新课标人教版语文中考模拟试题　附答案

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新课标人教版语文中考模拟精品试题　附答案 本试卷满分120分 考试时间120分钟 ‎ 题号 一 二 三 四 合计 ‎（一）‎ ‎（二）‎ 得分 一、积累（共15分）‎ ‎1．三年的初中生活即将画上句号，我们即将开始人生的另一段历程，面对未来，我们意气风发，信心百倍。请将你最想对自己说的话抄写在田字格内，相信你一定能写得正确、规范、美观。（2分）‎ ‎2．下列词语加点字读音完全正确的一项是（2分）‎ A.论语（lún） 蠕动（ rǔ） 祈祷 （qí） 爱憎分明（zèng）‎ B.揣摩(chuǎi） 渲染（xuàn）愧怍（zuó） 称心如意（chèn）‎ C.琐屑（xiè） 伫立(zhù) 怅惘(wǎng） 忧心忡忡（chōng）‎ D.煞白(shā） 蓦然(mò) 纤维 (qiān)鲜为人知(xiǎn)‎ 答：【 】‎ ‎3.下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字书写在方格内。（2分）‎ A、燥动不安 谈笑风生 风雪载途 无人问津 ‎ B、远见卓识 一泻千里 头晕目眩 一沉不染 C、当之无愧 潜心贯注 拐弯磨角 心无旁骛 D 藏污纳垢 扣人心舷 鞠躬尽瘁 见义思迁 A B C D ‎4.与朝夕相处的老师同学分别在即，面对即将到远方求学的朋友我们可以用(唐)王勃的 ， 来表达彼此的真挚友情。面对辛勤耕耘的老师我们不禁想起 （ 朝代） 　　 （ 作者 ） 的对奉献精神的赞美诗 ， 。 人生的道路不是一帆风顺的，面对逆境我们可用《行路难》中的“________________　　 ， _。”来激励人们战胜挫折，为实现自己的人生理想而奋斗 ‎5.（1） 我国第一部编年体通史是由伟大的历史学家司马光主持编写的《 》，是我国第一部编年体通史。它和我国第一部纪传体通史《 》‎ ‎，同为古代辉煌的史学巨著，被后世并誉为“史学双璧”。 我们分别读过两部史书中的《 》和《 》两篇文章。（4分）‎ ‎（2）法国著名批判现实主义作家罗曼 罗兰写的《名人传》包括《 》、 ‎ ‎《 》 和《 》 三部“英雄传记”。 ‎ 二、文言文阅读（共13分）‎ 阅读下面[甲]、[乙]]两个文言选段，作6-9题 ‎[甲] 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ‎ 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ‎ 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ‎ 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ‎ 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。‎ ‎[乙] 小石城山记 ‎ 自西山道口径北逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断二川分，有积石横当其垠。其上为睥睨梁欐之形；其旁出堡坞，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，奇疏数偃仰，类智者所施也。 ‎ 噫！吾疑造物者之有无久矣，及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用，神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：以慰夫贤而辱于此者。或曰：其气之灵，不为伟人而独为是物，故楚之南少人而多石。是二者余未信之。‎ ‎ 6.解释下面句中加点字的意思。（2分）‎ ‎①卷石底以出 卷：‎ ‎②潭中鱼可百许头 可：‎ ‎③以其境过清 清：‎ ‎④是二者余未信之： 是 ‎7．用现代汉语说说下面句子的含义。（4分）‎ ‎①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。‎ ‎②投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。‎ ‎8．[甲] [乙]两文都写景，两文段所写之景各有着怎样的特点？（4分）‎ ‎9．[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？（3分）‎ 三、现代文阅读（共42分）‎ ‎（一）阅读下面的文章，做10-15题（24分）‎ 母亲的含义是影响 郑渊洁 ‎2009年父亲节，我在《北京晚报》发表了题为《父亲的含义是榜样》的文章。今年母亲节到了，我认为母亲的含义是影响。比尔·盖茨的母亲说过一句话：“两个民族的竞争说穿了是两位母亲的竞争。”我认同这句话。母亲对孩子的影响既有先天植入，也有后天渗透，其影响贯穿孩子身上的每一个细胞。‎ 我母亲刘效坤祖籍浙江绍兴，她的父亲是北京知名中医刘润甫。我母亲个性突出。我小时候睡前她给我讲故事，那故事是她原创的，就一个故事，给我讲了几年。故事大意是一群动物在野外玩，长颈鹿突然说不好了，发大水了。大家就往山上跑。跑着跑着被一条大河拦住。河面上有两座桥，一座是有护栏的桥，另一座是一根木头的独木桥。大多数动物选择了有护栏的桥，只有一只羊选择了独木桥。有护栏的桥由于动物太多，垮了，动物们掉进水中。只有那只羊由于选择了独木桥得以继续生存。‎ 母亲反复给我讲这个故事就是告诉我一个道理：做事别和别人一样。她对我说的最多的一句话是：你走你的阳关道，我走我的独木桥。‎ 我在母亲的独木桥教育中长大。第一次受益是读小学二年级时。班主任布置命题作文《我长大了干什么？》她导向我们长大要想有出息，从小要有宏大理想，如当科学家什么的。当我拿起笔写人生的第一篇文章时，我不想和同学们一样，我想走独木桥。于是我写我长大当掏粪工。没想到班主任将这篇作文推荐到校刊上发表了。我受到鼓励，甚至产生了“这世界上我写的文章最好”的错觉。正是这个错觉，使得我成年后选择了写作谋生。‎ ‎1977年恢复高考，当我准备参加高考时，我母亲阻止我高考。她说别人都考大学，你就不用考了。任何知识都是可以通过自学完成的。她还说，假设人生成就用10分衡量，如果你是大学学历，你取得了7分的成就，别人看你就是7分。如果你是小学学历，当你取得7分成就时，别人看你就是10分。于是我放弃参加高考，直接奋斗人生。我不知道我母亲是不是中国唯一一位由于非经济原因劝阻孩子考大学的妈妈。‎ 成为作家后，我依然要走独木桥。我想一个人写一本期刊，并坚持很多年。此前古今中外没有作家这样做过。1985年，只刊登我一个人的《童话大王》杂志创刊，至今我一个人将这本期刊写了26年。2005年起《童话大王》已经是半月刊了。它的累计印数逾亿册。‎ 母亲对孩子的影响属于顶级。作为母亲，应该认识到这一点。如果望子成龙，则要对孩子往“龙”的方向施加影响。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”君子就是“龙”。将孩子往和别人不一样的方向培养，属于正宗的望子成龙。‎ 孩子的成长，成也母亲，败也母亲。‎ 值此母亲节，愿天下母亲幸福。母亲的终级幸福，来自孩子。追根朔源，母亲的幸福取决于她对孩子的影响。对孩子实施了好的影响的母亲，每天都是母亲节。反之，每天都是母亲劫。‎ 母亲的含义是影响。‎ ‎10．“独木桥”一词在文中多次出现，分别具有怎样的含义？（３分）‎ ‎11 ．文中“母亲反复给我讲这个故事就是告诉我一个道理：做事别和别人一样。她对我说的最多的一句话是：你走你的阳关道，我走我的独木桥。”一段在文中有何用意？（4分）‎ ‎ ‎ ‎12.请结合上下文，理解文中画横线句子的含义。（4分）‎ ‎（1）两个民族的竞争说穿了是两位母亲的竞争。‎ ‎（2）如果望子成龙，则要对孩子往“龙”的方向施加影响。‎ ‎13.你认为本文表达的主题是什么？‎ ‎14. “母亲的含义是影响”这句话在文中多次出现，有何作用？（３分）‎ ‎15.随着社会的飞速发展，人与人之间的竞争变得更加激烈，如何实现人生的价值，是我们共同关注的话题，对此你有何看法？请写出来。（5分）‎ ‎（二）阅读下面的文章，做16-21题（18分）‎ 抗震防震小常识 地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由此而产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。地下发生地震的地方叫震源。从震源垂直向上到地表的地方叫震中。从震中到震源的距离叫震源深度。震源深度小于70公里的地震为浅源地震，在70-300公里之间的地震为中源地震，超过300公里的地震为深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，也不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约500万次。‎ 地震本身的大小，用震级表示，根据地震时释放的弹性波能量大小来确定震级，我国一般采用里氏震级。通常把小于2.5级的地震叫小地震,2.5-4.7级地震叫有感地震,大于4.7级地震称为破坏性地震。震级每相差1级，地震释放的能量相差约30倍。比如说，一个7级地震相当于30个6级地震，或相当于900个5级地震，震级相差0.1级,释放的能量平均相差1.4倍。 ‎ 当某地发生一个较大的地震时，在一段时间内，往往会发生一系列的地震，其中最大的一个地震叫做主震，主震之前发生的地震叫前震，主震之后发生的地震叫余震。‎ ‎　　面对地震，大家最关心的就是该怎样紧急避险了。 ‎ 紧急避险是很重要的。经验表明，破坏性地震发生时，从人们发现地光、地声，感觉有震动，到房屋破坏、倒塌，形成灾害，有十几秒，最多三十几秒的时间。这段极短的时间叫预警时间。人们只要掌握一定的知识，事先有一些准备，又能临震保持头脑清醒，就可能抓住这段宝贵的时间，成功地避震脱险。 ‎ 破坏性地震突然发生时，采取就近躲避，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。当然，如果身处平房或楼房一层，能直接跑到室外安全地点也是可行的。在1556年陕西华县8 级大地震的记载中也总结到：“卒然闻变，不可疾出，伏而待定，纵有覆巢，可冀完卵。”意思是说，突然发生地震时，不要急着向外逃，而要躲避一时等待地震过去，还是有希望存活的。这“伏而待定”，高度概括了紧急避震的一条重要原则。 ‎ 为什么地震瞬间不宜夺路而逃呢？ ‎ ‎—现在城市居民多住高层楼房，根本来不及跑到楼外，反倒会因楼道中的拥挤践踏造成伤亡。 ‎ 地震时人们进入或离开建筑物时，被砸死砸伤的可能性最大。 ‎ 地震时房屋剧烈摇晃，造成门窗变形，很可能打不开门窗而失去求生的时间。 ‎ 大地震时，人们在房中被摇晃甚至抛甩，站立和跑动都十分困难。 ‎ 因地制宜，就近避震。“伏而待定”，“伏”在哪里更安全呢？ ‎ ‎1） 如果你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。 ‎ 如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。 ‎ ‎2）如果你在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下躲避；门口的观众可迅速跑出门外或体育场场内。 ‎ ‎3）如果你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。 ‎ ‎4）如果你在百货商场，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。‎ 除了“伏而待定”这一原则外，地震时还应注意不要顾此失彼。短暂的时间内首先要设法保全自己；只有自己能脱险，才可能去抢救亲人或别的心爱的东西。 ‎ ‎16．本文主要介绍了与地震相关的哪些常识？（3分）‎ ‎17. 请你用一句话给地震下个定义（3分）‎ ‎18.）本文最突出的语言特点是什么？试举例分析。（3分）‎ ‎19本文主要采用了哪两种说明方法，试举例分析其作用？（3分）‎ ‎20.下列说法与原文意思不相符的一项是（3分）‎ A．一个较大的地震一般包括前震、主震和余震，划分的依据是震级的大小，发生的前后。‎ B.震源的深度能决定震级的大小。‎ C. 破坏性地震突然发生时，采取就近躲避，震后迅速撤离的方法是应急避险的好办法。‎ D. 地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。‎ 答：【 】‎ ‎21. 发生地震时，如果你在教室里,该如何保护自己？请写出具体的做法。（3分）‎ ‎ ‎ ‎ 四、作文（共50分）‎ ‎ 22．“五四”青年节前夕，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝‎5月3日同20位来自首都各界的青年代表在中南海座谈，共话青年成才之路。温总理对青年成才提出五点希望：“有理想，善学习，讲道德，要自立，勇奋斗”。在谈到善学习时，总理语重心长地说：“不仅学知识、学本领，而且要学做人”（新华网）。‎ 古往今来有多少父母望女成凤望子成龙，让孩子“学做人”却是父母固有的初衷。不论是孟母择邻，还是岳母刺字，都是希望孩子学会做人，做个于国于民有用的人。‎ ‎ “学做人”的“教材”似乎庞杂，也没有统一的“标准”，但至少学会“诚实、正直、果断、善良和勇敢（温总理语）”。行为有节制，办事有策略，说话有尺度，交往有分寸应该是“做人”不可或缺的原则，“做人要低调，做事要高调”，两者不可颠倒。“学做人”是一门拿不到毕业证书的学问，恐怕穷其一生的时间都难以学好学会。“学做人”是做事业的基础，只有学会做人，才能不虚此生，才能服务社会，才能报效国家。‎ 学做人，大有学问；教做人，责无旁贷。‎ ‎ 请以“做人”为话题，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。‎ ‎ 提示与要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的地名、校名、人名。‎ 语文模拟试题答案及评分标准 注意：本卷凡主观题，答案不要求文字一致，意思对即可；有语病扣1分。‎ 一、‎ ‎1.提示：本题2分。书写正确、规范、美观得2分，否则得1分；有错字不得分。‎ ‎2.C（2分）‎ ‎3.A.躁B.尘C.抹D．弦（2分，每改对两个得1分）‎ ‎4.海内存知己，天涯若比邻。（1分）唐 李商隐 （1分） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（1分） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。答对一句得1分，错、漏、倒、添字均算错，有错则该句不得分。‎ ‎5.提示：（1）资治通鉴 史记 孙权劝学 陈涉世家 （2）《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》本题7分，每空1分。‎ 二、‎ ‎6. ①弯曲②大约③凄清④这（2分，每解释对两个得1分）‎ ‎7. ①青葱的树，翠绿的茎蔓，（树枝藤条）遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动②将小石子投进去，从很深的地方传出咚咚水声．那声音十分响亮，过了很久才消逝。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正确，无语病即可）‎ ‎8.［甲］文段写小石潭先用移步换景的手法引出小石潭，再用特写镜头和形象的比喻写潭中景物和小摊源流最后寓情于景写出周围景物的凄清。［乙］文通过写小石城山的形状，山洞的深窈，山石树木分布的情态表现了小石城山之“奇”。（4分，各2分）‎ ‎9. 文章以凝炼而生动的语言，描述了小石潭和小石城山的奇观景物，抒发了对永州山水的无比热爱之情，同是抒发了被贬失意的孤寂凄凉的心情（3分，只答出“热爱”或只答出“赞美”一方面内容的得2分）‎ 三、‎ ‎10. ①单根木头架设成的桥（1分）②走自己的人生之路（1分）③走自己的创作之路（1分）‎ ‎11.①突出母亲对我的人生观产生的重要影响。（2分）②总结上文的故事内容，引出下文母亲对自己的人生的重要影响。（2分）‎ ‎12. ①未来世界的竞争是教育的竞争 人才的竞争.要培养造就二十一世纪高质量,高规格的人才,母亲的影响至关重要（2分，）②要想让孩子有所成就，母亲要给孩子正确的教育，不能盲目的追随大众的做法。（1分）‎ ‎13.通过写自己在母亲的教育下的成长经历，告诉我们母亲的教育对孩子的重要性，（3分）同时表达出对母亲的感激之情。（1分）‎ ‎14.贯穿全文，反应文章内容，点名母亲对孩子成长起着至关重要的作用这一主题 （3分，只答出其中的一个方面的内容的2分）‎ ‎15.提示：本题5分，表述出与作者相同（相近）、相反或折中的看法且能自圆其说，观点明确得2分、语句通顺且能适当作点分析得3分；否则视作答情况酌情赋分。‎ ‎16. 地震、震级、前震、主震、余震、紧急避险的重要性、逃生原则（2分）‎ ‎17.地震是地球内部运动引起的地表震动的一种自然现象。或地震是地壳内部不停地变化产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，而是起地面震动。（3分）‎ ‎18.结合说明文的准确严密、通俗易懂分析（2分）‎ ‎19.列数字、分类别。作用略。（答对一个说明方法和作用2分，两项都答对得3分）‎ ‎20.B（3分）‎ ‎21.示例：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。‎ 四、‎ ‎22.从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分：‎ 一类卷：45-50分。中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰，以47分为基准分上下浮动 二类卷：38-44分。中心明确，内容具体；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个一下。以41分基准分上下浮动。‎ 三类卷：30-37分。中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病：结构完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误均在10个一下。以34分为基准上下浮动 四类卷：21-29分。中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；自己潦草，错别字和标点错误多，以25分为基准分上下浮动 五类卷：20分以下。严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。‎ 说明：‎ ‎1.在按一上评分标准给出考生作文总分后，凡一，二类卷，达到下列要求之一者：①深刻②丰富③有文采④有创新，在所给考分的基础上再加2-5分但合计总分最多为50分 ‎2.也读老师2人一组，评阅考生作文。在各自独立给出考分后，取其平均分[凡0.5分及一分）二人所给分数相差5分以上（含5 分）时由阅卷组长协调评议确定出得分数]计入试卷统分表。               ‎