上学期配套中学教材全解工具 九年级物理上 人教 内能 中考典题补充

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上学期配套中学教材全解工具 九年级物理上 人教 内能 中考典题补充

第十三章 内能 中考典题补充 ‎1.(2015•河北中考)用“分子的观点”解释下列现象,不正确的是( )‎ A.水结成冰——分子发生变化 B.气体容易被压缩——分子间隔大 ‎ C.水加糖变甜——分子不停地运动 D.铁块很难压缩——分子间存在斥力 解析:水结成冰,物态变了,但物质没有变化,即物质的分子没有变化,只是分子之间的距离发生了变化,故A选项不正确,符合题意。气体容易被压缩说明气体分子间隔大;水加糖变甜是糖分子的扩散现象,说明分子在不停地运动;铁块很难压缩,说明分子间存在斥力。故B、C、D选项正确,不符合题意。‎ 答案:A ‎2.(2015•浙江湖州中考)提起压在容器中水面上方的活塞,容器中的水发生汽化,如图1所示:‎ 图1‎ 图2中,最能表示水汽化后在相同空间内粒子分布的是 ( )‎ ‎ ‎ A B C D 图2‎ 解析:汽化是物理变化,水汽化后,水分子的结构保持不变。水发生汽化时,液态的水会变成气态的水蒸气,分子之间的距离变大,彼此之间几乎没有作用力,因此C选项最能表示水汽化后在相同空间内粒子的分布情况。‎ 答案:C ‎3.(2015•山东济宁中考)将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(>)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开。抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法(如图3所示,无色的为空气,有色的为二氧化氮气体),四位同学判断正确的是( )‎ ‎ ‎ 甲 乙 丙 图3‎ A.小华认为甲图放置最不合理 B.小夏认为乙图放置最不合理 C.小梦认为丙图放置最不合理 D.小满认为三种放置方法都不合理 解析:已知二氧化氮气体的密度大于空气的密度,如果把装有二氧化氮气体的玻璃瓶放在上面,抽开隔板后,不管分子是否做无规则运动,上面瓶中的二氧化氮气体会在重力的作用下进入下面的玻璃瓶内,故不能推断气体分子是否在做无规则运动。故乙图放置方法最不合理。‎ 答案:B ‎4.(2015•北京中考)在下列实例中,用做功的方式来改变物体内能的是( )‎ A.用热水袋暖手,手的温度升高 B.将冰块放入饮料中,饮料的温度降低 C.在炉子上烧水,水的温度升高 D.用手反复弯折铁丝,弯折处铁丝的温度升高 解析:用热水袋暖手、向饮料中加冰块、在炉子上烧水都是通过热传递的方式改变物体的内能,故A、B、C选项不符合题意;用手反复弯折铁丝,对铁丝做功,将机械能转化为铁丝的内能,使铁丝的内能增加,温度升高,这是利用做功的方式改变物体的内能,故D选项符合题意。‎ 答案:D ‎5.(2013•滨州中考)正在热播的动画片《熊出没》深受广大观众喜爱,片中熊二能够嗅到树林深处的蜂蜜味是因为蜂蜜( ) A.分子在不停地做无规则运动  ‎ B.分子间有空隙 C.分子间存在引力  ‎ D.分子间存在斥力 解析:分子在永不停息地做无规则运动。熊二能够嗅到树林深处的蜂蜜味,是由于蜂蜜分子在不停地做无规则运动,扩散到空气中。故选项A正确。‎ 答案:A ‎6.(2014•福州中考)质量为1 kg的水[],温度从20℃升高到30℃吸收的热量是( )‎ A. B. ‎ C. D. 解析:知道水的质量和温度的变化,根据求出水吸收的热量,水吸收的热量。‎ 答案:B ‎7.(2013•烟台中考)关于温度、热量、内能,以下说法正确的是( )‎ A.对物体加热,物体的温度一定升高 B.物体的温度越高,所含有的热量越多 C.物体的温度是0 ℃,其内能也是零 D.热量总是自发地从温度高的物体向温度低的物体传递 解析:对物体加热,物体的温度不一定升高,如晶体熔化吸热但温度保持不变,A选项错误;热量是在热传递过程中传递内能的多少,它是一个过程量,不能说温度越高的物体,含有的热量越多,B选项错误;一切物体在任何情况下都有内能,C选项错误;D选项正确。‎ 答案:D ‎ ‎8.(2013•潍坊中考)关于热现象,下列说法正确的是 ( ) A.温度高的物体比温度低的物体内能多 B.热量只能由内能多的物体转移到内能少的物体 C.物体内所有分子都在不停地做无规则运动 D.分子间相互作用的引力和斥力不能同时存在 解析:对于同一个物体来说,温度高的物体比温度低的物体内能多,对于不同的物体,无法通过温度的高低来判断内能的多少,故A选项错误;只有两个物体存在温度差,才会发生热传递,即热量从温度高的物体转移到温度低的物体上,而不是从内能多的物体转移到内能少的物体上,若内能不同的两个物体的温度相同,就不会发生热传递,故B选项错误;物体是由大量分子组成的,组成物体的分子都在不停地做无规则运动,故C选项正确;分子间存在着相互作用的引力和斥力,引力和斥力是同时存在的,故D选项错误。‎ 答案:C 图4‎ ‎9.(2012•哈尔滨中考)探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图4所示。下列说法正确的是( ) A.实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强 B.在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的 C.实验中,将沙子和水加热到相同温度时,它们吸收的热量相同 D.实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强 解析:用酒精灯同时开始均匀加热质量和初温都相等的沙子和水时,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较弱,故A选项错误;物体吸热多少是由物质的种类、质量和温度变化三者共同决定的,故B选项错误;将沙子和水加热到相同温度时,水吸收的热量多,故C选项错误;加热相同的时间,吸收的热量相同,末温低的物质温度变化小,说明它的吸热能力强,故D选项正确。 答案:D ‎10.(2015•河南中考)为比较两种液体的吸热能力,小军用图5中两个相同的装置做实验,实验器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如下表。‎ ‎ ‎ 图5 图6‎ 物理量 物质 ‎ 质量/g 初始温度/℃‎ 加热时间/min 最终温度/℃‎ 液体1‎ ‎50‎ ‎20‎ ‎5‎ ‎45‎ 液体2‎ ‎50‎ ‎20‎ ‎5‎ ‎68‎ ‎(1)某时刻温度计的示数如图6所示,此温度值是___________℃。‎ ‎(2)实验中,用___________间接反映液体吸收热量的多少。‎ ‎(3)通过分析表中数据可知,___________(选填“液体1”或“液体2”)的吸热能力较强。物理上用___________这个物理量来描述物质的吸热能力。‎ 答案:(1)26 (2)加热时间 (3)液体1 比热容 解析:(1)从题图中可以看出,温度计的分度值为1 ℃,读数为26 ℃。(2)实验中,使用相同的装置对每组液体加热,保证了相同时间内提供的热量相同,加热时间越长,说明液体吸收的热量越多,因此用加热时间间接反映液体吸收热量的多少;(3)从题表中数据可以看出,在质量和吸收热量相同的条件下,液体1温度变化较小,说明液体1的吸热能力较强,物理上用比热容这个物理量来描述物质的吸热能力。‎
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