中考议论文阅读答题技巧及真题训练

中考议论文阅读答题技巧及真题训练

中考议论文阅读答题技巧及真题训练 Ⅰ 知识储备：‎ 一、议论文的三要素：论点、论据、论证。‎ 论点 是你观点 论据 支持你观点的依据 论证 论证就是用论据来证明论点的过程.‎ 鲜明的观点，确凿的论据，严密的论证，是议论文的三个基本要素。‎ 二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证。‎ 三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。）立论是对一定的事件或问题从正方面阐述作者的见解和主张的论证方法。驳论是就一定的事件和问题发表见解和看法，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。‎ Ⅱ、常见题型及答题技巧。‎ 一、论点（证明什么）‎ 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是一个完整的句子，是明确的表态性的句子。‎ ‎1．把握文章的论点。 （题型①：选文的中心论点是什么？题型②：下列对本文的中心论点表述正确的一项是哪个）‎ ‎★明确：中心论点只有一个（统帅分论点），分论点可有N个（补充和证明中心论点）‎ 简单的说，四种情况，①看题目；②从开头找；③从结尾找；④自己总结概括。（如果开头和结尾的句子都可以作为中心论点，一般选用开头的句子。）‎ ‎★找论点的方法 ：①从位置上找：如标题（是一个明确的判断、完整的表述）、开篇（或旗帜鲜明的提出、或引用相关材料提出、或归纳事例、名言提出）、中间（应注意承上启下过渡性的语言）、结尾（明确判断的句子，如果一篇文章开头部分有明确表明观点的句子，文末又有相同或相近的语句，以开头为论点）。②通过论据来反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。（有些议论文没有现成的完整的句子作为中心论点，就采取以下两种方法总结中心论点）： ③摘录法（只有分论点，而无中心论点）④归纳法。●总结中心论点要注意：a、抓住中心词，b、使用陈述句式（有些递进式结果的议论文，往往在结论处以反问句作结，应将反问句变成陈述句才可以为论点）不用代词比喻句， c、论点表述明确、全面，d、语言简洁、文意通顺，不可华而不实。‎ ‎●注意：（1）论题与论点的区别。论题是作者陈述的对象和范围，论点则以论题为前提，是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，在形式上应该是完整的句子。论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。（2）一篇议论文只有一个中心论点，设置分论点，是为了对中心论点其证明或补充作用。‎ ‎2．分析论点是怎样提出的：（题型：请分析本文的中心论点是怎样提出的？）‎ ‎①文章标题点明中心论点； ②文章开头开门见山，直接提出中心论点；③文章开头用寓言故事、典故故事、名人故事、生活中的现象或时事或名言等引出中心论点④叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； ⑤文章结尾归纳出中心论点；⑥文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。‎ 二、论据（用什么证明）‎ ‎1、论据的类型：（题型①：请分析画线部分属于什么论据？）‎ ‎①事实论据（举古今中外的事例）；②道理论据（引用名言）。‎ ‎2、分析论据的类型和作用：‎ 论据可分为道理论据和事实论据二种类型 答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与分论点与中心论点的关系还是论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：‎ 这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）‎ ‎3、补充论据 补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下三个方面：①要能证明论点（2）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（3）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。‎ ‎4、判断论据能否证明论点；（题型：请分析下面材料能作为选文××论据的理由。）‎ 回答：①因为这则材料（引用的事例或名言和论点有关）；②有典型性，有代表性，有说服力；③能充分地论证本文的中心论点。‎ 三、论证（怎样证明）‎ ‎1、论证方法的识别 （须为四个字）‎ ‎①举例论证（例证法）：事例（含概括事例）‎ ‎②道理论证：引名言，讲道理 ‎③对比论证：把正反事实或道理进行对比 ‎④比喻论证 ：运用比喻证明观点 ‎2、分析论证方法的作用：‎ 句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果 ‎①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。‎ ‎　　格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……的观点，（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。‎ ‎②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。‎ ‎　　格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。‎ ‎③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。‎ ‎　　格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。‎ ‎④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。‎ ‎　　格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。‎ ‎⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。‎ ‎　　格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）‎ ‎★有关论证方法和作用的题型：‎ 题型①：第几段运用了哪些论证方法？有什么作用？‎ 回答：第①步，答有关论证方法的作用，比如道理论证是引用名人的话，有权威性；第②步，答有力论证了什么观点；第③步，答进而论证了本文的中心论点。‎ 题型②：选文第几段运用了什么的论证方法论证了第几段的哪句话？用文中原文回答。‎ 回答：①答论证方法；②论证的观点一般是某段的中心句。‎ ‎3、分析论证过程： ① 论点是怎样提出的； ②‎ 论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结。‎ ‎4、分析文章的论证思路 ‎　　首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。应该先给文章按照这三步划分层次，这样就好回答了。‎ ‎　　分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的作用的表述。（开头和结尾作用见五和六）‎ 答：①首先文章……提出或引出……的中心论点；②接着文章用……的论证方法进行论证；③最后得出……的结论。注意：在分析论证方法时一定要注意有没有对比论证。因为对比论证一般是由两个段落形成的。‎ 四、题目 ‎1、议论文题目分析：‎ ‎①、作用分析：a点明论点、b交待论题、c点明议论由头 题目中有谈、论、说、议的一般是论题。‎ ‎②、效果分析：点明了文章论述的内容，明确了文章论点 运用比喻，生动形象的提出了论点等。‎ 五、议论文开头的作用：‎ ‎1、开门见山，提出中心论点。‎ ‎2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性 ‎3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。‎ ‎4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。‎ ‎5、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。‎ ‎6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。‎ 六、议论文结尾的作用：‎ ‎（1）、深化中心论点，提出……的结论；（2）、强调……的中心论点；（3）、发出……的号召或希望人们……；‎ ‎（4）、补充论证了……。（其作用是使论证更严密。）（5）、总结全文，得出中心论点（6）、提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题 七、议论文语言特点分析：‎ ‎　1、　议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：‎ ‎（1）语言特点；简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等 ‎（2）语体特点。语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。‎ 一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。‎ 常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性。‎ ‎2、议论文的语言特色考点：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：‎ A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。‎ B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。‎ C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。‎ D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。‎ 答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。‎ ‎●又如词语顺序是否可以颠倒？‎ 答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。‎ ‎3、议论文中代词的指代对象考点：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。‎ 八、议论文写作特点分析 ‎　　议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等 ‎　　（1）、修辞：‎ 比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；‎ 排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；‎ 引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。‎ 引用名言，有力证明了××论点。‎ 反问：增强语气，发人深思 设问：启发读者思考，强调某种观点 ‎　　（2）、论证方法：参考论证方法的作用谈。‎ ‎　　（3）、写作手法比较固定，常见的就是：（1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；（2）、以……论证方法为主。（3）、针对生活中的现象进行分析，具有很强的针对性等。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。‎ 九、文段结构作用：‎ ‎　　（1）、引出下（全）文；（2）、总结前（全）文；（3）承上启下。‎ ‎　　作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。‎ ‎　　如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：‎ ‎　　①、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。‎ ‎　　②、开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。‎ ‎　　③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。‎ ‎　　结尾段的作用，请参照六：“结尾的作用”回答。‎ 十、启发思考类题目：‎ 一、观点必须符合主流思想意识，二、把文章中心换个角度阐述一下即可。三、注意联系实际题必须联系实际。‎ Ⅲ真题训练 ‎(一)读书与快乐（2017·辽宁营口）‎ 常小仙 ‎①‎4月23日是“世界读书日”，今天这天，一位著名的网红用戏谑的方式介绍了“古希腊三大悲剧作家”，很幽默的应了读书的景。说真的，不要一提读书，大家条件反射就是“头悬梁锥刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”……其实，能够抛弃功利心，读书本是一件快乐的事。‎ ‎②陶渊明说：“好读书，不求甚解。”孔子说：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”董卿也说过：“读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。”这些名人都把读书当成了一种愉悦的活动。‎ ‎③纳兰性德有一句诗：“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”这个“赌书泼茶”讲的就是一件读书的乐事，故事的主人公是才女李清照和她的丈夫赵明诚。夫妇二人都是金石爱好者，那是居家贫俭，每每需要把衣服典买了，才能买些碑文、水果回家。但他们并不感到辛苦，吃着水果，展玩买回来的碑文法帖，自己觉得已然是神仙眷侣。他们日常有个消遣，那就是吃过饭后，烹杯热茶，夫妇相对而坐，指着满室的书籍和史册，互相拷问某个典故出自何书、几卷、几页，谁能答对，谁先喝茶。李清照博闻强识，说中就举杯大笑，每每把茶泼洒在怀中不得饮，这就是“赌书泼茶”的典故。那段清贫的岁月，因为有书相伴，而芳香四溢。正由于他们爱读书、趣读书，生活才变得丰富生动。‎ ‎④以读书为乐的人，通常都是读书得法之人。好读书，因而会读书；会读书，因而更好读书。年轻的诸葛亮还没有出山之时，就在读书充电的方法上，显露出与众不同的特色来，他奉行的是“观其大略”。“观其大略”的准确含义，就是注意观察和吸收书籍当中的重点和精华。此处的“大”是重大的大，也就是书中的重点；而“略”是战略的略，也就是书中的精华。正是由于诸葛亮重视知识的广博胜于精深，他才选择“观其大略”，最终成为一个足不出户就知天下事的智慧达人。大文豪苏轼曾发明“八面受敌”读书法，把研究内容分为八个方面，每读一遍书，只集中精力攻破一个方面的问题，以求把书读精读透。欧阳修读数“计字日诵”，他统计了《孝经》《论语》《诗经》等十部经典的总字数，规定每日熟读300字，细水长流，终于把40多万字的书全部背完。汉代学者董遇提倡利用“三余”时间读书，即“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余”。这种方法类似于现在的合理利用“碎片化”时间，效果也很好。‎ ‎⑤也听说过一个读书的狠招：学英语，背字典，背一页撕一页，如果心疼书，就好好用心记，一次记牢。明代学者张溥也用过类似的方法，每读完一篇新文章，就工工整整抄在纸上，高声朗诵一遍，就把纸扔到火炉里，然后再抄写，再朗读，再烧掉。如此反复七遍，直到彻底理解、背熟为止，他把自己的书斋命名为“七录斋”‎ ‎⑥其实，不管用什么方法，把书读进脑子里，读进心里，就是成功。‎ ‎⑦真正会读书的人，善于心领神会，能够触类旁通。既不一味执着，也不在字面上纠结；既能读出趣味，也能收获颇丰。当你感受到自己的进步，读书的快乐自然随之而来。‎ ‎（选自《青年文摘》2017年11期 有改动）‎ ‎1.本文的中心论点是什么？‎ ‎ ‎ ‎2.选文第②段运用了什么论证方法，有什么作用？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.从下面A和B中选出最合适第③段的论据，并阐述理由。‎ A.武亦姝平时就喜爱背诵古诗文，享受着诵读的美感和乐趣。在《中国诗词大会》总决赛上，她凭借着丰富的诗词积累和“把比赛看成非常好玩的游戏”的心态，过关斩将，一举夺魁，尽显王者风范。‎ B.邴原是三国时代魏国的著名学者。他小小年纪变成了孤儿，家境清苦没钱上学，蹲在学馆外的窗下哭泣，先生深受感动，破例让他免费就读。他矢志读书，刻苦求学，终于成为一方名家。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.用简洁的语言概述本文④－⑥段的论证思路。‎ ‎ ‎ ‎5.结合自己的读书经历，说说你还有哪种成功的读书方法。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(二)“寒门再难出贵子”吗（2017·山东烟台）‎ ‎①近几年来，“寒门再难出贵子”的说法时常见诸舆论。在例如顶级高校农村娃比例渐少、招聘市场越发偏爱城市青年的报道中，人们似乎发现，尽管中国人口素质、教育水平有了巨大提升，但物质条件、生活阅历方面的差距仍然是一大批“寒门青年”出人头地的障碍。情况是否如此有待验证，但“寒门再难出贵子”的社会焦虑却现实存在。‎ ‎②谁才是今天社会中的“贵子”？富二代、官二代无疑符合传统意义上的“贵”，但如果没有一技之长，不能凭借自身本领干事创业，所谓“贵”也不过停留在人生的浅表。相反，白手起家的寒门青年，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值，“贵子”的称谓自然当之无愧。作为哈佛大学优秀毕业生代表之一的中国寒门学子何江，曾讲到自己成功的经验：“每到一个更大的地方、更大的平台，你会发现自己不懂的东西很多，而我相对来说，好奇心比较多，我就会有压力去把它学会，让自己不断补足短处。”‎ ‎③同时，网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元。之前，网名为“搬砖小伟”的湖北青年石神伟，凭借一系列自制的高难度健身视频，在短视频分享平台上吸引了超过百万粉丝。这位寒门青年从留守儿童、网瘾少年一路走来，用健身不断磨练和改变自己，传递着积极进取、拼搏向上的正能量，感动了无数网友。今天，许多像“搬砖小伟”这样寒门出身的“网红”，借助网络实现了自身的价值，也为社会传递着正能量。有人感慨，小伟的坚韧、低调和朴素，是这个时代的奢侈品，他是真正属于今天的“寒门贵子”。可以说，传播结构扁平化的互联网，为不少寒门青年打开了一扇改变人生的窗户，也创造了另外一种生命的可能。‎ ‎④现代社会科学的研究表明，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持 力量相关。家庭出身、教育背景和工作平台确实影响着一个人的成长路径。然而在价值多元 化、传播渠道扁平化的今天，不仅“贵子”的意涵有了更为丰富的面向，同时由网络构成的“强大朋友圈”，也时常能为寒门青年走向成功提供强大的社会支持力量。‎ ‎⑤一篇流行于网络的演讲词《寒门贵子》中，有这样一段话：“我们大部分人都不是出身豪门的，我们都要靠自己！所以你要相信：命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。”‎ 这并不是鸡汤，而是说出了一个更为关键的问题：在今天这样一个充满无限可能的时代，寒门能否出贵子，很大程度上并不是一个关于“命运”的话题，而是一个关于“奋斗”的故事。‎ ‎(文章有删改）‎ ‎1.第③段运用了__________论证方法，论述了__________________________________观点。‎ ‎2.简要分析下面句中加点短语的作用。‎ 现代社会科学的研究表明，一个人的成功很大程度上与他拥有的社会信任和社会支持力 量相关。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.下面材料用作本文的论据，是否恰当？说说理由。‎ 范仲淹两岁丧父，家境贫寒，生活极其艰苦，但他对这种艰苦生活毫不介意，发愤苦读，最终成为北宋杰出的政治家、文学家。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎4.根据文意,说说你对“寒门贵子”的理解。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(三)（2017·湖南衡阳）　　　　　　　‎ ‎①1927年，毛泽东领导的秋收起义部队攻打长沙失败后，在转移井冈山途中，恶仗一场接着一场。于是，不少人开了小差，甚至连师长也不辞而别。近6000人的队伍只剩下700多人。前面重兵围堵，后面追兵迫近。情势之严峻可想而知！在此紧要关头，毛泽东在三湾那棵大樟树下豪迈宣言：“愿走的，绝不强留；不愿走的，你们会看到，星星之火可以燎原。用二三十年时间，革命终将取得胜利！”‎ ‎②这是何等坚定的革命信念！从1927年秋收起义上井冈山，到‎1949年10月1日新中国成立，用时22年。‎ ‎③无论谁，没有信念想成就一番事业，恐怕很难。大到革命理想――什么路、举什么旗，小到一项具体工作，莫不如此！‎ ‎④因为有了信念，活着才有奔头，脚下才有力量。可以说：信念是指路的灯，是校正航线的舵，也是砥砺前行的鞭。‎ ‎⑤相反，如果失去了信念，就会患得患失，稍有挫折便一蹶不振。甚至“脚踩西瓜皮，滑到南里是哪里”。这样，外界稍有诱惑，就会偏离人生航迹：这些年曝光的干部腐败、演员吸毒、“富二代”飙车等等，恐怕都是这个问题的反映。多年前曾看过一篇新闻，说是一个富家子弟，经常在夜深人静时偷偷把数吨水泥倾倒在邻居门前。警方破案后，揭出的案由令人啼笑皆非：原来是个恶作剧……‎ ‎⑥人生有顺境也有逆境。顺境时，守住信念，会走得端直；逆境时，守住信念，能迈过沟坎。越是在困难的时候，越不放弃，咬住了，就是胜利！有篇文章《走出沙漠》，就把这个道理诠释得淋漓尽致。‎ ‎⑦一群学者随一位老教授沿丝绸之路进行民俗考察。可是不久，迷了路，走进了一片杳无人烟的沙漠，干燥和炎热消耗了每个人的体力，食物已经没有了。最可怕的是干渴――‎ 在沙漠里没有水，就等于死亡。为了节省水，老教授把大家的水壶集中起来，统一分配。几天后，老教授死了。临死前，他把最后一个水壶给了一位信任的助教，叮嘱他：“不到万不得已，千万别动它。”‎ ‎⑧又是3天过去了，人已渴到生理极限，大家都死死盯着那壶水。可助教呢，死活不肯让大家喝，说还没到最后关头，并不断催促大家：“趁体力还行，再走一程，再走一程……到了前面，一定把水分给大家。”大家又艰难地朝前跋涉……就在大家就要绝望的时候，沙丘后面终于传来了流水声。‎ ‎⑨这时，助教才把真相告诉大家：“挂在胸前的水壶，其实灌满了沙子，几天前就没水了。教授一直瞒着大家，是怕大家绝望……”‎ ‎⑩确实，无论什么时候，守住信念才有成。有的时候，开头时，不少人会信心满满，可在跋涉过程中，或贪恋周围的“景色”，或受各种诱惑，脚步会慢慢迟滞下来。这时，千万别忘了告诫自己：是不是守住了信念？‎ ‎⑪记得有这么一句话：不要因为走得太久了，而忘记当初我们为什么出发！‎ ‎1.文章的标题就是文章的中心论点，请为本文拟一个标题。‎ ‎ ‎ ‎2.文章开头引用毛泽东秋收起义后坚信革命必胜的事例有何作用？‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.全文主要运用了 论证和 论证。‎ ‎4.选文论证语言极富特色，请对下面这句做简要分析。‎ ‎“脚踩西瓜皮，滑到南里是哪里”。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎(一)读书与快乐（2017·辽宁营口）‎ 参考答案 ‎1.读书是一件快乐的事。‎ ‎2.引用；有力地论证了“把读书当成了一种愉悦的活动”这一观点。‎ ‎3.A；判断论据是否合理，要看论据的内容是否符合论点，这一段的论点是“爱读书、趣读书，生活才变得丰富生动”，通过举例论证强调了读书的趣味性，A项恰恰写的是把读书当作一种乐趣，故选A。‎ ‎4.先提出观点“以读书为乐的人，通常都是读书得法之人”，然后例举了诸葛亮、苏轼、董遇的读书方法，接着又例举了读书的狠招和张溥的读书方法，最后总结：不管用什么方法，把书读进脑子里，读进心里，就是成功。‎ ‎5.勤作读书笔记 每读完一本书要写读后感 有详有略、吸取精华 ‎ ‎(二)“寒门再难出贵子”吗（2017·山东烟台）‎ 参考答案 ‎1.举例；网络文化高度繁荣的今天，寒门青年逆袭的方式也更加多元。(大意对即可）‎ ‎2.加点短语表明后面的说法是有科学依据的,使论证更科学、严密，更有说服力。(大意对即可）‎ ‎3.不恰当。本文作者是针对当下“寒门再难出贵子”的说法进行论证的，所选论据应是现代事例，而材料是古代的亊例,不符合要求。（判断“不怜当”;理由准确，大意对即可）‎ ‎4.寒门贵子”指那些白手起家，凭借自身努力打拼出一片天地，创造了属于自己乃至整个社会的价值的人。（大意对即可）‎ ‎(三)（2017·湖南衡阳）‎ 参考答案 ‎1.守住信念才有成 ‎2.①激发读者阅读兴趣，引出论题。②作为本文的事实论据，证明本文论点，使文章具有说服力。‎ ‎3.举例论证　对比论证　道理论证 ‎4.该句引用俗语，语言贴切而生动，证明了没有信念的人就没有人生方向，随波逐流。‎