山西中考数学试题word

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

山西中考数学试题word

‎2016年山西省中考数学试题 一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,请选出并在答题卡上将该项涂黑)‎ 1. 的相反数是( )‎ A. ‎ B. -6 C. 6 D. ‎ 2. ‎ 不等式组的解集是( )‎ A. x>-5 B. x<3 C. -5<x<3 D. x<5‎ 3. ‎ 以下问题不适合全面调查的是( )‎ A. 调查某班学生每周课前预习的时间 B. 调查某中学在职教师的身体健康状况 C. 调查全国中小学生课外阅读情况 D. 调查某校篮球队员的身高 4. 如图是由几个大小相同的小正方体搭成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置小正方体的个数,则该几何体的左视图是 ( )‎ 5. ‎ 我国计划在2020年左右发射火星探测卫星.据科学研究,火星距离地球的最近距离约为5500万千米,这个数据用科学记数法可表示为 ( )‎ A. 5.5×106千米 ‎ B. 5.5×107千米 ‎ C. 55×106千米 ‎ D. 0.55×108千米 6. 下列运算正确的是( )‎ A. ‎ B. (3a2)3=9a6 ‎ C. 5-3÷5-5= D. ‎ 7. 甲、乙两个搬运工搬运某种货物,已知乙比甲每小时多搬运600kg,甲搬运5000kg所用时间与乙搬运8000kg所用时间相等,求甲、乙两人每小时分别搬运多少kg货物.设甲每小时搬运x kg货物,则可列方程为( )‎ A. ‎ B. ‎ C. D. ‎ 7. 将抛物线y=x2-4x-4向左平移3个单位,再向上平移5个单位,得到抛物线的函数表达式为( )‎ A. y=(x+1)2-13 B. y=(x-5)2-3 ‎ C. y=(x-5)2-13 D. y=(x+1)2-3‎ 9. 如图,在□ABCD中,AB为⊙O的直径,⊙O与DC相切于点E,与AD相交于点F,已知AB=12,∠C=60°,则 ⌒ 的长为( )‎ A. ‎ ‎ B. ‎ ‎ C. ‎∏ ‎ D. ‎2∏‎ 10. 宽与长的比是(约0.618)的矩形叫做黄金矩形.黄金矩形蕴藏着丰富的美学价值,给我们以协调和匀称的美感.我们可以用这样的方法画出黄金矩形:作正方形ABCD,分别取AD,BC的中点E,F,连接EF;以点F为圆心,以FD为半径画弧,交BC的延长线于点G;作GH⊥AD,交AD的延长线于点H. 则图中下列矩形是黄金矩形的是( )‎ A. 矩形ABFE ‎ B. 矩形EFCD ‎ C. 矩形EFGH ‎ D. 矩形DCGH 二、 填空题(本大题共5小题,每小题3分,共15分) ‎ 11. 如图是利用网格画出的太原市地铁 1,2,3号线路部分规 划示意图.若建立适当的平面直角坐标系,表 示双塔 西街点的坐标为(0,-1),表示桃园路的点的坐标为 (-1,0),则表示太原火车站的点(正好在网格点上) 的坐标是 .‎ 12. 已知点(m-1,y1),(m-3,y2)是反比例函数y=(m <0)图象上的两点,则y1 y2(填“>”或“=”或“<”).‎ 13. 如图是一组有规律的图案,它们是由边长相同的小正方形组成,其中部分小正方形涂有 阴影,依此规律,第n个图案中有 个涂有阴影的小正方形(用含有n的代数式 表示).‎ 14. 如图是一个能自由转动的正六边形转盘,这个转盘被三条分割线分成形状相同,面积相 等的三部分,且分别标有“1”“2”“3”三个数字,指针的位置固定不动.让转盘自由转 动两次,当每次转盘停止后,记录指针指向的数(当指针指向分割线时,视其指向分割 线左边的区域),则两次指针指向的数都是奇数的概率为 .‎ 15. 如图,已知点C为线段AB的中点,CD⊥AB且CD=AB=4,连接 AD,BE⊥AB,AE是∠DAB的平分线,与DC相交于点F,EH⊥DC于 点G,交AD于点H,则HG的长为 .‎ 三、解答题(本大题共8个小题,共75分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤) ‎ ‎16.(本题共2个小题,每小题5分,共10分)‎ ‎(1)计算:.‎ (2) 先化简,再求值:,其中x=-2.‎ 17. ‎(本题7分)解方程:.‎ ‎18. (本题8分)每年5月的第二周为“职业教育活动周”,今年我省开展 了以“弘扬工匠精神,打造技能强国”为主题的系列活动,活动期 间某职业中学组织全校师生并邀请学生家长和社区居民参加“职 教体验观摩”活动,相关职业技术人员进行了现场演示,活动后 该校教务处随机抽取了部分学生进行调查:“你最感兴趣的一种职业技 能是什么?”并对此进行了统计,绘制了统计图(均不完整).‎ 请解答以下问题:‎ (1) 补全条形统计图和扇形统计图;‎ (2) 若该校共有1800名学生,请估计该校对“工业设计”最感兴趣的有多少人?‎ (3) 要从这些被调查的学生中,随机抽取一人进行访谈,那么正好抽到对“机电维修”最感兴趣的学生的概率是 .‎ ‎19.(本题7分)请阅读下列材料,并完成相应的任务:‎ 阿基米德折弦定理 阿基米德(Archimedes,公元前287~公元前212年,古希腊)是有史以来最伟大的数学家之一。他与牛顿、高斯并称为三大数学王子。‎ 阿拉伯Al-Biruni(973年~1050年)的译文中保存了阿基米德折弦定理的内容,苏联在1964年根据Al-Biruni本出版了俄文版《阿基米德全集》,第一题就是阿基米德折弦定理。‎ 阿基米德定理:如图1,AB和BC是⊙O的两条弦(即折线ABC是圆的一条折弦),BC>AB,M是的中点,则从M向BC作垂线的锤足D是折弦ABC的中点,即CD=AB+BD.‎ 证明:如图2,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG.‎ ‎∵M是的中点,‎ ‎∴MA=MC.‎ ‎…‎ 任务:(1)请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;‎ ‎(2)填空:如图3,已知等边△ABC内接于⊙O,AB=2,D为AC上一点,∠ABD=45°, AE⊥BD于点E,则△ABC的周长是 .‎ ‎20.(本题7分)我省某苹果基地销售优质苹果,该基地对需要送货且购 买量在2000kg~5000kg(含2000kg和5000kg)的客户有两种销售方 案(客户只能选择其中一种方案):‎ 方案A:每千克5.8元,由基地免费送货.‎ 方案B:每千克5元,客户需支付运费2000元.‎ ‎(1)请分别写出按方案A,方案B购买这种苹果的应付款y(元)与购买量x(kg)之 间的函数表达式;‎ ‎(2)求购买量x在什么范围时,选用方案A比方案B付款少;‎ ‎(3)某水果批发商计划用20000元,选用这两种方案中的一种,购买尽可能多的这种 苹果,请直接写出他应选择哪种方案.‎ ‎21. (本题10分)太阳能光伏发电因其清洁、 安全、便利、高效等特点,已成为世界 各国普遍关注和重点发展的新兴产业。如 图是太阳能电池板支撑架的截面图,其中 的粗线表示支撑角钢,太阳能电池板与支 撑角钢AB的长度相同,均为300cm,AB的倾斜角为 30°,BE=CA=50cm,支撑角钢CD,EF与底座 地基台面接触点分别为D,F,CD垂直于地面,FE⊥AB于点E.两个底座地基高度相 同(即点D,F到地面的垂直距离相同),均为30cm,点A到地面的垂直距离为50cm, 求支撑角钢CD和EF的长度格式多少cm(结果保留根号)。‎ ‎22. (本题10分)综合与实践 问题情境 在综合与实践课上,老师让同学们以“菱形纸片的剪拼”为主题开展教学活动。如图1, 件一张菱形纸片ABCD(∠BAD>920°)沿对角线AC剪开,得到△ABC和△ACD.‎ 操作发现 ‎(1)将图1中△ACD以A为旋转中兴,按逆时针方向旋转角α,使α=∠BAC,得到 如图2所示的△AC´D,分别延长BC和DC´交于点E,则四边形ACEC´的形状是 ;‎ ‎(2)创新小组将图1中的△ACD以A为旋转中心,按逆时针方向旋转角α,使α ‎=2 ∠BAC,得到如图3所示的△AC´D,连接DB,C´C,得到四边形BCC´D,发现它是 矩形.请证明这个结论;‎ ‎(3)缜密小组在创兴小组发现的结论上,量得图3中BC=13cm,AC=10cm,然后提出 一个问题:将△AC´D沿着射线DB方向平移acm,得到△A´C"D´,连接BD´,CC", 使四边形BC´C"D´恰好为正方形,求a的值。请你解答此问题;‎ ‎ ‎ ‎(4)请你参照以上操作,将图1中的△ACD在同一平面内进行一次平移,得到△A´C´D, 在图4中画出平移后构造出的新图形,标明字母,说明平移及构图方法,写出你 发 现的结论,不必证明.‎ ‎23. (本题13分)综合与探究 如图,在平面直角坐标系中,已知抛物线y=ax2+bx-8与x轴交于A,B两点,与y轴交 于点C,直线l经过坐标原点O,与抛物线的一个交点为D,与抛物线的对称轴交于点 E,连接CE,已知点A,D的坐标分别为(-2,0),(6,-8).‎ ‎(1)求抛物线的函数表达式,并分别求出点B和点E的坐标;‎ ‎(2)试探究抛物线上是否存在点F,使△FOE≌△FCE,若 存在,请直接写出点F的坐标;若不存在,请说明理由;‎ ‎(3)若点P是y轴负半轴上的一个动点,设坐标为(0,m), 直线PB与直线l交于点Q.试探究:当m为何值时,△OPQ 是等腰三角形.‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档