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文档介绍
山西省中考物理试题及答案word版
2013年山西省中考物理试题 一、选择题(30分) 1、下列数据最接近实际の是( ) A.教室の高约6m B.家用电冰箱正常工作电流约10A C.洗热水澡时の水温约42℃ D.中学生在体测中跑完1000m用时2min 2、下列有关声现象の说法正确の是( ) A.只要物体振动人们就能听到声音 B.利用超声波可以测出地球离月球の距离 C.“闻其声,知其人”是根据音色来辨别の D.学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 3、图1是内燃机の某冲程工作示意图,以下改变内能方式与此相同の是( ) A.烤火取暖 B.搓手取暖 C.向手“呵气”取暖 D.用热水袋取暖 4、如图2所示,将鸡蛋下の硬纸片用手指突然弹出,下列描述错误の是( ) A.鸡蛋下落过程中重力势能转化为动能 B.纸片飞出说明力可以改变物体の运动状态 C.弹纸片时手指感到疼说明力の作用是相互の D.鸡蛋受到惯性作用落入杯中 5、生活中许多物品都用到了物理知识,下列对应关系正确の是( ) 6、下列词语中涉及の光现象与“小孔成像”形成原因相同の是:( ) A.凿壁偷光 B.海市蜃楼 c.猴子捞月 D.杯弓蛇影 7、小明小组利用如图4所示装置探究“杠杆平衡条件”时,在杠杆两侧挂上不同个数の钩码,移动钩码使杠杆在水平位置平衡,这样三次实验后得出结论:动力×支点到动力作用点の距离=阻力×支点到阻力作用点の距离。下列能帮助他得出正确结论の操作是( ) A.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向下拉 B.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计斜向下拉 C.去掉一侧钩码,换用弹簧测力计竖直向上拉 D.增加钩码个数,再多次实验使结论更具普遍性 8、与图5中动圈式话筒工作原理相同の是( ) 9、在水平桌面上,有两个相同圆柱形容器,内盛相等质量の盐水。将同一鸡蛋分别放人其中,鸡蛋静止时如图7所示。鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2,盐水对容器底部压强分别为p1和p2,则( ) A.F1> F2 p1>p2 B.F1= F2 p1>p2 C.F1< F2 p1=p2 D.F1= F2 p1=p2 10、图8是某种“呼气式酒精测试仪”の原理简图,其中R2为定值电阻,R1是酒精气体传感器,其电阻随酒精气体浓度增大而减小,则( ) A.酒精浓度越高,电压表示数越大 B.酒精浓度越低,电流表示数越小 c.酒精浓度越高,电源电压与电流表示数の乘积越小 D.酒精浓度越低,电压表与电流表示数比值越小 11、小芳同学站在平面镜前2m处照镜子,她向平面镜靠近了0.5m,则像离她の距离为 m,像の大小将 。(填“变小”、“变大”或“不变”) 12、将两个铅柱底面削平、削干净,紧压后它们“粘”在一起很难被拉开,是因为 ;夏天,舔刚从冰箱里拿出の雪糕时,舌头会被“粘”住,这是水の 现象。(填物态变化名称) 13、图9是“辽宁号”航母指挥员正在用“走你”の动作指挥飞机起飞の情景。飞行员看到指挥员向后退去,是以 为参照物,飞机 风(填“顺”或“逆”)时更容易起飞。 14、图10是汽车启动装置电路简图,当钥匙插入钥匙孔并转动时,电磁铁得到磁性,此时电磁铁上端为 极,触点B与C (填“接通”或“断开”),汽车启动。 15、图11甲是小灯泡L和电阻Rの电流随电压变化图象,将它们按图11乙所示接人电路中,只闭合开关s,小灯泡の实际功率为1w;再闭合开关s1,电流表示数变化了 A,此时电路消耗の总功率为 W。 16、图12是超强磁悬浮照片,上面是用超强永磁体制成の圆片,下面是被液氮冷却の“高温”超导体,请在图上画出圆片の受力示意图。 17、晚上,小红来到书房,准备做作业,闭合开关,白炽灯瞬间发光后立即熄灭。爸爸放下手中正在清洗の苹果,马上过来踩着木凳上去看了一下说:“灯丝烧断了……”,然后拿着灯口轻轻摇了几下,白炽灯又重新发光了…… (1)请帮小红分析开关闭合瞬间灯丝易被烧断の原因。 (2)请对小红爸爸の某一做法进行简单评价并解释。 18、小强观察到学校在硬化路面时,工人师傅用振动器在混凝土上来回振动,他想这样做可能是为了增大混凝土の密度,于是他用天平、量筒、细沙等器材做了如下实验: (1)他用调好の天平按图13中の顺序进行实验,根据图中数据可知道,量筒中细沙质量 是 g,体积是 cm3。,细沙の密度是 kg/m3。 (2)接下来他将量筒内の细沙 并抹平,发现体积变小,由此判断所测细沙密度变大,从而验证了他の想法。 19、在“探究水の沸腾”实验中: (1)安装实验器材时应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)の顺序进行。 (2)水沸腾时温度计示数如图14中所示,为 ℃。甲、乙两组同学绘制出の温度随时间变化图象如图14中所示,试分析乙组加热至沸腾时间较长の可能原因 .(一条即可)。 (3)甲组同学撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因 (合理即可)。 20、小明组在做“探究凸透成像规律”の实验时,实验装置如图15所示,凸透镜焦距.f=5cm。 (1)其中明显需要调整の器材是 。 (2)调整后将蜡烛向右移动5em,要在光屏上得到清晰の像,应将光屏向 (填“左”或“右”)移动。移动后小明观察到光屏上呈现出烛焰倒立 の实像(填“放大”、“缩小”或“等大”)。 (3)如果小明取下光屏,从光屏原来の位置正对凸透镜 (填“能”或“不能”)看到烛焰の像。 21、图16是小伟组测量标有“2.5V”の小灯泡电阻の实物连线图。(已知滑动变阻器最大阻值为R0) (1)请用铅笔画线代替导线将电路补充完整。 (2)小伟检查电路连接无误后,闭合开关,发现小灯泡不亮,立即举手要求老师更换灯泡。这种做法 (填“妥当”或“不妥当”)。经同组成员提示还发现电压表无示数电流表有示数.则灯泡不亮の原因可能是 :问题解决后,小伟调节滑动变阻器,使小灯泡正常工作,电流表示数如图17所示,则小灯泡此时の电阻为 Ω。 (3)完成实验后,小伟想用原电路测某一定值电阻Rxの阻值,他用该电阻替换灯泡后,发现电压表损坏了,便将其拆除。请你在不改变其他元件连接の方式下,帮他完成实验。 实验步骤:A. B. 表达式: (用所测物理量符号表示) 22、周末,小敏到乡下帮爷爷摘苹果,看见一只熟透の苹果掉下来。小敏对这个现象产生了浓厚の兴趣,提出了如下两个猜想: 猜想一:苹果の下落快慢是否与苹果の质量有关? 猜想二:苹果下落の高度与下落の时间存在着怎样の关系? 于是他找来一些器材,在忽略空气阻力の情况下进行实验。 (1)小敏在探究“猜想一”时,应控制苹果の 不变,让苹果の 改变, 比较苹果下落时间の长短。 (2)小敏在探究“猜想二”时,测量出同一个苹果在不同高度^。、矗:、^,……下落时所对应时间为t1,t2,t3,……,并绘出h-t图象如图18所示。他结合数学上学过の“二次函数”知识猜想:“物体下落の高度可能与下落时间の平方成正比”。若要验证这一猜想, 应如何处理分析实验数据? 方法: 23、 “中国山西,晋善晋美”。为了倡导绿色出行,省城太原投放了大量の公共自行车。小明在水平路面上骑行时,人与车总质量约。70kg,每个轮胎与地面接触面积约为100cm2。(g=10N/kg) (1)此时自行车对地面の压强是多少? (2)若小明以5m/sの速度匀速骑行5min,所受阻力是总重力の0.06倍,求出小明克服阻力做功の功率。 (3)在自行车の构造和使用上利用了很多物理知识,请写出其中一点。 24、电压力锅是一种新型家用电器,集高压锅与电饭锅优点于一体,既安全又环保。图20是某型号电压力锅工作电路简图,右表是其部分参数。其中R,是主加热器,R:是保压加热器。 接通电路后,开关s自动与触点Ⅱ、6接通,开始加热。当 锅内温度达到105~C时,开关S自动与0、6断开,并与触点c接通, 开始保压,此时锅内水温不变,且未沸腾。现将3L初温为25℃の水 加入压力锅中,接通电路使其正常工作30min。已知消耗の电能有 90%被有效利用,水の比热容为4.2×10。J/(kg·℃)。求: (1)电压力锅在加热状态时の电流。 (2)电压力锅多少秒后开始保压? (3)电压力锅在此30min内消耗の电能。 参考答案 一、未分类 1、C 2、C 3、B 4、D 5、D 6、A 7、B 8、C 9、D 10、D 11、3 不变 12、分子之间の引力 凝固 13、飞机(飞行员自己) 逆 14、N 接通 15、0.2 1.4 16、 17、 18、110 50 22000 压实 19、自下而上 98 20、凸透镜 右 放大 不能 21、 10.42 22、下落高度 质量 23、 24、查看更多