- 2021-05-10 发布 |
- 37.5 KB |
- 9页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
中考质量和密专题复习
中考质量和密度专题复习 一、 知识结构 1.质量 定义 物体所含________的多少叫做质量。用字母____表示 性质 质量是物体本身的一种______,不随物体的________、________、________的改变而改变。如一杯水结成冰后,________改变,质量不变;由宇航员从地球带到月球上的签字笔,虽然________改变,但质量不变 单位 基本单位:______(符号______),1 t=______kg,1 g=______kg,1 mg=______kg 常见值 一元硬币:6______ 成人:50______ 一个苹果:200______ 一只鸡蛋:50______ 一只烧鸡:2______ 2.测量工具:天平 规格 量程是指________,标尺上的分度值是指________________ 使用 ①看:观察天平的________和______________;②放:把天平放在水平台上,将游码拨到标尺左端的________处;③调:调节横梁右端的________,使指针指在分度盘中央的刻度线处;④测:把________放在左盘,________放在右盘,用________向右盘加减砝码,最后调节________,使横梁重新保持平衡;⑤读:右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值,就是被测物体的质量 注意事项 ①观察天平的称量和分度值,所测质量不能超过天平的________,也不能小于天平的________;②向盘中加减砝码和拨动游码时要用________,不能用手接触砝码,不能把砝码________、________,加减砝码时要________;③________和化学药品不能直接放到天平盘中 测量分类 直接测量:固体质量 特殊测量:液体质量(质量差法)、微小质量(累积法) 3. 密度 定义 ________某种物质的________,用符号____表示 公式 ρ=________ 单位 ________(符号:________),1g/cm3=______kg/m3 基本性质 密度是物质的一种特性 ①同种材料,同种物质,ρ不变,m与V成______;②物体的密度与物体的质量、体积、形状无关 ①质量相同的不同物质,密度与体积成______;②体积相同的不同物质,密度与质量成______ 水的密度为1.0*10^3kg/m^3。物理意义:1立方米的水的质量为1.0*10^3kg 4.测量液体体积的工具 名称 量筒、量杯 用途 测量液体体积(间接地可测固体体积) 使用 方法 “看” 量程、分度值 单位:1毫升(mL)=1厘米3(cm3) “放” 放在水平台上 “读” 视线要和凹面的______相平 5. 密度的测量 测量固体密度 原理 ρ=______ __ 器材 天平、量筒、水、细针(适用于密度小于水的密度、且不溶于水的固体) 方法一 ①用天平测得物体质量m;②把适量水倒入量筒,记下V1;③放入物体并用细针把物体压入浸没水中,记下V2,得V=________;④固体密度ρ=________ 器材 天平、量筒、水、细线(适用于密度大于水的密度、且不溶于水的固体) 方法二 ①用天平测得物体质量m;②把适量水倒入量筒,记下V1;③再用细线拴住物体放入水中,记下V2;④ρ=________ 器材 天平、溢水杯、量筒、水(适用于体积特大固体) 方法三 ①用天平测得物体质量m;②将溢水杯中 ,把物体 在溢水杯中,同时用量筒承接溢出的水,测出溢出水的体积V就是 ;③固体密度ρ=________ 测固体密度时,如果先测物体体积,使得物体表面有液体残留,造成所测质量偏大,密度偏大,误差较大。 原理 ________ 器材 天平、烧杯、量筒、被测液体 方法 ①用天平测液体和烧杯的总质量m1;②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积V;③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2;④得出液体的密度ρ=________ 测液体的密度 测液体密度时,若先称出空烧杯的质量,再称液体和烧杯总质量,然后将液体全部倒入量筒,由于烧杯内液体倒不尽,使得所测体积偏小,密度偏大,误差较大。 5. 密度的应用 (1)用公式ρ=求密度,用密度鉴别物质。 (2)用公式m=ρV求质量。 (3)用公式V=求体积。 (4)判断空心、实心,鉴别物质。 7.质量与密度 质量 密度 定义 物体所含物质的多少 单位体积的某种物质的质量 属性 物体的一种属性,不随物体的形状、状态、位置的改变而改变 物质的一种特性,与物质的种类有关 测量工具 天平 天平和量筒 联系 ρ= 二、 典型例题 1.质量及其测量 【例1】质量为1.5*10^4mg的物体可能是( ) A.你的课桌 B.你的钢笔 C.你的质量 D.你的书包 【例2】下列事物,质量发生变化的是:( ) A.一块冰全部变成了水; B.氧气瓶中的氧气用去了1/3 C.将一块岩石从月球带会地球; D.将铜条拉成铜丝。 【例3】有一个铅球,使用多年后磨损得很厉害。下列物理量中没有变的( ) A、质量 B、密度 C、球重 D、体积 【例4】.下列说法正确的是( ) A.任何物体都有质量,没有质量的物体是不存在的 B.一个铜球放在空气或放在水中,质量是不同的 C.在国际单位制中,质量的基本单位是克 D.宇宙飞船里苹果的质量是零 【例5】用天平测物体质量时,先调节横梁平衡,再将物体放在左盘,砝码放在右盘,发现右盘下沉,此时应采取的措施 ( ) A.将横梁右端的螺母向左调 B .将右端的螺母向右调. C.减少盘中的砝码 D.调节游码 【例6】某同学用天平测金属块的质量,合理的操作是__ _ A. 把天平放在水平桌面上 B.调节天平上的横梁螺母,使横梁平衡 C.把金属块放在左盘上 D.把游码移至标尺左端的“0”点上 E.估计金属块的质量,选择适当的砝码放在右盘里 F.计算右盘里的砝码的总质量,再加上游码所对的刻度值,就等于金属块的质量 G.根据指针的偏向,增加(或减少砝码),并移动游码,直到横梁平衡 H.把砝码放回砝码盒里,整理复原器材 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 100g 50g 20g 【例7】用托盘天平测物体的质量,天平平衡时,右盘的砝码数及游码的位置如图所示,则物体的质量是__________ 【例8】一般情况下,教室长为8m、宽为6m、高为4m,我们教室里空气的质量最接近于( ) A.200t B.200Kg C.2000g D.20Kg 2.密度及其测量 【例9】氧气瓶中的氧气(气态)用去一半以后,瓶中氧气质量是原来的________,瓶中氧气密度是原来密度的_______. 【例10】一块质量是8.9kg的金属块,体积是1dm3,它的密度是_______kg/m3.如果把金属块切去一半,那么剩下一半的质量是_______kg,剩下一半的金属的密度为________ 【例12】用天平测得盛有某种液体烧杯的质量是300g,从烧杯中倒出25ml的液体后烧杯的质量是280g,烧杯中液体的密度是_______kg/m3 【例13】关于物质的密度,下列说法正确的是( ) A. 由同一种物质组成的物体,体积大的密度小 B.由不同种物质组成的物体,质量相同时密度大的,体积小 C.由不同种物质组成的物体,质量相同时密度大的,体积大 D.同种物质,密度一定不变 【例14】为研究某种物质的特性,某同学测得四组数据,填在下表中: 实验次数 物体 质量m/g 体积V/cm3 密度ρ(g/cm3) 1 铝块1 54 20 2.7 2 铝块2 108 40 2.7 3 木块3 108 216 4 木块4 10 20 0.5 (1) 将上面空白处填写完整 (2)比较1、 2两次实验数据可以得出:同一物质它的质量跟它的体积成_____ (3)比较2、 3两次实验数据可以得出:质量相同的不同物质,体积是______ (4)比较1、4两次实验数据可以得出:__________ 【例15】下图是测定一块金属块的密度时所用的仪器及实验情况,根据下图所示实验结果设计一个表格,并计算出金属块的密度 液体的体积V/cm3 5.8 7.9 容器和液体的总质量m/g 10.7 12.8 【例16】在测定液体的密度时,有一同学测出了液体的体积,容器和液体的总质量,实验做了两次,记录如下: 试求:(1)液体的密度 (2)容器的质量 【例17】一塑料桶最能盛装5kg的水,用它盛另一种液体,最多能盛4kg,这种液体的密度是_____,它可能是 . 【例18】某实验室需要用盐水,要求盐水的密度是1.1×103kg/m3,现配制了0.5dm3的盐水,称得盐水质量是0.6kg,这种盐水是否符合要求?若不符合要求,应该加盐还是加水?加多少? 【例19】如图所示,甲、乙是从同一块厚薄均匀的铁皮上剪下的两小铁皮,其中乙的形状不规则,甲是正方形,边长为a(cm),给你一架天平(包括砝码),请你测出乙的面积,写出主要的步骤及铁皮乙的面积表达式 甲 乙 a 【例20】小明同学有一副木质象棋,为了知道该木质材料的密度,他取来一只量筒,盛水后先读出水面对应的刻度值是180mL,接着他将一枚棋子投入量筒中,稳定后棋子漂浮在水面上,读出水面对应的刻度值是192mL,最后他用一根细铁丝将棋子按入水中,使其被水完全浸没,稳定后再读出水面对应的刻度值是200mL,请你根据以上数据,帮小明同学算出该木质材料的密度,你算出的密度值是ρ=_________________kg/m3。 【例21小明同学在过生日时收到了一个内有“生日快乐”的小水晶球,图是他用量筒、小玻璃杯来测量水晶球密度的实验示意图,实验记录表格尚未填写完整,请你帮他完成表格中的内容。 空玻璃杯漂浮在水面上时量筒的示数/ml 水晶球从玻璃杯中取出放入水中时量筒的示数/ml 水晶球的密度/g/cm3 【例22】甲、乙两种金属,密度分别为r1、r2,取它们相等的质量制成合金,则此合金的密度为( ) A. B. C. D. 三、中考试题 一、选择题 5.(2013•岳阳)有一体积为30cm3的均匀固体,用天平测得它的质量为237g则( ) A. 用天平测质量时,固体应放在天平右盘 B. 此固体的密度为7.9g/cm3 C. 把此固体截去一半,剩余部分密度减小 D. 只改变此固体形状,它的质量减少 7.(2013•湘西州)夏天来了,一些同学喜欢自制冰棒,他们将一杯80g的水放入冰箱中,完全结冰后,其质量( ) A. 仍是80g B. 大于80g C. 小于80g D. 不能确定 8.(3分)(2013•日照)小伟同学利用天平和量筒测橙汁的密度,下列操作步骤中多余的是( ) A. 用天平测量空烧杯的质量 B. 将橙汁倒入烧杯中,用天平测量烧杯和橙汁的总质量 C. 将烧杯中的橙汁倒入量筒中一部分,测出量筒中橙汁的体积 D. 用天平测量烧杯和剩余橙汁的总质量 6.(2013云南 ) 不漏气的橡皮氢气球由地丽上升过程中,下列关于球内气体的质量与密度的说法,正确的是 A。质量不变,密度增加 B。质量不变,密度减小 C。质量增加,密度不变[来源:21世纪教育网] D。质量减小,密度不变 7.(2013广州)图 6 中的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排 列的特点,正确的说法是( ) A.甲是气态 B.乙是气态 C.丙是气态 D.甲是固态 m/g V/cm3 10 20 30 40 0 10 20 30 40 A B 6.(2013庆阳)如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像。由图像可知,A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是 ( ) A.ρB>ρ水>ρA B.ρB>ρA>ρ水 C.ρA>ρ水>ρB D.ρ水>ρA>ρB (2013年烟台)5.鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的,经过调配后不同的酒界面分明,这是因为不同颜色的酒具有不同的 A .重力 B .质量C .体积 D .密度 (2013湖北省宜昌市)6、在生产和生活中,人们常把密度作为所选材料的主要考虑因素,下面属于主要从密度的角度考虑选材的是 A.用铜做家庭电路的导线 B.用塑料泡沫做电影场景中滚落的“石头” C.用水作为汽车发动机的冷却液 D.用橡胶做汽车轮胎 二、填空题 19.(2分)(2013•黑河)一个空瓶子的质量是150g,当装满水时,瓶和水的总质量是400g;当装满另一种液体时,瓶和液体的总质量是350g.则这个瓶子的容积是 cm3,液体的密度是 kg/m3. 15.(4分)(2013•长沙)浏阳腐乳以其口感细腻、味道纯正而远近闻名,深受广大消费者喜爱.现测得一块腐乳质量约为10g,体积约8cm3,则其密度为 g/cm3.若吃掉一半,剩余部分密度将 . (2013齐齐哈尔)19.一个空瓶子的质量是150g,当装满水时,瓶和水的总质量是400g;当装满另一种液体时,瓶和液体的总质量是350g。则这个瓶子的容积是 cm3,液体的密度是 kg/m3。 (2013湛江)11.一切天体都是由 组成的,物质的质量不随形状、 、 温度而改变. (2013湛江)12.使用天平时,应将天平放在 台上,把 移到标尺的零刻度线处,调节天平平衡时发现指针偏向分度盘中线的左侧,应该将右端的平衡螺母向 调. (2013年广东省)11.小王把天平放在水平台上,将游码拨到零刻度处后,指针静止时出现题11 图甲的清形,此时应向 调平衡螺母,使天平横梁平衡由题11 图乙、丙可知烧杯的质量为 g ,烧杯中液体的质量是 g。 23.(2分)(2013•黑龙江)在探究物质的质量与体积关系的实验中,得出甲乙两种物质的质量与体积的关系如图所示.取等体积的两种物质,则 (选填“甲”或“乙”)的质量大;质量相等的甲、乙两种物质体积之比是 . 26.(2分)(2013•黑龙江)国家标准打印纸为每包500张,小丽同学家里新买一包打印纸,她想练习刻度尺的使用,测出了打印纸的长和宽分别为29cm和21cm,总厚度为5cm,利用物理课上学过的累积法算出一张纸的厚度为 cm(外包装厚度忽略不计).在测量过程中,他发现外包装上标着70g/m2.开始她以为这就是纸的密度,但后来经询问才知道,这是每张打印纸每平方米的质量是70g的意思.利用以上信息你帮小丽算出打印纸的密度为 g/cm3. 三、作图、实验探究题 (2013陕西)(2)图-2所示,读取液体体积时,正确的实视线方向是 (填写相应字母). (2013菏泽)19.(6分)小明用利用托盘天平和量筒测量老醋的密度。 (1)调节天平时,游码移至左端,发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧,要使天平平衡,他应该( ) A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码 C A B (2)当天平平衡后,小明开始测量:测量步骤如图12所示,正确的操作顺序是: (填字母代号)。 A.用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量; B.将待测老醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和老醋的总质量; C.将烧杯中老醋的一部分倒入量筒,测出这部分老醋的体积; (3)根据图中数据计算可得:老醋的密度是 ㎏/m3。 (2013年福州)28.(8分)在“测酸奶密度”的实验中, (1)小明的实验方案:用天平和量筒测密度。 ①他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4 g;接着把酸奶倒人烧杯中,测得烧杯和酸奶的总质量m1,如图24所示m1=________g;然后把烧杯中的酸奶倒人量筒中,如图25所示,V奶=________cm3;则酸奶的密度ρ=________g/cm3。 ②在交流讨论中,小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大。其原因是________________________________ (2)小雨的实验方案:巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有盖)和水测酸奶密度。 请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式(用测量的物理量符号表示)。 ________________________________________________________________________ (泰州市二O一三年)46.(4分)小华做测量某种金属零件密度的实验。 (l)天平放在水平台面上,游码移到零刻度,指针稳定时的位置如图20(甲)所示,这时应将平衡螺母向__▲__调节,使横梁平衡。 (2)测量零件的质量,天平平衡时,右盘内砝码及游码的位置如图20(乙)所示,零件的质量是__▲__g。 图20 (3)在量筒中注入50ml的水,将零件放入水中后,水面位置如图20(丙)所示,该零件的体积是__▲__cm3。 (4)该零件的密度是__▲__g/cm3。 (江西省2013年)21.科学家发现从空气中取得的氮的密度是1.2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1.2505 kg/m3.数据的细微差异引起了科学家的注意,进一步研究中发现了新的气体—氩,这一实验说明密度是物质的一种 ,应用密度可以 物质。 小姬同学像科学家一样去探索水的密度。 【设计实验与进行实验】 1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1.: 2)向烧杯中倒人适量的水,测出它们的总质量m2,则这些水的质量为 ; 3)再将烧杯中的水倒入图16所示的量杯中.测出水的体积V; 4)算出水的密度ρ 【评估】 请找出实验中的两个不足之处:(1) ;(2) 。 【提出问题】 改进实验后,小姬同学测得这些水的密度为1g/cm。水常见的形态有固态、液态、气态,她想水在固态和液态时的密度是一样的吗? (2013天津)24.(6分)下面是小明同学“测量食用油的密度”的实验报告,请你将空缺处补充完整。 实验:测量食用油的密度 实验目的:用天平和量筒测量食用油的密度 实验器材:天平(砝码)、量筒、烧杯、食用油 实验原理: 主要实验步骤: (1)用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量为16g; (2)向烧杯中倒入适量的食用油,再测出烧杯和油的总质量,如图19; (3)将烧杯中的油全部倒入量筒中,读出量筒中油的体积,如图20。 实验数据记录: 空烧杯的质量m0/g 烧杯和油的总质量m1/g 油的体积V/cm3 油的密度ρ/kg·m-3 16 实验评估: (2013宜宾).向家坝水电站是金沙江下游梯级发电站开发中的最末一个电站,在大坝修建中要用到大量碎石子。小华随意选取其中一块石子,准备在实验室测定它的密度。 (1)他先将天平放在水平桌面上,移动游码至标尺左端___________处,发现指针静止在分度盘中央的右侧,则应将平衡螺母向_______调节,直至天平平衡。 (2)用调好的天平测石子的质量,当盘中所加砝码和游码位置如图(甲)所示时,天平平衡,则此石子的质量为_______g。在量筒内装有一定量的水,该石子放入前、后的情况如图(乙)所示,则石子的体积是_______cm3,此石子的密度是__________kg/m3。 mL 50 40 10 30 20 5g 1 0 2 3 4 5g 20g 10g mL 50 40 10 30 20 甲 乙查看更多