2009中考语文复习文言文练习题11篇

2009中考语文复习文言文练习题11篇

‎2009中考语文复习文言文练习题（11篇）‎ 专项训练 班级　　　　 姓名　　　　　　得分 ‎ 一.《三峡》　练习题 ‎1.填空题。 ‎ ‎《三峡》选自《 》，作者 ，字 ， （朝代） 学家。‎ ‎2.解释下列加点字的意思。 ‎ ‎1.清荣峻茂，良多趣味（　 ） 　2.两岸连山，略无阙处（ 　） 3.绝 多生怪柏（　　 ） ‎ ‎4.至于夏水襄陵，沿溯阻绝（　 ）（ 　 ）5.虽乘奔御风，不以疾也（ 　）（ 　）‎ ‎6.猿鸣三声泪沾裳（ 　） 7.空谷传响，哀转久绝（ ） 8.自三峡七百里中（ ） ‎ ‎3.区别下列加点字的古义和今义。 ‎ ‎1.自非亭午夜分 古义：　　　　　今义： 　　　2.或王命急宣 　 古义： 　　　　　今义： ‎ ‎3.虽乘奔御风，不以疾也。 　 　古义： 　　　　今义： ‎ ‎4.解释下列语句：‎ ‎①重岩叠嶂：‎ ‎②素湍绿潭：‎ ‎③清荣峻茂：‎ ‎④林寒涧肃：‎ ‎⑤晴初霜旦：‎ ‎⑥自非亭午夜分，不见曦月。‎ ‎ ‎ ‎⑦虽乘奔御风，不以疾也。‎ 二、阅读下面的文章，回答文后问题。（一） ‎ 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ‎ ‎5.解释词语含义。‎ ‎ ①略无　　　 　　 ②嶂　　　 　　　 ③蔽　　　　 　 ④曦 ‎ ‎6.本段写出了三峡的什么特点？ ‎ ‎7.结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括） ‎ ‎9.“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？ ‎ ‎10.“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？ ‎ ‎（阅读）‎ 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ‎ 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。‎ 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”‎ ‎11.概括上文三段内容的大意。 ‎ ‎12.试分析一下第一段是怎样描写夏天水势特征的。 ‎ ‎13.理清第二段作者的写作思路。 ‎ ‎14.作者写三峡秋景抓住了什么事物？突出了什么气氛？ ‎ ‎15.《三峡》一文中有“朝发白帝，暮到江陵”两句，由此我们可以联想起李白的一首诗，这首诗的内容是什么？请在下面默写出来。‎ ‎★2008中考再现★‎ ‎22.解释下面加横线的词。‎ ‎①沿溯阻绝（ 逆流而上） ②虽乘奔御风，不以疾也（ 快）‎ ‎23.翻译下面句子。‎ 空谷传响，哀转久绝。‎ 答： ‎ ‎24.阅读李白的《早发白帝城》‎ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。‎ 文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流（ 湍急 ‎）的特点；文章第④段与诗中（ 两岸猿声啼不住）一句相对应。‎ ‎（二）赵襄主学御 ‎ 赵襄主学御于王于期，俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。”（韩非子《喻老》）‎ ‎25.解释下面加横线的词。‎ ‎①三易马而三后（ 换，更换） ②先则恐逮于臣（ 被）‎ ‎26.翻译下面的句子。‎ 术已尽，用之则过也。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎27.读了这则短文后，你得到什么启示？‎ 二.《爱莲说》　练习题 ‎1．本文选自《　　　　　　》。作者　　　　　　，字　　　　，北宋　　　　家。世称濂溪先生。 〖解释下列词语〗 ‎ ‎【蕃（fán）】　　　　【独】　　　　【盛】　　　　　【予】　　　【染】　　　　【濯】　　　　　‎ ‎【清涟】　　　　　　【妖】　　　　　【植】　　　　 【亵（xiè）玩】　　　　　　【谓】　　　　‎ ‎【隐逸】　　　　　　【君子】　　　　　　【鲜】　　　　 【宜】　　　　【众】　　　　‎ ‎2.重点语句翻译： ‎ ‎1、莲之爱，同予者何人？ ‎ ‎2、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ‎ ‎3、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 ‎ ‎4、可远观而不可亵玩焉。 ‎ ‎5、噫 ! 菊之爱，陶后鲜有闻。 ‎ ‎6、牡丹之爱，宜乎众矣。 ‎ ‎7．阅读短文《爱莲说》，完成题目。 ‎ 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。 ‎ 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ‎ ‎（1）本文从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是：‎ ‎（2）作者把莲的形象概括为什么？（用文中词句回答）。文中写“牡丹之爱，宜乎众矣”，目的是什么 ‎（3）本文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？‎ ‎（4）描写莲的形象，作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的？‎ ‎（5）请品味文中“噫”这一叹词的妙处。‎ ‎（6）本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发；可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。‎ ‎★2008中考再现★‎ ‎19、下面加点的字注音正确的一项是（ ）( 2 分）‎ A、可爱者甚蕃（pān ） B、出淤泥而不染(xū)‎ C、濯清涟而不妖 (zhū) D、可远观而不可亵玩焉(xiè)‎ ‎20．解释下面加点的词在句中的含义。（4 分）‎ ‎( l )香远益清 益： ( 2 )亭亭净植 植： ‎ ‎( 3)陶后鲜有闻 鲜： ( 4)宜乎众矣 宜： ‎ ‎21、用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） ( l)可远观而不可亵玩焉。 译： ‎ ‎( 2 ）予谓菊，花之隐逸者也。译： ‎ ‎22、从作者对莲花的喜爱中，你看到了作者怎样的追求？( 2 分）‎ 三．陋室铭 ‎ ‎⒈解释文中加点的字。‎ ‎⑴有仙则名　名：　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵斯是陋室　斯：‎ ‎⑶惟吾德馨 馨：　　　　　　　　　　　　　　　　　⑷何陋之有　何：‎ ‎⑸谈笑有鸿儒　鸿：　　　　儒：　　　　　　　　　 ⑹往来无白丁　白丁：　　‎ ‎⑺可以调素琴　调：　　　　　　　　　　　　 ⑻无案牍之劳形　劳：　　　　　形：‎ ‎2.⑴《陋室铭》的作者是＿＿＿＿，＿＿＿代＿＿＿家。“陋室”意为＿＿＿＿＿＿＿，“铭”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎⑵用原文回答：‎ ‎①本文的主旨句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎②本文描写陋室环境的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎③表现纵情畅怀、谈笑风生情状的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎⑶指出“龙”、“仙”比喻什么？‎ ‎⑷《陋室铭》是古代散文中的名篇，作者通过这篇铭文，表达了自己＿＿＿＿＿＿的愿望和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生活情趣。‎ ‎3.下边句子的朗读节奏停顿有错误的一项是（　　）。‎ A.山/不在高，有仙/则名　　　　B.苔痕上/阶绿，草色/入帘青　　‎ C.谈笑/有鸿儒，往来/无白丁　　D.无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形　　‎ ‎★2008中考再现★‎ 三．阅读甲、乙两则文言文，完成14—17题（14分）‎ ‎[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》）‎ ‎[乙]孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”‎ ‎（选自王肃《孔子家语》）‎ ‎[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。‎ ‎14.解释下列句中的划线词语：（3分）‎ ‎ ①谈笑有鸿儒 ②无案牍之劳形 ③是以君子必慎其所与处者焉 ‎15.在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合[乙]段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（2分）（ ）‎ 日： A．太阳 B．白天 C．日子 D．每天，一天天地 ‎16.将下列句子翻译成现代汉语：（4分）‎ ‎①斯是陋室，惟吾德馨。 ‎ ‎②商好与贤己者处，赐好说不若己者。‎ ‎17.简答题：（5分）‎ ‎(1)[乙]段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“ ”和“ ”都称得上是“芝兰之室”。（2分）‎ ‎(2)[甲]段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，[乙]段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。（3分）‎ ‎(2)‎ ‎[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有。”‎ ‎ [乙]子曰：“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”（《论语））‎ ‎ 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语》）‎ ‎ 8.解释下列加点的词语。（4分）‎ ‎ ①谈笑有鸿儒 鸿儒 ‎ ‎ ②人不堪其忧 不堪 ‎ ‎ 9．翻译下列句子。（4分）‎ ‎ ①斯是陋室，惟吾德馨。‎ ‎②退而省其私，亦足以发，回也不愚。‎ ‎ 10 ［甲〕文在写法上的特点是 ；〔乙）文颜回采用的学习方法是课上 ，课下巩固、发挥；他安心于尊师悟道，将学问做好做透。（4分）‎ ‎11．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）‎ 四.小石潭记 ‎　　１、解释句子中画线的实词：‎ ‎　　　⑴　青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ ‎　　　　　络：_________________　　参差：_________________‎ ‎　　　⑵　日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。‎ ‎　　　　　佁然：_________________　　翕忽：_________________‎ ‎　　　⑶　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。‎ ‎　　　　　寂寥：_________________　　悄怆：_________________‎ ‎　　２、解释句子中画线的虚词：‎ ‎　　　⑴　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。‎ ‎　　　　　无所：__________________________‎ ‎　　　⑵　以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ ‎　　　　　以：_________________　　而：_________________‎ ‎　　３、翻译下面的句子：‎ ‎　　　⑴　青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ ‎　　　　　译文：___________________________________________________‎ ‎　　　⑵　日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。‎ ‎　　　　　译文：___________________________________________________‎ ‎　　　⑶　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。‎ ‎　　　　　译文：___________________________________________________‎ ‎　　４、用课文中的语句回答问题：‎ ‎　　　⑴　怎样描写小石谭的石岸？‎ ‎　　　　　答：_____________________________________________________‎ ‎　　　⑵　怎样侧面描写潭水的清澈？‎ ‎　　　　　答：_____________________________________________________‎ ‎　　　⑶　前文与第五段中的“四面竹树环合”相照应的句子有哪些？‎ ‎　　　　　答：_____________________________________________________‎ 阅读文言文《小石潭记》，完成下列题目。‎ ‎1、填空：本文选自《 　　 》，作者是（ 　），是唐宋八大家之一，你知道其它唐宋八大家吗？ ‎ ‎2、解释加点字。‎ 清冽（ ） 鱼可百许头（ ）　以其境过清（ ）乃记之而去（ ）‎ ‎3、将下列句子译成现代汉语。‎ 日光下澈，影布石上，佁然不动。‎ ‎ ‎ ‎4、本文是《永州八记》之一，是山水游记的代表作，写景特点鲜明，行文层次井然，文如作画，历历在目。你能说出本文都写了哪些景物吗？‎ 答： ‎ ‎ 5、文中写了水和鱼。为了突出水清这一特点，用鱼来突出。这种写法叫做侧面描写。请你将相关的句子摘录下来。‎ ‎ ‎ ‎6写景也是为了抒情。请找出写感受的句子，并指出作者的心情是怎样的。‎ ‎ ‎ ‎★2008中考再现★‎ ‎（一）阅读下文，回答5 - 8 题。（ 8 分）‎ ‎ 小石潭记（节选）柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ‎ ‎      潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ‎ ‎      潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ‎ ‎　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。‎ ‎5 、解释下列句中加点词。（2 分）‎ ‎( 1)水尤清冽 尤： （2）悄怆幽邃 悄怆： ‎ ‎6、下列句中加点词意义相同的一组是（ ）（2分）‎ A、伐 （1）伐竹取道 （2）齐师伐我 B．去 （1）乃记之而去 （2）停数日，乃去 C．其 （1）不可知其源 （2）其真无马邪 D．以 （1）以其境过清 （2）属作文以记之 ‎7、用现代汉语翻译文中画线的句子。( 2 分）‎ 斗折蛇行，明灭可见。‎ 答： ‎ ‎8、作者对小石潭的整体感受是什么？( 2 分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下文，回答9 – 11题（7 分）‎ ‎ 子墨子言见染丝者而叹曰：“染于苍①则苍，染于黄则黄，所入者变，其色也变。五入必（②），而已则为五色矣。故染不可不慎也。”非独染丝然也，国也有染。‎ ‎ 注释：①苍：深蓝色。②必：通”毕”，完。尽。‎ ‎9、解释下列句子中加点的词。（2 分）‎ ‎( l)所入者变 入： ( 2)故染不可不慎也 故： ‎ ‎10、翻译句子。（2 分）‎ 非独染丝然也，国也有染。‎ 答： ‎ ‎11、本文用 为喻，说明 ‎ ‎ 。（3分）‎ ‎（2）‎ ‎【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。‎ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ‎ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ‎ ‎ ——柳宗元《小石潭记》‎ ‎【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！‎ ‎ ——元结《右溪记》‎ ‎10．解释下列加点的词。（2分）‎ ‎① 以其境过清 （ ） ② 不可名状 （ ）‎ ‎11．翻译下列句子。（4分）‎ ‎①斗折蛇行，明灭可见。‎ ‎②佳木异竹，垂阴相荫。‎ ‎ ‎ ‎12．甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）‎ 甲文： ‎ 乙文： ‎ ‎13．甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五．《记承天寺夜游》　　‎ 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步行中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。‎ ‎___________？___________？但少闲人如吾两人耳。‎ ‎1．《记承天寺夜游》选自《 　　　　》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。‎ ‎2．文中画线处应填的句子是____　　　　　　_______和______　　　　　　　_　____。 ‎ ‎3．“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹　柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。 ‎ ‎4．翻译下列句子。 ‎ 但少闲人如吾两人耳： ‎ ‎5．“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________，意思是___________，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。 ‎ ‎6．文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句？‎ ‎7解释下列词语： ‎ ‎⑴念无与为乐者 　念：　　　　　⑵遂至承天寺寻张怀民 　遂至： ‎ ‎⑶相与步于中庭 于： 　　　　　⑷盖竹柏影也 盖： ‎ ‎8阅读文章，回答下列问题 ‎ ‎⑴写出文中用水草比喻月光下竹柏摇曳的句子。‎ ‎⑵结尾的两句表达了作者怎样的心情？‎ ‎⑸“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿＿＿。 ‎ ‎⑹“月色入户”一句中“入”字用得好，好在哪里？ ‎ ‎★2008中考再现★‎ ‎(一)阅读下面古文，完成7—12题。(12分)‎ ‎【甲】‎ 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。‎ ‎ ([宋]苏轼《记承天寺夜游》)‎ ‎【乙】‎ 予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！‎ ‎（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）‎ ‎[注]①虎丘：苏州名胜。 ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 ③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。 ⑤无际、仲和，作者的友人。‎ ‎7．下列加点词意思不相同的一组是( )(2分)‎ ‎ A．月色人户 木兰当户织 ‎ ‎ B．然终不若山空人静 徐公不若君之美也 ‎ C．时闻风铎 隔簋竹，闻水声 ‎ D．生平过虎丘才两度 道不通，度已失期 ‎8．下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是( ▲ ) (2分)‎ ‎ A．公与之乘，战于长勺 ‎ B．万钟于我何加焉 ‎ C．今吾以十倍之地，请广于君 ‎ D．其受之天也，贤于材人远矣 ‎9．用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分)‎ ‎ 怀民亦未寝，相与步于中庭。‎ ‎ 译文： ‎ ‎10．用斜线(／)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)‎ ‎ 不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之 ‎11．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)‎ ‎ 答： ‎ ‎12．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)‎ 六．生于忧患　死于安乐 阅读《生于忧患，死于安乐》一文，回答问题。‎ ‎1．解释下列句中加点的词。‎ ‎(1) 苦其心志 苦：‎ ‎(2) 曾益其所不能 曾：‎ ‎3．翻译下面的句子。‎ 困于心，衡于虑，而后作。‎ ‎4．全文的中心句是______________________________________。‎ ‎5．孟子在文中列举了六位历史人物的经历，强调了“逆境能成才；现在有人认为“顺境也能成才”。对此，你有什么看法，请举例谈谈。‎ 二、填空题：‎ ‎1、《生于忧患，死于安乐》举出古代 位圣君贤相为例，说明他们的共同点是 。文章以此为根据，说明了 ，必须先经受一番艰苦的，甚至是痛苦的磨炼。‎ 三、阅读下列语段，回答问题：‎ 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡。‎ 然后知生于忧患，而死于安乐也。‎ ‎1、对第1段内容要点概括正确的是：（ ）‎ A．人只有处于困境才能有作为，国没有忧患。‎ B．人若处于困境，国处于忧患，就一定要灭亡。‎ C．人若经常处于困境，就无法发挥才能；国无忧患则往往遭到灭亡。‎ D．人处于困境才能奋发，国无忧患则往往要遭到灭亡。‎ ‎2、本段点明全文的中心论点是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（用原文）‎ ‎3、本段用　　　　　　　（论证方法）论证了经受磨炼的益处。‎ ‎★2008中考再现★‎ 请认真阅读下面两篇文章，完成16—23题。‎ ‎（一）（12分）‎ 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。‎ 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。‎ ‎（节选自《孟子·告子下》）‎ ‎16．解释下列句子中加点的词。（4分）‎ ‎（1）傅说举于版筑之间 （2）故天将降大任于是人也 ‎（3）必先苦其心志 （4）征于色发于声而后喻 ‎17．对下列句子中加点的词理解错误的一项是（ ）。（2分）‎ A．舜发于畎亩之中（的） B．故天将降大任于是人也（到）‎ C．行拂乱其所为（他的） D．生于忧患而死于安乐也（因而）‎ ‎18．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）‎ ‎（1）曾益其所不能。‎ ‎（2）人恒过然后能改。‎ ‎19．2008年5月23日，温家宝总理为震后复学的北川学子题下“多难兴邦”四个字，它与本文表达的什么观点相类似？（2分）‎ ‎（二）某翁呼树上君子（10分）‎ 某翁除夕过中庭，仰见树杪①有人，即止不进。翁屏退家人，仰树呼曰：“树上君子，此间已无外人，盍②下？”其人乃下，叩首称死罪。翁视之，邻人也。相将入亭，先酌之三杯，早：“汝所需若干？”邻人泣告曰：“小人有母，遇年荒，无以卒岁，素谂③翁家富有，故行此不肖事。今既不罪，尚敢他望耶？”言已，声酸嘶。翁曰：“不能周济邻居，以至为非，老夫之过也。今酒殽④尚温，汝其饱飡⑤，当以三十金畀⑥汝。勿再为此，他人不汝恕也，且陷老母于不义。”食已，乃予银，并布裹食物，送之墙下，曰：“归遗尔母。汝仍出此，勿使我家人知之，余亦终勿告人也。”‎ ‎【注释】①树杪：miǎo，树梢。②盍：hé，何不。③谂：shěn，知道。④殽：同“肴”，菜肴。⑤飡：同“餐”，吃。⑥畀：bì，送给。‎ ‎20．解释下列句子中加点的词。（4分）‎ ‎（1）即止不进 （2）素谂翁家富有 ‎（3）食已，乃予银 （4）归遗尔母 ‎21．对下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ）。（2分）‎ A．其人乃下（其他） B．翁视之，邻人也（指代邻人）‎ C．当以三十金畀汝 D．食已，乃予银（就）‎ ‎22．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）‎ 勿使我家人知之，余亦终勿告人也。‎ ‎23．从文中看，某翁是一个怎样的人？（2分）‎ ‎22．解释文中加点的词。（4 分）‎ 故： 任： 曾： 过： ‎ ‎23．翻译“必先苦其心志，劳其筋骨”这个句子。（3 分）‎ 答： ‎ ‎24、填空：‎ 文中的划线句属于 论据。作者从个人 的事例再说到统治者 的方略，最终提出了“ ”的中心论点。（4 分）‎ 七　《曹刿论战》练习题 一. 解释下列各句中加线的词。 ‎ ‎（1）齐师伐我（　　 ）（2）肉食者鄙（ 　　）（3）小信未孚（　 　　） （4）又何间焉（　　 ）（5）神弗福也（　　 ）（6）衣食所安（　　　 ） （7）小惠未遍（ 　　）（8）牺牲玉帛（ 　　）（9）弗敢加也（　　　 ） 二. 翻译下列句子： 1. 何以战 ：______________________________________________________ 2. 必以分人 ：____________________________________________________ 3. 忠之属也 ：____________________________________________________ 4. 可以一战 ：____________________________________________________ 5. 小大之狱，虽不能察，必以情 ：__________________________________________ ‎ 三. 阅读： 1. 阅读（一）段，用原文回答。 ①文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：__________。 ‎ ‎②文中“忠之属也”具体指的是___________，______________，__________。‎ ‎2. “十年春，齐师伐我”这句话除了交代战争发生的时间外，还指出了_____________和_______________。 3. 第一段文字表现出曹刿的两个主要思想观点是什么? ‎ ‎　阅读文段（二、三），回答下面问题 1. 对下列句子意思的理解不正确的一项是（　 ） A. 齐师败绩（齐军大败） 　　　　　　　B. 公将驰之（鲁庄公要下令驱车追赶齐军） C. 夫战，勇气也（作战，是靠勇气的） 　D. 夫大国，难测也（大国兵多将广，难以测量） 2. 把下面句子翻译成现代汉语。 　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。” ‎ ‎3. 文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？ ‎ 阅读全文，回答下面问题：‎ ‎2. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 ‎ ‎（2）忠之属也。可以一战。战则请从。 ‎ ‎3. 曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是 。（用原文回答） ‎ ‎4. 读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。（不超过30字） ‎ ‎★2008中考再现★‎ ‎18．解释加点词语的意思。（4分）‎ ‎①又何间焉 间： ②小惠未徧 徧 ： ‎ ‎③神弗福也 福： ④牺牲玉帛 牺牲： ‎ ‎19．下列四项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（3分） 【 】‎ A．何以战 / 不以物喜，不以已悲 B．小大之狱 / 四时之景不同，而乐亦无穷也 C．战于长勺 / 客之美我者，欲有求于我也 D．登轼而望之 / 然后知生于忧患，而死于安乐也 ‎20．把下列句子翻译成现代汉语。（6分）‎ ‎①衣食所安，弗敢专也，必以分人。‎ 译文： ‎ ‎②忠之属也。可以一战。‎ 译文： ‎ ‎③一鼓作气，再而衰，三而竭。‎ 译文： ‎ ‎21．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。（5分）‎ 曹 刿： ‎ ‎ ‎ 鲁庄公： ‎ ‎ ‎ ‎19．曹刿不听乡人劝阻，执意请见的原因是什么？（用原文语句回答）（1分）‎ ‎20、在战前的谈话中，曹刿认可的是庄公的哪一句话？（1分）‎ ‎21、解释加点的词语。（4分）‎ ‎（1）公将鼓之（ ）（2）何以战（ ）‎ ‎（3）战于长勺（ ）（4）牺牲玉帛（ ）‎ ‎22、下边加点的词语意思完全相同的一项是（ ）（2分）‎ A. 又何间焉 B. 战则请从 隶而从者，崔氏二小生 又间令吴广之次所旁丛祠中 C． 公将战 D. 夫战，勇气也 上使外将兵 遂率子孙荷担者三夫 ‎23、翻译句子。（4分）‎ ‎ （1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。‎ ‎ （2）一鼓作气，再而衰，三而竭。‎ ‎（二）文言文阅读（10分）‎ 阅读下面两个文段，完成14——16题。‎ ‎【甲文】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。”遂逐齐师。‎ ‎ （节选自《曹刿论战》）‎ ‎【乙文】宋公及楚人战与泓（①）。宋人既成列，楚人未既（②）济（③）。司马（④）曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（⑤）而后击之，宋师败绩。‎ ‎ （节选自《子鱼论战》）‎ ‎【注释】（1）泓：泓水 （2）既：尽，完了 （3）济：渡过 （4）司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。 （5）陈：同“阵”，摆好阵势。‎ ‎14．解释加点词的意思。（2分）‎ ‎（1）公将鼓之 （ ） （2）宋人既成列（ ）‎ ‎15．翻译下面的句子。（5分）‎ ‎（1）下视其辙，登轼而望之。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）彼众我寡，及其未既济也，请击之。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16．用原文语句答题。（3分）‎ 甲文中“宋师败绩”是因为鲁国抓住了发动进攻的时机： 、 。乙文中“宋师败绩”是因为宋公错失了发动进攻的时机：（1） ；（2） ‎ 八．邹忌讽齐王纳谏 ‎（一）阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答17 一21 题。（11 分）‎ 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，巨之妾畏臣 ，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之巨莫不畏王．四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” ‎ 王曰：”善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭芳市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。‎ ‎17．《 邹忌讽齐王纳谏》 选自《 》 。（l 分）‎ ‎18．解释下列句中加点词语的意思。（2分）‎ ‎（1）闻寡人之耳者 （ ） （2）时时而间进（ ）‎ ‎19．把下列句子翻译成现代汉语。（2 分）‎ 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20．齐王虚心纳谏表现在哪些方面？收到了什么效果？请用自己的话表述出来。（4分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎21．邹忌成功说服齐王的故事，对我们今天的人际交往有什么启示？（至少写出两条）( 2 分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ 比较阅读下面两段文言文，完成9——13题。‎ ‎ 【甲】于是入朝见威王，曰：“‎ 臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”‎ 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。‎ ‎ 【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之，公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使我君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪毕，请杀之。”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” ‎ ‎ （《晏子春秋·晏子谏杀烛邹》）‎ ‎9．请用“ / ”给下面的句子断句。（1分）‎ ‎ 今 齐 地 方 千 里 ‎10．查《古汉语词典》，“树”有三种读音，并有若干不同义项。一读“shǔ”义项有：①作动词，计算。②作动词，列举。二读“ shù ”，义项有：①表事物的数目。 ②作名词 ，规律，气数。三读“ shuò ”，义项有：①多次。根据以上义项，请写出“请数之以其罪而杀之”中“数”的读音与词义。（1分）‎ ‎ 读音： 词义： ‎ ‎11．下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是（ ） （2分）‎ A、（1）时时而间进 （2）中间力拉崩倒之声 B、（1）臣诚知不如徐公美 （2）此诚危急存亡之秋也 C、（1）皆以美于徐公 （2）骈死于槽枥之间 D、（1）使烛邹主鸟而亡之 （2）吾欲之南海 ‎12．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。‎ ‎ ‎ ‎（2）使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士。‎ ‎ ‎ ‎13．两段选文都表现了进谏者的机智善辩，但各又有不同。甲文劝谏的目的是为了使齐威王 ，以富国强民；乙文晏子劝谏的目的是为了让景公 ，以免落下“爱鸟轻人”的罪名。甲文邹忌进谏时采用了 的方法说服齐王，乙文晏子进谏时采用 的方法，使景公明确了事情的荒谬以及后果的严重。（2分）‎ ‎★2008中考再现★‎ ‎⒓解释下列句中加点的词。(2分)‎ ‎⑴朝服衣冠 ‎⑵吾妻之美我者，私我也 ‎⒔下列句中加点词的意思相同的一项是(2分)‎ A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.窥镜而自视 下视其辙 C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽日 D.皆朝于齐 朝而往，暮而归 ‎⒕将下面句子翻译成现代汉语。(2分)‎ 期年之后，虽欲言，无可进者。‎ ‎⒖课文内容理解填空。(2分)‎ 本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以 设喻讽谏齐王，最后写 及其结果。‎ ‎⒗邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？(2分)‎ ‎（三）阅读下面两段文言文（节选），完成13——17题。（共13分）‎ ‎ 【甲】邹忌修八尺有余，邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”‎ ‎　　明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”‎ ‎　　于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”‎ ‎ （选自《邹忌讽齐王纳谏》）‎ ‎【乙】太宗新即位，励精（①）政道（②），数引征入卧内，访以得失。征雅（③）有经（④）国之才，性又抗直，无所屈挠，太宗与之言，未尝不欣然纳受。征亦喜逢知己之主，思竭其用，知无不言。太宗尝劳（⑤）之曰：“卿所陈谏，前后二百余事，非卿至诚奉国，何能若是？”‎ ‎ （选自《旧唐书· 魏征传》 ）‎ ‎【注释】①励精：振奋精神，．致力于某种事业或工作。② 政道：施政的方略。③雅：素来 ④经：治理 ⑤劳：慰劳 ‎13．解释下列句中加点的词语。（4 分）‎ ‎ ( l)孰视之（ ） ( 2)皆以美于徐公（ ） ‎ ‎（3）王之蔽甚矣（ ） （4）思竭其用 （ ）‎ ‎14．用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）‎ ‎ 吾妻之美我者，私我也 ‎ 译文： ‎ ‎15．对两位君主纳谏时的描写，【甲】文是“王曰：‘善。’”【 乙】 文中与这句话相对应的是 。 ( 2 分）‎ ‎16．邹忌和魏征作为大臣，向齐威王和太宗进谏的方式有什么不同？（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17．魏征去世后，唐太宗为什么会发出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣”的感概？( 2 分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 郑龙谏勿伤百姓 赵简子①出畋，命郑龙射野人②，“使毋惊吾鸟。”‎ 龙曰：“吾先君晋文公③伐卫④，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”‎ 简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！”‎ ‎ （选自《金楼子》）‎ ‎【注】①赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。 ②野人：农夫。 ③晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。④卫：春秋时的卫国。‎ ‎17．解释下列句子中加点的字。（5分）‎ ‎ （1）邹忌修八尺有余 ‎ （2）臣诚知不如徐公美 ‎ （3）王之蔽甚矣 ‎ （4）赵简子出畋 ‎ （5）故缘木愈高者愈惧 ‎18．用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）‎ ‎ （1）吾妻之美我者，私我也。‎ ‎ （2）期年之后，虽欲言，无可进者。‎ ‎ （3）人爵愈贵者愈危。‎ ‎19．齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？（4分）‎ ‎20．同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？（4分）‎ 九．桃花源记 一、选择与句中加点字含义相同的一项 ‎1.屋舍俨然（ ）‎ A.好像 B.整齐的样子 C.严肃的样子 ‎2.欲穷其林（ ）‎ A.彻底 B.穷尽，尽 C.没有钱，与富相对 ‎3.芳草鲜美（ ）‎ A.色彩鲜艳美丽 B.新鲜美丽 C.这里指味道好 ‎4.率妻子邑人来此绝境（ ）‎ A.妻子一人；没有出路的地方 B.妻子一人：与世隔绝的地方 C.妻子和儿女；与世隔绝的地方 ‎5.乃不知有汉，无论魏晋（ ）‎ A.竟 B.就 C.才 ‎6.便扶向路，处处志之（ ）‎ A.标记 B.志向 C.做标记 二、用原文回答问题。‎ ‎1.写出描写桃花林自然景色的语句。‎ ‎ ‎ ‎2.写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句。‎ ‎ ‎ ‎3.写出本文中出现的三个成语。‎ A. B. C. ‎ 三、选择下列语句中翻译正确的一项 ‎1.有良田美池桑竹之属。（ ）‎ A.有好的田地好的池水和桑池之美。‎ B.有良田池水桑叶竹子等。‎ C.有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。‎ D.有良田池水和桑竹等各种植物。‎ ‎2.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（ ）‎ A.问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不说魏晋了。‎ B.问起现在是什么社会，于是不知道有汉朝， 无论是魏还是晋了。‎ C.问起现在是什么朝代，无论如何也不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。‎ D.问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。‎ 四、阅读《桃花源记》选段，然后回答问题 ‎（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来，（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，（ ）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。头号今是何世，乃不知不汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（ ）皆叹惋。村人各复延至其家，（ ）皆出酒食，（ ）停数日，（ ）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”‎ ‎（1）将“渔人”和“村人”这两个词语，准确地填在文中括号内。‎ ‎（2）用原文回答 ‎①表现“村人”热情待客的句子有 ；‎ ‎②表现“村人”都来关心渔人的句子有 ；‎ ‎③“村人”来桃花源的原因是 ；‎ ‎④“村人”“不知不汉，无论魏晋”的原因是 。‎ ‎（3）指出本段的通假字：“ ”同“ ”，意思 。‎ ‎（4）翻译最后一句：此中人语云：“不足为外人道也。”‎ ‎ ‎ ‎（5）读文中画曲线的句子，请回答其叹惋的原因是（ ）‎ A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。‎ B.为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。‎ C.为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。‎ D.没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。‎ ‎★2008中考再现★‎ 阅读文言文，完成9～12题。(13分)‎ ‎〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。‎ ‎〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。” (选自《资治通鉴》)‎ ‎〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂(ｙì)：安定。‎ ‎9．用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是 ；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是 。(2分)‎ ‎10．解释下面加点词在句中的意思。(4分)‎ ‎(1)便要还家 要： ‎ ‎(2)率妻子邑人来此绝境 绝境： ‎ ‎(3)诚不可缺 诚： ‎ ‎(4)卒亡天下 卒： ‎ ‎11．用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)‎ ‎(1)乃不知有汉，无论魏晋。‎ ‎ ‎ ‎(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。‎ ‎ ‎ ‎12．甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示。(3分)‎ ‎〔帮帮你〕可回忆《捕蛇者说》、《岳阳楼记》、《邹忌讽齐王纳谏》、等文章内容。‎ ‎8．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）‎ ‎（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎10．用原文语句作答：（3分）‎ ‎（1）渔人“欲穷其林“的原因是： ‎ ‎（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是： ‎ ‎（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是： ‎ ‎11．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）‎ ‎17、解释下列语句中加点的词的意义。（4分）‎ ‎ （1）欲穷其林 穷： （2）便要还家 要： ‎ ‎（3）处处志之 志： （4）欣然规往 规： ‎ ‎18、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（2分）‎ ‎ A.、武陵人以捕鱼为业 此人一一为具言所闻 B.、问所从来，具答之 有良田美池桑竹之属 C、其中往来种作 太守即遣人随其往 D.、便扶向路 寻向所志 ‎19、请将文中画线句子“率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。”翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎ ‎ ‎20、阅读思考，简要回答：（1）文中的桃花源是作者虚构的理想社会，在现实生活中是不存在的，这在文中也有暗示，请找出相应得一两处语句；（2）文章第二段描写了桃花源美好的生活，表达了作者怎样的思想感情？（3分）‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎（甲）阅读下文，回答问题。（10分）‎ ‎ 桃花源记 ‎ 陶渊明 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。‎ 林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。‎ 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。‎ 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。‎ ‎8、本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《 》是他的著名诗作之一。（1分）‎ ‎9、解释下列加点词在句中的意思。（2分）‎ ‎（1）阡陌交通（ ） （2）便要还家( )‎ ‎10、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）‎ ‎ ‎ ‎11、作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎12、本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(乙)阅读下文，回答问题。（5分）‎ 江天一传（节选）‎ 汪琬  ‎ 江天一，字文石，徽州歙县人。少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性。尝语人曰：“士不立品者，必无文章。”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一。年三十六，始得补诸生。家贫屋败，躬畚土筑垣以居。覆瓦不完，盛暑则暴酷日中。雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽。家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也。 ‎ ‎13、文中“尝语人曰”中“语”的意思是： 。（1分）‎ ‎14、请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15、请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对“士不立品者，必无文章”这两句话的理解。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十 《岳阳楼记》 练习题 一,基础练习题 ‎ ‎1.解释下面句中的多义词. ‎ A.故君子有不战,战必胜矣 ( 　　) 　　予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 ( 　　) ‎ B.若夫日出而林霏开 (　　 ) 　　若夫霪雨霏霏,连月不开 ( 　　) ‎ C.而或长烟一空 (　　 ) 　　忽至半空凝结为一 ( 　　) ‎ D.意有所极,梦亦同趣 (　　 ) 　　此乐何极 ( 　　) ‎ ‎4.下列句子译文有误的一项是 ( 　) A.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣. ‎ 译文:(这时迁客骚人们)登上这座楼,就会产生被贬离开国都,怀念家乡,担心遭到诽谤和讽刺的心情,(再)抬眼望去,尽是萧条的景象,(必将)感慨而十分悲伤. ‎ B.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖. 译文:依我看来,那巴陵郡的美好景色,全在这洞庭湖上. ‎ C.不以物喜,不以己悲…… ‎ 译文:不因外物(好坏)而高兴,不因自己(得失)而悲伤. ‎ D.登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣. ‎ 译文:(这是人们)登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都被置之度外,(于是)在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点. ‎ ‎5.将下列各句填入原文空白处. 原文:若夫霪雨霏霏,________,阴风怒号,浊浪排空;________,山岳潜形,商旅不行,________;薄暮冥冥,________. ① 虎啸猿啼 ② 樯倾楫摧 ③ 连月不开 ④ 日星隐耀 二,阅读《岳阳楼记》,完成下面练习. 1. 概括一,二两段的段意. ‎ ‎ 2赞美滕子京政绩的文字是______________,表明作者写作缘由的句子是__________,"前人之述"指的是___________,从空间上写洞庭湖胜境的语句是___________,从时间上写洞庭湖气象万千的语句是________________. 3.翻译： 览物之情,得无异乎 ‎ 4. 分别默写描写“岳阳楼之大观”的句子和表达范仲淹忧乐观的句子. ‎ ‎（中考再现）阅读下面两篇文言短文，完成17—23题。（21分） ‎ ‎ (二)（10分）‎ ‎ ‎ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。‎ 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。‎ 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》）‎ ‎17.写出下列加点词的意思。（4分）‎ ‎   (1)山岳潜形 （ ）   (2)则有去国怀乡 （ ）  ‎ ‎(3)至若春和景明（ ） (4)予尝求古仁人之心（ ） ‎ ‎18.用现代汉语写出下列句子的意思。（3分） ‎ ‎ 不以物喜，不以己悲。‎ ‎ ‎ ‎19.文章抒发了作者怎样的理想抱负？（3分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ （三）（11分）‎ ‎ ‎ ‎ 司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁 宗宝元初，中进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。 （选自《宋史•列传第九十五》）‎ ‎【注释】①凛然：稳重的样子。 ②指：同“旨”，主要意思。 ③京、洛：指北宋时的开封 和洛阳。 ④甫冠：指刚满二十岁。 ⑤华靡：奢华。 ⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。 ⑦同列：这里指同年考中进士的人。‎ ‎20.写出下列加点词的意思。（3分）‎ ‎(1) 退为家人讲（ ） (2) 光持石击瓮破之（ ） (3) 同列语之曰（ ）‎ ‎21.下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ）。（2分）‎ A.闻讲《左氏春秋》，爱之（代家人） B.群儿戏于庭（在） ‎ C.众皆弃去 （全、都） D.乃簪一枝（于是、就）‎ ‎22.用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）‎ 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 ‎ ‎ ‎ ‎23.从文中看，司马光是个怎样的人？（3分）‎ ‎ ‎ ‎★2008中考再现★‎ ‎10．解释下列语句中加点词的意思。（3分）‎ ‎(1）樯倾揖摧 摧：________‎ ‎(2）浮光跃金 金：________ ‎ ‎(3）把酒临风 把：________‎ ‎11.用现代汉语翻译下面的语句。（3分）‎ ‎(l)山岳潜形 翻译：________________________________________________‎ ‎(2)长烟一空 翻译：________________________________________________‎ ‎(3)静影沉璧 翻译：________________________________________________‎ ‎12.登楼者面对洞庭湖的不同景色或“感极而悲”，或“其喜洋洋”，这样的情怀分别源自他们怎样的人生经历或思考？（用原文回答）(3分)‎ ‎“感极而悲”源自：________________________________________________ ‎ ‎“其喜洋洋”源自：________________________________________________‎ ‎8．解释下列加点的字。 ‎ ‎ （1）薄暮冥冥（ ） （2）多会于此（ ）‎ ‎ （3）春和景明（ ） （4）不以物喜（ ）‎ ‎9．将下列句子译成现代汉语。 ‎ ‎（1）此则岳阳楼之大观也。 译文： ‎ ‎（2）微斯人，吾谁与归? 译文： ‎ ‎10．给文中画线句子加上标点。（依次标在下面的方格中） ‎ ‎ ‎ ‎11．《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的 ；形容心境开阔，精神愉快的 。 ‎ ‎12．请根据上句，联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。 ‎ 上句：岳阳楼壮美雄奇 下句： ‎ ‎13．下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系？ ‎ ‎【相关链接】：范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。‎ ‎ 答： ‎ ‎7．解释下面句子中加点的词语。( 2 分)‎ ‎( l)予观失巴睦胜状 胜状： ‎ ‎( 2)居庙堂之高则忧其民 庙堂： ‎ ‎8．翻译下面的句子。（2 分）‎ 不以物喜，不以己悲。‎ ‎ 译文： ‎ ‎9．第① 段末尾“览物之情，得无异乎”与② ③ 两段构成了 ‎ ‎ 关系。（1分）‎ ‎10．读② ③ 两段，用原文或自己的话填写下表。（2 分）‎ 第②段 第③段 景色特点 观者心情 ‎ ‎ ‎11．结合全文谈谈作者写“迁客骚人”在不同景观中不同心情的用意。（3 分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十一　《鱼我所欲也》练习题 ‎1．翻译下列句子。 ‎ ‎（1）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。‎ ‎ ‎ ‎（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ‎ ‎（3）呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。‎ ‎（4）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 ‎ ‎5．默写填空。 （1）鱼，________，熊掌，________；二者不可得兼，________。 ‎ ‎（2）呼尔而与之，__________；__________，乞人不屑也。 ‎ ‎（3）乡为身死而不受，__________；乡为身死而不受，__________；乡为身死而不受，________：是亦不可以已乎?________。 ‎ ‎6．这篇文章以“鱼”和“熊掌”比喻，想要论述的是什么问题? ‎ ‎ 7作者为了阐明自己的观点用了哪些论证方法? __________________________________________________________________ 8．文中的千古名句是哪一句? __________________________________________________________________ 9．你过去一定也作过许多次选择，哪一次对你影响最大，从中你总结出了什么经验教训。 ‎ ‎★2008中考再现★阅读下面两个语段，完成16-19题。（共10分）‎ ‎（一）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死者而不受,今为宫室之美为之;向为身死者而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死者而不受,今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 ‎ ‎（节选自《鱼我所欲也》）‎ ‎（二）孔子见齐景公，景公置廪丘①之邑以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄，今说景公，君未之行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。‎ ‎（节选自《吕氏春秋》）‎ 注：①廪丘：地名。 ②养：供养之地。 ③未之行：没有采纳我的主张。 ④丘：孔子，名丘。‎ ‎16．解释下面句子中加点词的意思。（2分）‎ ‎（1）万钟于我何加焉 何加：‎ ‎（2）所识穷乏者得我与 得：‎ 17． 用现代汉语写出下面句子在文中的意思。（4分）‎ ‎（1）是亦不可以已乎?‎ ‎ （2）此之谓失其本心。‎ 18． 文段（一）中画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）‎ 19． 孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢？请用文段（一）中的语句回答。（2分）‎ ‎９． 下列句子的朗读停顿不正确的一项是（ ）（２分）‎ Ａ． 如使人之所欲 / 莫甚于生 Ｂ． 由是 / 则生而有不用也 Ｃ． 此之谓 / 失其本心 Ｄ． 今为所识穷乏者得 / 我而为之 ‎１０． 下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（ ）（２分）‎ Ａ． 舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然 Ｂ． 是故所欲有甚于生者 同舍生皆被绮绣 Ｃ． 是亦不可以已乎 然胡不已乎 Ｄ． 万钟于我何加焉 庄子与惠子游于濠梁之上 ‎１１． 下列句子中加点的字不是通假字的一项是（ ）（２分）‎ Ａ． 则凡可以辟患者何不为也 Ｂ． 为宫室之美，妻妾之奉 Ｃ． 乡为身死而不受 Ｄ． 万钟则不辩礼义而受之 ‎１２． 用现代汉语写出下面句子的意思。（４分）‎ ‎(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。‎ ‎ ‎ ‎(2)蹴尔而与之，乞人不屑也。‎ ‎ ‎ ‎１３．本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法（谈一种即可）来证明文章的中心论点的。（３分）‎ ‎《三峡》参考答案 ‎ 一、1.①水经注 郦道元 善长 北魏 地理 3.①真、实在 ②通“缺”，中断 ③极高的 山峰 ④顺流而下、逆流而上 ⑤飞奔的马 快 ⑥几 ⑦消失 ⑧从、在 4.①如果 自从 ②有时 或者 ③即使 虽然 5.①重重的山岩，层层的峭壁 ②雪白的急流，碧绿的潭水 ③水清、树荣、山高、草盛 ④树林和山涧显出一片清凉和寂静。 ⑤初晴的时候或下霜的早晨 ⑥如果不是在正午或半夜，连太阳和月亮都看不见。 ⑦即使骑上马、驾着风也不如它快。 二、（一）6.①毫无 ②峭壁 ③遮蔽 ④日光，这里指太阳 7.山高岭连，中间狭窄。 8.连和高 9.重岩叠嶂，就山本身的状态写其高，是俯视所得；而隐天蔽日，以天和日衬其高，是仰视所见。 10.以特定条件下的情景形象地综合表现三峡的特点。 （二）11.①段写夏季三峡情景：水涨流速，交通阻断 ②段写春冬时三峡情景：水退潭清，风景秀丽 ③段写秋天三峡情景：水枯气寒，猿鸣凄凉。 12.先从正面落笔，后分两层来写：以“沿溯阻绝”概括水势险恶；以“王命急宣”的特例给人具体印象。又加上奔马和疾风的比喻，则给人的感受更加形象而深刻。 13.先写俯视江中所见，后写仰视所见，由峡底写到山上，最后作者总结，状写了四种景物。 14.抓住了有代表性事物猿。突出了凄清肃杀的气氛。 15.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 ‎ ‎★中考再现★‎ 逆流而上 快 23（声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。24湍急 两岸猿声啼不住25‎ 翻译：赵襄子（晋国国卿）跟王于期学习驾御马车，不久和王于期比赛，三次换马但是三次都落后。赵襄子说：“您没有将您的技术全部教给我。”回答说：“技术是全教了，使用就出错了。凡是驾御所应该重视的，是马的身体与车统一，（驾御的）人心和马协调，这样才可以跑得快跑得远。今天您落在后面的时候想追上我，在我前面的时候怕被我追上。凡是驾着马车抢道比拼，不是先就是后。但是您领先或落后时心里想到的都是我，您 哪能和马协调呢？这就是您为什么会落后啊。”‎ ‎25、换，更换 被 26、答：技术是全教了，使用就出错了。27、答：示例：做事要专心致志，不能患得患失，否则做事不能取得预期效果。‎ ‎＝＝＝＝＝＝＝《爱莲说》‎ 本文选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。世称濂溪先生。 【蕃（fán）】多。【独】仅。【盛】大规模。【予】我。【染】沾染。【濯】洗涤。 【清涟】水清而有微波,这里指清水。【妖】美丽而不端庄。【植】立。 【亵（xiè）玩】玩弄。亵，亲近而不庄重。【谓】认为。【隐逸】隐居的人。【君子】品德高尚的人。【鲜】少。 【宜】应当。【众】多。重点语句翻译 1、（对于）莲花的爱好，同我一样的还有谁呢？ ‎ ‎2、我只爱莲花，（因为它）出于污泥却不受污染，在清水中洗净后却不妖冶。 ‎ ‎3、（茎）中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节，芬芳远播。（就）更显清香，高高地洁净地直立在那里。 4、(人们)可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。 ‎ ‎5、唉!爱菊花(的人)，(从)陶渊明以后很少听到过。 6、爱牡丹的人，当然是很多了。‎ ‎7（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（2）花之君子 讽刺追名逐利的世风（3）衬托莲花的高洁可爱。（4）作者是从生长环境、体态、香气清高风度等方面赋予莲以美好的品格。（5）用叹词，表示深沉的感慨。一叹爱菊者少、难得，二叹爱莲者少，用疑问句，发人深省，三叹爱牡丹者众，厌恶争名夺利的世态，不明说而暗讽，意味深长。（6）赞成任何一种观点都可以，但必须扣住“人与环境的关系”来谈。‎ ‎★2008中考再现★19 、D 本题2分。‎ ‎20 、( l ）益― 更（更加） ( 2 ）植― 立（树立） （3）鲜― 少 （4 ）宜― 应当（应该，当然） 4 分．每小题1 分，写错字不给分。‎ ‎21． ( l ) （只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 （2）我认为，菊是花中的隐士。 本题4 分。每小题题2 分。“远观、袭玩、谓、隐逸”等词为得分点，要落实，少译每一处扣0 . 5 分 ‎22、追求高尚情操，正直人格。本题2 分，意思对即可。‎ ‎＝＝＝＝＝＝＝《陋室铭》‎ 答案：⒈⑴著名　⑵这　⑶香气，这里指品德高尚　⑷什么　⑸大；旧指读书人　⑹平民　⑺调弄　⑻使……劳累；形体　⒋⑴刘禹锡　唐　文学家　简陋的屋子；古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，这种文体一般都是用韵的。⑵①斯是陋室，惟吾德馨　②苔痕上阶绿，草色入帘青　③谈笑有鸿儒，往来无白丁　⑶比喻道德高尚的人。⑷保持高尚节操；安贫乐道。　⒌B ‎14．（3分）每个解释1分。酌情给分。‎ ‎①博学的人 ②使身体劳累 ③所以，因此　15．（2分） D ‎16．（4分）每句2分。酌情给分。‎ ‎①这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不显得简陋了。‎ ‎②商喜欢和比自己贤良的人相处，赐喜欢评论不如自己的人。‎ ‎17(1)（2分）各1分。出现错别字不得分。‎ 诸葛庐（南阳诸葛庐） 子云亭（西蜀子云亭）‎ ‎(2)（3分）答题要求：内容上扣住“交朋友”的话题，从正、反面谈皆可，要结合文段内容；语言表达清楚流畅。内容2分，语言1分。脱离文段泛泛而谈者最多得2分。‎ 例一：我认为对象的选择是需要慎之又慎的，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些可以给予我们帮助的朋友，在潜移默化中，达到人格的自我完善。‎ 例二：交朋友应交有品位、有追求的人，与这样的人相处自己便能不断受到好的影响而不断提高。这就是所谓的近朱者赤，就如商一定会在贤于自己的朋友的影响下成长一样。‎ 例三：要保持君子本色，除了自身的修养之外，朋友的影响也是很重要的，所谓“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”，多与“善人”、“鸿儒”交往，有助于修身养性。‎ ‎-----‎ ‎8．答案：①博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。②无法忍受。‎ ‎ 评分：答对一个词语得2分，共4分。‎ ‎9．答案：①这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。‎ ‎ ②课余（我）考查颜回私下里的言行，（发现他）也算得上能够充分发挥（我课上讲 的内容），他并不愚钝。‎ ‎ 评分：每小题2分，共4分。意思对即可。‎ ‎10答案：托物言志 倾听、思考、记忆 ‎ 评分：每空2分，共4分。意思对即可。‎ ‎11．答案：刘禹锡：陋室不陋；颜回：不改其乐。安贫乐道。‎ ‎ 评分：共3分。态度2分，品质1分，意思对即可。‎ ‎＝＝＝＝《小石潭记》‎ ‎【参考答案】‎ ‎　　１、⑴　“络”，缠绕。　　“参差”，不齐。　⑵　“佁然”，愣住的样子。　“翕忽”，轻快敏捷。　　　　⑶　“寂寥”，静悄悄。　　“悄怆”寂静得使人感到忧伤。　　２、⑴　“无所”，没有依托（的东西）。　　　　⑵　“以”，因为。　　　　“而”，连词，表示顺接。　　３、⑴　青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。　⑵　阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快。　⑶　向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。　４、⑴　全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。　⑵　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。　⑶　“隔篁竹，闻水声”，“伐竹取道，下见小潭水尤清洌”，“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”‎ ‎ 答案：1.《柳河东集》，柳宗元，韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修。 ‎ ‎２．清凉；大约；因为；离开。３．阳光一直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上，呆呆的一动不动；（溪身）象北斗星那样曲折，象蛇那样蜿蜒前行。４．竹林、青树翠蔓、潭水、游鱼、溪身 ‎５．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。　　６．凄神寒骨，悄怆幽邃；通过对特定环境的描写，表现了作者孤寂悲凉的心境 ‎＃＃＃5 、 ( 1) 尤：特别（2 ）悄怆：优伤的样子 ‎6 、B 7．看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（翻译完全正确的得2 分，“斗”和“蛇”两个词意义没落实的扣1 分）‎ ‎8、 幽深冷寂，孤凄悲凉（意思对即可）‎ ‎9 、( 1)入：侵入、投入、放入（1分）( 2 ）故：所以、因此（l 分）‎ ‎10、不只染丝是这样的，国家也有类似染丝这样的事。（ 翻译完全正确的得2 分。“独”“然”两个词意义没落实的扣l 分）‎ ‎11、本文用“染丝” 或“丝被放入什么染料变成什么颜色”为喻（l 分），说明环境的影响作用很大（2 分）。（意思对即可）‎ ‎####10.答案：① 因为 ② 说出 ‎ 评分：每小题1分，共2分。意思对即可。‎ ‎11.答案：① 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。‎ ‎② 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。‎ 评分：每小题2分，共4分。意思对即可。‎ ‎12.答案：甲文：侧面（间接）描写 清澈透明 乙文：正面（直接）描写 水流湍急 ‎ 评分：每小题2分，共4分。意思对即可。‎ ‎13.答案：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。‎ 评分：共2分。意思对即可。‎ ‎＝＝＝＝《记承天寺夜游 ‎1．何夜无月 何处无竹柏 2．月光 竹柏影 比喻3．只是缺少像我们两个一样清闲而有雅趣的人。 4．qǐn 友好亲睡觉，废寝忘食等。5．但少闲人如吾两人耳。】‎ ‎⒈⑴考虑，想到 ⑵于是 ⑶在 ④原来⒊⑵庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也⑷既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂 ⑸月下中庭 积水空明；竹柏影也 藻荇交横 ⑹用拟人手法，写月似乎也通人情，善解人意，知道人的寂寞，主动来与之为伴 ‎ ‎#### 7．(2分)D ‎ 8．(2分)A ‎ 9。(2分)怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。‎ ‎ 10．(2分)不复饮酒／亦不复谈／以静意对之(每处1分)‎ ‎ 11．(2分)用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。‎ ‎ 12．(2分)月色美好；幽静。(意思对即可)‎ ‎＝＝＝＝《生于忧患，死于安乐》‎ ‎【答案】1．(1)使……痛苦(2)同“增”，增加 2．过渡(或：承上启下) 3. 内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。 4．然后知生于忧患，而死于安乐5．这是一道开放性试题，无惟一答案。针对其中一个观点或两个观点结合起来谈，言之成理均可。　‎ 答案是B。【答案】：一、D二、1、六 都经受过艰苦环境的磨炼 人要担当重任，有所成就 三、1、D2、生于忧患，死于安乐3、对比论证 ‎#####16．（1）（被）选拔（2）责任（使命、任务）（3）使……困苦（4）了解（明白）（4分，每小题1分）‎ ‎17．D （2分）‎ ‎18．（1）增加他（原来）没有的才能。（2）人经常犯错误，这样以后才能改正。（4分，每句2分。意思符合即可）‎ ‎19．生于忧患（生于忧患而死于安乐）（2分）‎ ‎20．（1）停下 （2）平时，一向 （3）吃 （4）给（4分，每小题1分）‎ ‎21．A （2分）‎ ‎22．不要让我的家人知道这件事，我也始终不会告诉别人。（2分，意思符合即可）‎ ‎23．宽容、善良（富有同情心）。（2分，答出1点即给2分，言之成理即可）‎ ‎###22、故：所以 任：责任、使命 曾：通“增” ，增加 过：犯错误（4 分）‎ ‎23 、一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累。（3分） ‎ ‎24．事实 成才 治国 生于优患，死于安乐（4 分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎＝＝＝＝＝‎ 曹刿论战　　一. （1）攻打 （2）目光短浅 （3）为人所信服 （4）参与 （5）赐福、保佑 （6）养 （7）通“遍”，遍及、普遍。 （8）指祭视用的猪、牛、羊等 （9）以少报多 二. 1. 凭借什么作战？ 2. 一定把它分给别人。 3. 这是尽了本职的一类事情。 4. 可以凭借这个条件打一仗。 5. 大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定按照实情处理。 三. 阅读： 文段（一） ‎ ‎ 1. ①请见②小大之狱，虽不能察，必以情。 2. 作战的双方、战争的性质。 3. 曹刿认为居高位、享厚禄的人目光短浅，不能深谋远虑；曹刿认为作战必须取信于民。 文段（二） 1. D 2. 已经战胜，鲁庄公问取胜的原因，曹刿回答道：“作战，是靠勇气的。” 3. 作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼。 文段（三） 1. D 2. （1）大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。（2）（这是）尽了本职的一类（事情），可凭借（这个条件）打一仗，（如果）作战，就请允许我跟着去。 3. 夫大国，难测也，惧有伏焉 4. 鲁国获胜的主要启示有：获胜的根本是取信于民，获得人民的支持；战争中要善于分析敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳群众的意见。‎ ‎###18、略     19、B 20、略 21、曹  刿：具有爱国思想，且政治上拥有远见的卓识的人。 鲁庄公：政治上缺乏远见，目光短浅，但能善于纳谏　（如用课文从具体做法阐述亦可） ###19、肉食者鄙，未能远谋。‎ ‎20、小大之狱，虽不能察，必以情。‎ ‎21、（1）击鼓 (2)凭借 （3）在 （4）祭祀用的猪、牛、羊等　　22、B ‎23、（1）我看到他们的车辙乱了，望见他们的战旗倒下了，所以，才下令追击他们。‎ ‎ （2）第一次击鼓，士兵振作勇气，第二次击鼓，勇气就低落了，第三次击鼓，勇气就全没有了。‎ ‎###14．（2分。每小题1分）（1）击鼓（击鼓进军） （2）已经 ‎15．（5分）（1）（2分。每个分句1分） （他）下车察看齐军战车的车辙（轮迹），登上车前的横木远望齐军的阵容。 （2）（3分。每个分句1分）（对方人多而我们人少，趁着他们还没有完全渡过泓水，请（您）下令进攻他们。‎ ‎16．（3分。每处1分） 齐人三鼓 （1）宋人既成列，楚人未既济（如答后半句也可）‎ ‎（2）既济而未成列员 邹忌讽齐王纳谏 ‎17．〈〈战国策〉〉（1分） 18、（1）使……听到 （2）间或，偶然 （共2分）‎ ‎19．所有大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的错误的可得到上等奖赏。( 2 分）‎ ‎20．① 齐王称赞邹忌的建议很好。并立刻下令：臣民们凡能指出君王错误的，都能得到奖赏，并根据提意见的方式设立奖赏等级。②群臣纷纷进谏。一年后，人们都找不到意见可提。燕赵韩魏都纷纷来齐国朝见。( 4 分。每问2 分）（意思接近即可）‎ ‎21．① 说话要注意对象。② 说话要讲究方式方法。（2 分）‎ ‎###10．shǔ 列举 （读音、词义各0.5分）　　11．B（2分）‎ ‎12．翻译：（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（“面刺”，“当面指责”，1分；整体流畅1分）‎ ‎ （2）让各位诸侯听说这件事情后，认为我们的国君把鸟看得很重而把人看得很轻。‎ ‎（“以”字1分，“重”“轻”意动用法共1分）‎ ‎13．广开言路（纳谏） 不杀烛邹 借事说理（以事喻理、类比法、推己及人，均可） 正话反说（以退为进、归谬法，皆可）‎ ‎###⒓⑴穿戴 ⑵偏爱(2分。解释正确一字给1分)　　⒔B(2分)‎ ‎⒕满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。或：一年以后，就是想说，也没有什么可进谏的了。(2分。“期”“虽”必须译正确，译错一字扣0.5分)‎ ‎⒖切身经历 齐王纳谏(2分。一空1分)‎ ‎⒗启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。(2分)‎ ‎###（三）（共13 分）‎ ‎13．( 4 分）( 1 ）同“熟”，仔细 （2 ）认为 （3 ）受蒙蔽 （4 ）完，尽 ‎（答对一个给l 分）‎ ‎14 。( 2 分）我的妻子认为我漂亮，是偏爱我。( “美”“私”等关键词的翻译，错一个扣l 分）‎ ‎15．（2分）（太宗与之言，）未尝不欣然纳受（答“欣然”亦可）‎ ‎16．（3 分）不设统一答案。示例：邹忌向齐王进谏时，善于借助生活中的小事，采用设喻、暗示等委婉讲道理；而魏征向唐太宗进谏时，尽其所能，知无不言，无所顾忌。（ 要点：①设喻、暗示或委婉，得2分。②尽其所能，知无不言，无所顾忌。或“敢于直谏”得1分。意思对即可）‎ ‎17． ( 2 分）不设统一答案。示例：唐太宗非常思念和感激魏征，因为魏征不仅有才能，而且很正直，敢于讲真话，是忠臣、贤臣，所以尽管有时说些逆耳忠言，也能深得胸襟开阔的唐太宗的器重和厚爱。（要点：① 答“唐太宗对魏征的思念和感徽之情”，得l 分；② 答“魏征是敢于讲真话的忠吞、贤臣” ，得l 分。 惫思对即可）‎ ‎###17．（1）长，身高 （2）确实 （3）受蒙蔽而不明 （4）打猎 （5）攀援、爬（树）（5分，每字1分）‎ ‎18．（1）我的妻子认为我比徐公美，是因为偏爱我啊。 （2）一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了。 （3）人的爵位（地位）越高就越危险。（6分，每句2分，大意写出即可）‎ ‎19．邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见齐王。（4分，大意写出即可）‎ ‎20．邹忌用的是曲谏——委婉规劝；郑龙用的是直谏——尖锐批评。（4分，两者不同的进谏方法各2分）‎ 桃花源记 一、1.B 2.B 3.A 4.C 5.A 6.C 二、1.夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 2.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 3.A.豁然开朗 B.世外桃源 C.怡然自得　　三、1.C 2.D 四、（1）村人；渔人；渔人；村人；渔人；村人；村人；渔人；渔人。（2）①便要还家，设酒杀鸡作食；余人各复延至其家，皆出酒食。②村中闻有此人，咸来问讯。③先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。④与外人间隔。（3）要；邀；邀请。（4）这里的人告诉他说：“不要把这里的情况向外人说啊。”（5）C ‎####9．祖先躲避战乱 隋炀帝失天下 ‎(评分说明：大意对即可。第二空只答“隋炀帝”不得分。每空1分，共2分）‎ ‎10．（1）同“邀”，邀请 (2）与外界隔绝的地方 (3）确实 (4）终于 ‎（评分说明：结合语境理解正确即可。每小题1分，共4分）‎ ‎11．（1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。‎ ‎（2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）。‎ ‎(评分说明：大意对即可。（1）题每个分句1分，（2）题前两个分句1分，后一个分句1分，每小题2分，共4分）‎ ‎12．示例1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐。《捕蛇者说》中蒋氏等人的悲惨遭遇说明了“苛政猛于虎”。减轻赋税，关注民生，这是使老百姓安居乐业的关键。‎ 示例2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业。《治水必躬亲》一文中海瑞在治理水患时亲临现场，风雨无阻，不苛扣百姓钱粮，像他这样才可以真正造福于百姓。‎ ‎（评分说明：言之成理即可。观点1分，结合古代作品1分，语言表达1分，共3分）‎ ‎###8．（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 （2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。（4分，每句2分）‎ ‎9．第一问：渔人的行踪。（1分） 第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源。（3分）‎ ‎10．（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（2）黄发垂髫，并怡然自乐。（3）避秦时乱 （3分，每小题1分）‎ ‎11．第一问：不足为外人道也。（1分） 第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处。（共2分，答出一条评1分，答出两条即可评全分）‎ ‎12．表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。（3分）‎ ‎###17、穷尽、走尽；通“邀”，邀请；做标记；计划，规划 ‎18、D　19、带着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。‎ ‎20、（1）①“忽逢桃花林”、“渔人甚异之”② “寻向所志，遂迷，不复得路” （2）表达了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求。‎ ‎###8、饮酒（归园田居）（1分，只要是陶渊明著名诗作即可）‎ ‎9、（1）交错相通（互相通达） （2）通“邀”，邀请（共2分，每小题1分）‎ ‎10、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。（2分，抄写全句也可）‎ ‎11、围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。（2分）‎ ‎12、围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。（共3分，结合作品内容1分，修辞手法1分，语言生动形象1分）‎ ‎（乙）（5分）‎ ‎13、告诉（1分）‎ ‎14、围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”或“家人埋怨环境艰苦，读书自若”回答皆可。（2分）‎ ‎15、结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕“读书人若无高洁品格，一定不会写出好作品”回答即可。（共2分，理解1分，结合陶渊明其人及作品1分）‎ ‎＝＝＝＝＝＝岳阳楼记 参考答案: A.取胜 好,美 B.散尽 放晴 C.全 表数量 D.到 穷尽 3.B 4.C 5.③④②① 1.第一段:重修岳阳楼的背景及盛况,作"记"缘由. 第二段:总写岳阳楼的大观及迁客骚人的览物之情. 2.政通人和,百废具兴,属予作文以记之,唐贤今人诗赋,衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千 3.看了自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢 4.衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 （二）（10分）17.⑴形体（形迹） ⑵离开 ⑶日光（阳光） ⑷探求评分标准：4分 ‎。每词1分。‎ ‎18.不因外物的（好坏）和自己的（得失）而或喜或悲。‎ ‎19.抒发了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负。 ‎ ‎（三）（11分）　20.⑴回家（回来、回去） ⑵打破（击破、敲破） ⑶告诉 ‎21.A　 22. 从此舍不得放下手里的书（或从此勤奋读书），到了不觉得饥渴寒暑的程度。‎ ‎23.⑴喜欢读书（勤奋好学） ⑵聪明机智 ⑶生活朴实（不喜奢华）‎ ‎ ###10．答案：（1）断折 （2）金色 （3）持（执）共3分。共3道小题，每小题l 分）‎ ‎11．答案：（l）山岳隐没了形体。（2）大片烟雾完全消散。（3）静静的月影像沉入水中的玉璧。（共3分。共3道小题，每小题1分）‎ ‎12．答案：“感极而悲”源自：去国怀乡 忧谗畏讥　　“其喜洋洋”源自：宠辱偕忘 ‎（共3分。共3句，每句1分，多答l句扣1分，扣完为止）‎ ‎###8、（1）迫近 （2）在，到 （3）日光 （4）因，因为 ‎9、（1）这就是岳阳楼的雄伟景象。 （2）（如果）没有这种人，我和谁一道呢？（或“除了这种人，我和谁一道呢？”）‎ ‎10、！ ， ， ？　　11、气象万千 心旷神怡 ‎12、示例：醉翁亭清幽秀美 桃花源恬静优美 小石潭凄清幽邃（抓住景物特点，符合对联的基本要求即可）‎ ‎13、范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，是与他“少有大志，每以天下为已任”“刻苦自励”分不开的。（答案中抓住了“少有大志，每以天下为己任，发愤苦读”、“ 每慷慨论天下事，奋不顾身”、“ 刻苦自励”等关键语句来谈与《岳阳楼记》中的胸襟抱负之间的联系即可）‎ ‎##7 、( 2 分）( l ）胜景，好景色 （2 ）朝廷　8 、( 2 分) 不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲　　　9 ( l 分）总分 ‎10 、( 2 分) 满目萧然 感极而悲者矣 春和景明 其喜洋洋者矣（或“心旷神怡” ）‎ ‎11 、( 3 分）用来反衬古仁人“不以物喜，不以己悲”的人生态度，进而歌颂他们“先天下之忧而忧，后天之乐而乐”的高尚人格。‎ ‎＝＝＝＝《鱼我所欲也》‎ ‎2．（1）通“欤”，语气词，给。（2）连词 表顺承；但是。（3）比；对。（4）这样的；这。3．略 4．（1）生，是我想要的，义，也是我想要的，二者不能同时拥有，为了坚持正义而放弃生命。（2）并不是只有贤能的人有这种相法，人人都会有，贤能的人不遗失罢了。（3）吆喝着给他吃，走路的人也不接受。用脚践踏了给他吃，乞丐也会因轻视而不肯接受。（4）从前宁可死了也不接受，现在为了所认识的贫穷的人感激我而去做了。 5．略 6．人生在关键时候应如何做出选择。 7．比喻论证和举例论证。 10．生，我所欲也……舍生而取义者也。 11．略 12．略 13．略 ‎###16．（1）有什么益处（带来什么好处）（1分） （2）感激（1分） （共2分）‎ ‎17．（1）这种做法不也可以停止了吗？（2分）‎ ‎ （2）这就叫做丧失了自己的本性。（2分）‎ ‎18．对比论证法。 强调了人不能失去“本心”（论证了舍生取义的观点）（2分）‎ ‎19．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！（此之谓失其本心） （2分）‎ ‎###9. （2分） D 10. （2分） C 11. （2分）B ‎12.（4分）（1）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。（2分，准确翻译“非独”，“是”等词语记1分，语句通顺记1分） ‎ ‎ （2）用脚踢着给人吃，乞丐（也）不愿意接受。（2分。准确翻译“蹴尔”、“与”、“不屑”等词语记1分，语句通顺记1分）‎ ‎13. （3分）中心论点：舍生取义（答“舍生而取义者也”或人在任何时候都不要违背“义”亦可。1分） 本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等方法来证明文章的中心论点，如将生比做鱼，将义比做熊掌，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们要不食嗟来之食，要不丧失人的“本心”，要舍生取义。（2分。能说出一个或几个论证方法记1分，能就某一个论证方法举例分析记1分）‎