中考生物20新陈代谢二轮专项练习

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中考生物20新陈代谢二轮专项练习

‎  8.(3分)(2013•梅州)如图是人体某生理过程示意图.下列各项描述中正确的是(  )‎ ‎ ‎ A.‎ 图中A是呼吸系统,B是消化系统,C是皮肤 ‎ ‎ B.‎ ‎③生理过程形成的液体是尿液 ‎ ‎ C.‎ 通过A排出体外的气体都是二氧化碳 ‎ ‎ D.‎ 图中细胞通过②分泌某种激素,能维持体内血糖相对稳定,那么该细胞组成胰腺中的胰岛 考点:‎ 人体消化系统的组成;呼吸系统的组成;尿液的形成;胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.119281 ‎ 分析:‎ 此题考查食物的消化、血液循环的途径、排泄、尿液的形成、胰岛素的作用等知识点.如图表示人体部分生理活动示意图.其中A表示呼吸系统、B表示消化系统、C表示肾脏;①表示营养物质的吸收、②表示胰岛分泌胰岛素、③表示肾小球的滤过作用、④表示肾小管的重吸收作用.‎ 解答:‎ 解:A、由图解可以判断,A、B、C代表的人体系统或器官分别是呼吸系统、消化系统、肾脏.不符合题意;‎ B、③表示肾小球的滤过作用,③生理过程形成的液体是原尿,不符合题意;‎ C、通过A呼吸系统排出体外的气体有二氧化碳、氮气、氧气等气体,不符合题意;‎ D、胰岛散布于胰腺中,胰岛素是由胰岛分泌的.人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,导致肾小管不能把原尿中的葡萄糖全部重吸收,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿.因此糖尿是由于胰岛分泌的胰岛素不足引起的,可注射胰岛素制剂来治疗.符合题意;‎ 故选D 点评:‎ 此题是一道综合性的题目,牵扯的知识点较多,需要同学们系统的掌握,有一定的难度.‎ ‎  35.(8分)(2013•怀化)如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C代表三种不同的物质,①、②表示两个生理过程.请回答:‎ ‎(1)消化道中进行①和②的主要器官是 小肠 .‎ ‎(2)在观察活体材料时,发现某血管只允许甲细胞单行通过,那么,该血管应该是 毛细血管 血管.‎ ‎(3)在肺泡内发生气体交换后,肺泡外毛细血管血液颜色发生的变化是 静脉血变成动脉血 .物质B进入乙细胞后的作用是 参与有机物的氧化分解 .‎ ‎(4)除A外,人体新陈代谢还产生许多其他废物,它们随血液流经肾单位时,经过肾小球和肾小囊壁的 虑过 作用和肾小管的 重吸收 作用形成尿液,排出体外.‎ ‎(5)如果C为葡萄糖,某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的 A 分泌不足.‎ A、胰岛素 B、性激素 C、生长激素 ‎(6)人体各项生命活动能够统一协调进行,有赖于 神经 系统和激素的调节作用.‎ 考点:‎ 胃和肠的结构特点;血管的结构、功能和保健;肺泡内的气体交换;肾脏的结构和功能;尿液的形成;胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状;激素调节与神经调节的关系.‎ 分析:‎ 此题是一个综合性的填空题,涉及营养物质的消化和吸收、毛细血管的特点、肺泡内的气体交换、氧的运输、尿的形成等内容,识图、分析、解答.‎ 解答:‎ 解:如图是人体对营养物质的消化、吸收和气体交换的综合图解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交换到肺泡中,B表示氧气交换到血液里.‎ ‎(1)在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化,营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收;分析图示可知:过程①是食物的消化、过程②表示营养物质的吸收.小肠是消化和吸收的场所.‎ ‎(2)毛细血管只允许甲细胞单行通过,毛细血管的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,利于进行物质交换.‎ ‎(3)血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样血液由静脉血变成了动脉血;组织细胞的线粒体是呼吸作用的场所,在氧气的作用下分解有机物,把化学能转化成可以利用的能量.因此,物质B 进入乙细胞后的作用是参与有机物的氧化分解(或参与细胞呼吸).‎ ‎(4)除A二氧化碳外,人体新陈代谢还产生水、无机盐、尿素等许多其它废物,它们随血液流经肾单位时,经过肾小球、肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液.排尿是排泄废物的主要途径.‎ ‎(5)胰岛分泌的胰岛素能促进血糖合成糖元,加速血糖分解,从而降低血糖浓度.人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值.‎ ‎(6)人体之所以是一个统一的整体,是由于神经系统的调节作用,同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用;激素调节是体液调节的主要调节方式,必须靠体液来运输,它的作用途径自然是体液的传送,二者密切配合共同完成人体的自我调节.其中,以神经调节为主,它具有作用时间短,快速准确的特点,人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节,正是由于这两种调节方式的相互协调,相互影响的,各器官、系统的活动才能协调一致,使人体成为一个复杂、协调、统一的整体.‎ 故答案为:((1)小肠; ‎ ‎(2)毛细血管; ‎ ‎(3)血液由静脉血变为动脉血; 参与有机物的氧化分解;(或参与细胞呼吸)‎ ‎(4)滤过作用; 重吸收作用; ‎ ‎(5)胰岛素;‎ ‎(6)神经.‎ 点评:‎ 此题涉及的知识面比较广,解答此类题目的关键是熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题.‎ ‎28.(8分)(2013•滨州)如图是人体部分生理活动示意图,其中A,B,C代表不同的系统,①~③代表生理过程,④~⑤代表相关气体.请据图回答下列问题:‎ ‎(1)食物中的淀粉是在A的 小肠 内被分解为葡萄糖,葡萄糖经过程①随血液首先进入人体心脏的 右心房 .‎ ‎(2)④进入组织细胞后,在细胞的 线粒体 内被利用.当膈肌和肋间肌处于 舒张 状态时,⑤出肺.‎ ‎(3)循环系统的心房与心室,心室与动脉间有瓣膜,它的作用是 防止血液倒流 .‎ ‎(4)健康人每天排出的尿液约有1.5升,比原尿少了许多,主要是因为[ ③ ] 肾小管的重吸收 作用.若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,则可能是 肾小球 发生了病变.‎ ‎(5)炎热的夏季,人的饮水量增加,但排尿量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以 汗液 的形式排出体外.‎ 考点:‎ 食物的消化和营养物质的吸收过程;呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放;心脏的结构;尿液的形成.3718684‎ 分析:‎ 此题考查的是淀粉的消化,呼吸运动,血液循环,尿液的形成,排泄的方式.图示中A消化系统,B呼吸系统,C泌尿系统,①营养物质,②肾小球和肾小囊内壁的虑过作用,③肾小管的重吸收,④氧气,⑤二氧化碳.‎ 解答:‎ 解:(1)食物中的淀粉,在人体的口腔内在唾液淀粉酶的作用下,初步消化为麦芽糖,最终在小肠内在胰液肠液消化淀粉酶的作用下,被最终消化为葡萄糖.人体内的葡萄糖被小肠吸收进血液后,由肝静脉汇入下腔静脉,进入右心房.‎ ‎(2)当④氧气进入血液后,通过血液循环系统运输到组织细胞,在线粒体中氧化分解有机物,为细胞生命活动提供能量.‎ ‎ 呼气:肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降,膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺泡借弹性→缩回,导致肺内气压增大,使肺内气体排出肺泡.‎ ‎(3)心脏的心房与心室,心室与动脉间有瓣膜,它的作用是防止血液倒流.‎ ‎(4)原尿经过肾小管时,发生了重吸收作用,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的其他物质如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出,形成尿液.因此人体虽然每天形成的原尿大约150升,但由于肾小管的重吸收作用,99%的有用物质又被重新吸收回血液,形成的尿量就大大减少约为1.5升.若发现某人尿液中含有红细胞和大分子蛋白质,可能是肾小球发生病变,导致肾小球的通透性增大,使蛋白质和红细胞滤过到原尿中,而肾小管不能重吸收蛋白质和红细胞,因此蛋白质和红细胞随尿排出.‎ ‎(5)人体排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出;炎热的夏季,人体排汗量增加,会使尿液的排出减少.‎ 故答案为:(1)小肠;右心房;(2)线粒体;舒张;(3)防止血液倒流;(4)③肾小管的重吸收;肾小球;(5)汗液.‎ 点评:‎ 通过淀粉把消化系统、呼吸作用、循环系统、尿的形成等知识综合起来考查,要把基础知识学牢固,才能熟练的解答此题.‎ ‎ ‎ ‎24.(10分)(2013•菏泽)如图为人体新陈代谢示意图,其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统,abcde表示相关物质,①②表示生理过程.请分析回答问题:‎ ‎(1)过程①的生理意义是实现了物质 a、b (用图中字母表示)的交换,其交换场所是 肺 .物质a浓度最高的部位是 组织细胞 .‎ ‎(2)②过程所表示的生理过程叫做 营养物质的吸收 .该过程进行的主要场所是 小肠 (填器官名称).‎ ‎(3)若E为泌尿系统,则d的形成要经过 肾小球和肾小囊壁的滤过 和 肾小管的重吸收 两个生理过程.‎ ‎(4)有一类特殊的蛋白质致使B中液体呈红色.为了预防体内缺乏该种蛋白质,在设计菜谱时要搭配一定量的含蛋白质和 含铁 的食物.‎ ‎(5)正常人空腹时血液中的葡萄糖含量一般为3.9~6.1毫摩尔/升.如果 胰岛素 分泌不足,会导致血糖含量升高.正常情况下,血糖含量也会出现明显高于6.1毫摩尔/升,这种情况应该是出现在 饭后 一段时间内.‎ 考点:‎ 肺与外界气体的交换;食物的消化和营养物质的吸收过程;尿液的形成.‎ 分析:‎ 分析图示可知:A表示消化系统,B表示循环系统,C表示呼吸系统,D表示皮肤,E表示泌尿系统,F表示组织细胞;过程①表示肺的通气,②表示营养物质的吸收;a是二氧化碳,b是氧气,c是营养物质,d是尿液,e是汗液.‎ 解答:‎ 解:(1)过程①‎ 表示肺与外界的气体交换,即氧气的吸入和二氧化碳的排出;其交换的场所是肺.物质a是二氧化碳,它产生于人体组织细胞F处,因此在F处二氧化碳浓度最高.‎ ‎(2)②过程所表示的生理过程叫做营养物质的吸收.小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.小肠的这些特点是与它的消化和吸收的功能相适应的.‎ ‎(3)若E为泌尿系统,则d是尿液,尿的形成经过了两个连续的生理过程:肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用.‎ ‎(4)B循环系统中的液体是血液,血液之所以呈红色,就是因为含有一种红色含铁的蛋白质即血红蛋白,血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离;血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能.当血液里红细胞的数量过少,或者红细胞中的血红蛋白的含量过低时,人会患贫血.一般的贫血患者,应多吃一些含蛋白质和铁质丰富的食物.‎ ‎(5)人体内血糖浓度之所以能够保持相对稳定状态,是由于胰岛素的调节作用,因为胰岛素可以促进血糖合成糖元,加速血糖的分解.人在饭后,刚获得了糖类等营养物质,因此血糖含量升高,这时人体内的胰岛素分泌增加,来调节糖的代谢,促进血糖合成糖元,加速血糖的分解,从而降低血糖的浓度,使血糖维持在正常水平.‎ 故答案为:(1)ab;肺;组织细胞 ‎(2)营养物质的吸收;小肠.‎ ‎(3)肾小球和肾小囊壁的滤过;肾小管的重吸收 ‎ ‎(4)含铁 ‎(5)胰岛素;饭后 点评:‎ 认真识图、理清各结构之间的关系,是做好该题的关键.‎ ‎ ‎ ‎18.(5分)(2013•淄博)如图表示物质a和气体b在人体内参与生理活动的过程示意图.图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质.请据图回答下列问题.‎ ‎(1)物质a是淀粉被彻底消化后形成的物质,参与该消化过程的消化酶由 唾液腺、肠腺和胰腺 (消化腺)分泌.从a(含碳元素)被小肠吸收,到运至脑部利用,整个过程碳元素至少经过心脏 2 次.‎ ‎(2)气体b通过气体交换进入血液后,需要和 血红蛋白 结合进行运输.‎ ‎(3)d与血液相比较,在成分上的区别是 无血细胞和大分子蛋白质 .若某人f中含有a,如果不是肾脏发生病变,则可能是人体的 胰岛素 分泌不足造成的.‎ 考点:‎ 食物的消化和营养物质的吸收过程;血液的成分和主要功能;尿液的形成.‎ 分析:‎ 本题考查的知识点是食物的消化和营养物质的吸收过程、血液的成分和主要功能、尿液的形成.通过识图解答.‎ 解答:‎ 解:(1)消化淀粉的消化酶分别是唾液腺分泌的唾液淀粉酶、肠腺分泌的肠淀粉酶和胰腺分泌的胰淀粉酶.从a(含碳元素)被小肠吸收,到运至脑部利用所经过的途径是肝门静脉→肝脏→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉头颈动脉→脑部毛细血管→脑细胞.‎ ‎(2)血红蛋白的特性是在氧浓度高的地方容易与氧结合,在氧浓度低的地方容易与氧分离.肺泡中的氧气比静脉血中氧气浓度高,肺泡中的氧气扩散进入血液.气体b(氧气)通过肺泡内气体交换进入血液后,需要和血红蛋白结合形成氧合血红蛋白进行运输.‎ ‎(3)尿的形成过程是血液经过肾小球的毛细血管时,由于肾小球和肾小囊的内壁的滤过作用,除血细胞和大分子的蛋白质外,血液中血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等物质都可以滤过到肾小囊腔,形成原尿.原尿通过肾小管时原尿中的全部葡萄糖、大部分的水、部分无机盐重新吸收回血液,完全不被重吸收的成分是尿素,它和多余的水、无机盐一起形成尿液.形成尿液.当肾小管发生病变(或胰岛素分泌不足)原尿中的葡萄糖不能被重新吸收,随尿排出形成糖尿,发生了糖尿病病可注射胰岛素制剂来治疗.‎ 故答案为:(1)唾液腺、肠腺和胰腺 2 (2)血红蛋白 (3)无血细胞和大分子蛋白质 胰岛素 点评:‎ 本题考查学生对食物的消化和营养物质的吸收过程、血液的成分和主要功能、尿液的形成等知识点的掌握情况,综合性较强,具有一定的难度.‎ ‎ ‎
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