上海市松江区中考物理二模试卷

上海市松江区中考物理二模试卷

上海市松江区2019年中考物理二模试卷 考生注意：‎ ‎1．本试卷物理部分含五个大题。‎ ‎2．答题时，考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。‎ 一、选择题（16分）‎ 下列各题均只有一个正确选项，请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。‎ ‎1．原子中带负电的粒子是 ‎ A．核子 B．质子 C．中子 D．电子 ‎2．吉他表演时，演奏者用较大的力拨动琴弦是为了调节琴声的 A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 ‎3．四冲程热机在工作时，将机械能转化为内能的是 ‎ A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程 ‎4．一束光从空气斜射入玻璃砖中，若入射角为45°，则折射角可能为 ‎ A．60° B．50° C．28° D．0°‎ ‎5．质量相等的煤油和水（c煤油SB），若将甲物体完全浸没在水中，水不溢出；将乙物体放在B上，则水对容器底部压强的变化量△p水大于B物体对水平桌面压强的变化量△p桌，（ρ甲>ρ水）则 图3‎ A．ρ甲一定大于ρ乙 B．G甲一定大于G乙 ‎ C．V甲一定大于V乙 ‎ D．G甲可能大于G乙 ‎ 二、填空题（共23）‎ 请将结果填入答题纸的相应位置。‎ ‎9．教室里的日光灯额定电压是 （1） 伏，投影仪和日光灯之间是 （2） 连接的（选填“串联”或“并联”）。教室里日光灯总功率为0.48千瓦，如果在大课间活动时能够及时关灯，每天大课间活动时间是0.5小时，则每天可以节约用电 （3） 千瓦时。‎ ‎10．某高铁列车以300千米/时的速度匀速行驶，以地面为参照物，列车是 （4） 的（选填“运动”或“静止”），经过0.5小时列车行驶的路程为 （5） 千米；车轮行驶过后铁轨会发热，这是通过 （6） 的方式使铁轨的内能增大。‎ ‎11．若某导体两端电压为9伏，通过它的电流为0.6安，则10秒内通过该导体横截面的电荷量为 （7） 库，导体的电阻为 （8） 欧。当该导体两端电压变为18伏时，10秒内电流做功为 （9） 焦。‎ ‎12．物理知识在生活中有着广泛的应用：火箭在飞行过程中是通过发动机“点火”实现变轨的，这说明 （10） ；篮球被投出后能继续上升，是由于篮球具有 （11） ；吸尘器和脱排油烟机工作时是利用 （12） 将灰尘和油烟压入用电器的。‎ F 图4‎ ‎13．如图4所示，此滑轮可以看作 （13） 杠杆（选填“省力”、“等臂”或“费力”）；若物体受到的重力为20牛且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F的大小为 （14） 牛；物体上升时，它的重力势能 （15） （选填“增大”、“不变”或“减小”）。‎ A1‎ A2‎ A S R2‎ V R1‎ 图5‎ ‎14．在图5所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S后，各电表都有示数。用某完好的定值电阻R替换R1（R>R1），在下列①~⑥项中，不变的 （16） ；变大的是 （17） 。（均选填下面的序号）‎ ‎①电流表A1的示数 ②电流表A2的示数 ③电流表A的示数 ‎④电压表V示数与电流表A2示数的比值 ⑤电流表A2示数与电 流表A1示数的比值 ⑥电流表A示数与电流表A1示数的比值。‎ 图6‎ ‎15．某学校科技小组设计了一台“电子秤”，实际上是压力测量仪，用它来称量物体的质量，其结构原理如图6所示，P为金属滑片，固定在安放托盘的轻弹簧上，并能随轻弹簧一起自由滑动。‎ ‎①该“电子秤”运用的物理知识 （18） （写出两点）；‎ ‎②图中的“质量表”是由 （19） 改装的(选填“电压表”或“电流表”)。图中R0的作用是 （20） 。‎ 三、作图题（共7分）‎ 请将图直接画在答题纸的相应位置，作图题必须使用2B铅笔。‎ ‎16．重6牛的小球用细线悬挂在天花板上，用力的图示法在图7中画出它受到的重力G。 ‎ ‎17．根据平面镜成像特点，在图8中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A¢B¢。‎ ‎18．根据图9中通电螺线管的S极，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极。‎ 图7 　　 图8 图9‎ B M N A ‎（ ） （ ）‎ 电源 S 四、计算题（共26分）‎ 请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。‎ ‎19．体积为1×10‎-3米3的物体浸没在水中，求：它所受的浮力F浮。‎ ‎20．重为100牛的物体在水平拉力F的作用下沿水平方向做匀速直线运动，已知物体受到的阻力是20牛，10秒内物体前进了‎6米。求：此过程中拉力做的功W和拉力的功率P。‎ 图10‎ A ‎ B ‎ ‎21．如图10所示，置于水平桌面上的A、B是两个完全相同的薄壁柱形容器，质量为0.5千克，底面积为‎0.01米2，分别装有体积为2.5×10﹣‎3米3的水和深度为‎0.3米的酒精，（ρ酒精=0.8×103千克/米3）。求：‎ ‎① 水的质量m水。‎ ‎② A容器对水平桌面的压强pA。‎ ‎③ 若在两个容器中抽出相同深度的液体△h后，两容器中液体对底部的压强相等，请计算出△h的大小。‎ ‎22．如图11所示电路中，滑动变阻器R2是规格为“10欧 2安”和“20欧 2安”中的一个。若在电路中并联一个电压表，闭合电键S，当滑动变阻器滑片位于中点时，电流表的示数为0.8安，电压表的示数如图12（a）所示，继续移动滑片P到达某一端点，电压表示数如图12（b）所示。‎ ‎① 请判断所选用变阻器的规格是 ；电压表V并联在________两端。‎ ‎② 求:电阻R1的阻值及电源电压U。‎ ‎③ 在电路各元件都正常工作的情况下，求：电阻R1消耗电功率的最大值P1最大。‎ ‎—‎ ‎3‎ ‎15‎ 图11‎ R1‎ S R2‎ P A ‎(a) (b)‎ 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?图12‎ 五、实验题（共18分）‎ 请根据要求在答题纸的相应位置作答。‎ 图13 ‎ O 图14‎ ‎23．在探究杠杆平衡条件的实验中。挂上钩码后，杠杆的状态如图13所示，此时可以通过调节 （1） ，使杠杆在 （2） 位置平衡。图14所示的弹簧测力计量程为 （3） 牛。此时的示数为 （4） 牛。‎ ‎24．在“探究平面镜成像特点”的实验中，用 （5） 作为平面镜，并将其 （6） ‎ 放置在水平桌面上。“探究物质质量与体积关系”的实验，所需测量的物理量是 （7） ，实验需对 （8） 物质进行多次测量（选填“一种”或“多种”）。‎ ‎25．为了“探究凸透镜成实像的规律”，小张和小李同学利用焦距f1为10厘米的凸透镜、一个高度为6厘米的发光体、光屏和光具座等进行实验。实验中，他们正确组装和调试实验器材，按表一中的物距u依次进行实验，每次都使光屏上发光体的像最清晰，并将相应的像距v、成像情况记录在表一中。然后他们换用焦距f2为15厘米的凸透镜，重复上述实验，并将数据记录在表二中。‎ 表一 焦距‎10厘米 实验 序号 物距 ‎（厘米）‎ 像距 ‎（厘米）‎ 像高 ‎（厘米）‎ ‎1‎ ‎20‎ ‎20‎ ‎6‎ ‎2‎ ‎30‎ ‎15‎ ‎3‎ ‎3‎ ‎40‎ ‎13.3‎ ‎2‎ ‎4‎ ‎50‎ ‎12.5‎ ‎1.5‎ 表二 焦距‎15厘米 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。实验 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。序号 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。物距 ‎（厘米）‎ 像距 ‎（厘米）‎ 像高 ‎（厘米）‎ ‎5‎ ‎20‎ ‎60‎ ‎18‎ ‎6‎ ‎30‎ ‎30‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎40‎ ‎24‎ ‎3.6‎ ‎8‎ ‎50‎ ‎21.4‎ ‎2.57‎ ‎① 分析比较实验序号1或6数据中物距u与像距v的大小关系及成像情况，可得出的初步结论是： （9） 。‎ ‎② 分析比较实验序号1、2、3、4或5、6、7、8数据中物距u、像距v及成像的变化情况，可得出的初步结论是： （10） 。‎ ‎③ 小张同学计算了表一中物距与像距之和，由此得出结论：同一物体经同一凸透镜成实像时，物距与像距之和越小，成的像越大。‎ 小李通过分析比较实验序号 （11） ，判断小张的结论是 （12） 的（选填“正确”、“错误”）。‎ ‎④ 根据上述实验结果可以判断：凸透镜所成像的性质可能与物距和 （13） 有关。‎ ‎26．小华做“测定小灯泡电功率”实验，所用器材如下：电源（电压保持不变）、电流表、电压表（0~15伏量程损坏）、滑动变阻器、待测小灯（标有“‎0.2A”字样）、电键S以及导线若干。小华先正确串联实验器材，然后将电压表并联在电路中。闭合电键后，移动变阻器的滑片，将测得数据记录在下表中。小华在分析、思考后，换用“50Ω ‎2A”字样的滑动变阻器，重新正确串联电路，并将电压表并联在合适的电路两端，且实验步骤正确。闭合电键S后，观察到此时电流表、电压表的示数为0.1安、1.0伏。‎ 物理量 电压（伏）‎ 电流（安）‎ ‎1‎ ‎3.0‎ ‎0.16‎ ‎2‎ ‎2.5‎ ‎0.20‎ ‎3‎ ‎2.0‎ ‎0.24‎ ‎① 测定小灯泡电功率的实验原理是： （14） 。 ‎ ‎② 判断小灯泡正常发光的方法是： （15） 。‎ ‎③ 求：小灯泡的额定功率 （16） 。（请写出计算过程）‎