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文档介绍
2011各地物理中考实验探究题汇编及答案全
2011 各地物理中考实验探究题汇编及答案（1） （2011·黑龙江 鸡西）30.某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率，待测小灯泡 额定电压为 3.8V ，小灯泡的额定功率估计在 1 W 左右。 （1）请用笔画线代替导线，完成图乙中实物电路的连接，连线时导线不能交叉。 （2）检查电路连接无误，闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流 表指针几乎不动，产生这一现象的原因可能是 。 （3）故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡正常发光时，电流表示数如图甲所示， 请读出电流表的示数，并填入表格中。 （4）实验中，同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值，但表格 中仍有不完整的地方，请将所缺内容填写完整。 电压 U/V 1.5 2.0 2.5 3.0 3.8 4.0 电流 I/A 0.2 0.22 0.25 0.28 0.34 电功率 P/W 0.3 0.44 0.625 0.84 1.36 灯泡发光情况 很暗 暗 正常发光 很亮 （5）小组同学们分析实验数据得出：小灯泡的发光亮度是由灯泡的 决定的，且灯泡的 ，灯泡发光越亮。 （6）用图乙电路还可测量灯泡的 ，当小灯泡正常发光时的电阻是 Ω（取整数）。 【解题思路】（1）连接实物图时，可以先不管电压表。我们可以先从电源的负极开始连 接，由甲图可知，电流表应接 0.6A的接线柱，然后接灯 泡的左、右接线柱最后接电压表的“15”接线柱（也相当 于开关的右接线柱），这样串接完了以后，恰巧电压表也接好啦。 （2）。闭合开关后，灯泡不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表指针几乎不动， 说明相当于电压表串联在电路中，造成电路中的电流太小，以至于灯泡不能发光，电流表的 指针不能偏转，只有灯泡处断路才相当于电压表串接在电路中啦。 （3）电流表接入 0-0.6A，分度值为 0.02A，所以电流为 0.3A+0.02A=0.32A。 （4）灯泡正常发光时的功率为：P=UI=3.8V×0.32A=1.216W （5）由表中数据对应灯泡发光情况可知，灯泡发光的亮度由实际功率决定，并且实际功 率越大，灯泡发光越亮。 （6）还可以利用此实验装置来测灯泡的电阻，来探究电流与电压，电流与电阻的关系。 期正常发光时的电阻为： 12 32.0 8.3 A V I UR 【答案】⑴ 答案如图（每条连线 1分） ⑵ 灯泡处断路（或灯丝断了） ⑶ 0.32（电流表的示数） ⑷ 1.216（或 1.22） ⑸ 实际电功率 实际电功率越大 ⑹ 电阻 12 【点评】此题是电学的大综合题，涉及的知识面很广，要求同学们有扎实的电学基础，和 灵活应用电学知识解决实际问题的能力。难度较大。 （河北中考）三、实验探究题 32．身边处处有物理。参照事例将表格补充完整。 所选器材 主要实验过程和观察的现象 研究的物理问题 示例 空饮料瓶、 水、锥子 用锥子在饮料瓶的不同高度处扎几个小 孔，将水倒入瓶中。观察水流射出的远 近 液体内部压强与深度 的关系 1 气体压强与流速的关 系 2 电池、导线、 小磁针 答案： 所选器材 主要实验过程和观察的现象 研究的物理问题 1 两张纸 手握着两张纸，让纸自由下垂，向两张 纸中间吹气。观察两张纸如何运动 2 将小磁针平行放在导线下，导线两端与 电流周围是否存在磁 电池两极相触接。观察小磁针是否发生 偏转 场 33．下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。 动滑轮重 G动／N 物重 G／N 钩码上升 高度 h／m 动力 F／N 动力作用点移 距离 s／m 滑轮组的 机械效率 1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6% 2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6% 3 0.5 4 0.1 2 0.3 (1)请在图 15中画出实验中滑轮组的绕绳方法。 (2)将表格中的数据补充完整。 (3)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做 的额外功外，其它额外功将_________ (选填“变大”、“变小”或“不变”)。进一步分析 可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与_________和_________有关。 (4)第一次实验中，钩码上升 0.1m所用的时间为 1.5s，则动力的功率为_________W。 答案： (1)如右图 (2)66.7％ (3)变大 物重 摩擦 (4)0.14 34．图 16是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图。已知定值电阻 Ro=15，滑动变 阻器 R(20 1A)，电源电压为 18V，小灯泡的额定电压为 6V、额定功率约为 3W。 (1)闭合开关 S前，滑片 P应滑到最_______。(选填“左端”或“右端”) (2)请用笔画线代替导线将图 17的实物图补充完整。 (3)小明正确连接电路后，进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的指针如图 18所示， 通过小灯泡的电流为_______A，其额定功率为_______W。 (4)电路中定值电阻 Ro的作用是：_____________________。 (5)小明完成上述实验后，小红发观电流表已坏，她利剩余器材和老师又给的两个开关 S1、S2及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量。请你在右侧的虚线框内画出小红完成实 验设计的电路图。 答案： (1)右端 (2)如图 (3)0.48 2.88 (4)分压，能够完成对灯泡额定功率的测量 (5)如图 （2011·福州）30．（10 分）小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下， 进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图 22 所示电路， 选用分别标有“1.5V 0.25A”、“2.5V 0.3A”和“3.8V0.3A”字样的小灯泡 L1、L2、 L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。 （1）他将灯 L1接入图 22 电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整。 （2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应置于＿＿＿（选填“A”或“B”）端。 （3）闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片 P，使通过灯 L1的电流为 0.2A，再测出 L1 两端的电压，此时电压表示数如图 23 所示，为＿＿＿＿V，然后计算出此时灯 L1的电阻是 ＿＿＿Ω，实际功率是＿＿＿＿W。 （4）换上灯 L2，闭合开关，此时电流表的示数将变＿＿＿（选填“大”或“小”）， 为保持电流为 0.2A 不变，应将滑片 P 向＿＿＿（选填“A”或“B”）端移动；再测出 L2 两端的电压，算出 L2的电阻和功率。 换上灯 L3，做第三次实验，并将实验数据记录在下表。 次数 灯泡 I/A U/V R/Ω P/W 1 L1 0.22 L2 1.6 8 0.32 3 L3 2.4 12 0.48 （5）请根据实验数据，在图 24 中作出小灯泡功率与电阻关系的图像。 （6）分析图像可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成＿＿＿关系。 （7）小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这 样的操作不够简便。对此你可以如何改进？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。 【解题思路】本题是通过多种方法来考察电功率相关内容的。连接实物图需注意，电表 的正负极接入方式，以及量程的选择；连接电路时，为了避免电路元件受损，开关要断开， 应将滑动变阻器调到最大阻值；据灯泡额定电压 U，电流表读数 I，用公式 P=UI 即可求解灯 泡功率等。 【答案】（1）如答图 4所示；（2）A；（3）0.8；4；0.16；（4）小；B（5）如答图 5所示（6）正比（7）可以将 L1、L2、L3串联在同一电路中，就控制了导流一定。 【点评】该题考查学生正确操作实验的水平，并对实验结论做出合理的分析和评价。题 目过于冗长，但是考察的内容却是非常基础简单的，主要看学生总结结论的能力，以及对相 应拓展知识的灵活应用。 （2011·江苏南京·30 题·6 分）在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为 3V， 小灯泡的额定电压为 2.5V，正常发光时的电阻约为 8Ω，实验器材如图甲所示． (1)在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉)； (2)在连接电路时开关应 ，滑动变阻器的滑片应放在 (选填“A”或 “B”)端； (3)某次实验中，电压表读数为 l.8V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向 (选 填“A”或“B”)端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的 额定功率为 W． 【解题思路】（2）闭合开关前，应将滑动变阻器调到最大值，保护电路，滑片移到 B端， 阻值最大。（3）小灯泡两端的电压为 1.8V时，小于小灯泡的额定电压，要提高小灯泡两端 的电压可以通过增大电路中电流方法，即须减小电路中的总电阻，滑片向 A端移动时，滑 动变阻器连入电路中的阻值减小，电路中的总电阻减小。根据 P=UI计算小灯泡的电功率。 【答案】(1)见图 (2)断开 B (3)A 0.75 【点评】本题考查测量小灯泡的电功率。注意：小灯泡正常发光即为小灯泡两端的电压为额 定电压。本题难度较大。 （2011·福建泉州）28．（9分)在测定小灯泡的额定功率的实验中．小灯泡的额定电压为 2.5V．小灯泡的电阻大约是 10Ω，两个规格分别是“l0Ω，1A”、“50Ω，5A”，的滑动 变阻器．电源电压 6V。 (1)本次实验中应选择规格为______________的滑动变 阻器；图 17(a)已经连接了部分电路，请用笔画线代替导 图 17(a) 线将电路连接完整。在连接电路前，开关要_______。正确连接电路后，闭合开关前滑动变 阻器的滑片应移至_____端(填“A”或“B”)。 （2）闭合开关后发现电流表指针向左偏转如图 17(b)所示．产生故障的原因可能是 _______________________，排除故障后，调节滑片的位置，当电压表的示数 2．5V时，电 流表的示数如图 17(c)所示为________A，小灯泡的额定功率是_______W。 不改变这个电路，还可以完成的实验有：_______________________ (写出一个即可)。 【解题思路】（1）若使用“l0Ω，1A”的滑动变阻器，灯泡两端电压至少是 3V，大于其 额定电压；若使用“50Ω，5A”的滑动变阻器，灯泡两端电压可达到其额定电压“2.5V”， 故应选择该滑动变阻器；在连接电路时，要注意滑动变阻器应“一上一下”接入电路，电压 表要选择 0～3V的量程，且要让电流“十”入“－”出；在连接电路时，为保护电路，开 关应断开，并且要将滑片移在最大阻值处。（2）电流表指针向左偏，说明它的接线柱接反 了；排除故障后，由图（c）可知，灯泡的额定电流为 0.24A，则它的额定功率 P＝UI＝2.5V ×0.24A＝0.6W；利用该实验还可测量小灯泡正常发光时的电阻。 【答案】（1）“50Ω，5A”；如图所示；断开；A （2）电流表正负接线柱接反了； 0.24；0.6；测小灯泡的电阻等； 【点评】本题考查了伏安测功率的相关问题，考点包括电路的连接、仪器的选择、故障的 排除、电表的读数、电功率的计算等内容，综合性较强，难度中等。 28．（2011 连云港）某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为 3V的电源，待测电阻 Rx ，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和 开关。图（甲）是没有连接完整的实物电路。 （1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。 （2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片 P置于_________端（选填“最左”或 “最右”）。 （3）实验中，闭合开关，移动滑片．电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障，他 们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时．对应的现象如下表 所示。由此可以判断电路发生的故障是________________________。 （4）排除故障后进行实验，当电压表示数为 2.4V时电流表的 示数如图（乙）所示，这时电流为_____A，他们利用此 组数据即得出该待测电阻 Rx的阻值，结束了实验。你 认为他们这种做法有何不妥？答___________________。 31．（２０１１无锡）(7 分)用“伏安法”测电阻，小华实验时的电路如图甲所示。 (1)请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整． (2)正确连接电路后。闭合开关前滑片 p 应置于滑动变阻器的 ▲ 端(选填“左”或 “右”)． (3)测量时，当电压表的示数为 2.4V 时，电流表的示数如图乙所示，则 I= A，根据 实验数据可得 Rx ▲ Ω． (4)如果身边只有一只电流表或电压表，利用一已知阻值为 R0的定值电阻、开关、导线、电 源等器材也可以测出未知电阻 Rx．请仿照表中示例，设计测量 Rx 阻值的其他方法． 26、（2011 江西）关于测量定值电阻阻值得实验 【方案一】运用电压表（无电流表），一个阻值为 R0的固定电阻，测量定值电阻阻值。 器材：一只电压表，一个阻值为 R0的固定电阻、电源、开关和导线若 干。 实验步骤： 步骤一、请你在图 17虚线框中画出实验时所需的电路图，并连接电路 步骤二、将电压表 在 Rx两端，闭合开关，读出电压表的示数 Ux 步骤三、将电压表 在 R0两端，闭合开关，读出电压表的示数 U0 步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出 Rx的 表达式 （用符号表示） 【方案二】运用一只电压表（无电流表）一个已知最大阻值的滑动变 阻器，测量定值电阻阻值。 器材：一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器，电源、开关和 导线若干。 实验要求：请你在图 18虚线框中画出实验所需的电路图。 评估交流： （1）从实验操作角度看，以上两个方案中，方案 更好。 （2）好在 （只要求写出一条）。 A b Rx R0 PE a S R 图 23 2011 各地物理中考实验探究题汇编 28. （2011 苏州）(7 分)用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明与 另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图. (1)小明连接好电路后，闭合开关 S，移动滑动变阻器的滑片 P，测得数据如下： 电压表示数 U/V 0.6 0.8 1.0 1.2 1.4 电流表示数 I/A 0.18 0.24 0.30 0.36 0.42 请你通过分析表格中的实验数据，推断小明在实验中所用的电路图是 图。 (2)另外三位同学连接好电路后，闭合开关 S，移动变阻器的滑片 P 时，分别出现了下列 三种异常现象： (A)电流表示数有变化，电压表示数几乎为零 (B)电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变 (C)电流表烧坏 请你判断：按 图连接的电路出现现象(A）；按 图 连接的电路出现现象(B)；按 图连 接的电路出现现象(C). (3)请你根据上表中的数据，在右图中画出 I-U 图线.分析 图线你能得出的结论是： . 28．（1）乙 （2）丙 丁 甲 （3）如右图所示 被测电阻是定值电阻，电阻值约为 3.33Ω 6．（2011 成都）（4分）实验室备有下列器材： A．待测定值电阻 Rx：阻值在 7~9 Ω之间 B．滑动变阻器：最大阻值 500 Ω C. 滑动变阻器：最大阻值 10 Ω D．定值电阻 R0：阻值 10 Ω E．电流表 A：测量范围 0~0．6A，0~3A · · · · · 第 28 题(3) F．电源 E：电源电压 U恒为 4 V G．单刀双掷开关（双向开关）S及导线若干 为了较精确地测出待测电阻 Rx的电阻，小聪、小亮和小英共同设计了图 23所示的电路。 ①在他们设计的电路中，电流表的量程应选 A，滑动变阻器应选 (填器 材前面的序号字母)。 ②小亮设计的实验操作主要步骤是： Ⅰ．将开关掷向 a，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使 A表的指针指到 表盘上某一适当位置；读出电路稳定后 A表的示数（记为 I1） Ⅱ．将开关掷向 b，移动滑动变阻器的滑片至另一位置，使 A表的指针指到 表盘上另一适当位置；读出电路稳定后 A表的示数（记为 I2） 小聪和小英认为小亮设计的步骤Ⅱ中有不妥当之处，请你帮小亮写出正确的 步骤Ⅱ： 。 ③按正确的操作，他们顺利的测出了 Rx的电阻。请你写出用测得的物理量 I1、I2和已 知物理量 U、R0表示的 Rx的表达式：Rx= 。 6．（4 分）①0．6 A C ②将开关掷向 b，保持滑动变阻器的滑片位置不变，使 A 表 的指针指到表盘上另一适当位置；读出电路稳定后 A 表的示数（记为 I2）③R0+[U（I2- I1） /（I1 I2）] （2011 潍坊）(11分)小康组在测定额定电压为 2.5V小灯泡电阻的实验中，得到部分 U、 I数据如下表所示： 实验次数 1 2 3 4 U/V 1.40 2.50 2.80 I/A 0.14 0.20 0.21 (1)请你用笔画线代替导线，将实验电路连接完整． (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_____端(选填“A”或“B”)．上表中已经记 了三组数据，请你读出如上图所示的电压表、电流表的示数，并填入表格中． (3)由表格中数据可求出小灯泡正常发光时的电阻为_____，该小灯泡的额定功率是 _____W． (4) 通 过 表 中 敷 据 ， 你 能 发 现 小 灯 泡 电 阻 具 有 怎 样 的 变 化 特 点 ? 答 ： _________________________。 (5)小霞组电路连接完好，当闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器，电流表均无示数， 而电压表有示数且等于电源电压，则电路中出现的故障为_______________。 24． (1)电路图连接(2分) (2)A 2.00 0.18 (3)12.5 0.5 (4)灯泡电阻随温度升高而增大，或灯泡的电阻大小与温 度有关 (5)灯泡断路 15．（2011 广安）（7 分）如图 9 所示：电源电压为 6V，甲图为伏安法测电阻的电路 图；乙图为连接不完整的实物图。 (1) (2分)对照电路图甲，用笔画线代替 导线将乙图中未连接 部分连接起来。 (2) (2 分)实验操作中有可能出现下列 A、B、C、D四种错误， 如果出现：电流表示数较大，电压 表示数为 0的现象。其 错误属于（ ） A．电流表的正负接线柱接反 B．电压表的量程选小了 C．电阻 Rx发生了短路 D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路 （3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片 P向右移动时，电压表示数 (填“变大”、 “变小”或“不变”)。 （4）实验过程中，某次电流表和电压表的示数如图 9 丙所示，此时测得的 Rx= Ω。 （5）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是 。 15、（1） 说明：连图全对给 2 分，错一条线扣 1 分。 (2)C (2 分) (3)变小 (4)5 (5) 减小误差 （2011湛江）在做“伏安法测量定值电阻”的实验中，小明同学设计了如图9甲所示的电 路，请你完成下列问题. 图 9 （1）该实验的原理是 . （2）连接电路时，应将开关 ；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最 端（填 “左”或“右”）. （3）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指 针有明显的偏转，这可能是由于 断路造成的. （4）调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图 9乙所示的图象，则该电阻的阻值 R=__ Ω. (5)完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻 Rx，可是在连接电路时，发现电 流表和滑动变阻器都已损坏. 于是小明就利用刚才已测得的定值电阻 R，重新设计并连接了 如图 10 所示的电路.电源电压未知且恒定不变. 请把下列实验步骤补充完整： 1 只闭合开关 S1，_________________________________________________； 2 _____________________________________________________________． 电阻表达式：Rx=______________． 20.（1） I UR 或欧姆定律 （2）断开 右 （3） 电阻 R （4）3 （5）实验步骤： ①读出电压表的示数为 U1 （1 分） ②再闭合开关 S2，读出电压表的示数为 U2； (分) 电阻 Rx 表达式： R UU U Rx 12 1 (1 分) 或 12 13 UU U Rx 图 9 乙 21、(2011 威海)小明同学利用电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，做测 定额定电压为 2.5V 的小灯泡电阻的实验。 （1）请你根据图所示的实物连线图，在图的虚线框内画出该实验的电路图。 （2）连接电路时，应将开关断开；闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应滑在 端。 （3）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是 （选 填字母序号）a.“检查电路是否断路”、b.“更换小灯泡”、c.“移动滑动变阻器测算观 察小灯泡是否发光” （4）右表中的数据是按正确的操作测得的， 根据表中的数据计算出三次小灯泡的阻值不 相等，且随电压的增大而增大，其原因 是 。 21、（1）图 2 分。（2）最右（B 或 D 端）1 分。（3）c 1 分 （4）灯丝电阻与温度有关 1 分 （2011 铜仁）如右下图所示，其中“ ” 是电阻箱，电源电压恒定但未知，现再给你一 只电压表，请你想法测出未知电阻 Rx 的大小。 (1)请把电压表画在右图中的合理位置上。 （2）实验步骤： a. 闭合开关 S，把 S1与 a接触，适当调节滑动变阻器的滑片，记下电压表示数为 U ； b. 保持滑片不动，闭合开关 S，把 S1与 b 接触，调节电阻箱 R0，使电压表示数仍为 U，读出此时电阻箱的 阻值 R0。 （3）Rx经的表达式： Rx= R0 。 实验次数 1 2 3 电压（V） 2 2.5 3 电流（A） 0.22 0.24 0.26 灯丝电阻（Ω） 9.09 10.42 11.54 （4）此实验过程中运用的探究方法是 等效替代法 。 力学部分： 2011安徽芜湖 2011大连中考28．如图lO所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材 有：带支架的玻璃板、铅笔各一个；完全相同的蜡烛两个；白纸一张；火柴一盒。 (1)为完成实验，还需要的实验器材是___________。 (2)放置玻璃板时，应该使玻璃板与水平桌面__________。 (3)做完某次实验后，四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸 上，如下图所示。则正确的是_______。(只有一个选项正确， 将正确选项的字母填在横线上) (4)实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较____(选 填“亮”或“暗”)。远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板____(只有一个选项 正确，将正确选项的字母填在横线上)。 A．一次反射、一次折射形成的 B．两次反射、一次折射形成的 C．一次反射、两次折射形成的 D．两次反射、两次折射形成的 29．某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他猜想“物体动能大小 还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图11所示。A为小球，B为木块。 (1)前两次的实验数据如下表；在第3次实验中，木块移动的距离如图12所示，a为木块左 侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置。 次数 小球的 质量 m 小球下落 的高度 h 小球到达底端 的速度υ 木块移动的距 离 s／cm 小球的 动能 Ek l 大 h0 υ0 60.8 2 中 h0 υ0 48.2 3 小 h0 υ0 根据表格和图12中的信息，将表格中的空白处填写完整。 (2)该实验的探究结论是：___________________________________________。 (3)如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外。在不更换实验器材的条件下， 解决的办法是：________________________。 (4)如果用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是： __________________________________________________________________。 30．某同学从暖瓶向烧杯中倒入一些热水，他想探究这杯水加热时“温度与时间的关系”。 (1)实验前，该同学用温度计测量室内气温，如图13甲所示，此时室内气温是_____℃。 (2)该同学所用实验装置如图13乙所示，记录的实验数据如下表。请在方格纸上画出温 度与时间的关系图象。 时间 t／min O l 2 3 4 5 6 7 8 温度 t／℃ 90 95 98 100 101 102 102 102 102 (3)根据图象，得出的探究结论是： ___________________________________________________________________。 (4)实验中收集9组数据与收集6组数据相比，其好处是_______。(只有一个选项正确，将 正确选项的字母填在横线上) A．只有9组数据才能得出结论 B．得到的结论具有普遍性 C．减小实验误差 D．得到两物理量的关系更接近实际 31．在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”实验中，小明猜想导体中的电流还与导体两 端的电压有关。实验室可供选择的器材如下：6V稳压电源、0～20Ω滑动变阻器、电流 表、电压表、开关各一个；4Ω、5Ω、6Ω、lOΩ、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值电 阻各一个；导线若干。 (1)画出实验电路图。 (2)本实验中，应该选择的电阻分别为：__________________________________。 (3)使用某个电阻做实验时，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表的示数是6 V，则电 路故障可能是__________(电路只有一处故障)。 (4)本实验要保持电阻两端电压相同，小明将电压选择为某值U0，但实验中发现更换电阻 后，无法使每个电阻两端的电压都达到U0，他更改了电压值U0，才完成实验。 小明在学习了欧姆定律之后，他才知道本实验中控制不变的电压值U0应该在 ______V至_______V范围之内选择。 28．(1)刻度尺 (1分) (2)垂直 (1分) (3)C (1分) (4)暗；C (2分) 29．(距离、动能各1分) 次数 小球的 质量 m 小球下落 的高度 h 小球到达底端 的速度υ 木块移动的距 离 s／cm 小球的 动能 Ek l 大 h0 υ0 60.8 大 2 中 h0 υ0 48.2 中 3 小 h0 υ0 24.5 小 (2)小球速度一定时，小球质量越大，动能越大 (1分) (3)降低小球开始下落时的高度 (1分) (4)有利于使木块沿着与木板长边平行的方向运动 (1分) 30．(1)27 (1分) (2)见图象 (描点、连线各1分) (3)0～5min，水的温度随时间增加而上升得越来越慢； 5～8min，水温保持不变 (1分) (4)D (1分) 31．(1)如图3（内接法也给分） (1分) (2) 5Ω、lOΩ、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω(6点、等距各1分) (3)电阻断路(内接法时，“电流表断路”也给分) (1分) (4)3.6；6(或6；3.6) (1分) 2011黄冈中考 三．实验与探究(30题 5分，31题 7分，32题 5分，共 17分) 30．小阳与实践小组成员利用假期到水库清理水面垃圾，发现水面有一形状不规则且不吸水 的小固体漂浮物，为研究该物体密度，小组同学找来了弹簧测力计、滑轮、塑料吸盘、细线 等器材，进行了如下实验。 （1）如图甲所示，擦干该物体，静止时读出弹簧测力计的示数为 F1， （2）如图乙所示，小阳还应________________________，再读出弹簧测力计的示数为 F2， （3）则该物体的密度ρ＝________。(已知水的密度为ρ水，忽略绳重与摩擦) （4）为确保实验成功，请你提出一条合理的建议：________________________。 31．小阳利用已有的实验器材，为了测定标有“2.5V”字样小灯泡的额定功率，设计了如图 甲所示的电路图，其中定值电阻 R0的阻值为 5Ω。 （1）请你依据电路图用笔画线代替导线，把图乙连接完整。(导线不得交叉) （2）正确连接好电路后，闭合开关 s，调节滑动变阻器滑片，使电流表 A1示数为________A 时，小灯泡正常发光。此时电流表 A2的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为________W。 （3）在实验测量过程中，电流表 A1与 R0串联起来作用相当于________。 32．小阳学习了热学知识后，知道晶体凝固过程会放热，但温度保持不变。由此引发了他的 思考，晶体凝固过程放热的多少与哪些因素有关。 （1）他猜想：晶体凝固过程放热的多少可能与晶体的质量有关。 你的猜想：________________________________________________。 （2）小阳根据自己的猜想，进行了如下探究： 取不同质量的海波让它们刚好完全熔化，迅速放入质量相等、初温相同的两烧杯冷水中。 如右图所示，待海波刚凝固完毕后，迅速用温度计测出各 28题图 丁 — 0.6 3 — 3 15 28题图 丙 自烧杯中水的温度，通过比较________来确定质量不同海波凝固过程放热的多少。 （3）在探究过程中，小阳发现海波凝固完毕后，温度计示数变化不太显著，请指出造成此 现象韵一种可能原因：________________________________。 2011黑龙江龙东中考 28．某班同学到实验室做“测定小灯泡功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为 2.5V，电 阻约为 10。实验室有如下器材：电源（电压为 6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电 压表（0～3V 0～15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1(5 0.5A)、R2 （50 0.5A）、 R3(500 1A)。同学 们设计的电路如图甲 所示： （1）最合适的滑动变 阻器应选用 （选填“R1”、“ R2”、 “ R3”） （2）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作 是 。 （3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变 阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的 示数如图丙所示，则此时通过小灯泡的电流 是 A，灯泡两端的电压是 V， 此时小灯泡的电阻是 （电阻计算 的结果保留二位小数），灯泡的实际功率是 W。 （4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两 端的电压，根据记录的数据，同学们画出了小灯泡中电流随其两 — 0.6 3 28题图 甲 28题图 乙 端电压变化的关系图像（如图丁）,根据图像提供的信息，算出小灯泡的额定功率为 W，小灯泡灯丝电阻随电压增大而____________（选填“增大”“减小”或“不变”） 29．小兰在探究斜面的机械效率时，在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动 物块，（如图所示）并设计表格记录实验数据如下： 实验 次数 斜面 的倾 斜程 度 物体 重 G/N 物体 上升 高度 h/m 沿斜 面拉 力 F/N 物体 移动 距离 S/m 有用 功Ｗ有 /J 总功 W 总/J 机械 效率 机械 效率 平均 值 1 较缓 5.0 0.10 1.6 0.50 0.50 0.80 63% 2 较陡 5.0 0.15 2.2 0.50 0.75 1.10 68% 3 最陡 5.0 0.25 0.50 1.25 （1）如图所示第三次实验弹簧测力计的示数为 N，机械效率约为 （精确到百分位）。 （2）小兰在对实验数据处理的过程中出现的错误之处是： 。 （3）改正错误后，对实验数据进行分析，你对斜面机械效率问题可获得的初步结论是 。 30．生活中很多物品都可以用来做物理实验。请你从下列物品中任选一个或多个来设计一个 物理实验，并按要求填写到下面表格中。 可选物品：玻璃杯、水、硬纸片、海绵、一端削尖的铅笔。 器材 操作方法 发生的现象 相关物理知识 例：海绵 用力压海绵 海绵发生形变 力可以改变物体的 形状 28：（每空 1分）（1）R2 （2）把指针调至零刻线（调零） （3）0.22 1.8 8.18 0.396 （4）0.625 增大 29：（每空 2分）（1）3.2 78% （2）斜面的机械效率是变化的，不应计算平均值。（或表格中不应该有“机械效率平均值” 这一项等答案，合理即可） （3）接触面粗糙程度相同（或光滑程度相同）时，斜面越陡（或缓），机械效率越高（或 低）。（前提条件 1分，变量间的关系 1分） 30： 器材 操作方法 发生的现象 相关物理知识 玻璃杯、水、一端削 尖的铅笔 把削尖的铅笔放入 盛水的玻璃杯中 铅笔好像在水面“折 断”了 光的折射 一端削尖的铅笔 用两个手指分别抵 在笔尖和笔尾处 两个手指凹陷程度 不同（疼痛感不同） 压力一定时，减小受 力面积可以增大压 强玻璃杯、海绵 玻璃杯先后正放、倒 扣在海绵上 倒扣时海绵凹陷更 深 玻璃杯、水、硬纸片 玻璃杯装满水，覆盖 硬纸片后倒置 水不流出来 大气压的存在 玻璃杯、水、一端削 尖的铅笔 玻璃杯里装水，削尖 的铅笔放在玻璃杯 后 看到铅笔的像 凸透镜成像 玻璃杯、水、海绵 玻璃杯内盛不同质 量的水，放在海绵上 杯内盛水质量大时 海绵凹陷深 受力面积相同时，增 大压力可以增大压 强 注“如有其它答案合理即可” 2011 安徽中考 18．某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下： ①用轻绳悬挂杠杆一端的 D点作为支点，在 A 点用轻绳悬挂总重为 G 的钩码，在 O点用 轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平； ②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持 0点位置不变)，在此过程中弹簧测力计 的读数为 F，利用刻度尺分别测出 A、B两点上升的高度为 h1、h2 回答下列问题： (1)杠杆机械效率的表达式为η=____________。(用已知或测量的物理量符号表示) (2)本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是:___________ (3)若只将钩码的悬挂点由 A移至 G，O、B 位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的 机械效率将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 19．在伏安法测量电阻 R阻值的实验中： (1)为了完成实验，请将右图连成一个完整的实验电路图，并使滑动变阻器连入电路的阻 值最大。 (2)实验测得的数据如下表，请你根据表中的数据计算出 R 的阻值，要求在横线上写出计 算过程，结果保留一位小数。 实验次数 1 2 3 U／V 1.2 2.4 2.8 I／A O．12 O．24 0.27 20．某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示， 一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂 托盘。实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题： (1)为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是________。(填选项前的编号) ①木板的质量 m1， ②滑块的质量 m2： ③砝码的质量 m3， ④托盘和砝码的总质量 m。(2)滑块的滑动摩擦力表达式为 f=_________。(用已知或测量 的物理量符号表示)(3)该实验的理论依据是：____________。 (4)该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点:_________________________ 2011 各地物理中考实验探究题汇编（3） 2011赤峰中考 17、（6分）小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。 他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图 10所示。 1）上述四种情况， 图中金属块所受到的浮力最小。 2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与 有关。 3）做 两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。 18、用图 11所示电路测量小灯的电阻。 1）图 11中只有一根导线连接错误，在连接错误的导线上打“×”，然后用笔画线代替导线 画出正确连接方法。 2）按图 11中改正后的实物电路连接情况，在图 12虚线框内画出相应的电路图。 3）电路改正后，闭合开关，发现无论怎样调节变阻器，电流表的指针始终在小范围内转动， 幅度没有超出一大格的一半。虽然这样也能读出电流值计算小灯的电阻，但为了提高精 确度，应对电路连接做如下改进 。 4）电路改进后，某一时刻，电压表、电流表示数如图 13所示，此时小灯的电阻为 Ω。 19、（6分）一件用长方体纸箱包装的蒙牛牛奶放在水平桌面上，想测出这件牛奶对桌面的 压强，请你完成下列问题。 1）选择生活中的测量工具进行测量，请写出所需测量工具的名称。 2）写出每种测量工具直接测出的物理量名称。 3）如何用（2）中测出的物理量，计算出这件牛奶对桌面的压强。（可以用文字叙述） 20、（4分）如图 14，闭合开关后，导线 ab会运动，说明 磁场会对通电导体产生力的作用。我们知道，力是有大 小的，这个作用力的大小与什么因素有关呢？完成下列 问题： 1）猜想：磁场对通电导体作用力的大小与什么因素有关？ （写出一条即可） 2）你做出上述猜想的依据是什么？ 17．(每小题 2分，共 6分) ①甲 ②液体种类(液体密度) ③乙、丙 18．(每小题 2分，共 8分) (1) (2) (3)改接电流表 0.6A量程 (4)9 19．(每小题 2分，共 6分) (1)台秤、刻度尺 (2)用台秤测出整件牛奶质量。用刻度尺测出纸箱与桌面接触面的长与宽。 (3)通过牛奶质量计算出重力，即可得知对桌面压力大小。利用接触面的长与宽计算出受 力面积。压力除以受力面积．即等于压强。 20．(共 4分) (1)与导体中电流大小有关。(2分) 新课标第一网 (其他如与磁体磁性强弱、导体长度等有关的，亦得分) (2)磁场对通电的导体才有作用力，电流有大小之分，力有大小之分，所以猜测二者有关， 2011 年广州 25．用细线拴住一端粗、一端细的实心胡萝卜并悬挂起来，静止后胡萝卜的轴线水平， 如图 16所示；在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成 A、B两段．A、B哪段重些呢？甲、乙、 丙三个同学提出各自的猜想： 甲： A 较重； 乙： B 较重； 丙： A、B 一样重． （1）请设计一个简易实验，判断 A、B的轻重． 所用器材： 操作方法： 现象及结论： （2）为进一步研究类似 A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两 侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验．杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图 17所示。 ①根据图 17的实验，可以判断 同学的猜想是正确的（填“甲”、“乙”或“丙”） ②根据图 17的实验，该同学得出结论： 只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离=动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆 就能平衡 a．这个结论是否正确？ b．用图 18所示的装置，怎样通过实验来说明该结论是否正确． 25.（1）方法一： 所用器材：弹簧测力计 操作方法：分别测出 A、B的重 GA和 GB 现象及结论：若 GA>GB 则甲猜想正确；若 GA查看更多