2015中考语文试题及答案

2015中考语文试题及答案

宁夏回族自治区 2015 年初中毕业暨高中阶段招生考试 语文试题 说明： 1.考试时间 150 分钟，全卷总分 120 分，其中卷面与书写共 4 分。 2.考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡准考证号区域用 2B 铅笔填涂考号，在左侧划线处完整 填写自己的信息。 2.答题时必须使用黑色中性笔或黑色墨迹钢笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4.保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。 一、积累(36 分) 1.默写。（16 分） ①求之不得， 。 （《关雎》） ② ，儿女共沾巾。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） ③ ，随风直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此 寄》） ③ ，一览众山小。 （杜甫《望岳》） ⑤几处早莺争暖树， 。 （白居易《钱塘湖春行》） ⑥ ，零丁洋里叹零丁。 （文天祥《过零丁洋》） ⑦ ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》） ⑧春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐《无题》） ⑨无言独上西楼，月如钩。 。 （李煜《相见欢》） ⑩千嶂里， 。 （范仲淹《渔家傲》） 11 伤心秦汉经行处， 。 （张养浩《山坡羊·潼关怀古》） 12 ，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （《鱼我所欲也》） 13 ，鸡犬相闻。 （陶渊明《桃花源记》） 14 香远益清， ，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》） 15龚自珍在《己亥杂诗》中借花自喻，表达对理想和信念执著追求的诗句是“ ， ”。 2.依据所给信息填空。（2 分） 他从眉山走向中原，是北宋时期的文坛领袖、文学巨匠，唐宋八大家之一。其词开豪 放一派。一生“历经八州”，在被贬黄州时，自称“闲人”。 “他”是 ，“其词”特点是 。 3.给下面每个成语填入正确的字。（4 分） ( )然一体 出类拔( ) 有条不( ) 痛心疾( ) 4.下面字谜是哪些字？请选取其中的两个作答。(2 分) ①画时圆，写时方，冬时短，夏时长。 ②木偶 ③金木水火 ④半耕半读。 5.将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内，使表达准确连贯。（只填序号） （3 分） 培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程，是通过( )、( )、( ) 实现的，不能指望通过“短平快”的万式立竿见影，必须有打“持久战”的思想准备， 没有良好的家风是不可能的。 ①潜移默化 ②言传身教 ③耳濡目染 6.给下面这则新闻拟写一个标题。(字数不超过空格限制)(2 分) 本报讯 中国人百米跑进 10 秒大关！这不仅是中国人，也是黄种人第一次在 10 秒内 跑完百米！北京时间 5 月 31 日凌晨，在美国尤金举行的 2015 年国际田联钻石联赛尤 金站男子 100 米比赛中，中国选手苏炳添以 9 秒 99 的成绩获得季军。苏炳添成为历 史上首位突破 10 秒大关的黄种人，同时也打破了张培萌保持了两年的 10 秒的全国纪 录。苏炳添是继“飞人”刘翔之后中国田径史上的又一面新旗帜。 7.依据下面所给的两个信息，介绍中国的一个传统节日。（字数不超过空格限制）（3 分） 龙舟 粽子 8.观察下面这幅图，按要求答题。(4 分) ① 过幅图表现了什么主题？（1 分） ②用生动的语言描述画面内容。（3 分） 二、阅读（40 分） （一）（16 分） 9.解释下面句中加点的字。（4 分） ①学而时习之，不亦说乎？（ ） ②舜发于畎亩之中。（ ） ③苔痕上阶绿，草色入帘青。（ ） ③予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（ ） 10.翻译。(6 分) ①一鼓作气，再而衰，三而竭。 译文： ②数月之后，时时而间进。 译文： ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 译文： 11.从内容和写法上赏析王湾《次北固山下》“客路青山外，行舟绿水前”这句诗。（2 分） 答： 12.说说《小石潭记》“漳中鱼可百许头，皆若空游无所依”中“空游”的表达效果。 （2 分） 答： 13.欧阳修《醉翁亭记》“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”这句话中“醉”和 “乐”的关系应该怎样理解? (2 分) 答： （二）（10 分） 善于倾听 ①人际交往中，我们最怕也最无奈的就是被人误解，而我们常常也会误解别人。 要不怕误解，就要学会交流，要学会交流首先就要学会倾听。 ②有一位母亲非常生儿子的气，向同事诉苦说：“我实在是不了解他，因为他太 不听我的话了!”这句话听上去好像没有什么问题，但仔细一分析，就会发现问题。 ③这位母亲说“我实在不了解他”，那“不了解”的原因是什么呢？原因是“他 太不听我的话了”。我们想要了解孩子，就要去听孩子说话。认真去听，就会知道孩 子在想什么，希望什么，埋怨什么。这位母亲却反过来去做，要了解孩子，却不去听 他的，而是要他听她的，她当然不会了解孩子。 ④所以说，我们要了解别人，善于倾听是最简单的一种方法。 ⑤有人说，上帝创造人的时候，为什么只有一张嘴却有两个耳朵，那是为了让我 们少说多听。 ⑥善于倾听对我们做什么工作都有帮助。 ⑦曾有研究人员对同一批受过训练的保险推销员进行研究。因为这批推销员接受 了同样的培训，业绩却差异很大。研究人员取其中业绩最好的 10%和最差的 10%对比， 研究他们每次推销时自己开口讲多长时间。研究结果很有意思：业绩最差的那一部分， 每次推销说的话累计为 30 分钟；而业绩最好的 10%，每次累计只说 12 分钟。 ⑧很显然，说得少，自然听得多。听得多，对顾客的各种情况、疑惑、内心想法 自然了解得多，就会采取相应措施，结果业绩自然优秀。 ⑨善于倾听，还能使你有好人缘。 ⑩为什么？因为一般人喜欢讲，不善于听。因此，他喜欢讲，你善于听，那当然 是一种绝配。 ⑪美国最有影响的人生导师卡耐基，有一次到一个著名植物学家家里做客，整个 晚上植物学家都津津有味地给卡耐基讲各种千奇百怪的植物。而卡耐基呢？听得津津 有味，目不转睛，像个特别喜欢听故事的孩子，中间只是偶尔忍不住问一两句。没想 到，半夜离开时，植物学家紧握着卡耐基的手，兴奋地对卡耐基：“你是我遇到的最 好的谈话专家。” ⑫卡耐基一个晚上根本就没有说什么话，只是听，却居然获得了“最好的谈话专 家”的美誉！ （文／周士渊 有删改） 14.本文第①段是如何引题的？这样写的作用是什么？（2 分） 答： 15.请以第③段为例，简析本文的语言特点。(2 分) 答： 16.第 11 段中两个“津津有味”相同吗? 谈谈你的理解。（2 分） 答： 17.说说本文第 11 段所用论据的特点。（2 分） 答： 18.本文的中心论点可以概括为。（2 分） 答： （三）（14 分） 黑发底下 ①父亲如书，我是他的再版。从头到脚，我们神奇地保持一致。像是隔着上下三 十年的同一个人。 ②我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上，挺立如戟。抬手轻 轻拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命 的海拔上，它高高在上，乌黑茂盛，像潜藏在大地深处的煤一样不说话，我们在它底 下日复一日地生活着。 ③小时候，我们一家日子过得紧巴巴的。一到星期五，天麻麻亮，父亲就独自一 人趟着露水，根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。 傍晚踏着夕阳，挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭。母亲给他准备一只杏儿大小 的杯子，盛满酒，父亲端起酒，贴近唇边轻抿一下，仿佛浑身的困乏与疲惫就被这杯 酒解除了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哎呀，你 都有白头发了。”说着，她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。 ④那白发蓼寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的 羽毛。 ⑤南方的冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清地守望黎明。天难 得地飘起了，越飘越大，压在银杏枝头，不时可以听见树枝清脆的断裂声。狭窄的厨 房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语，散发淡淡的热量。我们一家围 炉取暖。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只可爱的羊羔羔，问道：“你俩谁给 我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。 ⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷 藏似的躲了起来，在灯下实在不容易寻找到。每拔到一根，我们都像发现新大陆似的， 溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。 ⑦然而，明明头天晚上拔光了，可是，过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似 乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意给父亲拔白头 发，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着，我们站着，我们与父亲一样高了。一个个 冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣 得意的秘密。 ⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔白头发了。生活的困窘和难以排遣的忧愁 日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占据了“半壁河山”，一眼望去，触 目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧 嚣地恣肆疯长。 ⑨后来，父亲被病魔缠身，惊心动魄的手术后，就是不停地吃药、打针，各种 治疗。有时候父亲斜靠在病床上，双眼微闭，我觉得他仿佛又回到了年轻的时候，坐 在那里，用手轻轻地拍拍头发，发出“嘭嘭”的声音，这声音把一切嘈杂和烦恼都给 隔离了开来。但是，事与愿违，他的头发很快就掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根 不剩地失去了他无比珍爱的头发，他不得不戴上帽子。不知道为什么，我竟觉得掉了 头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞。 ⑩有一天，我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦 削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中，良久，才慢悠悠地 说：“那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。” ⑪秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变 老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以 前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉杂草来保护庄稼的成长。可我 们顽皮的行为却在加速岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。 ⑫今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一 头黑发让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。 ⑬但岁月如流水，匆匆逝去，不舍昼夜，无法回头。 （文/简默 有删改） 19.说说文章标题“黑发底下”的含义。（2 分） 答： 20.第③段中“母亲”这个人物形象有什么作用？说说你的理解。（2 分） 答： 21.简要分析第⑤段画线处景物描写的作用。（2 分） 答： 22.请赏析第⑥段画线的句子。（2 分） 答： 23.与第⑦段“我和弟弟同时分享着一个心照不宣而且自鸣得意的秘密”中“秘密” 相照应的句子是 。（2 分） 24.第⑨段“我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群间有些落寞” 中“丢”字用得很传神，请简要品析。(2 分) 答： 25.请结合全文简要分析文章最后一段的含义和作用。(2 分) 答： 三、作文(40 分） 青春岁月里，我们走过学校的教室，操场，图书馆……走过远方的高山，原野，村 庄……也走过青春的懵懂，快乐，梦想……这些真实的经历使你有许多所见所闻所思 所感。 请将下面的题目补充完整，写一篇不少于 500 字的文章，要求内容具体充实，除诗歌 外，文体不限。（不能透露与考生有关的信息） 题目：走过 参考答案 一、积累(36 分) 1.默写。（16 分，每空 1 分） （1）寤寐思服 （2）无为在歧路 （3）我寄愁心与明月 （4）会当凌绝顶 （5）谁家新燕啄春泥 （6）惶恐滩头说惶恐 （7）夜笼寒水月笼沙 （8）蜡炬成灰泪始干 （9）寂寞梧桐深院锁清秋 （10）长烟落日孤城闭 （11）宫阙万间都做了土 （12）非独贤者有是心也 （13）阡陌交通 （14）亭亭净植 （15）红落不是无情物，化作春泥更护花 2．苏轼（1 分） （选择下面一个要点作答即可） 内容方面：①题材广阔豪放、雄浑②多表达词人乐观、旷达的情怀 写作方面：①善用比兴、夸张、象征等手法②想象丰富、意境开阔 3．（4 分）浑 萃 紊 首 4．（2 分）①日 ②林 ③坎 ④讲 5．（3 分）②③① 6．（2 分）示例：中国“新飞人”苏炳添创造黄种人百米历史 7．（3 分）①要点：农历 5 月 5 日 端午节 纪念我国伟大爱国诗人屈原（2 分）② 语意连贯完整（1 分） 8．（4 分）①孝、尊老、幸福、和谐等（符合画面主题即可）（1 分）②要点：画面内 容完整（1 分），有情景（1 分）语言生动连贯（1 分） 二、阅读（40 分） （一） 9．（4 分）①同“悦”，愉快，高兴②起（指被任用）③长到（长上）④景色 10．（6 分，每题 2 分）①第一次击鼓能够振作（士兵的）勇气，第二次（击鼓）（勇 气）就衰落了，第三次（击鼓）（勇气）就全泄尽了。 ②几个月之后，偶尔有人来进谏。 ③春冬时节，白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，映出了（山石林木的）倒影。 11．（2 分）内容：点题，写诗人出游在外，客行他乡。写法：运用了对偶的修辞手 法，交代了诗人客路行舟的美景；与尾联相呼应。 12．（2 分）运用比喻的于修辞手法，既写水之清，又写鱼之态；“空游”写出了潭 水清澈见底、空灵透明的特征。 13．（2 分）“醉”是“乐”的表现，“乐”是“醉”的实质；本文“醉，”与“乐”彼 此统一，一水到渠成，有画龙点晴之妙。（意思接近即可） （二）（10 分） 14．（2 分）由人们日常的交往引出议论的话题；点明了学会倾听的重要性。 15．（2 分）第③段以设问（自问自答）的形式，以通俗的语言，进行说理，使人容 易接受；本文语言通俗，层次分明，含有丰富的哲理，说理情强。 16．（2 分）不相同。植物学家的“津津有味”指他对自己专业知识的熟识和热爱（讲 得有兴趣，有滋味、趣味等）。卡耐基的“津津有味”指他善于倾听（听得投入），兴 趣浓厚，对对方尊重。 17．（2 分）运用了名人事例做论据，论证了“善于倾听，还能使你有好人缘”；具有 较强的说服力。 18．（2 分）善于倾听好处多（意思接近即可） （三）（14 分） 19．（2 分）（从一个角度作答，言之成理即可）①黑发底下是父亲这个人物形象。② 黑发底下是白发，是脱落。③黑发底下是父亲对孩子的呵护和家庭的责任。④黑发底 下是父亲生命的流逝和孩子的成长。 20．（2 分）母亲的辛劳和对父亲的爱，衬托父亲的形象；间接写出了家庭的温馨。 21．（2 分）交代了人物活动的自然环境；写出了自然环境的恶劣；运用了反衬（衬 托，对比）的手法，表现了家庭的温馨。（答出任意一点即可） 22．（2 分）运用修辞手法（比喻、拟人、夸张、对比），形象生动地写出了父亲在不 知不觉中衰老；暗示父亲生命的流逝，（逐渐衰老，不再年轻）。（答出任意一点即可） 23．（2 分）那时，你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。 24．（2 分）“丢”原指遗失、失去，在这里指父亲被病魔折磨，失去了头发。表达了 作者对父亲生命的流逝，无奈不舍（无法控制、无法把握）的感情；同时也表明，在 作者的眼中，父亲即使掉光了头发，也是坚强的，伟大的。（意思对即可） 25．（2 分）含义：对生命流逝的惋惜；对过去生活的怀念，却以无法将其留住的遗 憾；对父亲生命终将逝去的悲痛。（答出任意一点即可） 作用：总结全文，升华主题。