中考专题复习力运动和力

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中考专题复习力运动和力

专题复习:力 运动和力 中考中出现的频率较高,摩擦力难度较大,其余部分难度一般,多以选择、填空、实验的形式出现.主要考查:力的描述、物体间力的作用是相互的、力的作用效果、重力的力的示意图、增大和减小摩擦力的方法以及探究摩擦力的影响因素、牛顿第一定律的理解和应用、用惯性知识解释现象、探究二力平衡的条件、利用二力平衡解决实际问题、平衡力和相互作用力的区别.‎ 考试说明:1.认识力的概念和力的作用效果; 2.会用力的示意图描述力;‎ ‎3.通过实验探究,了解弹力; 4.会用弹簧测力计测量力的大小;‎ ‎5.通过实验探究,理解重力和摩擦力;‎ ‎6.了解牛顿第一定律;了解物体运动状态变化的原因;‎ ‎7.通过实验探究,理解惯性,能用惯性解释生活和自然界中的有关现象;‎ ‎8.通过实验探究,知道二力的平衡条件.‎ 一、考点解读:‎ 考点1:力:力是物体对物体的 .‎ ‎ (1)力的单位:力的单位是__________,符号为_______.‎ ‎(2)产生条件:①必须有___ _____的物体;‎ ‎②物体间必须有相互________(物体间可以不接触).‎ ‎(3)力的作用效果:①力可以改变物体的_________;‎ ‎②力可以改变物体的__________.‎ ‎(4)力的三要素:力的___ __、________、__________.‎ ‎(5)力的示意图:在物理学中,通常用一条带箭头的线段表示力.‎ 在受力物体上沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力 的___________,线段的起端或终点表示力的________.‎ ‎(6)力的相互性:物体间力的作用是_______,‎ 发生力的作用时,一个物体是________物体同时又是一个_______物体.‎ ‎(7)力的测量工具: .‎ ‎【提示】运动状态是指速度的大小和运动方向,包括:物体由运动变为静止或由静止变为运动、由慢到快或由快到慢、运动方向改变;形变是指改变物体的形状,包括:伸长、缩短、弯曲、扭转等.‎ 考点2:弹力 重力 摩擦力 ‎1、弹力:物体由于发生_____ ___而产生的力.‎ ‎(1)弹力的大小:大小与物体的弹性强弱和物体发生弹性形变的大小有关.‎ ‎(2)弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的______越长.‎ ‎(3)弹簧测力计的使用:①使用前观察弹簧测力计的_______和_________,看指针 是否指在零刻度线上; ②使用时,要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向 ‎__________,避免弹簧与外壳发生_________; ③读数时视线要与刻度面 ‎__________,如果指针不在整数刻度,要进行估读。‎ ‎2、重力:由于_________吸引而使物体受到的力.‎ 重力的施力物体是_________,地球上的一切物体都受到重力的作用 ‎(1)重力的大小:重力的大小通过公式_____ ____计算得出,‎ 其中g=9.8 N/kg,它表示质量为_______的物体受到的重力为________N.‎ ‎(2)重力的方向:________ ___,利用重力的方向可以制成铅垂线,水平仪.‎ ‎(3)重心:对于整个物体,重力作用的表现就好像它作用在某一个点上,这个点叫 做物体的________.质地均匀的物体的重心在物体的__________ 上.‎ ‎3、摩擦力:两个相互接触的物体,当它们______ ___时,在____ ___ 上会产生一 ‎ ‎ 种阻碍_ _______运动的力。‎ ‎(1)摩擦力产生的条件:①物体间相互接触并挤压; ②接触面粗糙;‎ ‎ ③物体间有相对运动或相对运动的趋势.‎ ‎(2)摩擦力的方向:与物体相对运动(相对运动的趋势)的方向________.‎ ‎(3)分类:静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦 ‎(4)探究影响滑动摩擦力大小的因素:‎ ‎ 测量原理:__________.‎ 探究过程:①把同一木块放在粗糙程度不同的接触面上,用弹簧测力计拉动木 块做____ ____运动,观察弹簧测力计示数.‎ ‎ ②在木块上加不同质量的砝码,用弹簧测力计拉动木块在同一接触 面上做匀速直线运动,观察弹簧测力计示数.‎ 结 论:滑动摩擦力的大小跟________的大小和_____ __有关.‎ 同一接触面,压力越大,滑动摩擦力越________;‎ 压力一定时,接触面越___________,滑动摩擦力越大。‎ ‎(5)增大摩擦力的方法:增大_______、增大接触面_______ _、变滚动为____‎ ‎(6)减小摩擦力的方法:减小_________、减小接触面____________、变滑动为 ‎______(滚动轴承)、使接触面________(加润滑油、气垫、磁悬浮)。‎ ‎【提示】(1)竖直是指垂直于水平面;垂直是指垂直于某个平面,这个平面不一定 是水平面,可能是倾斜的.(2)摩擦力的方向不一定和物体的运动方向 相反,有时也和物体的运动方向相同,如自行车后轮受到的摩擦力;摩 擦力有时起动力作用,如人走路.‎ 考点3:牛顿第一定律及其惯性 ‎1、探究阻力对物体运动的影响:三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:保证小车 沿着水平面运动的_________相同。‎ 实验结论:在同样条件下,平面越光滑,小车所受的阻力越_________,速度变化越 ‎________,前进的越_________‎ 伽利略推论:在理想情况下,表面绝对光滑,物体将以___________ ________.‎ ‎2、牛顿第一定律:一切物体在没有受到力作用时,总保持______状态或_________状态 理解:①该结论是由实验推理概括出来的;‎ ‎②“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时,原来静止 的物体将永远保持静止状态;原来运动的物体将永远做匀速直线运动;③力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因 ‎3、惯性:一切物体都有_____ _____不变的性质,我们把这种性质称为惯性.‎ 理解:①对任何物体,无论是运动还是静止,都具有惯性.‎ ‎②惯性不是力.不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克 服物体的惯性”,一般只能说“具有惯性”.‎ ‎(1)影响惯性的因素:惯性的大小与物体的________有关,物体的_______越大,其运动状态越难以改变,我们就说它的惯性越大 ‎(2)惯性的利用:如拍打尘土、体育比赛中的各种投掷项目、助跑等 ‎(3)惯性的危害:如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等。‎ 考点4:二力平衡:‎ ‎1、平衡状态:指物体保持__________或____________________状态 ‎2、二力平衡的条件:同物:作用在同一个物体上 等大:两个力大小相等 反向:两个力的方向相反 共线:两个力在同一条直线上 注意:二力平衡时要求四个条件同时具备、缺一不可 ‎【提示】(1)判断二力是否平衡既可利用二力平衡条件来判断,也可以根据物体是否处于平衡状态来确定受到的是否是平衡力.‎ ‎(2)平衡力和相互作用力的区别 ‎ ‎ 一对平衡力 一对相互作用力 不同点 作用在同一个物体上 分别作用在两个物体上 不一定为同性质的力 一定为同性质的力 其中一个力消失,另一个力不受影响 同时产生、同时消失 相同点 大小相等、方向相反、作用在一条直线上 二、各个击破:‎ 命题点1:力 下列现象中,物体运动状态没有发生改变的是( )‎ A.关闭发动机后向前滑行的汽车 B.汽车匀速转弯 C.正在空中匀速下降的伞兵 D.钟表指针来回摆动 要熟悉理解物体运动状态的改变,包括物体速度大小的改变或速度方向的改变.即物体由静止到运动,或由运动到静止,或运动方向发生改变.‎ ‎1.下面关于力的几种说法中,正确的是( )‎ A.石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力 B.重力的方向总是垂直向下的 C.越靠近门轴推门越费力,原因一定是力的方向不同 D.人坐沙发,沙发凹下去,这表明了力可以改变物体的形状 ‎2.下列图像中,能正确反映重力和质量关系的是( )‎ ‎3.游泳时向后划水,人向前运动,推动人向前运动的力的施力物体是 A B C D ‎________,此现象说明力的作用是________的. ‎ ‎4.甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计,指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上,稳定后甲的示数如图所示(图中乙未画出).这种测力计的每个小格表示________ N,这种测力计的重力为________ N.‎ 命题点2: 力的示意图 ‎ 物体A静止放在水平桌面上,如图所示,画出物体A的受力示意图.‎ 先找物体的重心位置,规则物体的重心一般是在物体的几何中心,然后用带箭头的直线从作用点开始,往该力的方向画,直线的长度代表力的大小,并在箭头的旁边用字母表示这个力.对于本题中,物体静止,说明物体处于平衡状态,同一直线上受到的力是一对平衡力,大小相等,方向相反,作用在同一物体上. ‎ ‎5.如图所示,一个物体静止在水平桌面上,请作出桌面对水杯的支持力的示意图.‎ ‎6.如图所示,一个小球从斜面上滚下,请在图中作出小球所受重力G的示意图.‎ ‎7.如图所示,在平直的地面上一个人沿水平方向用力推一物体向右匀速运动,请画出物体在水平方向的受力示意图.‎ 命题点3: 摩擦力 物理课上,同学们在感受摩擦力:用手沿着课桌表面向前滑行,发现越用力压桌面,手越难前行.这说明________越大,手受到的滑动摩擦力就越大;滑动摩擦力的方向与手前进的方向相________.‎ 在生活中摩擦力有些是对我们有利的,这些我们要增大,有害的我们就要减小.减小摩擦力可以减小压力或减小接触面的粗糙程度,变滑动摩擦为滚动摩擦等.摩擦力是阻碍物体间相对运动的力,所以方向应与物体间相对运动方向相反. ‎ ‎8.下列实例中,目的是为了减小摩擦的是( )‎ A.矿泉水瓶盖上制有很多竖条纹 B.骑自行车的刹车时用力捏闸 C.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 D.锁头很难打开时,往锁孔中加些润滑油 ‎9.小明经常与同学进行爬杆比赛,如图甲所示,在某次比赛中,小明向上爬的“速度-时间”图像如图乙所示,但他所受“摩擦力-时间”图像漏画了一部分,如图丙所示,若将之补充完整,应是图中的( )‎ ‎ ‎ ‎10.分析以下摩擦:①走路时鞋底与地面之间的摩擦;②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;③汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦;④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦;其中属于有益摩擦的是( )‎ A.①和② B.②和③ C.①和④ D.②和④‎ 命题点4; 牛顿第一定律及惯性 如果下落的雨滴受到的所有作用力突然消失10 s,在这10 s内雨滴将 ( ) A.匀速下落 B.减速下落 C.加速下落 D.变成静止 点拨:物体在不受外力作用时,原来静止的物体保持静止状态,原来运动的物体以这个速度做匀速直线运动. ‎ ‎11.(多选)在运动场上常看到一些场景,其中能用惯性知识解释的是( )‎ A.跳高运动员越过横杆落到垫子上 B.投掷出的铅球离开手后向前运动 C.运动员跑到终点后不能立即停下 D.起跑时运动员用脚向后使劲蹬地 ‎12.(多选)某运动员进行射箭比赛,下面说法正确的是( )‎ A.拉弯的弓具有弹性势能 B.手把弓拉弯,说明力可以改变物体的运动状态 C.箭离开弓后能继续向前运动,是因为箭具有惯性 D.在空中飞行的箭,若所受的力全部消失,它将落向地面 ‎13. 2014年巴西世界杯足球赛正激烈上演.在比赛中,运动员起脚射门,足球离脚后,由于________还能继续飞向球门,守门员飞身将球扑住,说明力能改变物体的________.‎ 命题点5: 平衡力和相互作用力 初三后期的复习过程中,小明的书桌上摆放着多种资料书籍,对放在水平桌面上静止的英汉词典,下列判断正确的是( )‎ ‎ A.词典平放与侧放对桌面的压力不同 B.桌面对词典的支持力与词典所受重力是相互作用力 ‎ C.词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力 ‎ D.桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力 平衡力和相互作用力,相同点是等大、反向、共线,不同点是平衡力作用在同一物体上,相互作用力作用在相互作用的两个物体上,性质相同、同时产生、同时消失. ‎ ‎14.一辆汽车在高速公路上分别以v1<v2<v3的速度匀速直线行驶,且v1<v2<v3.其牵引力分别为F1、F2和F3,不考虑空气阻力,则( )‎ ‎ A.F1=F2=F3 B.F1>F2>F3 C.F1”)f2.‎ ‎(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动,请你对上述实验方法提出改进意见:‎ 专题复习:力 运动和力 一、考点解读 考点1 作用 (1)牛顿 N (2)①两个或两个以上 ②作用 (3)①运动状态 ②形状 (4)大小 方向 作用点 (5)方向 作用点 (6)相互的 施力 受力 (7)弹簧测力计 考点2 1.弹性形变 伸长量 ①量程 分度值 ②一致 摩擦 ③垂直 ‎ ‎2.地球 地球 (1)G=mg 1 kg 9.8 (2)竖直向下 (3)重心 几何中心 ‎ ‎3.相对滑动 接触面 相对 (2)相反 (4)二力平衡 ①匀速直线 压力 接触面的粗糙程度 大 粗糙 (5)压力 粗糙程度 滑动 (6)压力 粗糙程度 滚动  彼此分开 考点3 1.初速度 小 小 远 恒定不变的速度永远运动下去 2.静止 匀速直线运动 3.保持原来运动状态 质量 质量 考点4 静止 匀速直线运动 二、各个击破 例1 C 题组训练 1.D  2.A  3.水 相互  4. 0.2 1.4‎ 例2 题组训练 5. 6. 7.‎ 例3 压力 反 题组训练 8.D 9.C 10.C 例4 A 题组训练 11.BC 12.AC 13.惯性 运动状态 例5 D 题组训练 14.A 15.C 16.A 三、实验突破 例1 (1)必须 等于 (2)丁 (3)压力 接触面粗糙程度 (4)错误 拓展训练 (5)没有控制压力不变. (6)木块和弹簧测力计处于静止状态示数较稳定 不变 (7)0.25 1 加速 例2 (1)同一 (2)毛巾 (3)小 慢 匀速直线运动 拓展训练 (4)高度 速度 (5)推理 (6)控制变量法、推理法 (7)A 例3 (1)光滑 相等 (3)大小相等 方向相反 (4)改变力的方向 拓展训练 (5)两个力的大小相等 (6)两个力的方向相反 (7)A 四、整合集训 基础过关:1.C 2.D 3.B 4.A 5.C 6.C 7.运动状态 相互的 8.2.4 地球 ‎ ‎9.等于 惯性 10.25 增大 ‎ ‎11. 12. 13.(1)匀速直线运动(2)乙 (3)直线 ‎ ‎14.(1)匀速 二力平衡 ‎ ‎(2)甲、丙 接触面越粗糙 ‎ ‎(3)不可靠 没有控制压力不变 ‎ ‎15.(1)汽车做匀速直线运动,阻力与牵引力是一对平衡力,F阻=F牵=2 000 N.‎ ‎(2)汽车受到的重力为:G=mg=1.6×103 kg×10 N/kg=1.6×104 N.‎ ‎(3)汽车运动的速度为v===30 m/s.‎ 能力提升1.D 2.A 3.C 4.C 5.C 6.小 7.静止 4 8.(1)B (2)二力平衡 m2g (3)= (4)把滑块放到木板上,将弹簧测力计右端固定,左端水平拉着滑块,水平抽动长木板,读出测力计示数(如图所示),‎ ‎ 这种情况下拉动木板可以不匀速,弹簧测力计示数能稳定.‎
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