中考化学化学与能源的开发利用专项复习题含答案

中考化学化学与能源的开发利用专项复习题含答案

‎《化学与能源的开发利用》专项复习题 一、单选题（每小题只有一个正确答案）‎ ‎1．加油站、面粉厂都需张贴的图标是(　　)‎ A B C D ‎2．控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。下列实验方案设计不合理的是(　　)‎ A．取等质量的锌粒、镁条，分别加入等量等浓度的稀盐酸。观察产生气泡的速率，比较锌和镁的金属性。‎ B．将两根大小形状相同、质地相同的小木条点燃后，分别伸入到两个大小相同分别盛有氧气、空气的集气瓶中，观察燃烧的现象，探究反应物浓度对反应速率的影响。‎ C．取两只相同的塑料瓶，各收集一瓶氧气和二氧化碳，再分别注入等量的水，旋紧瓶盖，振荡。观察塑料瓶变瘪的程度，比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力。‎ D．在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水，分别向其中加一滴红墨水，比较红墨水在水中的扩散速率，探究温度对分子运动速率的影响 ‎3．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(　　)‎ A．家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积 B．用扇子扇灭燃着的蜡烛，是因为扇走了蜡烛周围的空气 C．房屋失火，消防队员用高压水枪灭火，是因为降低了可燃物的着火点 D．空气中混有可燃性气体时遇明火一定会发生爆炸 ‎4．下列说法正确的是(　　)‎ A．所有能量的获得都来自于燃料的燃烧 B．为了使猪的瘦肉长得多，用“瘦肉精”（一种含激素的饲料）饲养猪 C．为了有助于改善食品品质、丰富食品营养成分，提倡大量使用食品添加剂 D．回收废电池不仅可以节约金属资源，而且可以减少环境污染，有利于人类健康 ‎5．火灾给人民造成重大损失。应用化学知识能有效地预防和控制火灾。下面对图中灭火实例灭火原理解释不正确的是(　　)‎ A．A B．B C．C D．D ‎6．某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种。在空气中点燃该气体，用干燥的玻璃片放在火焰上方，干燥的玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊。根据上述实验判断，该气体成分不可能是(　　)‎ A．CO B．H2和CO C．CH4 D．H2和CH4‎ ‎7．下列有关燃烧、灭火的分析正确的是（ ）‎ A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面 B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点 C．吹灭烛火：降低着火点 D．电器着火：用水浇灭 ‎8．在生活、生产和科学实验中，要除去混合物中的杂质，通常有两种思路：①将杂质从混合物中除去；②将有用物质从混合物中取出。以下除去混合物中杂质的方法中，与②的思路一致的是（ ）‎ ‎（1）已知液态氧和液态氮的沸点分别是－183℃和－195.8℃。要从空气中获取氧气，可根据液态氧和液态氮的沸点不同，采用蒸馏液态空气的方法。‎ ‎（2）实验室用蒸馏的方法制取蒸馏水。‎ ‎（3）海盐厂以海水为原料，用太阳能蒸发法晒得粗盐。‎ A．（1） B．（2） C．（1）（2） D．（2）（3）‎ ‎9．下列物质在点燃前不需验纯的是（　　）‎ A．氢气 B．硫磺 C．一氧化碳 D．甲烷 ‎10．化学在工农业生产、科技发展和社会生活中发挥着重要作用，下列说法不正确的是（ ）‎ A．用铝合金制飞机外壳是因其硬度大、密度小、耐腐蚀 B．无土栽培的营养液中常含有K2SO4是一种复合肥 C．发射火箭采用的液氢、液氧都是无污染的纯净物 D．生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度 二、填空题 ‎11．我们的生活离不开化学．根据信息要求选择适当物质的编号填入下列表格的相应空格里．‎ 信息要求 编号 信息要求 编号 ‎（1）能吸附异味的固体物质是 ‎____‎ ‎（4）属于化石燃料的是 ‎____‎ ‎（2）可用于灭火的物质是 ‎_____‎ ‎（5）导致煤气中的物质是 ‎____‎ ‎（3）液态呈淡蓝色的单质是 ‎____‎ ‎（6）最为理想的燃料是 ‎____‎ A．氧气；B．活性炭；C．石油；D．二氧化碳；E．一氧化碳；F．氢气．‎ ‎12．利用下图装置完成A或B两个实验。请任选1个作答，若两题均作答，按A计分。(白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃)‎ A B 挤压滴管1，一段时间后，加热燃烧管至240℃以上。‎ ‎(1)双球管中发生反应的化学方程式为_______。‎ ‎(2)燃烧管中白磷和红磷均不燃烧，其原因是___________。‎ 挤压滴管2，一段时间后，微热燃烧管至80℃。‎ ‎(1)双球管中发生反应的化学方程式为___________。‎ ‎(2)得出可燃物燃烧需要温度达到着火点的结论，对应的现象是___________。‎ ‎13．化学与日常生产、生活密切相关。‎ ‎（1）下列物质中，属于化石燃料的是 （填写序号，下同），属于最清洁燃料 的是 。‎ ‎①酒精 ②无烟煤 ③乙醇汽油 ④氢气 ⑤天然气 ‎（2）下列日常生活中的一些做法，符合“低碳生活”理念的是 。‎ A．随手关灯 B．双面使用纸张 C．充分利用太阳能 D．减少使用一次性木筷 ‎（3）在我国农村，可利用沼气解决生活用燃料问题，沼气中的甲烷含量达60%左右。请写出甲烷燃烧的化学方程式 ‎ ‎14．(6)最近，各地频发的火灾敲响了安全的警钟。‎ ‎(1)下列行为不存在火灾安全隐患的是▲ (填序号)；‎ A在加油站使用明火 B商场私自乱拉电线 C除夕夜燃放烟花爆竹 D及时更新老化电线 ‎(2)住宅楼发生火灾时，下列自救措施不应提倡的是▲ (填序号、可多选)；‎ A．从高楼阳台跳下 B．若火势银大，在窗户或阳台处以挥动毛巾等方式向外界发出求救信号 C．若火势不大，以湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出 D．住宅楼有电梯的，乘电梯撤离 ‎(3)金属镁着火不能用CO2或H20扑救．因为镁可与之反应，如镁在CO2中能继续燃烧，‎ 生成氧化镁和一种固体单质，写出该反应的化学方程式 ▲ ；金属镁着火时，可以采用的灭火方法是：▲ 。‎ ‎15．化学反应能提供能量。‎ ‎（1）野炊时，小明点火后，小心调节野炊锅到合适的高度（如右图）。这样做的主要目的是________。（填序号，下同）‎ A．避免铁锅被烤坏 B．避免食物烤糊了 C．使用外焰加热 ‎（2）若加热过程中不慎失火，移走“煤气罐”，这是利用了________原理灭火。‎ A．清除可燃物 B．使可燃物与氧气隔绝 C．降低可燃物的着火点 三、推断题 ‎16．‎ 甲、乙、丙、丁是常见的化合物，它们有如下图所示转化关系（部分物质已略去）。甲是相对分子质量为16的气体；乙是最常见的液体；丁是白色难溶固体，其中金属元素的质量分数为40%。‎ ‎（1）则甲的化学式为_____。（2）写出①②反应的化学方程式_____，_____‎ ‎17．右边 A、B、C、D、E、F 是常见的六种物质，它们均由非金属元素组成。其中 D、F 是组成元素相同的两种气体，E 是一种由三种元素组成的绿色能源。它们存在如右图所示的转化关系。图中“→”表示箭尾的物质可转化成箭头的物质，“－”表示两端的物质能发生化学反应。（反应条件与其他物质均已略去），请回答下列问题。‎ ‎（1）写出A 和B 的化学式：A__________；B__________。‎ ‎（2）写出D→F的化学方程式____________________；‎ 写出 E→D 的化学方程式____________________。‎ 四、实验题 ‎18．请从A或B两题中任选1个作答，若两题均作答，按A计分。‎ A 粗盐中难溶性杂质的去除 ‎ B 配制一定溶质质量分数的NaCl溶液 ‎(1)涉及到的实验操作依次是______(填序号)。‎ ‎(2)蒸发过程中，需用玻璃棒不断搅拌，作用是_______。‎ ‎(1)涉及到的实验操作依次是______(填序号)。‎ ‎(2)溶解过程中，需用玻璃棒不断搅拌，作用是________。‎ 可供选择的实验操作：‎ A．溶解 B．称量固体 C．蒸发 D．过滤 E. 量取 ‎19．过氧化钠（Na2O2）是一种黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入图1烧杯中，缓慢倒入CO2后发现处于下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭，同时又惊奇的发现棉花燃烧起来．‎ I．实验过程中“下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质有 、 ．‎ Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了我们已知“棉花是可燃物”之外，还需满足的条件为 、 ．‎ 提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？‎ 查阅资料：1、2Na2O2+2CO2═Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑‎ ‎2、浓硫酸有吸水性，无水硫酸铜遇水白色会变成蓝色．‎ 设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如图2的实验进行探究．‎ 实验步骤：‎ ‎（1）按图2装配好装置，并检查其气密性；‎ ‎（2）将相关的试剂放入对应的仪器中；‎ ‎（3）推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；A中发生的反应方程式为 ；‎ ‎（4）一段时间后，在a处放置一根带火星的小木条，观察现象．‎ 实验现象：（1）C中干燥管中没有出现蓝色（2）a处带火星的小木条复燃；（3）D处烧杯中水的温度升高．‎ 实验分析：（1）B装置的作用是 ；‎ ‎（2）C装置的作用是 ；‎ ‎（3）D装置的烧杯内水温升高的原因是Na2O2和CO2反应要 （填“吸收”或“放出”）热量．‎ 实验结论：“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了氧气并放出热量；满足了棉花燃烧的条件．‎ 五、计算题 ‎20．某市冬天取暖主要以煤为燃料。已知原煤中含硫1%，若燃烧1000 t这样的原煤可以产生二氧化硫________t，这些原煤中的硫元素全部转化成硫酸( S→H2SO4)，可生产0.05%的硫酸溶液_________t，通过以上信息你得到哪些启示？(答出两点即可)________‎ ‎21．实验小组同学做了如图所示的实验。‎ ‎（1）实验现象是迅速涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。 此泡沫不能用于灭火的原因是__________。‎ ‎（2）用含水质量为83%的过氧化氢溶液100g，在催化剂作用下完全反应，可产生多少质量的氧气?（在答题卡上写出计算过程）_____‎