中考数学备考复习

中考数学备考复习

第 1 课时　实数的有关概念 第 2 课时　实数的运算及实数的大小比较 第 3 课时　整式及因式分解 第 4 课时　分式 第 5 课时　数的开方与二次根式 · 浙教版 · 浙教版 第 1 课时 │ 考点聚焦 考点聚焦 · 浙教版 考点 1 　实数的概念及分类 第 1 课时 │ 考点聚焦 · 浙教版 第 1 课时 │ 考点聚焦 · 浙教版 第 1 课时 │ 考点聚焦 考点 2 　实数的有关概念 原点 正方向 单位长度 符号 乘积 · 浙教版 第 1 课时 │ 考点聚焦 距离 · 浙教版 第 1 课时 │ 考点聚焦 · 浙教版 第 1 课时 │ 考点聚焦 考点 3 　非负数 正数和零 · 浙教版 浙考探究 ► 　类型之一　实数的概念及分类 第 1 课时 │ 浙考探究 C · 浙教版 · 浙教版 第 1 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 ► 　类型之二　实数的有关概念 第 1 课时 │ 浙考探究 A · 浙教版 第 1 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 ► 　类型之三　科学记数法和近似数、有效数字 第 1 课时 │ 浙考探究 D · 浙教版 第 1 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 ► 　类型之四　创新应用题 第 1 课时 │ 浙考探究 D 第 1 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 1 课时 │ 当堂检测 当堂检测 A B · 浙教版 第 1 课时 │ 当堂检测 非负数 ±1 0 或 1 · 浙教版 第 1 课时 │ 当堂检测 · 浙教版 第 1 课时 │ 当堂检测 － 3 [ 解析 ] 此规律从两个方面考虑，符号规律是第奇数个为正，偶数个为负；数值规律是第奇数个是 2 ，偶数个是 3. · 浙教版 第 1 课时 │ 当堂检测 9 38 · 浙教版 · 浙教版 第 2 课时 │ 实数的运算与实数的大小比较 第 2 课时　实数的运算与实数的大小比较 考点聚焦 · 浙教版 考点 1 　实数的运算 第 2 课时 │ 考点聚焦 · 浙教版 第 2 课时 │ 考点聚焦 · 浙教版 考点 2 　实数的运算 第 2 课时 │ 考点聚焦 大于 小于 大于 · 浙教版 考点 3 　比较实数大小的常用方法 第 2 课时 │ 考点聚焦 · 浙教版 第 2 课时 │ 考点聚焦 浙考探究 ► 　类型之一　实数的运算 第 2 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 2 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 2 课时 │ 浙考探究 ► 　类型之二　实数的大小比较 C · 浙教版 第 2 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 2 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 2 课时 │ 浙考探究 ► 　类型之三　实数与数轴 A · 浙教版 第 2 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 2 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 2 课时 │ 浙考探究 ► 　类型之四　探索实数中的规律 · 浙教版 第 2 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 2 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 2 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 2 课时 │ 当堂检测 当堂检测 C C · 浙教版 第 2 课时 │ 当堂检测 A · 浙教版 第 2 课时 │ 当堂检测 80 · 浙教版 第 2 课时 │ 当堂检测 · 浙教版 · 浙教版 第 3 课时 │ 整式及因式分解 第 3 课时　整式及因式分解 考点聚焦 · 浙教版 考点 1 　整式的概念 第 3 课时 │ 考点聚焦 相乘 加 单项式和多项式 所有字母的指数和 · 浙教版 第 3 课时 │ 考点聚焦 次数最高的单项式的次数 · 浙教版 第 3 课时 │ 考点聚焦 考点 2 　同类项、合并同类项 相同 相同 · 浙教版 第 3 课时 │ 考点聚焦 考点 3 　整式的运算 合并同类项 · 浙教版 第 3 课时 │ 考点聚焦 · 浙教版 第 3 课时 │ 考点聚焦 · 浙教版 第 3 课时 │ 考点聚焦 · 浙教版 第 3 课时 │ 考点聚焦 · 浙教版 第 3 课时 │ 考点聚焦 2 ab 　 2 ab 　 4 ab 　 · 浙教版 第 3 课时 │ 考点聚焦 考点 4 　因式分解 整式乘积 · 浙教版 第 3 课时 │ 考点聚焦 m ( a ＋ b ＋ c ) · 浙教版 第 3 课时 │ 考点聚焦 ( a ＋ b )( a － b ) · 浙教版 第 3 课时 │ 考点聚焦 浙考探究 ► 　类型之一　同类项 第 3 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 ► 　类型之二　整式的运算 D · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 ► 　类型之三　因式分解 · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 ► 　类型之四　因式分解的应用 C · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 [ 解析 ] 利用两个图形面积相等的关系建立等量关系． · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 ► 　类型之五　整式的创新应用 · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 64 8 15 · 浙教版 第 3 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 3 课时 │ 当堂检测 当堂检测 C A · 浙教版 第 3 课时 │ 当堂检测 A D 体育委员买了 3 个足球、 2 个篮球剩余的钱数 · 浙教版 第 3 课时 │ 当堂检测 · 浙教版 第 3 课时 │ 当堂检测 · 浙教版 · 浙教版 第 4 课时 │ 分式 第 4 课时　分式 考点聚焦 · 浙教版 考点 1 　分式 第 4 课时 │ 考点聚焦 分式的概念：表示两个整式相 　　　　 ，且除式中含有字母的代数式叫做分式． [ 辨析 ] (1) 分式有意义的条件：分母不为 0. (2) 分式的值为 0 的条件：分子为 0 ，但分母不为 0. 除 · 浙教版 考点 2 　分式的基本性质 第 4 课时 │ 考点聚焦 M M · 浙教版 考点 3 　分式的运算 第 4 课时 │ 考点聚焦 · 浙教版 第 4 课时 │ 考点聚焦 · 浙教版 第 4 课时 │ 考点聚焦 浙考探究 ► 　类型之一　分式的有关概念 第 4 课时 │ 浙考探究 x ≠5 － 3 · 浙教版 第 4 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 4 课时 │ 浙考探究 ► 　类型之二　分式的基本性质的运用 C · 浙教版 第 4 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 4 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 4 课时 │ 浙考探究 ► 　类型之三　分式的化简与求值 · 浙教版 第 4 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 4 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 4 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 4 课时 │ 浙考探究 ► 　类型之四　分式的创新应用 · 浙教版 第 4 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 4 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 4 课时 │ 当堂检测 当堂检测 1 1 6 2 · 浙教版 第 4 课时 │ 当堂检测 7 · 浙教版 第 4 课时 │ 当堂检测 · 浙教版 第 4 课时 │ 当堂检测 · 浙教版 · 浙教版 第 5 课时 │ 数的开方及二次根式 第 5 课时　数的开方及二次根式 考点聚焦 · 浙教版 考点 1 　平方根、算术平方根与立方根 第 5 课时 │ 考点聚焦 平方 平方 立方 · 浙教版 第 5 课时 │ 考点聚焦 考点 2 　二次根式的有关概念 · 浙教版 第 5 课时 │ 考点聚焦 考点 3 　二次根式的性质 ≥ 0 a － a ≥ 0 ≥ 0 >0 ≥ 0 · 浙教版 第 5 课时 │ 考点聚焦 考点 4 　二次根式的运算 ≥ 0 ≥ 0 >0 ≥ 0 · 浙教版 第 5 课时 │ 考点聚焦 考点 5 　把分母中的根号化去 浙考探究 ► 　类型之一　求平方根、算术平方根与立方根 第 5 课时 │ 浙考探究 B A · 浙教版 · 浙教版 第 5 课时 │ 考点聚焦 [ 解析 ] (1)4 的平方根是 ±2 ， 第 5 课时 │ 浙考探究 ► 　类型之二　二次根式的有关概念 a ≥ － 2 且 a ≠0 · 浙教版 第 5 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 5 课时 │ 浙考探究 ► 　类型之三　二次根式的化简与计算 · 浙教版 第 5 课时 │ 浙考探究 解：原式＝ 3×1 － (2 － ) ＋ ( － 1) ＝ . · 浙教版 第 5 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 5 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 5 课时 │ 浙考探究 ► 　类型之四　二次根式的大小比较 · 浙教版 第 5 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 5 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 www.3edu.net 完全免费 , 无需注册 , 天天更新！ 第 5 课时 │ 浙考探究 ► 　类型之五　二次根式的非负性 － 1 · 浙教版 第 5 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 5 课时 │ 浙考探究 · 浙教版 第 5 课时 │ 当堂检测 当堂检测 3 2 B · 浙教版 第 5 课时 │ 当堂检测 C B · 浙教版 第 5 课时 │ 当堂检测 · 浙教版 www.aaaxk.com 三星学科 , 教师助手 , 学生帮手 , 家长朋友！