 三、实验探究题(共2小题,每空1分,共11分) 18.(5分)(2015•十堰)根据下列实验装置图,回答问题: (1)写出图中仪器①的名称 . (2)实验室制取二氧化碳气体,在加入药品前必须进行的一步操作是 ,选用的气体发生装置是 . (3)实验室有用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 .若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是 (用接口字母和“→”表示). 19.(6分)(2015•十堰)某学习小组探究氢氧化钙溶液的化学性质,并作了延伸探究. 探究一:甲同学设计了如下实验方案,请你帮助完成实验报告. 方案 (1) (2) (3) 实验操作 现象 澄清石灰水变浑浊 红色褪为无色 结论或解释 氢氧化钙溶液能使石蕊等酸碱指示剂变色 氢氧化钙溶液能与某些非金属氧化物反应生成盐和水.二氧化硫与澄清石灰水反应的化学方程式是 氢氧化钙溶液能与酸发生中和反应 【提出问题】实验方案(3)褪色后溶液中的溶质是什么? 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性. 【作出猜想】乙同学从反应情况分析,溶液中除含少量酚酞外,溶质可能有以下三种情况: ①CaCl2;②CaCl2和HCl;③CaCl2和Ca(OH)2 【分析讨论】丙同学从实验现象分析得出:猜想③肯定不合理,其理由是 . 探究二: 丁同学为进一步验证乙同学的猜想,设计实验如下:将实验方案(3)褪色后溶液倒入烧杯中,向其中逐滴滴加稀碳酸钠溶液至过量,边滴边振荡.实验后得出产生沉淀质量与滴加碳酸钠溶液体积之间的关系,如图所示.写出实验过程中的现象 . 【得出结论】乙同学的猜想中, (填序号)合理. 【反思讨论】 学习小组结合图象,分析了丁同学实验过程中烧杯内溶液的变化.下列说法正确的是 .(填序号) A.溶液质量逐渐增大 B.氯化钠质量逐渐增大,V2后不变 C.氯化钙的质量先增大后减小 D.溶液的pH一直在增大. 三、计算题(共1个小题,共6分) 20.(6分)(2015•十堰)某样品由氧化铜和铜.取10.0g该样品于烧杯中,向其中加入192.0某浓度的稀硫酸,恰好完全反应,最终所得溶液质量为200.0g.(已知:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O) (1)所取样品中含铜元素的质量为 g. (2)计算最终所得溶液中溶质的质量分数.(请写出计算过程) 参考答案 1-12、DBDAC ABCBD AC 13、(1)2N;(2)Fe3+;(3)NaHCO3;(4)O3 14、(1)大于 (2)乳化 (3)4Al+3O2=2Al2O3 15、(1)氧气;(2)②;(3)Mg3N2 16、C 不饱和 B 17、(1)H2O; (2)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;3H2+Fe2O32Fe+3H2O; (3)2; (4)H2O、Na+、S. 18、铁架台;检查装置的气密性;B;2KClO32KCl+3O2↑;b→f→g→e. 19、溶液变为蓝色;SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O; 稀盐酸加入滴有酚酞的石灰水中,红色褪为无色,说明溶液为中性或酸性,不可能有氢氧化钙 滴加碳酸钠溶液,开始先产生气泡,随后才产生沉淀 20、解:(1)氧化铜的质量为:200.0g﹣192.0g=8g,故铜元素质量2g+=8.4g,故填:8.4; (2)生成硫酸铜的质量为x, CuO+H2SO4═CuSO4+H2O 80 160 8g x x=16g 最终所得溶液中溶质的质量分数==8%. 答:最终所得溶液中溶质的质量分数为8%.查看更多