中考综合性学习专题复习

中考综合性学习专题复习

‎《感受自然》综合性学习专 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力。让我们在“感受自然”的综合性学习中放飞心情，体味自然的生命和灵性吧。‎ 1、 请你为本次活动设计一个主题语。‎ ‎2、在本次活动中，同学们特别喜欢野炊，请谈谈郊游野炊活动的注意事项及步骤。（步骤不少于三步）：‎ 注意事项：‎ 步骤：A、 B、 C、 ‎ ‎3、也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请对此写一两句宣传标语。‎ ‎ ‎ ‎4、班上准备组织一次“感受自然，享受春光”的春游活动，请将下列活动简案中的活动步骤补充完整。‎ A、活动目的：感受自然，享受春光，放松心情，缓解压力。 ‎ ‎ B、活动时间：本周六8点-----晚7点。‎ C、活动方式：以6人小组为单位，全班团体春游。 ‎ ‎ D、活动步骤：‎ ‎（1）到达旅游景点。 （2） ‎ ‎（3） （4） ‎ ‎（5）安全返回。‎ ‎5、总有一些景物让我们流连忘返，看那“小桥流水、鹰击长空、长河落日、鱼翔浅底、”你有什么感受，任选一种景物，完成下面的填空。‎ 示列：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。‎ 我看 ，感受到 。‎ ‎6、大自然的美景往往会触动人们的种种情思，他们或忧或喜，或顿悟或思索，你积累的描写大自然的诗句中有这样的情感吗？请你任意写出其中三种来。 ‎ ‎（1）书写热爱之情： ‎ ‎（2）书写乡愁之思： ‎ ‎（3）书写哲理意蕴： ‎ ‎（4）书写志趣节操： ‎ ‎7、寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，请你设计这次活动的主要过程。‎ 一、触摸春天的心跳 二、 ‎ 三、 四、享受冬天的蕴藏 ‎ ‎8、在这次活动中，同学们欣赏了美景，纷纷用历代文人墨客的诗词名篇来抒发内心的感慨，那么你也会不甘人后吧？请你打开你的知识库，分别从四季的角度挑几句与大家分享。 ‎ 春： 夏： ‎ 秋： 冬： ‎ ‎9、如果你是组长，你要领导你们小组成员把春游的收获做一汇报，请完成以下内容：‎ ‎（1）你打算通过哪些形式进行汇报？请参照示例，列举两种。 ‎ 示例：办黑板报。‎ A、 ‎ B、 ‎ ‎（2）如果你通过办黑板报的形式向同学们汇报，请你为黑板报拟一个主题。‎ ‎（3）请你设计黑板报的内容：‎ 栏目一：诗词歌赋颂春天。‎ 栏目二： 栏目三： ‎ ‎10、走进自然，感受自然，需要我们有一双善于观察的眼睛，说说你在活动中学会了什么观察方法？‎ ‎11、请为这次活动写一段结束语。‎ ‎12、为了使“享受自然，放飞烦恼”的主题班会开展得扎实有效，请你提两条合理化的建议。‎ ‎（1）、活动前，要广泛地收集材料，以便在班会上深入交流。‎ ‎（2）、 ‎ ‎13、谈谈你通过开展本次活动的收获。‎ ‎----（从知识上、能力上、情感上谈）通过本次 活动的开展，我明白了 ，学会了 ，增强了 ，我要 。‎ ‎14、近代以来，由于科学技术水平的发展，人类认识自然、改造自然的能力大大提高，人类实践的范围不断扩大，使得更多的天然自然转化为人化自然，人类在征服自然、利用自然取得巨大成果的同时，对自然均衡状态的破坏也达到了相当严重的程度。环境污染、生态失衡已成为世界性公害。人类应如何对待大自然？人类该怎样与自然和谐共处呢？结合生活中的实例谈谈你的认识。‎ ‎《感受自然》参考答案 ‎1、例：走进自然，领略美景； 亲近自然，放飞烦恼； 放松心情，享受春光； ‎ 享受春光，收获愉悦； 走进自然，感悟自然； 亲近自然，品味生活。‎ ‎2、例：注意事项：（1）尽量不喝生水（2）不随意食用野生蘑菇（3）注意环境卫生 活动步骤： A、选定路线，制定计划。 B 、欣赏山川草木。 C、 野炊，注意安全。 D、 返回学校。 E 、交流成果与收获。‎ ‎3、例：保护自然就是善待自己； 保护大自然，共建和谐家园； ‎ 地球是我家，环保靠大家。‎ ‎4、例：（2）小组观赏风景。（3）进行“赞美春天”的诗歌比赛。（4）留影纪念。‎ ‎5、例：我看长河落日，感受到雄奇壮观之美。 我看小桥流水，感受到诗情画意之美。‎ ‎ 我看鹰击长空，感受到勇于搏击的力量。我看鱼翔浅底，感受到自由自在的快乐。我看柳树萌芽，感受到生命萌发的美丽。‎ ‎6、（1）热爱自然：‎ 例：好雨知时节，当春乃发生。‎ 一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。‎ 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 ‎（2）乡愁：‎ ‎　 床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡——唐.李白《静夜思》 ‎ ‎　 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲——唐.王维《九月九日忆山东兄弟》 ‎ ‎　 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家——唐.王建《十五日夜望月寄杜郎中》‎ ‎（3）哲理诗句 ‎ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ‎ 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》） ‎ 欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕《登鹳雀楼》） ‎ ‎（4）节操：‎ ‎《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。‎ 屈原《离骚》：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”‎ ‎7、例：感念夏天的激荡 拾叨秋天的馈赠 澎湃夏天的热潮 抚摸秋天的清辽 描摹夏天的容貌 镌刻秋天的灿黄 聆听夏日的絮语 品味秋天的绚丽 ‎8、例：（一）、描写春天的古诗词 ‎ 、阳春布德泽，万物生光辉 ‎ 、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ‎ 、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。‎ ‎（二）、描写夏的古诗词 ‎ 、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 ‎ 、纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。 ‎ 、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。‎ ‎（三）、描写秋天的古诗词 ‎ 、秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。 ‎ 、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。 ‎ 、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。 ‎ ‎（四）、描写冬天的古诗词 ‎ 、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。 ‎ 、一条藤径绿，万点雪峰晴。 ‎ 、燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。‎ ‎9、（1）A、摄影作品展。（绘画展；摄影展；习作欣赏） B、“赞美春天”的诗歌比赛。‎ ‎（2）感受自然，享受春光。 ‎ ‎（3）万紫千红绘春天。 七嘴八舌话春天。‎ ‎10、A 、按照方位顺序观察植物。 B 、按照从外形到动作的顺序观察动物。‎ ‎11、例：同学们，大自然的美应该是永恒的，大家在欣赏之余，也应该从我做起，去关注我们生活的这个地球，为维护我们共同的美丽家园，献出一份力量。‎ ‎12、例：选好主持人，安排好班会活动步骤。‎ ‎13、例：通过本次“感受自然”综合性学习活动的开展，我明白了大自然是人类的朋友，学会了从大自然中汲取知识，与大自然和谐相处，增强了热爱大自然的情感，我要继续亲近大自然，从我做起，保护大自然，成为大自然永远的朋友。‎ ‎14、例：建立人与自然的和谐共处、协调发展关系，实现人类与自然界关系的全面、协调发展是人类生存与发展的必由之路。为此，首先必须确立大自然观。现代意义上的自然观，真正视人类与自然是相互依存、相互联系的整体。退耕还林、节约用水、保护动物、垃圾分类处理等。‎ ‎《漫游语文世界》综合性学习专题复习 生活处处有语文。语文在我们的衣食住行中，在我们的一言一行、一笑一颦中，在山水花草中，在历史文化中。。。。。。我们在街道上能学到语文，在大自然能学到语文，在与人交往中能学到语文，在电视网络里能学到语文。。。。。。近日，你班要开展以“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，相信你会积极参加。‎ 1、 下面是“漫游语文世界”综合性学习活动主持人的开场白，请你把它补充完整。‎ 同学们，语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是＿＿＿＿＿＿＿＿，让人＿＿＿＿＿＿＿＿；语文是＿＿＿＿＿＿＿＿；让人＿＿＿＿＿＿＿＿。今天，就让我们带着语文的目光到生活中去充分领略一下语文世界的魅力吧！‎ ‎2、为营造气氛，请你写一条标语，张贴在教室里 ‎3、请将本班同学分成不同专题活动小组搜集资料。‎ 第一小组：搜集巧用了成语的广告语 ‎ 第二小组：‎ 第三小组：‎ 第四小组：‎ ‎4、请补充班级成果展示会的步骤。‎ 第一步:主持人宣布展示会开始 第二步 ‎ 第三步： 第四步：颁奖并对活动做总结 ‎5. 假如你是活动的组织者，请写出交流与展示活动四个主要步骤：‎ A ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ B ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ C ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ D ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎6、为了使这次活动深入有效地开展，请你为同学们提供几点切实可行的收集资料的途径 ‎。‎ ‎7、为了使这次活动很好地开展，你认为可以开展哪些活动形式？列举两种。‎ ‎8、当前社会上广告语肆意滥用谐音字，很不利于语言的规范化，请恢复下列成语的本来面目。‎ 爱不湿手（洗衣机广告）-———— 谁心所浴（浴霸广告）————‎ 咳不容缓（止咳露广告）————— 纸日可待（纸张广告）————‎ ‎9、社会上对这类改动后的成语广告褒贬不一，你持何种态度？请说出你的看法与理由。‎ ‎ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿‎ ‎10、现在，街头用语、标语广告、电影电视等在使用语言方面有很多错别字的现象，你知道哪些？请举出两个具体例子。‎ ‎① ‎ ‎② ‎ ‎11、就如何规范街头用语向有关部门提建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。‎ ‎12、走上街头，你会发现别出心裁的招牌吸引着我们的眼球。小明的爸爸也想开一家书店，想请大家为他出谋划策，取一个引人入胜的店名，你帮他取的名称是————。‎ ‎13、下面是几则广告语，请任选一则从内容、语言或修辞等方面略作赏析。‎ ‎（1）小草正在成长，请勿打扰！（草坪上的告示牌）‎ ‎（2）牛奶香浓，丝般感受。（德芙巧克力）‎ ‎14、过年时，家家户户都会贴上春联，你注意了吗，它和我们的语文也是息息相关的，把你搜集的对联写一则吧。‎ ‎————————————————————————————————————————————————————————————————————————————‎ ‎15、参加这次活动后，你有什么收获，用你手中的笔，把它写出来吧。‎ ‎《漫游语文世界》参考答案 ‎1、示例：语文是姹紫嫣红的花园，让我们留连忘返；语文是波澜壮阔的大海，让我们遨游其中 ‎2.示例：生活因语文而精彩 走进语文世界，感受语文魅力 ‎ 关注生活点滴，感受语文魅力 ‎3示例：第二小组：搜集最新鲜、最活泼的大众化语言 第三小组：搜集校园标语牌 第四小组：搜集网络流行语 ‎4示例：第二步：各小组展示搜集成果 第三步：评委评出优秀小组 ‎ 4、 示例：A 主持人讲话，安排活动步骤及活动内容 B 各小组代表交流与展示 C 评奖 D 语文老师总结 5、 示例：网上查询、街头访问、问卷调查、跟踪调查 6、 示例：开展“学好语文、受益终生”演讲比赛 ‎ 举行“生活中的语文”为题的作文竞赛 ‎8、释、欲、刻、指 ‎9、示例：（1）赞成，谐音双关，好记有趣，加强了广告宣传效果 ‎ （2）反对，①成语是汉语的精华，不能随便更改 ②传播媒介对人的影响大，青少年耳濡目染，如果他们按错误的意思理解了成语，将产生不良影响。‎ ‎10、略 ‎11、示例：这种广告对青少年将起到负面影响，如他们按此错误方法记住了成语，将对他们贻害无穷。‎ ‎12、开心小屋、快乐驿站等 ‎13、（1）将物人格化，增加亲切感，增强说服力。富有情趣，委婉育人。‎ ‎ （2）语言简洁，调动人的嗅觉和触觉感官，突出巧克力的香滑，引起人的品尝的欲望 ‎14-----15略 ‎《我爱我家》综合性学习专题复习 家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。本校九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！‎ ‎１、请你为这次班会活动设计一个主题语：‎ ‎2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。‎ ‎3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。‎ ‎    ‎ ‎4、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。‎ ‎5、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。‎ ‎    ‎ ‎6、你班将举办“我爱我家”语文综合实践活动，请你为这次班会设计一段开场白。‎ ‎7、为了顺利开展好这次活动，请你为这次活动设计几个步骤。‎ 第一步：主持人宣布活动开始。 第二步：　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 第三步： 第四步：写一句感谢父母的话　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ 第五步：在音乐中宣布活动结束 ‎8、请为这次班会活动提两条合理化的建议。‎ ‎（1） （2） ‎ ‎9、 亲情是人间至美至纯的感情，浓浓亲情总是牵动我们的心弦。学校要举办一期以“家——心灵的港湾”为主题的黑板报比赛，请你为这期板报设计三个栏目。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10、通过这次活动，你一定有不少收获，请谈谈体会。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎　　‎ ‎　　　　　　　　　　　　‎ ‎11、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。‎ ‎12、为了让这次活动开展的扎实有效，除了可以采取“班会”这种形式外，还可以采取哪些形式的活动？（不少于两种）‎ ‎《我爱我家》参考答案:‎ ‎1. 有家就有爱，有爱就有家 家，心灵的栖息地　 家，温馨的港湾 ‎2. 答案示例：①成长的驿站，心灵的乐园   ②家是心灵的港湾 ‎3. 答案示例：①家是昨夜依旧未眠的严父  ②家是今晨忙碌不休的慈母 ③家是风雨中的搀扶  ④家是夕阳下的依偎 ‎4. 答案示例：（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（其他言之有理即可)‎ ‎5. 答案示例：①多与母亲谈心 ②抽空和妈妈一起做家务 ③陪妈妈散步、看电视。‎ ‎6. 家，是一个人成长的摇篮，是温馨的港湾，是心灵最好的归宿。亲情是人间最真挚而美好的感情之一，浓浓的亲情萦绕在每个同学身边，让我们共同走近家，去感悟那无价的亲情吧！‎ ‎7. 讲述亲情故事 交流与父母间的代沟 ‎8. （1）活动前搜集有关家的资料，选好主持人。 （2）活动中让每一位同学都积极参与（3）活动后将有关资料进行整理，做好总结。‎ ‎9. 　故事角、珍品坊、心雨吧　　‎ ‎10. 通过本次活动我了解了有关家的知识，知道了家对于我们的重要，感受到了浓浓亲情，今后一定会好好爱自己的家，爱自己的父母，为家做力所能及的事，为家庭和睦做出贡献。 ‎ ‎11. 答案示例：课文：《风筝》、《散步》  歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》  古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲   名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。‎ ‎12. 出黑板报、办手抄报、举行演讲比赛、举行朗诵比赛 综合实践活动《古诗苑漫步》‎ 古诗是中华民族文化的瑰宝，古诗情感丰富，语言精练，意境深远，生动形象，脍炙人口，灿烂辉煌；了解古诗，就可以了解民族的文化历史；欣赏古诗，就可以感受民族文化的灿烂。漫步古诗苑，我们心旷神怡，我们留连忘返，让我们步入古诗的王国，让我们品味古诗的芬芳，让我们沉浸在古诗的海洋，汲取古诗的营养，健康茁壮地成长。‎ ‎【分门别类辑古诗】‎ ‎1、假如你是班长，请你带领本班同学做好编辑古诗的活动，你准备怎样安排活动步骤。‎ ‎（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎（3） ‎ ‎2、在收集时，你准备给全班四个小组分配怎样的任务？‎ 第一组：收集唐诗精品 第二组： ‎ 第三组： ‎ 第四组：收集诗人写诗的故事 ‎ ‎3、在活动中，同学们编辑了很多古诗。请模仿示例，给他们再写出两个分类标准。‎ ‎ 例如：古诗中的悲欢离合 ‎ 古诗中的山水田园 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、如果你所在的小组编辑的诗集名为《歌咏四季》或《风花雪月古诗情》，请你为其中的一本诗集设计几个小栏目。‎ 诗集名： ‎ 栏目名： ‎ ‎5、 在各小组展示诗集完毕后，同学们开展了“古诗知识”抢答，试试看你能否抢答出下列问题。‎ ‎（1）“一年之季在于春，有的是工夫，有的是希望。”古诗中描春赞春的诗句，比比皆是，你能举出至少三句吗？‎ ‎ （2）根据情景对诗 ‎ ‎①新事物终究要取代旧事物，用刘禹锡的话来说即 ‎ ‎②初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪花，不禁感慨地说： ‎ ‎③教师节，你和同学去看望小学老师，买了贺卡，要在上面写上赞美的话，你可以用到哪些诗句表达你对老师无私奉献精神的敬意？ ‎ ‎④范仲淹的《渔家傲》中有“长烟落日孤闭”这一词句，我们展开联想，王维描写“长烟落日”的名句是什么？ ‎ ‎ （3） 南京、开封、洛阳都是大家熟悉的地名，古诗中也会出现地名。我们看下面就是一些含有地名的诗。‎ ‎ （ ）（ ）亲友如相问，一片冰心在玉壶。‎ ‎ 朝辞（ ）（ ）彩云间，千里江陵一日还。‎ ‎ 城阙辅（ ）（ ），风烟望五 津 。‎ ‎ （ ）（ ）城外寒山寺，夜半钟声到客船。‎ ‎ 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（ ）（ ）。‎ ‎（4）成语大家都很熟悉，很多成语都有典故，有的来源于历史故事，有的来源于名家作品。古诗中也有成语。指出下列诗句中的成语。 ‎ 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（ ）‎ 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。 （ ）‎ 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 （ ）‎ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （ ）（ ）‎ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 （ ）‎ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（ ） ‎ ‎6、 编辑古诗活动结束后，请你为本次活动写一段结束语。 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎【别处心裁品古诗】‎ 1、 学校《日月星》校报准备开辟一个“品古诗”栏目，现请你作为本栏目的编辑，你准备设计哪些专题？（不得少于两个）‎ 我的设计： ‎ 2、 古诗中有很多一字传神的佳句，例如王安石的《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”中的“绿”字。你还能再举一个这样的例子吗？‎ ‎ ‎ ‎【声情并茂诵古诗】‎ ‎“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句话地说明了诵读的重要性。为此，班上开展了以诵古诗为主的朗诵比赛。‎ 1、 为了营造活动的氛围，请你拟写一条简洁优美，富有感染力的标语。‎ ‎ ‎ ‎ 2、假如你是本次活动的策划者，请你设计活动步骤。‎ ‎ （1） ‎ ‎（2） ‎ ‎（3） ‎ ‎（4） ‎ ‎ 3、作为主持人，你准备了怎样的开场白？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、从古至今，有许多优美的诗词被谱成歌曲，你一定掌握了很多，请把你知道的写出一两首来。‎ ‎_______________ ______________‎ ‎ 5、通过这次朗诵比赛，你有哪些收获？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎《古诗苑漫步》答案：‎ ‎【分门别类辑古诗】‎ ‎1、（1）小组分工，布置任务。‎ ‎（2）分头收集资料。‎ ‎（3）各组整理并展示编辑的诗集。‎ ‎（4）对各小组的情况进行评比总结。‎ ‎ 2、收集宋词佳句；收集元曲名篇；‎ ‎ 3、古诗中的春夏秋冬 ‎ 古诗中的亲情友情 ‎ 4、《歌咏四季》《春之歌》《夏之情》《秋之魂》《冬之韵》‎ ‎5、（1）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥；天街小雨润如酥，草色遥看近却无。‎ ‎ （2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ；忽如一夜春风来，千树万树梨花开；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干、落花不是无情物，化作春泥更护花；大漠孤烟直，长河落日圆 ‎ ‎ 洛阳 白帝 三秦 姑苏 扬州 ‎ （不拘一格）（怒发冲冠）（心有灵犀）（山重水复）（柳暗花明）（扑朔迷离）（悲欢离合） ‎ ‎ 6、 结束语：古诗是中华民族文化的瑰宝，古诗情感丰富，语言精练，意境深远，生动形象，脍炙人口，灿烂辉煌；了解古诗，就可以了解民族的文化历史；欣赏古诗，就可以感受民族文化的灿烂。漫步古诗苑，我们心旷神怡，我们留连忘返，让我们步入古诗的王国，让我们品味古诗的芬芳，让我们沉浸在古诗的海洋，汲取古诗的营养，健康茁壮地成长。‎ ‎ 【别处心裁品古诗】1、《 品佳句 》《 寻炼字 》‎ ‎2、李白《渡荆门送别》中的“山随平野尽”中的“随”字 ‎ 王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔”中的“阔”字 ‎【声情并茂诵古诗】‎ ‎1、诵古诗 寻益友 听教诲 受熏陶 ‎2、步骤：（1）主持人致开场白并宣布活动开始 ‎ （2）各组选手进行朗诵比赛 ‎ （3）老师宣布比赛结果并点评 ‎ （4）支持人致结束语并宣布活动结束 ‎3、开场白：“同学们：古典诗歌是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。因为从古诗中我们可以感受到：李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的超拔，白居易的平易通俗，王摩诘的诗情画意。背诵古诗，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。 ‎ 下面请各组同学依次上台表演古诗朗诵，希望朗诵的同学认真领会诗的意境，揣摩语言，把握节奏，声情并茂的进行表演，请同学们鼓掌欢迎。‎ ‎ 4、如《明月几时有》、《月满西楼》、《烟花三月》等。‎ ‎5、收获：（1）积累名言警句，开发语言能力（2）陶冶情操，培养审美情趣（3）感受文学形象，发展思想能力。‎ 黄河，母亲河 ‎ 1995年6月下旬，断流了四十多天的黄河济南段盼来一次过流的机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是黑乎乎的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一股股刺鼻的臭气……假如你目睹了这种情况，会想起什么？为了保卫黄河，请你设计一则公益广告。‎ （1） 我想到的是 ‎ ‎ ‎ （2） 我设计的公益广告是 ‎ ‎ ‎ ‎2.假如你班要举行“黄河，母亲河”的课堂竞赛活动，你作为活动的主持人，你认为应从哪几个方面展开竞赛，试写出这次活动的竞赛方案。‎ ‎3.活动结束后，你将说一段结束语，试写出你的结束语。‎ ‎4.阅读下列两则材料，说说你的探究结果 材料一：两千多年前，黄河只叫河，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。‎ 材料二：古人言：“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。‎ （1） 我的探究结果：① ‎ ‎ ‎ ‎ ② ‎ ‎ ‎ （2） 除了植树造林，你想想还有那些措施能使黄河恢复生机？‎ ‎5.自古以来，有不少文人吟诵黄河、赞美黄河。请写出两句关于黄河的著名诗句。‎ ‎ ① ‎ ‎② ‎ 黄河，母亲河【参考答案】‎ ‎1.（！）黄河作为母亲河却被严重污染，应全民动员保卫黄河。‎ ‎ （2）还母亲河洁净的面容！ 让黄河之水源源不断，让母亲乳汁永不干涸。‎ ‎2.将整个竞赛活动分成四个环节进行，分别是一．歌唱黄河比赛 二．黄河知识问答赛 三．黄河诗词朗诵赛 四．讲黄河故事比赛 ‎3.略 ‎ ‎4.（1）①关注黄河，保卫黄河。还黄河本来面目，让黄河为人类造福。‎ ‎ ②污染生存环境，就是毁灭人类自己。‎ （3） 大造梯田、南水北调、节约用水等 ‎5.大漠孤烟直，长河落日圆。----王维《使至塞上》‎ ‎ 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。----王之涣《凉州词》‎ 综合性学习 金钱，共同面对的话题 1、 某校九年级学生在组织“金钱，共同面对的话题这一综合性学习时收 集到下列图案：依次是秦朝半两钱、中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标。他们进行了一番探究，知道了秦半两钱“外圆内方”取义“天圆地方“之意，它在钱币发展史上具有重要意义。请继续探究其余各徽标的含义。完成下面的题。‎ ‎（1）你能探究出中国工商银行、中国银行和中国农业银行的徽标流露出的共同信息吗？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）对待金钱，人们众说纷纭，你认为怎样对待金钱才是可取的，说出你的见解与理由。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2、（据新华社上19日电）农历大年初一，郑菲菲一觉醒来，发现枕边多了一抹红色——一个折叠着的红包。打开一看，是一张写满字的红纸：“少而好学，如日出之阳。学问藏之身，身在则有余。勉之。”苍劲而有力书法，菲菲看出是爷爷的字。她激动的说：“前几天就跟家人说，今年我不要压岁钱了，你们送几句祝福就行了。没想到，爷爷还真的写了。”‎ 新春的伤上海，一种“不要压岁钱，只要压岁言”的新风，在一些家庭悄然流行。大学一年级的吴雪虹今年是第一次以大学生的身份给爷爷拜年。她不仅没有要红包，而且只收了爷爷一句祝福：“要不断充实自己，知识永远是最可靠的资本。”‎ ‎（1）请给上面的一则新闻拟一个小标题。（不要超过10个字）。‎ ‎ ‎ ‎（2）读六年级的表弟到你家拜年，爸爸妈妈想让你代写一则“压岁言”送给表弟，你想写些什么呢？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（3）有关“春节压岁钱”的问题，九一班学生曾进行了一番辩论，甲乙双方的观点各不相同，请写出你的见解（或观点）。‎ 甲方：在春节的喜庆氛围里，长辈们发给小辈们或多或少的压岁钱，表示对小辈们的关心和爱护，表达了欢度佳节，喜庆热闹的意思。‎ 乙方：随着生活改善，压岁钱逐步攀升，产生了不少副作用。有的孩子一方面攀比，以得钱多为荣，另一方面乱花钱，不理解挣钱的辛苦，这对孩子的健康成长是不利的。‎ 我认为： ‎ ‎ ‎ ‎（4）新闻中划线的句子有欠妥的地方，请你改正。‎ ‎ ‎ ‎3、读下列材料，答题。‎ A、B两个国家不合，于是A国宣布，100元B币只能兑换90元A币。而B国也针锋相对，宣布：50元A币只能兑换40元B币。有个聪明的家伙根据两国的规定积累了一大笔财富，他是怎样办到的？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4、我国古代货币是历史上留存至今数量最多、内容最丰富的实物资料。币制的沿革和形制的变化直接反映了各个历史时期政治、经济的状况，铸造技术的进步及文字书法艺术的发展态势。了解这些，可以增长知识，扩大视野，从而从一个侧面理解历史进程和当代经济生活的本质和规律。你了解这些吗？试回答下列问题。‎ ‎（1）你知道最早的钱是什么样子吗？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）在漫长的经济发展史中，钱发生了哪些变化？‎ ‎ ‎ ‎（3）未来社会中，钱的变化趋势又会是怎样的？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5、按提示答题：‎ ‎（1）越来越多的同学坦言将来要做公司老板、“大款”、甚至干脆说读书就是为了长大后“挣大钱，住豪宅，过阔气日子”。你是怎样看待这一问题的？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（2）有人说“有了钱就有了一切。”为此同学们展开了激烈的争论。请你分别以正反两方的立场确立一个观点，说一段话。‎ 正方 ‎ ‎ ‎ 反方 ‎ ‎ ‎ ‎（3）假如你来担任这次综合性学习的主持人，请仿照下面的示例，运用比喻手法写两个句子作为本次综合性学习活动的结束语。‎ 示例：金钱像一面镜子，照出人们灵魂的美与丑。‎ 仿写：金钱 ， 。‎ ‎（4）财富论坛采用采访录的形式，通过各行各业人士对财富的不同看法表现出身份职业等对思想认识的影响。试根据例句进行仿写。‎ 例句：政治家：人民安居乐业是我最大的财富。‎ 受希望工程资助的大学生：财富是贫穷中的努力，是有爱心。‎ 仿句：下岗工人： ‎ 财经专家： ‎ 病人： ‎ 孤独老人： ‎ 参考答案：‎ ‎1、（1）都是外圆内方，沿用了秦半两钱的寓意；中间方形部分都用独特的图案表明该银行的特点。（2）示例：钱财乃身外之物，我们不要成为金钱的奴隶。人生中最重要的是亲情、友情、爱情、事业等。2、（1）压岁言代替压岁钱或压岁言风悄然流行。（2）少壮不努力，老大徒伤悲。一年之计在于春，一生之计在于勤。千里学海志士渡，万仞书山勤者攀。(3)压岁钱不能变味，一是不能再钱数上攀比，二是可以变变方式，比如可以给孩子们挑选一些增长知识的书籍、光盘之类的“压岁钱”，总之让他们学会感恩，得到收获！（4）改为:她没有要红包，只收了爷爷的一句嘱咐。3、（1）无论哪个国家，都可以用本国货币获得更多的另一个国家的货币，那么在A国以A币换的更多的B币，然后用换得的B币到B国换取更多的A币，如此往复，财富就会像雪球越滚越大。（2）贪欲——‎ 人生的陷阱。4、（1）最早的钱是兽皮，是贝壳，甚至是笨重的铁块，就在上一个千年之交的北宋，中国社会的经济交易中已经大量使用纸张印刷的货币“交子”。（2）从兽皮到纸币，从纸币到电子符号。（3）人类社会最终进化到不需要钱的阶段，货币最终消失。5、(1)追求物质生活和精神生活，其中精神生活更重要。（2）钱不是万能的。尽管金钱可以满足人的一些愿望，但许多是用钱买不到的，比如亲情、友情、爱情等，是需要真情来延续的。 有了钱就有了一切。金钱是通行证，任何一个人都离不开它，无论想要干什么，离开了它寸步难行(3)像一把标尺，丈量着你的贪欲。 像一根魔棒，使贪欲更加疯狂。（4）对生活的信念是我的财富。 财富是金钱，更是致富的方法和经验。 身体健康是人生最大的一笔财富。 一家人团团圆圆或我的子女健健康康、平平安安就是我最大的财富。‎ 九（下）：脚踏一方土 第一部分：资料整理 一、看看我们的土地 ‎1、古代土地制度 ：（1）奴隶社会：井田制 　性质：土地国有 　兴衰：兴于商、盛于西周、瓦解于春秋 　特征：“普天之下，莫非王土” 　（2）封建社会 ：①封建地主土地所有制;②封建国家土地所有制； ③个体农民土地所有制：不占主导; （3）近代土地制度 （1）太平天国《天朝田亩制度》 （2）三民主义“平均地权”; （4）现代土地制度：1950年，颁布《中华人民共和国土地改革法》，实行农民阶级土地所有制; 1980年9月，中共中央发出当时著名的75号文件，对包产到户的形式予以肯定。大包干，大包干，直来直去不拐弯，交够国家的、留足集体的、剩下全是自己的。由于“包产到户”从根本上打破了农业生产经营和分配上的“大锅饭”，使农民有了真正的自主权，因此受到中国各地农民的广泛欢迎。到1981年，家庭联产承包责任制已经在中国农村绝大部分地区推广。 此后，中国政府继续不断稳固和完善家庭联产承包责任制，延长土地承包期，鼓励农民发展多种经营，使广大农村地区迅速摘掉贫困落后的帽子、逐步走上富裕的道路。‎ ‎2、著名土地改革： 西周“井田制”， 春秋 齐“相地而衰征”、鲁“初税亩”， 战国 魏“李悝变法”、楚“吴起变法”、秦“商鞅变法”， 唐 唐德宗废均田制，行两税法， 北宋 王安石变法， 明 一条鞭法 清 摊丁入亩。 ‎ 二、讲讲土地的故事 ‎1、社稷坛的五色土 ‎ 上古时代，我国有“社稷祭祀”制度，把国家称为“社稷”。 "社"和"稷"是两位传说中的神，管土地者称社神，管谷物者称稷神。祭祀他们的地方便叫社稷坛。北京中山公园内保留着明代所建的社稷坛。最上层‎15.8米见方、铺垫着五种颜色的土壤：东方为青色、南方为红色、西方为白色、北方为黑色、中央为黄色（东青、南赤、西白、北黑、中黄）。坛上五色土，象征全国的土地，即"普天之下莫非王土"。‎ ‎2、成语：卷土重来、土生土长、天造地设、天长地久、天昏地暗、天南地北、土崩瓦解、土豪劣绅、欢天喜地、地大物博、地老天荒、天诛地灭、开天辟地、一败涂地、天罗地网、山崩地裂、天高地厚、因地制宜、大兴土木、谈天说地、谢天谢地、设身处地、天翻地覆、天经地义、死心蹋地、地动山摇、如履平地、惊天动地、寸土必争、顶天立地、冰天雪地、铺天盖地、挥金如土、面如土色、无地自容、人杰地灵、沧海桑田、就地取材等。　‎ ‎3、俗语： 此地无银三百两； 头顶一片天，脚踏一方土； 一方水土养一方人； 死无葬身之地； 上天无路，入地无门； 面朝黄土背朝天； 兵来将挡，水来土掩； 人不为己，天诛地灭； 强龙不压地头蛇。‎ 一方水土养一方人。不同地域上的人，由于环境不同、生存方式不同、地理气候不同、思想观念不同、人文历史不同、为人处世不同，文化性格特征也不同。‎ ‎4、故事：‎ ‎ 《左传》记载了晋公子重耳光逃亡的故事：日夜兼程、疲饿交加的重耳，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳正要发怒，却被随从劝阻，并耳语了几句。重耳突然跪倒在地，叩头感谢上苍，然后郑重地捧起一把土，放到车上，继续逃亡．．．．．． ‎ 许多外出异国他乡的华人华侨临走时都要带上一抔家乡的土。‎ “寸金桥”的故事： “寸金桥”位于广东省湛江市赤坎区。1959年人民政府重修“寸金桥”，并于桥旁立碑(有碑文)，从此“寸金桥”成为抗法斗争的一个象征性建筑物。1960年，郭沫若到湛江观看粤剧《寸金桥》，题诗有“一寸河山一寸金”之句，“寸金桥”名声更著。‎ 三、谈谈土地的含义 ‎　　1、有些地方的人对土地表现出强烈的依恋，以至于宁愿受贫穷也不愿离开故土。你是怎样看待这种现象？［答案示例：所谓的故土难离就是这个意思。一方水土养一方人,故土难离人之常情。土地是人类赖以生存的自然资源，是人类的劳动对象，就目前的人类文明程度来说还离不开土地。母亲给予了我们生命，土地养育了我们。］‎ ‎　　2、在艺术家看来,土地是一种具有象征意义的表现对象,他们的作品往往赋予土地以特殊的含义.所以请帮助寻找以土地为题材的文艺作品(包括诗文,音乐,舞蹈,摄影,绘画作品等)，展开讨论：自古以来，“土地”有哪些丰富的含义？［答案示例：以土地为题材的文艺作品：歌曲《在希望的田野上》;周立波的小说《暴风骤雨》; 丁玲的小说《太阳照在桑干河上》;罗中立的油画《父亲》:是一个中国最典型的农民形象;艾青的诗歌《我爱这土地》; 端木蕻良的《土地的誓言》;等“土地”的含义:孕育生命、宝藏、收获、开垦的目标、母亲、迷茫、负载、希望、故乡……］‎ 第二部分：模拟中考 一、班上开展以 “脚踏一方土”为主题的语文实践活动，请你参加并完成下列任务。‎ “我爱这生我养我的土地”中“土地”的含义是：‎ 请你再写一句有关“土地”一词含有特殊意义的话：‎ 写一标语，旨在告诉人们关注土地的荒漠化。‎ 写出有关“土地”的成语或俗语，并说出其含义。‎ 作一次有关“土地”的社会调查活动，用一句话概括出你参加这次活动的内容和收获。‎ 活动结束后，你得出了什么结论？假如你向有关部门建议，你准备说什么？‎ 学校要求以“脚踏一方土”为主题办报，取什么题目好？‎ 当地土地管理部门开展节约用地宣传活动，请你为他们拟定一条宣传标语。‎ 二、“一方水土养一方人”，作为一个襄樊人，你了解襄樊吗？学校举行“魅力襄樊”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请你按要求完成。‎ ‎ 1、家乡，总会传递一种淳朴、真挚和浓浓的亲情，这是一种来自祖先遥远的血管里的神秘力量，它把世世代代子孙凝聚在一起，它让我们充满自豪和希望。认识先人，传承风尚，就让我们叩访名人。‎ ‎ ①请从下面名人中选—位作简要的介绍。‎ 备选名人：伍子胥、宋玉、刘秀、庞统、杜甫、孟浩然、皮日休、卞和、诸葛亮、王粲、米芾(fú) ‎ ‎ ②根据提供的信息，用襄樊古今文化名人的名字完成下联。‎ 上联：孔明菜、隆中绿茶、安居乐蜜枣、双菇搓头缩项鳊，襄樊物产誉全球 下联： ，古城儿女扬英名 ‎2、与襄樊名胜古迹相关的许多诗词、对联，虽然筒短，但寓意隽永，文采飞扬，堪称文化瑰宝。请你收集与襄樊名胜古迹相关的诗词。‎ ‎3、“有朋自远方来，不亦乐乎？” 襄樊人历来好客，你知道我们襄樊人有哪些待客之道（招待客人的礼节）吗？请举1——2例说明。‎ ‎4、襄樊有很多名胜古迹和旅游景点，你知道吗？请列举至少5例。‎ ‎5、古襄阳历来是兵家必争之地。3000年的历史长河中，大小战役难以数计，你能列举1——2个著名的战例吗？ ‎ ‎6、襄樊，因著名的古城襄阳与隔汉江相望的古埠樊城合称而得名，这里地灵人杰，自古以来人才辈出，遐尔闻名。请列举至少五个襄樊的历史名人。‎ ‎1、[答案示例：故乡 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉；荒漠的土地何时变为绿州；我了解到了保护环境的重要性；⑸我国面临土地荒漠化的严峻环境形势。 有关部门应加大对环境的治理！土地怀想 围绕土地、祖国、家园等取题目！但留方寸地，留与子孙耕。]‎ ‎2、[答案示例：刘禹锡的“酒旗相望大堤头，堤下连墙堤上楼。”；王维的“襄阳好风日，留醉与山翁。”（《汉江临眺》）；李白在《襄阳曲》一诗中写道：“襄阳行乐处，歌舞白铜堤。江城回绿水，花月使人迷。”；杜甫诗曰：“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”；建安七子之一王粲当年写下脍炙人口的名作《登楼赋》……]‎ ‎3、[答案示例：待客：客至拱手相迎，道“稀客”，待炽茶，陪坐叙谈。客走送于门外，拱手相别，嘱“慢走”、“再来”。留客吃饭，必有酒，俗有“怪酒不怪菜”之说，叫做“有酒无菜，客人不怪；有菜无酒，站起来就走”，意在强调酒的重要，并非不备菜饭，宴饮必先酒后饭，不可先饭后酒，否则便为“犯上”（“饭上”谐音）。饭酒必强劝，以客人吃醉为好。席次座位：请长辈、老师、邻里中年长者为客，必延之上坐。亲友交往：襄樊自古民风淳朴，轻利重义，朋友交往患难与共，祸福相依，同时有敬师长、敬长者之风。亲友之间礼尚往来，名目繁多。时令节日、婚丧喜庆、添丁进口、寿诞迁居，都赠送礼品、祝贺宴饮，‎ ‎4、[答案示例：古城临汉门、夫人城、北街、绿影壁、护城河（全国最宽]）、习家池、米公祠、杜甫墓、鹿门山、鹿门寺、古隆中、古城墙、北街、鼓楼、昭明台 、九天娘娘洞 、羊祜山、真武山 、白水寺、水镜庄、隆中风景名胜区、锦绣园、鹿门寺国家森林公园、五道峡、水镜湖、南河小三峡、九道河漂流、承恩寺、龙王峡河流·白竹园寺、唐梓山、薤山、野花谷、香水河、汤池峡温泉、张自忠将军纪念馆……]‎ ‎5、（答案示例：白起水灌鄢城之战、关羽水淹七军之战、朱序抗拒苻丕之战、岳飞收复襄阳之战、李自成进占襄阳之战、张自忠枣阳抗日会战以及解放战争中的襄樊战役等。）‎ ‎6、[答案示例：荆山脚下献玉人——卞和；一夜急白了头的名将——伍子胥；著名辞赋家——宋玉；更始帝——刘玄；东汉开国皇帝——刘秀；与诸葛亮齐名的“凤雏”——庞统；向后主刘禅建议立诸葛庙的尚书——向充；襄阳侯——习郁；东晋史学家——习凿齿 抗日爱国将领——张自忠；五言律诗的奠基人——杜审言；恢复大唐社稷的宰相——张柬之；山水田园诗人——孟浩然；诗圣——杜甫 ；《枫桥夜泊》诗作者——张继；诗人、思想家——皮日休；北宋著名书法家——米芾；白莲教八路兵马总指挥——王聪儿；辛亥革命义士——杨洪胜 ；《黄河大合唱》词作者——张光年；中国共产党早期革命家肖楚女、谢远定，校友黄火青 世界何时铸剑为犁 我们热爱和平，我们不喜欢战争，在21世纪的今天，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。世界何时才能铸剑为犁，和平永驻？ ‎ ‎1、古今战争知多少 ‎ ‎（1）在人类的历史上，你知道哪些重大的战争？列举五个例子。 ‎ ‎ ‎ ‎（2）抗日战争是中国人民反对民族压迫而取得伟大胜利的战争，2005年是抗战胜利的50周年。中央电视台在每天的新闻联播和新闻30分中连续播放《永恒的丰碑》这一节目。请你举出抗日战争的著名战将三人，并简要说说他们的事迹。 ‎ ‎2、记住历史，珍惜和平 ‎ 战争出英雄。你最崇拜的英雄是哪些人？他们有哪些感人事迹？举出两个例子说给大家听听。 ‎ ‎3、文艺作品与战争 ‎ ‎（1）你知道哪些文学作品是描写战争的？举三个例子。 ‎ ‎（2）就某一部描写战争的作品谈一谈作品中的人物形象。 ‎ ‎（3）写出描写战争的诗词三句。 ‎ ‎（4）写出五个关于战争的成语。 ‎ ‎（5）写出两面三条关于战争的古今名言。 ‎ ‎（6）你知道未来战场有哪些尖端武器？举例说明。 ‎ ‎（7）品读下面名言，用简明连贯的一句话概括这三则名言的用意。 ‎ ‎4、假如你当选成为联合国的秘书长，你将提出怎样的施政报告才能使世界保持永久的和平？ ‎ ‎5、怎样理解“我们反对战争，但我们不怕战争”这句话的含义? ‎ ‎6、有人说，战争有如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面又阻碍了社会的进步。你同意这种看法吗? ‎ ‎7、“和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝烟也并没有从地球上销散。全国十届人大三次会议已通过《反分裂国家法》，请你以“战争、和平、统一”为主题就“台湾与祖国大陆”这一问题设计一句宣传标语。 ‎ ‎8、阅读下面的材料，写出你探究的结果。 ‎ 材料一：当年在日寇侵华的民族危亡之时，章太炎先生号召国民读史，以激发爱国主义热忱。他说：“夫读史之效，在发扬祖德，巩固国本，不读史则不知前人创业之艰难，后人守成之不易，爱国之心，何由而起？” ‎ 材料二：二战结束后，德国领导人表现了忏悔的勇气。1970年，当时的联邦德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，表示自己要“替所有必须这样做而没有这样做的人下跪。”‎2005年4月10日，瓦尔德集中营旧址，德国总理施罗德为遇难者纪念碑献花。 ‎ 材料三：日本90年代以后，小泉连续4次参拜靖国神社，到现在也没有任何反悔的迹象；日本在篡改历史教科书上无所顾忌，纵容扶桑社的右翼教科书出台；此外，一些阁僚不断发表否认侵略历史的言论；日本不断单方面挑战中日关系底线。 ‎ 探究结果： ‎ ‎9、如果你作为《世界何时铸剑为犁》的综合性学习活动的组长，要带领全组同学进行这次活动，你计划怎样完成这个任务？请你写出你们小组的主要活动过程，并自拟一个新颖、恰当的主题。 ‎ 附答案：1、（1）美国独立战争、匈牙利民族解放战争、普法战争、巴黎公社起义、日俄战争、第二次世界大战、越南统一战争 ‎ ‎（2）张自忠(1891-1940)，字荩忱，山东临清人，是中国军队在抗战中牺牲的职务最高的将领，也是第二次世界大战反法西斯阵营中战死的最高军队将领。‎1940年5月16日下午2时战死于枣宜会战中 ‎ 戴安澜，陆军第二00师师长，1942年2月入缅甸作战殉国 ‎ 彭德怀，1940年领导百团大战痛击日军 ‎ ‎2、董存瑞舍身炸碉堡。 黄继光堵枪眼。 刘胡兰宁死不屈。 狼牙山五壮士，面对敌人，毫不畏惧，英勇献身。 ‎ ‎3、（1）孙犁的《芦花荡》、《荷花淀》；列夫•托尔斯泰的《战争与和平》；玛格丽特•米切尔创作的描写美国南北战争的小说《飘》 ‎ ‎（2）《芦花荡》主要写了一个老英雄的故事。故事发生在抗日战争，一个老头子撑着一只小船，在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁，为游击队运输粮草、护送干部。他不带一枝枪，只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的游水本领，在万亩苇塘里穿梭，从未发生一次意外，靠了他，游击队才维系了淀里淀外的交通联络。但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时，撞上了敌人的小火轮，一个女孩子负了伤。这个打击差一点使他失去了继续前进的力量；但他发誓要为女孩子复仇，第二天，他单身智斗敌人，一个个地收拾了他们，为女孩子报了仇。这篇小说很有点传奇色彩，人物形象鲜明，环境描写也很有特色，是值得我们学习借鉴的。 ‎ ‎（3）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄《从军行》） ‎ 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十里弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） ‎ ‎ 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开眼。（毛泽东《七律长征》） ‎ ‎（4）一夫当关，万夫莫开、草木皆兵、马革裹尸、赤膊上阵、乌合之众、打草惊蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、坚壁清野、揭竿而起 ‎ ‎（5）是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。（春秋•孙武） ‎ 得道者多助，失道者寡助。（战国•孟子） ‎ 天时不如地利，地利不如人和。(战国•孟子) ‎ 用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国•诸葛亮) ‎ 胜负兵家之常，善用兵者能因败为成。(晋•张方) ‎ 惟有死者方可看到战争结束。(希腊•柏拉图) ‎ 正义没有武力是无能；武力没有正义是暴政。(法国•巴斯卡) ‎ 兵民是胜利之本。(毛泽东) ‎ 敌进我退，敌退我追，敌驻我扰，敌疲我打。(毛泽东) ‎ ‎（6）21世纪的战争，将是尖端武器的竞争和较量。科学家和军事家们预测，未来的战争中将有七大尖端级武器称雄于战场，它们是：激光武器、隐形武器、单兵攻防武器、微波炸弹、纳米武器、信息武器和无人化武器。 ‎ ‎（7）从来就不存在好的战争，也不存在坏的和平（富兰克林）‎ 和平孕育着战争，战争孕育着和平（普坦汉姆）‎ 战争一开始，地狱便打开（英国） ‎ 这三句话的用意是：战争残酷、和平美好；若不珍惜和平，随时会引发战争。 ‎ ‎4、（略） ‎ ‎5、战争有正义和非正义之分，我们不会发动非正义战争，但当正义战争来临时，我们也不会害怕流血牺牲，不惜一切代价争取和平和尊严。 ‎ ‎6、战争推动文明的进步！ ‎ ‎ 没欧洲人入侵美洲，美洲将只存在原始文明，不可能有现在美洲的发达文明国家！ ‎ ‎ 没有美国独立战争，现在世界上将没有美国这样的超级大国！ ‎ ‎ 没有辛亥革命战争、抗日战争、解放战争，中 国将长久是腐败封闭的大清国，或者已经亡国！ ‎ ‎ 没有第二次世界大战，就没有 计算机科技、核科技、航天科技（火箭技术）。这些科技都是因为二战而产生的，有大脑的现代人都知道这些科技对人类文明有多大推进作用！ ‎ ‎ 可见战争规模越大，对人类文明进步贡献也越大！不要只看到战争毁灭人类生命与财富的负面作用，也应该看到战争对人类文明的推进作用。 ‎ ‎7、答案要求：紧扣主题、符合宣传语简洁易记的特点。 ‎ 示例： 血浓于水，两岸和平统一是两岸人民的共同心愿。 ‎ ‎ 两岸同胞一家亲，和平统一心连心。‎ ‎8、（1）忘记历史，意味着背叛。不可淡忘历史，知耻而后勇。捍卫我们的祖国需要我们每个人人努力。我们应以斯言为座右铭，以纪念抗日战争胜利60周年为契机，高度重视对全民族的历史教育，让历史警钟、尤其是国耻日的警钟，时刻长鸣。 ‎ ‎（2）德国政治领导人在解决历史问题上具有远见卓识。德国正视历史，通过反思历史，赢得了国际社会的认可和尊重，从而走出了耻辱，走进了繁荣，灰飞烟灭当今国际舞台上一个负责任的大国。德国人的反思真正触及了民族的灵魂。 ‎ ‎（3）日本歪曲历史、回避罪行、拒绝谢罪和赔偿，都是道德低劣者行径，是无法取信于国际社会的。我们要警惕日本，保卫国家，捍卫和平。日本领导人到供奉着甲级战犯的靖国神社去参拜，极大地伤害了亚洲人民的感情，是深受日本军国主义侵略之苦的亚洲人民无法接受的。日本国内仍有一些势力在为军国主义摇旗招魂，他们否认或美化侵略历史，篡改历史教科书以达到欺骗毒害下一代的罪恶目的。 ‎ ‎9、主题： 珍惜和平生活，加倍勤奋学习 ‎ 活动过程： ⑴战争故事征集 ⑵战争诗歌征集 ⑶畅谈和平观。‎ ‎《我也追星》训练 ‎ 为了让同学们对名人有一个客观的认识和了解，并且正确引导同学们中普遍存在的“追星”现象，从而树立起健康向上的情感态度和价值观。我班开展了“我也追星”综合性学习活动，请你积极参与。 1、为本次活动写一个宣传标语 。                                                2、如果你是活动的主持人，请你设计几种活动方式。 （1）_______________；（2）_______________；（3）_______________ 3、名人常受到人们的推崇，古人说“见贤思齐焉”，今天人们说“榜样的力量是无穷的”。但我们不能盲目崇拜，“敬仰使人明智，崇拜使人愚昧”。在活动中，同学们搜集到这样两则材料，请你读后说一说“追星”应注意哪些问题？（至少要答出三条）。 材料一：据媒体报道，某日，韩国歌星安七炫在上海繁华的新世纪百货世贸购物中心为某品牌组织的促销活动举行个人演唱会，引发无数歌迷到场。谁知在安七炫演唱过程中，一位女歌迷竟不顾自己的人格尊严，在众目睽睽之下，冲上舞台双膝跪地向安七炫恳求签名，引来观众一片哗然和无数嘲讽。 材料二：兰州一名刘德华的女“粉丝”叫杨丽娟，狂热追捧刘德华13年，不上学，不工作，不顾倾家荡产竟因不满刘德华拒绝与其单独网面而自杀。其追星不能把握尺度，盲目、疯狂可谓至极。事后，据媒体了解：杨丽娟喜欢刘德华，不是像更多的人那样，想要学习刘德华身上那种对事业从不放弃的孜孜以求的精神，和刘德华为艺术一丝不苟的敬业态度，而是仅仅因为刘德华的长相和她所谓的气质，追星迷失方向到如此程度，真让人啼笑皆非。 （1）___________________________________________________ （2）___________________________________________________ （3）___________________________________________________ 4、有些同学盲目追星，不论明星的优缺点全盘仿效，有些同学则因一位明星有一点缺点就纠住不放，厌恶之至，针对此情况，你认为应如何追星。谈谈你的体会？ 答案：1.学明星品质，走健康人生。‎ ‎ 正确追星，健康生活。‎ ‎ 2.明星故事我来讲，明星传记我来读，明星精神我来学。‎ ‎ 3.（1）追星要维护自己的人格尊严。‎ ‎ （2）追星要把握尺度，不能盲目.疯狂。‎ ‎ （3）迷恋歌星导致丧志，是人生进取的最大障碍。‎ ‎ 4略 寻觅春天的踪迹 桃花开了，燕子来了，草儿绿了，站在冰雪初融的大地上，感受和风细雨漫天无际的温柔，我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着：“春天来了，春天来了”。同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走近春天，去寻觅春天的踪迹。‎ 一、九（1）班同学围绕本次活动办一期有关春的手抄报，展示觅到的春的踪迹。请问这期手抄报设计几个版块：‎ 第一版快：；‎ 第二版块：； ‎ 第三版块： ；‎ 二、请学生用自己喜欢的方式赞美春天并进行评价：‎ ‎　　例如：成语连句描春色 ‎　‎ 三、在平时积累中，你一定积累了许多有关春天的谚语、成语。请分别写出一两句来。‎ ‎（1）有关春天的谚语。‎ ‎（2）表现春天的成语。‎ 四、春天来，你一定很想用自己的的优美的语言来赞美春天吧，请写一段话来赞美春天，至少要使用一种修辞。‎ 五、古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句来。‎ 六、请写出有关春天的歌曲。‎ 七、又到桃红柳绿、春暖花开的季节，班级开展了一次题为“春天的赞歌”的实践活动。‎ ‎（1）.活动的项目（30字左右）‎ 项目一 项目二 ‎ ‎（2）.活动的结束语（30字左右）‎ ‎ ‎ ‎（3）假如你是这个班的学生，通过这个活动你又怎样的收获？ ‎ ‎ ‎ ‎（4）活动一: 记录----春天的足迹 请设计活动步骤：‎ ‎1）主持人宣布活动开始 2) ‎ ‎ 3） 4）点评宣布活动结束 ‎ ‎（5）活动二:展示----春天的赞歌 请设计活动步骤：‎ 活动三:创造---春天的诗画 ‎（6）、班内出一期以“春天的赞歌”为主题的的黑板报 ‎（1）请你为板报设计两个栏目 栏目一 栏目二 ‎ ‎（2）请你根据上面的栏目，写出你准备的内容。‎ ‎《寻觅春天的踪迹》参考答案：‎ 一、 赏春 诵春 悟春 二、诗文赏析话春光 诗词名句品春韵 动听歌声颂春天 三、（1）有关春天的谚语。早春晚播田。 雨浇上元节，日晒清明种。‎ 春分有雨病人稀。 清明风若从南起，定主禾大有收。‎ ‎（2）表现春天的成语。春意盎然 生机勃勃 四、例：满山遍野的花，犹如一颗颗闪亮的钻石，在春风的吹拂下，散发出阵阵的幽香。忽而，下起蒙蒙细雨，像一串串珍珠。野花，醉了；春天，来了。‎ 五、六略 七、（1）编辑自然日志 创造一幅诗画 ‎（2）热爱春天，播种春天，采撷春天吧！用我们的言行呵护春天、关心春天，用我们的真诚去编织春天、浇灌春天，让春天常住我们身边，永驻我们心灵深处的家园。‎ ‎（4）分小组展示 对各小组的情况进行评比 ‎（5）1)各小组派出代表上台朗诵收集到的春的诗歌,散文.‎ ‎2)上台演唱有关春天的歌曲 ‎3)展示并介绍各小组围绕各自活动内容所制作的手抄报.‎ ‎4)全班同学投票选出我最喜欢的“春天的赞歌”.‎ ‎（6）（1）古人诗词颂春天 我用歌曲赞 ‎ （2）略 怎样搜集资料 一、朝阳中学正在开展“怎样搜集资料”综合性学习活动，假如你是活动小组组长，请你帮助完成以下任务，使这次活动更加圆满。‎ ‎1、明确主题，确定任务：‎ 这次搜集资料活动有“节日”、“三峡”、“电脑”三个主题，你们小组确定的主题是： ，确定这个主题的理由是： 。 ‎ ‎2、调查采访，获取资料：‎ 当确定了活动主题，接下来你们准备进行实地调查和采访，以更好地获取资料。你认为要搞好调查、采访工作有哪些注意事项？（至少要写出一点） ‎ ‎3、筛选信息，分类整理：‎ 假如你们小组确定的主题是“节日”，又在搜集资料过程中有很多收获，特别是搜集到不少春联，但有些春联的上、下联搞混淆了，请你帮忙为上联找下联（填序号）：‎ 上联：春雨丝丝润万物 下联： ‎ 备选下联：A五湖四海皆春色 B红梅点点绣千山 C一年四季春常在 ‎ ‎ D绿柳吐絮迎新春 ‎4、成果展示，交流互补：‎ 这次活动中你们小组就“节日” 专题进行了大量的搜集整理工作，获得了丰富的资料，现在请你从“春节、元宵、清明、端午、中秋”等节日中选取一个，说说本地的过节习俗，或介绍节日的来历及有关传说故事，让大家分享成果。（不超过60字）‎ ‎5、本次活动的目的是什么？‎ ‎ ‎ 附答案：1、节日 能了解更多的节日知识、传统文化。2、A 明确调查和采访的问题和对象 B 设计问题、制作调查表、拟定提纲 C准备记录工具。(只要答出一点即可) 3、B 4、没有统一答案，只要语言表达流畅、陈说清楚即可。5、1、 加强对搜集资料的认识，培养学生搜集资料的良好习惯。 2、 让学生了解并掌握图书馆、互联网等搜集资料的方法。 3、 提高学生口头交际表达能力和写作能力。‎ 走上辩论台 ‎2010年11月26日‎，国务院正式批复同意湖北省第二大城市襄樊市更名;‎12月9日，襄樊市宣布正式更名为襄阳市，其下辖的襄阳区更名为襄州区。‎ 在“90%的民意赞同”和当地政府的积极运作下，湖北襄樊市终于又叫回了那个响亮的名字——襄阳，就是《射雕英雄传》中郭靖、黄蓉当年抗击元军战斗过的那个襄阳。当地招商引资此后终于可以避免被误认为“湘潭”的尴尬。名正则言顺，人们希望花费过亿换来的新名字可以带来更长远的收益。然而在众多地方踊跃更名的鼓噪背后，或许应该思考：对自己所在城市的历史积淀和文化传承，我们真的在乎吗？‎ 襄樊改名襄阳了，众人褒贬不一，利弊权衡未果，你该如何看待改名这个事情呢？完成下题：‎ 正方观点：襄樊改名利大于弊，赞成改名。‎ 理由：‎ 反方观点：‎ 理由：‎ 正方资料汇编：‎ ‎1、‎2010年12月9日，襄樊市召开更名工作会议，市委书记唐良智将更名的缘由和意义概括为“尊重历史”、“传承文化”、“顺乎民意”和“推动发展”。他说，城市名称是城市公共产品，应当尊重群众意愿，符合公众的心理感情和审美追求，得到社会各界的广泛认同。‎ ‎2、襄阳市委宣传部的通稿称，民意调查显示，90%以上民众赞同更名襄阳。‎ ‎3、襄樊这座城市曾经有过许多名称，但存在时间最长、承载历史最多、影响范围最广的，是以襄阳命名的阶段。春秋战国时，楚国就有襄阳这个行政建制;真正建县制，是在公元前206年，距今已有2216年历史。‎ 东汉建安13年，也就是公元208年，设立襄阳郡，此后襄阳一直是州、府、道、县的治所，素有“南船北马”、“七省通衢”之称。在长达两千多年历史中，襄阳这个名称与众多历史事件、故事、人物相联系，如卞和献玉、三顾茅庐、李自成称王等，都被打上了“襄阳”烙印。还有很多历史人物如伍子胥、武圣人关羽、诗人孟浩然、诗圣杜甫都曾与襄阳结缘;《三国演义》120回中，有32回发生在襄阳。‎ ‎4、湖南大庸，地处武陵山区，曾被笑称“抽一根烟就可走遍的县城”，闭塞落后，鲜为人知。1994年4月更名为张家界市后，建机场、通火车，知名度飙升，2009年旅游收入突破100亿元，跃入全国一线旅游城市行列。于是，为突出文化旅游主题，风景名胜所在城市，纷纷更名，华丽变身，形成热潮。如四川灌县改名都江堰市，福建崇安县改名武夷山市，四川南坪县改名九寨沟县，云南路南彝族自治县更名为石林彝族自治县；云南中甸县改名香格里拉县等。以上市县更名，不同程度提升了城市竞争力和知名度 ‎5.在被人们所熟知的古代故事、历史、名人中，所提到的名称都是襄阳。诸如上面所提到的故事或历史．当人们提到诸葛亮，刘备的三顾茅庐，孟浩然的“春眠不觉晓”及“便下襄阳向洛阳”此类诗句都会引发别人的好奇－－襄阳在那里？所以，我们更有理由相信：襄阳比襄樊更为出名！‎ ‎6.随着金庸的＜射＞＜神＞两剧被反复重排，襄阳也跟着大放光彩，并被更多的人所熟知。‎ ‎7.襄樊在对外宣扬的时候，也在刻意宣扬它的文化也就是古襄阳的文化。‎ ‎8.举一个通俗的例子，如果你出门了，对别人说你是襄樊的而对方不知道襄樊是哪里，那么你会怎么解释呢？－－无外乎诸葛亮以前住的地 方或＜射＞中郭靖守的襄阳城。‎ 总起来说，襄阳毕竟是一个存在了几千年的名字．所以，它的知名度肯定要比襄樊高．‎ 反方资料汇编：‎ ‎1、襄樊没了， 年轻人失去了归属感：“我出生在襄樊，我的襄樊从此就不存在了！”‎ ‎2、城市更名最怕的是折腾，只有发展了，自然就会全国有名。‎ ‎3、湖北省襄樊市更名为“襄阳市”，又一次为“城市更名运动”推波助澜。‎ ‎4、更名成本一笔宏大的开支，城市改名将带来一系列社会问题。城市改名牵一发而动全身，涉及社会民生方方面面。凡涉及该城市名称的机关单位都将更名；公章、财务章等也须变更。各级地图、各种标牌、户籍、身份证、毕业证、工作证等都将随之变更。以上花销，行政成本将至少达1亿元 ‎5、湖北省襄樊改名为襄阳市，旨在推动以诸葛旧居“隆中”为龙头的三国文化旅游区的发展。作为行政区名的“襄阳”，西汉初年设县，1983年襄阳和樊城合并，改称“襄樊市”；如今，又改回“襄阳市”‎ ‎（地级市）。但应清醒地认识到：城市更名和区域经济发展并不存在着必然的因果联系。目前，襄阳旅游业还处于较低的层次，其结构性的矛盾远不是改个地名就能解决的。一个城市的知名度，不是靠简单更改一个漂亮名字就能提高的，它靠的是悠久的历史、丰富的文化、发达的经济、良好的环境等全面和谐发展。扎扎实实搞好各项事业，这才是城市发展的必由之路。‎ ‎6、城市更名为名牌特产，能否促进经济发展？云南思茅市为打造“世界茶源、中国茶城、普洱茶都”，改名为普洱市。但普洱茶因过度炒作，近几年价格已飞流直下，盛景不再。思茅市改名，对于发展普洱茶并没能发挥长效的实质作用，却将“思茅”原有的历史文化蕴藉丢掉了。‎ 结论资料：‎ 城市改名动议，应遵循以下原则：首先，保持地名相对稳定，能不改的尽量不改；第二，必须更名，应审慎地进行科学论证；第三，无论更名与否，都不能切断历史血脉。因此，地方领导须深思熟虑，慎之又慎。‎ 二、你认为我们开展辩论会的目的有哪些？‎ 三、为了更好地参与辩论，你认为应该怎么样得到更多的资料？‎ 四、走上辩论台前，我们做好哪些准备？‎ 五、在辩论中要注意哪些问题？‎ 六、辩论会的程序是怎样的？‎ 七、在我国古典名著《水浒传》中，鲁智深是家喻户晓的英雄人物。例如他惩恶扬善，三拳打死了镇关西，大快人心。但也有人对此提出了异议，说是在现代社会的道德法律的框架下，像鲁智深这样的英雄行径还值得提倡吗？还能提倡吗？对此，你如何看待？‎ 八、请你为本次活动拟写宣传语 九、请你针对活动前的准备工作提几条建议。‎ 十、请你为同学们推荐一些收集资料的方法。‎ 十一、请你补充完整辩论的过程 十二、请针对这次活动做一个活动总结。‎ 附答案：‎ 二、A、了解辩论的有关常识。B培养学生独立思考，多角度思考问题的能力。C培养学生用资料来阐释自己观点的能力。D在辩论、交流中锻炼学生的口语表达能力。三、图书馆、家中藏书，网络等，提倡学生资源共享。‎ 四、A、确定辩题，确立观点 B、收集资料，整理论据 C、确定辩论思路，结构合理 五、A、注意礼貌，注意修养 B、观点明确、材料充实 C、条理清楚，结构合理 六、A、确定辩题 B、正方、反方组队 C、正、反双方各确定观点，并收集、分析、整理材料 D、确定裁判 E、正、反双方辩论 F、裁判评判 G、活动总结 七、值得提倡。鲁智深的义举充分体现中华民族锄强扶弱、不向恶势力低头的优秀品质。正是有了这种优秀的品质，我们的民族才能在面对任何困难与打击的时候保持那股浩然的正气与铮铮傲骨。正是有了这种优秀的品质，我们民族的人民才能团结一致，共谋发展。‎ 不值得提倡。鲁智深的行为是一种漠视法律的不理智的表现。尽管他拳打镇关西的出发点是好的，但在他挥拳痛击的时候，击倒的不仅是一个恶霸，同时还有法律和社会秩序。一个没有法律的国度，一个没有秩序的社会，在任何时候，对于人民而言，都是一件极其不幸的事。‎ 八、 真理越辩越明； 辩论之美在于修养之高、知识之厚、人格之美。‎ 九、①选好感兴趣的辩题。②同学协同收集、整理资料，形成观点。③模拟对手进行演练。‎ 十、可利用的校内外学习资源，如图书馆、家中藏书、网络等。‎ 十一、①正反双方陈述本方观点②选手向对方发问，辩手对问题作出回答③论述本方所持的观点④针对对方论述漏洞，予以反驳⑤围绕辩题进行自由辩论⑥双方进行总结发言 十二、A、通过本次综合性学习活动，学生的收集资料，整理资料的能力得到加强。 B、培养了学生从资料中总结，归纳观点的能力。 C、团体协作精神，独立思考精神也在赛前、赛中、赛后得到培养和提高。‎