辽宁省沈阳市2020年中考语文试题 （解析版）

辽宁省沈阳市2020年中考语文试题 （解析版）

辽宁省沈阳市 2020 年中考语文试题 （解析版） 一、积累与运用（15 分） 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2 分） A.酷似（kù） 确凿（zháo） 黄晕（yùn） 人情事故（shì） B.匿笑（nì） 怡情（yí） 殷红（yīn） 一丝不苟（gǒu） C.阔绰（chuò） 涉足（shē） 空旷（kuàng） 美不盛收（shèng） D.行辈（háng） 捷报（jié） 颁发（bān） 气冲斗牛（dǒu） 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2 分） 在经历过 之后，你也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光 到你那苍白憔悴 的脸庞时，你应该欣喜若狂。因为阳光的温暖，还因为在苦了心志，劳了筋骨，饿了体肤之 后，你依然站立在前进的路上，依然是 上进的自己。 A.和风细雨 辐射 不是 固执 B.风吹雨打 投射 不仅 坚韧 C.和风细雨 投射 不是 坚韧 D.风吹雨打 辐射 不仅 固执 3.下列各项中分析正确的一项是（ ）（3 分） ①我真正喜欢的，是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。②我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的 土地。③清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟 雀。④我怀着春风般的心意把它们呵护在纸页间，渐渐繁盛成属于自己的秘密花园。 A.“我“是代词，“摇曳”是动词，“蜂蝶和鸟雀”是并列短语，“秘密花园”是偏正短语。 B.“清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。” 这是表示转折关系的复句。 C.“我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。”这个句子中，“温厚的“作状语。 D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③④②。 4.下列各项中表述有误的一项是（ ）（3 分） A.陶渊明，一名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋诗人。我们学过他的《饮酒》和《桃花源 记》。 B.在中国传统文化中，数字“三”独具魅力。名著《西游记》中有“三调芭蕉扇”，《水浒传》 中有“宋江三败高太尉”；成语中有“三山五岳”“三顾茅庐”等。 C.《童年》的主人公阿廖沙经历了苦难的童年，外祖父吝啬而残暴，幸好有外祖母和两个舅 舅关爱他。 D.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，文中提到作者仇猫的原因之一 是隐鼠之死。 5.诗文填空。（请规范书写）（5 分） （1） ，柳暗花明又一村。 （2）潮平两岸阔， 。 （3） ，浅草才能没马蹄。 （4）沉舟侧畔千帆过， ， （5）吾视其辙乱， ，故逐之。 二、阅读理解（55 分） （一）阅读下面两首诗，完成第 6 题。（3 分） 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻《折柳》，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注释】①楼兰：汉代西域国名，此指楼兰国王。据《汉书·傅介子传》记载，西汉昭帝时， 楼兰国王屡次截杀通西域的汉使，大将军霍光派平乐监傅介子前往楼兰，用计刺杀了楼兰国 王。 6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）（3 分） A.《雁门太守行》中“角声满天秋色里”从听觉角度表现战争的规模，“塞上燕脂凝夜紫” 从视觉角度表现战争的惨烈。 B.《塞下曲》首联写五月的天山有“雪”无“花”，寒气逼人，极力渲染边塞的严寒景象， 突出环境的艰苦。 C.两首诗均用字考究，《雁门太守行》中“卷”字写出乘夜奔袭之状；《塞下曲〉中“抱” 字描绘将士们夜间休息时悠闲之态。 D.两首诗都运用典故，《雁门太守行》表达了守城将士们誓死报效君王的决心；《塞下曲》 表现了将士们甘愿身赴疆场、为国立功的慷慨豪情。 （二）阅读选文，完成 7～10 题。（14 分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草 色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰日香炉，峰北寺日遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又 甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋 寺作为草堂。明年春，草堂成。 乐天既来为主，仰观山俯听泉傍叹竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内 和，一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然②。 一旦蹇剥③，来佐江郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我。是天与我时，地与我所，卒获 所好，又何以求焉? （选自《白居易集·草堂记》，有删改） 【注释】①匡庐：即庐山。②颓然：松弛的样子。嗒（tà）然：物我两忘的样子。③蹇（jiǎ n）剥：指时运不济。 7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）（3 分） A.匡庐奇秀 佳木秀而繁阴 （《醉翁亭记》） B.太原人白乐天见而爱之 忘路之远近 （《桃花源记》） C.因面峰腋寺作为草堂 群臣吏民能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》） D.乐天既来为主 既克，公问其故 （《曹判论战》） 8.请用现代汉语翻译下面句子。（5 分） （1）若远行客过故乡，恋恋不能去。 ______________________________________________________________________________ （2）卒获所好，又何以求焉? ______________________________________________________________________________ 9.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2 分） 仰 观 山 俯 听 泉 傍 晚 竹 树 云 石 10.请依据选文，回答问题。（4 分） 【甲】文写出陋室外部环境的句子是 A ，【乙】文写出草堂选址原因 的句子是 B 。居室主人身处其间，心情愉悦，从中可以看出他们不同 的精神追求：【甲】文体现了刘禹锡的 C ，【乙】文体现了白居易 的 D 。（A、B 两处请用原文回答，C、D 两处请用自己的话概括。） （三）阅读选文，完成 11～12 题。（5 分） 【权威时评】 每一个文化遗产，既是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体。在这个意义上，我 们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞入寻常百姓家”；不仅要保护好文化遗 产，更应激活其内在的生命力。让它们亲民而不再“高冷”，有趣但不失厚重，这恐怕是擦 亮文化瑰宝的必经之路。 ——《人民日报》 习近平总书记多次考察调研非物质文化遗产项目，彰显党中央对传承非物质文化遗产的高度 重视，铺展开新时代保护传承弘扬中华优秀传统文化的生动画卷。 ——《沈阳日报》 【历史文化】 沈阳被称作“大清奠基地，两代汗王都”，至今仍保留着数量可观、风格各异的清代历史建 筑。沈阳故宫是东北地区规模最大、历史和艺术价值最高的世界文化遗产。 沈阳故宫经历百年兴建，占地总面积六万多平方米，共有古建筑一百多座，是刚刚转入农耕 经济的满族人依照本民族社会制度、生活习俗和审美观念，吸收和借鉴汉、蒙、藏等民族建 筑艺术和技术设计建造的杰作。历经四百年风雨沧桑，沈阳故宫至今仍保存完好。 ——《文物明清史》 【生活趣味】 东北秧歌是一种具有本地区特点的、有着完善表演形式的民间舞蹈。它产生于江南，明代已 经传入辽沈地区，至今仍是广大人民群众喜闻乐见的娱乐活动。 小鼓高跷秧歌广泛流传于沈阳地区，明清以来，经过几代艺人的加工、提高、发展、完善， 形成独特的风格，成为具有地域特色的非物质文化遗产。 ——《关东乐舞》（沈阳出版社） 关东民间游戏一览表 类别 名称 特点 儿童游戏 跑马城、花鹞子捉小鸡、过家 家、猫拿耗子、拉巴条 模仿各种社会生活而创造，充满天真童趣。 竞技游戏 摔跤、射箭、珍珠球、耍石锁、 狩猎赛 与生产活动、征战活动紧密相连，以赛力 或赛技巧为主 技能游戏 抓嘎拉哈、抽陀螺、跳百索、 踢石球、荡秋千 以展现某种技艺为娱乐，弱化比赛属性， 放大娱乐性 灰墙内长安寺的风铃阵阵，与网红餐厅门口的几株老树相映成趣。一墙之隔，是比沈阳城还 古老的长安寺；十步之遥，就是喧闹的中街。站在长安寺墙外，听着声声钟鸣，我们深切地 感受到了自己与沈阳城古老历史和文化的碰撞！ 近一段时期以来，盛京皇城和中街商业街受到了越来越多年轻人的关注。不知不觉中，盛京 皇城区域内在的生命力得以激活。 ——《沈阳日报》 11.对选文内容理解分析有误的一项是（ ）（2 分） A.习近平总书记多次考察调研非物质文化遗产项目，是对新时代保护传承弘扬中华优秀传统 文化的高度重视。 B.沈阳故宫是典型的清代历史建筑，建筑过程中借鉴了汉、蒙、藏等民族建筑艺术和技术， 是重要的世界文化遗产。 C.关东民间娱乐形式多样，比如竞技游戏摔跤、过家家，技能游戏抽陀螺，都来源于社会生 活，而东北秧歌完全保持明清时代的原貌。 D.【权威时评】中提到的“不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力”，沈阳市盛 京皇城区域网红餐厅与长安寺做邻居就是这样的尝试。 12.清代文化、东北民间文化是沈阳市保护文化遗产的重点，请结合【历史文化】【生活趣味】 的相关内容，概述沈阳市文化遗产保护、传承的现状。（至少答出三点）（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （四）阅读选文，完成 13～18 题。（20 分） 我住的地方发现狼 邓刚 ①听说我住的地方发现狼，我先是惊讶万分，紧接着就是惊喜万分。你也许以为我是神经错 乱，思维不正常，怎么会喜欢狼？其实我知道狼是相当凶残的野兽，全世界都流传着各种各 样狼外婆的恐怖故事，并且把狼描写成阴险、狡诈、狠毒、眼放绿光的妖怪。 ②然而，我还是为地方发现狼而继续惊喜万分。 ③一个日趋现代化的地方，高楼大厦拔地而起，市街人潮如江河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽 车隆隆轰鸣。在这样人烟喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临， 这实在是一个奇迹。 ④小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间，周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披 上了一层厚厚的绿装。闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野 鸡、兔子这类的小动物。有阅历的老人说，藏得住小动物的树林不算什么，重要的是能养得 住大动物。也就是说，有了数量充足的小动物，才能供养大动物。这样看来，在一个喧嚣的 小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志。 ⑤狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来。 ⑥记得念小学时，我们常常唱起这样一支歌：“燕子在蓝色的天空飞翔，寻找自己从前的家 乡。它朝着四处张望，为什么这里变了样?去年这里是荒凉的山冈，如今变成高大的厂房， 马达声日夜欢唱……”年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂 着震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。 ⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到 《世界小说选》发表时，我大梦初醒似的感到一种内疚。那是一个很简单的故事，老渔人舍 不得捉一条正在产卵的大鱼。他最终两手空空地爬上岸，对企盼他有所收获的老婆子说：它 正在下崽呢！这么简单的小说受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒。 ⑧我无地自容。 ⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾 难。生命逐渐失去了原本鲜活的状态，借助一切工具，借助电脑和网络，疏远了、隔绝了一 切与生命真相相关的细节，那么，人类最终会成为什么? ⑩一个夏天的夜晚，我乘坐出租车回到居住的小区。出租车司机很神秘地告诉我，他在小区 尽头的山脚下曾看见三只狼。长长的尾巴拖地，绿绿的眼睛痔人。我怔住了，不由得激动起 来：“太好了！”司机大吃一惊，愣愣地盯着我，大概以为我脑子有病。 ⑪于是，我给他讲了一个故事。一个水草丰美的田园，在人们的保护下，生活着一群无忧 无虑的鹿，由于没有天敌的侵扰，这群鹿日渐肥胖、贪吃，草地被啃光，田园变成荒漠，只 有鹿群在斑秃的草地上蠕动。人们设想用炸弹，用毒药，最终都一一否定。最后，生物学家 引进了狼。凶恶的狼仿佛落进了肉锅里，它们先吃跑不动的肥鹿，这使得鹿群精简机构一般 精干起来，数量剧减，个个拼力奔跑，精神抖擞，荒芜的田园也渐渐恢复原来的貌美。我还 给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化。 ⑫出租车司机安静地听我讲完，“你这么说，狼还真是个好东西。”瞥了我一眼，他停了一 下又说，“这么看，地球还挺危险的。” ⑬我松了一口气，回答说：“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是 看见狼了吗?” （选自《意林》，有删改） 13.阅读选文第③～⑬段，按顺序填入恰当内容。（4 分） 选文中的“我”以亲身经历讲述对生态规律认识的过程。在“我”眼中， A 是生态变的 “奇迹”； B 是生态观念的“无知”； C 是生态意识的“觉醒”； D 是“我”为传 播生态文明理念所做的事情。 14.请从修辞角度赏析选文第④段画线的句子。（3 分） 周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15.选文第⑥段插入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆，有何用意?（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 16.选文第⑩段画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用?（4 分） 我怔住了，不由得激动起来：“太好了！” ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17.选文第⑫段中司机认为“地球还挺危险的”，而第⑬段中的“我”却认为“现在还不算 太危险”，为什么?（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18.选文的标题有什么作用?（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （五）阅读选文，完成 19～22 题。（13 分） 为什么巧合无处不在 ①在一些人眼中，我们生活的世界是个充满巧合的神奇地方。比如：某些数字或日期跟自己 特别“有缘”，根本不认识的人之间竟然存在千丝万缕的联系。那么，这些令人惊叹的巧合 真是“冥冥中自有天意”的奇遇吗? ②在心理学家看来，巧合只是一种共时性事件。共时性事件是指彼此之间不存在因果关系的 事件。我们知道，一件事的发生通常是有前因后果的，即事件之间存在某种因果关系。而共 时性事件的关系是非因果性的，其决定性因素是个人的主观经验。在这种非因果性原则的影 响下，所有人、所有事都能被关联在一起。 ③巧合无处不在的原因，是与人类特有的信息处理机制相关的。有人认为，鲨鱼皮肤上具有 一种特别的结构，可以探测细微的电磁变化以帮助鲨鱼追踪猎物。很可能人类身上也有类似 的机制，共时性事件发生时，相关信息形成一张无形的网络，一些人传递出的信息被另一些 人加工处理后，就会形成特定的情感和行为，我们因此觉察到巧合的存在。 ④人类特有的信息处理机制与人脑处理信息的特点密切相关。人类的大脑对于规律和秩序有 一种本能的渴求，总是试图从一团乱麻中理出头绪来。一项研究显示，巧合的发生是人脑探 索现实现象因果关系的必然结果。这种探索机制的存在使我们能更好地学习与适应环境。同 时，心理学家发现，人们习惯于从各类事件中提取具有相似性和规律性的东西，这些都是能 帮助我们更好地探索外部世界的宝贵信息。 ⑤巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义。尤其是当它能起到安慰或解释的 作用时。因此，当“不寻常”的事物出现时，有些人会认定其必然蕴含深意。从某种意义上 来说，巧合只存在于那些善于捕捉它们的大脑里。 ⑥统计学家指出，许多看上去极不可能的事情其实是普遍发生的。一个经典的例子是：如果 一个房间中有 23 人，那么有两人的生日在同一天的可能性会超过 50%。有人将此视为无法 解释的巧合，但从统计学的角度看，巧合的本质是概率，它们是随机发生的，没有任何特别 意义，而且它们总是在发生，因此不足为奇。无论你将其赋予何种意义都纯属“自作多情”。 ⑦一项研究专门收集了各种传得神乎其神的巧合性事件。经过对 5000 余件此类事件的数据 分析，研究人员发现，有 28%的案例都与日期或是数字有关。数字在生活中无处不在，是最 容易触发巧合感的事物，尤其是那些对我们有特殊意义的数字，比如亲朋好友的生日、某个 纪念日、一些谐音数字等。 ⑧巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中。生活中有几类人对巧 合更为敏感，比如相信神秘力量的人、容易将外部世界的信息关联到自己身上的人、热衷于 追寻意义的人、试图从蛛丝马迹中寻求慰藉的人等。 ③总之，对巧合的敏感度是因人而异的，也是可以后天培养的。留心观察，用科学的思想诠 释“冥冥中自有天意”的奇遇，对生活的认识将会变得更加理性，更加积极。 （选自《科学画报》，有删改） 19.选文说明的中心内容是什么?（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 20.选文第②段中加点词语“通常”为什么不能删去?（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 21.选文第⑥段画线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?（4 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 22.阅读选文，相信你对于生活中的巧合有了新的认识，探究下列三个生活现象，请选出最 准确的分析结论，并把对应序号填写在横线上。（3 分） （1）小李第一次主持商业谈判，内心的焦虑让他坐卧不安，清晨看见一只喜鹊，他特别高 兴，谈判也取得了成功。 （2）赵雷最近买了一辆汽车，他发现马路上有很多相同品牌和型号的汽车，原来自己生活 的地方里有这么多品味相同的伙伴。 （3）苗苗特别喜欢数字 18，一直认为 18 是自己的幸运数字，今年沈阳中考居然是 7 月 18 日，她觉得自己一定能取得好成绩。 A.习惯于从各类事件中提取具有相似性和规律性的信息，使人觉察到巧合存在。 B.巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中。 C.巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义。 三、写作（50 分） 23.请从下面两题中任选一题作文。 （1）藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星，抚慰了独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是 宗琪的启明星，启迪了生命的感悟。成长的启明星，闪烁在生活的每个角落。聆听乐曲，宽 慰内心的速悯；吟诵诗词，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……指 引方向、拓展视野，为我们带来前行的力量。 请以“ 是我的启明星”为题目，写一篇文章。 要求： ①请将题目补充完整并抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数 600-800 字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 （2）中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国各族少年儿童 寄语。习近平强调，少年强则国强。当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历 者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。希望广大 少年儿童刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟 大复兴的中国梦时刻准备着。 要求： ①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数 600-800 字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； 辽宁省沈阳市 2020 年中考语文试题 一、积累与运用（15 分） 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ）（2 分） A.酷似（kù） 确凿（zháo） 黄晕（yùn） 人情事故（shì） B.匿笑（nì） 怡情（yí） 殷红（yīn） 一丝不苟（gǒu） C.阔绰（chuò） 涉足（shē） 空旷（kuàng） 美不盛收（shèng） D.行辈（háng） 捷报（jié） 颁发（bān） 气冲斗牛（dǒu） 【分析】本道题考查学生对重点字的读音、字形的掌握程度。解答本题需要回顾所学，注意 多音字的读音和形近字的书写。 【解答】A．有误，“确凿”的“凿”应读作“záo”，“人情事故”应写作“人情世故”； B．有误，“殷红”的“殷”应读作“yān”，“一丝不荀”应写作“一丝不苟”； C．有误，“美不盛收”应写作“美不胜收”； D．正确。 故选：D。 【点评】做好本题需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多 读课下注释，多查字典等工具书。 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2 分） 在经历过 之后，你也许会伤痕累累，但是当雨后的第一缕阳光 到你那苍白憔悴 的脸庞时，你应该欣喜若狂。因为阳光的温暖，还因为在苦了心志，劳了筋骨，饿了体肤之 后，你依然站立在前进的路上，依然是 上进的自己。 A.和风细雨 辐射 不是 固执 B.风吹雨打 投射 不仅 坚韧 C.和风细雨 投射 不是 坚韧 D.风吹雨打 辐射 不仅 固执 【分析】本题考查选词填空。做选词填空的题，既要注意词语表达的意思，近义词的区别 （从词语使用的范围，感情色彩，语义表达的轻重等角度辨析），还要注意上下文的联系。 关联词语还要注意关联词语表示的关系。 【解答】第一空，“和风细雨”比喻方式和缓，不粗暴。“风吹雨打”指遭受风雨摧残，也比 喻恶势力对弱小者的迫害或严峻的考验。这里说的是严峻考验之后的伤痕累累，选用“风吹 雨打”。 第二空，“辐射”指的是由场源发出的电磁能量中一部分脱离场源向远处传播，而后不再返 回场源的现象。“投射”指光线等射向某一表面上。这里是说阳光照射在脸上，选用“投射”。 第三空，“不仅”表还有其他的条件，“不是”表选择关系。这里选用“不仅”。第四空，“固 执”多指坚持成见。“坚韧”指坚强的耐受力、勇气和后劲。这里是褒义语境，选用“坚韧”。 故选：B。 【点评】解答词语运用题，需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握。总之， 判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考 虑是做好选词填空题的最佳方法。选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观 一遍 3.下列各项中分析正确的一项是（ ）（3 分） ①我真正喜欢的，是心爱的汉字摇曳在纸上的美感。②我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的 土地。③清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟 雀。④我怀着春风般的心意把它们呵护在纸页间，渐渐繁盛成属于自己的秘密花园。 A.“我“是代词，“摇曳”是动词，“蜂蝶和鸟雀”是并列短语，“秘密花园”是偏正短语。 B.“清峻的横折是梅花，飘逸的撇捺是兰草，灵动的钩钩点点则是四下翻飞的蜂蝶和鸟雀。” 这是表示转折关系的复句。 C.“我愿意把纯白的纸页想象成最温厚的土地。”这个句子中，“温厚的“作状语。 D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为①③④②。 【分析】本题考查语法知识，注意短语类型、复句类型及排列句子顺序的辨析。 【解答】A．正确。 B．有误，这是表示并列关系的复句。 C．有误，“温厚的”作定语。 D．有误，最恰当的排列顺序为①④②③。 故选：A。 【点评】复句类型有：1．并列关系的复句.2．承接关系的复句.3．选择关系的复句.4．递进 关系的复句.5．转折关系的复句.6．因果关系的复句.7．假设关系的复句.8．条件关系的复句。 4.下列各项中表述有误的一项是（ ）（3 分） A.陶渊明，一名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋诗人。我们学过他的《饮酒》和《桃花源 记》。 B.在中国传统文化中，数字“三”独具魅力。名著《西游记》中有“三调芭蕉扇”，《水浒传》 中有“宋江三败高太尉”；成语中有“三山五岳”“三顾茅庐”等。 C.《童年》的主人公阿廖沙经历了苦难的童年，外祖父吝啬而残暴，幸好有外祖母和两个舅 舅关爱他。 D.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，文中提到作者仇猫的原因之一 是隐鼠之死。 【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品 知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。 【解答】ABD．正确； C．有误，“幸好有外祖母和两个舅舅关爱他”说法错误，应该是“幸好有外祖母关爱他”。 故选：C。 【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚 积薄发，提高答题的准确率。 5.诗文填空。（请规范书写）（5 分） （1） ，柳暗花明又一村。 （2）潮平两岸阔， 。 （3） ，浅草才能没马蹄。 （4）沉舟侧畔千帆过， ， （5）吾视其辙乱， ，故逐之。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中， 做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意 结合语境填充。 【解答】答案： （1）山重水复疑无路（注意“疑”的书写） （2）风正一帆悬（注意“悬”的书写） （3）乱花渐欲迷人眼 （4）病树前头万木春（注意“前”的书写） （5）望其旗靡 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面 几种方法可供借鉴： 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 二、阅读理解（55 分） （一）阅读下面两首诗，完成第 6 题。（3 分） 雁门太守行 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻《折柳》，春色未曾看。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰。 【注释】①楼兰：汉代西域国名，此指楼兰国王。据《汉书·傅介子传》记载，西汉昭帝时， 楼兰国王屡次截杀通西域的汉使，大将军霍光派平乐监傅介子前往楼兰，用计刺杀了楼兰国 王。 6.对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）（3 分） A.《雁门太守行》中“角声满天秋色里”从听觉角度表现战争的规模，“塞上燕脂凝夜紫” 从视觉角度表现战争的惨烈。 B.《塞下曲》首联写五月的天山有“雪”无“花”，寒气逼人，极力渲染边塞的严寒景象， 突出环境的艰苦。 C.两首诗均用字考究，《雁门太守行》中“卷”字写出乘夜奔袭之状；《塞下曲〉中“抱” 字描绘将士们夜间休息时悠闲之态。 D.两首诗都运用典故，《雁门太守行》表达了守城将士们誓死报效君王的决心；《塞下曲》 表现了将士们甘愿身赴疆场、为国立功的慷慨豪情。 【分析】《雁门太守行》是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此 诗用浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地 点的边塞风光和瞬息万变的战争风云。首联写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形 势，并借日光显示守军威武雄壮；颔联从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残 酷；颈联写部队夜袭和浴血奋战的场面；尾联引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗 意境苍凉，格调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。 《塞下曲》前六句全写边塞生活之艰苦，若有怨思，末二句却急作转语，音情突变。这里用 了西汉傅介子的故事。由于楼兰（西域国名）王贪财，屡遮杀前往西域的汉使，傅介子受霍 光派遣出使西域，计斩楼兰王，为国立功。此诗末二句借此表达了边塞将士的爱国激情： “愿将腰下剑，直为斩楼兰”。“愿”字与“直为”，语气斩钉截铁，慨当以慷，足以振起全 篇。这是一诗点睛结穴之处。 【解答】此题考查了学生炼字能力。赏析词语时，要根据词语的本义和语境义，结合诗句的 内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中的人物或作者） 几个方面来分析。 ABD．正确； C．有误，“抱”字是相拥、怀抱的意思，它生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战 的情形，体现将士戍边生活的艰辛，更能表现将士们心系战场、渴望建功立业的心情。 故选：C。 【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者 的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意结合写作背景有利于理解诗歌。 （二）阅读选文，完成 7～10 题。（14 分） 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草 色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】匡庐①奇秀，甲天下山。山北峰日香炉，峰北寺日遗爱寺，介峰寺间，其境胜绝，又 甲庐山。元和十一年秋，太原人白乐天见而爱之，若远行客过故乡，恋恋不能去。因面峰腋 寺作为草堂。明年春，草堂成。 乐天既来为主，仰观山俯听泉傍叹竹树云石，自辰及酉，应接不暇。俄而物诱气随，外适内 和，一宿体宁，再宿心恬，三宿后颓然嗒然②。 一旦蹇剥③，来佐江郡，郡守以优容抚我，庐山以灵胜待我。是天与我时，地与我所，卒获 所好，又何以求焉? （选自《白居易集·草堂记》，有删改） 【注释】①匡庐：即庐山。②颓然：松弛的样子。嗒（tà）然：物我两忘的样子。③蹇（jiǎ n）剥：指时运不济。 7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）（3 分） A.匡庐奇秀 佳木秀而繁阴 （《醉翁亭记》） B.太原人白乐天见而爱之 忘路之远近 （《桃花源记》） C.因面峰腋寺作为草堂 群臣吏民能面刺寡人之过者（《邹忌讽齐王纳谏》） D.乐天既来为主 既克，公问其故 （《曹判论战》） 8.请用现代汉语翻译下面句子。（5 分） （1）若远行客过故乡，恋恋不能去。 ______________________________________________________________________________ （2）卒获所好，又何以求焉? ______________________________________________________________________________ 9.请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2 分） 仰 观 山 俯 听 泉 傍 晚 竹 树 云 石 10.请依据选文，回答问题。（4 分） 【甲】文写出陋室外部环境的句子是 A ，【乙】文写出草堂选址原因 的句子是 B 。居室主人身处其间，心情愉悦，从中可以看出他们不同 的精神追求：【甲】文体现了刘禹锡的 C ，【乙】文体现了白居易 的 D 。（A、B 两处请用原文回答，C、D 两处请用自己的话概括。） 【分析】参考译文： [甲]山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子， 只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑 的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管 奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的 亭子。孔子说：这有什么简陋的呢？ [乙]庐山非常秀丽，列天下众山之最。山的北峰，叫做香炉峰；香炉峰的北面有一座寺，叫 做遗爱寺；介于香炉峰与遗爱寺之间，那地方最美，又是庐山之最。元和十一年的秋天，太 原人白乐天一见就爱上他了，就像远行的游子路过故乡一样，眷恋沉迷、依依不舍而不忍离 去，于是就对着香炉峰，傍着遗爱寺，盖了一间草堂。第二年春天，草堂落成了。 乐天我已来到这里当主人翁，仰观山色，俯听泉声，靠着（草堂）斜看这里的竹、树、云、 石，从早到晚，应接不暇。看了一会儿，禁不住美景这般的诱惑，整个人的精神就随之而潜 移默化了，外在也安适，内心更和乐。只要住一夜，身体就十分安宁，住两夜更感到心情恬 适，住三个晚上以后，身心舒畅，物我两忘的样子，而跟万物融合无间。 忽然有一天命运不顺，我被贬来辅佐江州。郡守用宽厚的心来抚慰我，庐山以他灵秀的美 景对待我，这是上天赐给了我（最好的）时机、大地送给我（最好的）处所，我终于能得到 自己所喜好的东西，又还有什么好苛求呢？ 【解答】（7）本题考查一词多义。 A．秀：秀丽/茂盛； B．之：代词/助词，的； C．面：面对/当面； D．既：已经/已经。 故选：D。 （8）本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通 畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为 辅。 ①句重点词语有：若，像。去，离开。句意为：就像远行的人路过故乡一样，依依不舍不愿 离开。 ②中重点词语有简：卒，终于。何以，有什么。句意为：我最终得到自己所喜好的东西，又 还有什么好苛求呢？ （9）本题考查断句。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的 语义联系来断句。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。 句子的意思是：仰观山色，俯听泉声，靠着（草堂）斜看这里的竹、树、云、石。故断句为： 仰观山/俯听泉/傍睨竹树云石。 （10）本题考查选文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意按要求作答即可。 甲文写出陋室外部环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。点明青苔在石阶上（照样）绿意 盎然，野草在荒地里（依然）郁郁青青。言下之意是什么呢？我刘禹锡在哪里都不改本色， 我所交往的都是有修养的饱学之士，作者以青苔和野草来比喻自己独立的人格，这是气节的 写照，是不屈的宣言，表现自己的高洁傲岸。乙文文写出草堂选址原因的句子是其境胜绝， 又甲庐山。太原人白乐天见而爱之。体现了白居易的乐观。 答案： 7.D 8.（1）像远行的人经过故乡，依依不舍不愿离开。 （2）（我）最终收获了所喜爱的，又为什么要求（别的）呢? 9.仰观山/俯听泉/傍晚竹树云石 10.A:苔痕上阶绿，草色入帘青 B:其境胜绝，又甲庐山（或“太原人白乐天见而爱之”） C:高洁傲岸（安贫乐道） D:豁达、乐观 【点评】文言知识积累： “之”的用法： ①旁人皆为之感怆。（之：代词，代指这件事） ②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去） ③水陆草木之花。（之：的） ④予独爱莲之出淤泥而不染。（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性） ⑤久之，目似瞑，意暇甚。（之：补充音节） （三）阅读选文，完成 11～12 题。（5 分） 【权威时评】 每一个文化遗产，既是历史生活的一个片段，更是民族精神的传承载体。在这个意义上，我 们不应让文化遗产“养在深闺人未识”，而应让其“飞入寻常百姓家”；不仅要保护好文化遗 产，更应激活其内在的生命力。让它们亲民而不再“高冷”，有趣但不失厚重，这恐怕是擦 亮文化瑰宝的必经之路。 ——《人民日报》 习近平总书记多次考察调研非物质文化遗产项目，彰显党中央对传承非物质文化遗产的高度 重视，铺展开新时代保护传承弘扬中华优秀传统文化的生动画卷。 ——《沈阳日报》 【历史文化】 沈阳被称作“大清奠基地，两代汗王都”，至今仍保留着数量可观、风格各异的清代历史建 筑。沈阳故宫是东北地区规模最大、历史和艺术价值最高的世界文化遗产。 沈阳故宫经历百年兴建，占地总面积六万多平方米，共有古建筑一百多座，是刚刚转入农耕 经济的满族人依照本民族社会制度、生活习俗和审美观念，吸收和借鉴汉、蒙、藏等民族建 筑艺术和技术设计建造的杰作。历经四百年风雨沧桑，沈阳故宫至今仍保存完好。 ——《文物明清史》 【生活趣味】 东北秧歌是一种具有本地区特点的、有着完善表演形式的民间舞蹈。它产生于江南，明代已 经传入辽沈地区，至今仍是广大人民群众喜闻乐见的娱乐活动。 小鼓高跷秧歌广泛流传于沈阳地区，明清以来，经过几代艺人的加工、提高、发展、完善， 形成独特的风格，成为具有地域特色的非物质文化遗产。 ——《关东乐舞》（沈阳出版社） 关东民间游戏一览表 类别 名称 特点 儿童游戏 跑马城、花鹞子捉小鸡、过家 家、猫拿耗子、拉巴条 模仿各种社会生活而创造，充满天真童趣。 竞技游戏 摔跤、射箭、珍珠球、耍石锁、 狩猎赛 与生产活动、征战活动紧密相连，以赛力 或赛技巧为主 技能游戏 抓嘎拉哈、抽陀螺、跳百索、 踢石球、荡秋千 以展现某种技艺为娱乐，弱化比赛属性， 放大娱乐性 灰墙内长安寺的风铃阵阵，与网红餐厅门口的几株老树相映成趣。一墙之隔，是比沈阳城还 古老的长安寺；十步之遥，就是喧闹的中街。站在长安寺墙外，听着声声钟鸣，我们深切地 感受到了自己与沈阳城古老历史和文化的碰撞！ 近一段时期以来，盛京皇城和中街商业街受到了越来越多年轻人的关注。不知不觉中，盛京 皇城区域内在的生命力得以激活。 ——《沈阳日报》 11.对选文内容理解分析有误的一项是（ ）（2 分） A.习近平总书记多次考察调研非物质文化遗产项目，是对新时代保护传承弘扬中华优秀传统 文化的高度重视。 B.沈阳故宫是典型的清代历史建筑，建筑过程中借鉴了汉、蒙、藏等民族建筑艺术和技术， 是重要的世界文化遗产。 C.关东民间娱乐形式多样，比如竞技游戏摔跤、过家家，技能游戏抽陀螺，都来源于社会生 活，而东北秧歌完全保持明清时代的原貌。 D.【权威时评】中提到的“不仅要保护好文化遗产，更应激活其内在的生命力”，沈阳市盛 京皇城区域网红餐厅与长安寺做邻居就是这样的尝试。 12.清代文化、东北民间文化是沈阳市保护文化遗产的重点，请结合【历史文化】【生活趣味】 的相关内容，概述沈阳市文化遗产保护、传承的现状。（至少答出三点）（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【分析】本题是以“非物质文化遗产”为中心的材料阅读，第一题考查材料内容理解正误的 判断能力，第二题考查材料信息的筛选与概括能力。 【解答】（11）解答此题从材料中找到与选项相对应的内容，进行仔细地分析比对，得出答 案。 ABD．正确； C．有误，根据“生活趣味”给出的“关东民间游戏一览表”可以看出，竞技游戏包括摔跤、 射箭、珍珠球，耍石锁、狩猎赛等，过家家属于儿童游戏。 故选：C。 （12）解答此题注意抓住题干中的要点，筛选出表现“沈阳市文化遗产保护、传承现状”的 相关句子，然后进行提炼概括。根据“历史文化”中“沈阳故宫是东北地区规模最大、历史 和艺术价值最高的世界文化遗产”，“历经四百年风雨沧桑，沈阳故宫至今仍保存完好”可概 括出：沈阳故宫保存完好；“生活趣味”中的“小鼓高跷秧歌广泛流传于沈阳地区，明清以 来，经过几代艺人的加工、提高、发展、完善，形成独特的风格，成为具有地城特色的非物 质文化遗产”可概括出：小鼓高跷身秧歌成为非物质文化遗产；“近一段时期以来，盛京皇 城和中街商业街受到了越来越多年轻人的关注。不知不觉中，盛京皇城区城内在的生命力得 以激活”一句，可提取“盛京皇城区域内在生命力得以激活”作答；从“生活趣味”材料来 源可以看出，为了让文化遗产保护、传承，沈阳出版社还编写并出版了相关丛书。能答出其 中的三点即可。 答案： （11）C （12）①沈阳故宫保存完好。（保留数量可观的历史建筑） ②小鼓高跷身秧歌成为非物质文化遗产。 ③盛京皇城区域内在生命力得以激活。 ④沈阳出版社编写相关丛书。 【点评】要解答好材料阅读题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识；2、仔细揣摩 题意，提炼答题信息；3、发散多种思维，合理展开想象。 （四）阅读选文，完成 13～18 题。（20 分） 我住的地方发现狼 邓刚 ①听说我住的地方发现狼，我先是惊讶万分，紧接着就是惊喜万分。你也许以为我是神经错 乱，思维不正常，怎么会喜欢狼？其实我知道狼是相当凶残的野兽，全世界都流传着各种各 样狼外婆的恐怖故事，并且把狼描写成阴险、狡诈、狠毒、眼放绿光的妖怪。 ②然而，我还是为地方发现狼而继续惊喜万分。 ③一个日趋现代化的地方，高楼大厦拔地而起，市街人潮如江河奔流，霓虹灯彻夜闪烁，汽 车隆隆轰鸣。在这样人烟喧闹的世界，所有的动物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临， 这实在是一个奇迹。 ④小区的周围确实发生了变化。似乎就这几年间，周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披 上了一层厚厚的绿装。闲暇时散步，有些地方树林密不透风，人走不进去，偶尔还能看见野 鸡、兔子这类的小动物。有阅历的老人说，藏得住小动物的树林不算什么，重要的是能养得 住大动物。也就是说，有了数量充足的小动物，才能供养大动物。这样看来，在一个喧嚣的 小区周围发现狼，应该是一种骄傲，是大自然与人类亲近的最生动的标志。 ⑤狼曾经远离我们的生活，就像我记忆中的燕子。这一刻，关于燕子的记忆汹涌而来。 ⑥记得念小学时，我们常常唱起这样一支歌：“燕子在蓝色的天空飞翔，寻找自己从前的家 乡。它朝着四处张望，为什么这里变了样?去年这里是荒凉的山冈，如今变成高大的厂房， 马达声日夜欢唱……”年少的我们自豪地、动情地歌唱着，嘲弄着找不到家乡的燕子，歌颂 着震耳欲聋的马达欢唱。那时候，我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。 ⑦这种无知一直延续到我拿起笔写小说。我的一篇小说《大鱼》被联合国教科文组织推荐到 《世界小说选》发表时，我大梦初醒似的感到一种内疚。那是一个很简单的故事，老渔人舍 不得捉一条正在产卵的大鱼。他最终两手空空地爬上岸，对企盼他有所收获的老婆子说：它 正在下崽呢！这么简单的小说受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒。 ⑧我无地自容。 ⑨记忆中的燕子再次扑飞到眼前……人类的智慧带来了现代式的繁荣，也带来了现代式的灾 难。生命逐渐失去了原本鲜活的状态，借助一切工具，借助电脑和网络，疏远了、隔绝了一 切与生命真相相关的细节，那么，人类最终会成为什么? ⑩一个夏天的夜晚，我乘坐出租车回到居住的小区。出租车司机很神秘地告诉我，他在小区 尽头的山脚下曾看见三只狼。长长的尾巴拖地，绿绿的眼睛痔人。我怔住了，不由得激动起 来：“太好了！”司机大吃一惊，愣愣地盯着我，大概以为我脑子有病。 ⑪于是，我给他讲了一个故事。一个水草丰美的田园，在人们的保护下，生活着一群无忧 无虑的鹿，由于没有天敌的侵扰，这群鹿日渐肥胖、贪吃，草地被啃光，田园变成荒漠，只 有鹿群在斑秃的草地上蠕动。人们设想用炸弹，用毒药，最终都一一否定。最后，生物学家 引进了狼。凶恶的狼仿佛落进了肉锅里，它们先吃跑不动的肥鹿，这使得鹿群精简机构一般 精干起来，数量剧减，个个拼力奔跑，精神抖擞，荒芜的田园也渐渐恢复原来的貌美。我还 给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化。 ⑫出租车司机安静地听我讲完，“你这么说，狼还真是个好东西。”瞥了我一眼，他停了一 下又说，“这么看，地球还挺危险的。” ⑬我松了一口气，回答说：“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。再说，你不是 看见狼了吗?” （选自《意林》，有删改） 13.阅读选文第③～⑬段，按顺序填入恰当内容。（4 分） 选文中的“我”以亲身经历讲述对生态规律认识的过程。在“我”眼中， A 是生态变的 “奇迹”； B 是生态观念的“无知”； C 是生态意识的“觉醒”； D 是“我”为传 播生态文明理念所做的事情。 14.请从修辞角度赏析选文第④段画线的句子。（3 分） 周围光秃秃的荒山一下子丰满起来了，披上了一层厚厚的绿装。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15.选文第⑥段插入我们小学时“嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆，有何用意?（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 16.选文第⑩段画线句子运用了什么人物描写方法?有什么作用?（4 分） 我怔住了，不由得激动起来：“太好了！” ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17.选文第⑫段中司机认为“地球还挺危险的”，而第⑬段中的“我”却认为“现在还不算 太危险”，为什么?（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18.选文的标题有什么作用?（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【分析】本文开篇点题：我住的城市发现狼；然后文中“我”以亲身经历讲述对生态规律认 识的过程。在“我”眼中，人烟喧闹的世界竟有狼来光临是生态变的“奇迹”； 我们认定所 有的荒山野岭都要建满厂房是生态观念的“无知”；“我”的小说《大鱼》受赞誉是生态意 识的“觉醒”；“我”给司机讲故事、讲知识是“我”为传播生态文明理念所做的事情。 【解答】（13）本考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注 意提示性语言，把握中心句。结合内容，从文中第③段“在这样人烟喧闹的世界，所有的动 物都会吓得逃之夭夭，可是竟有狼来光临，这实在是一个奇迹”，可以概括出答案：人烟喧 闹的世界竟有狼来光临；从文中第⑥段“那时候，我们认定所有的荒山野岭都建满厂房”， 可以提取出答案：我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房；从文中第⑦段“这么简单的小说 却受到国内外同行的赞誉，评价是具有生态意识的觉醒”，可以概括出答案：“我”的小说 《大鱼》受赞誉；从文中第⑪段“我给他讲了一个故事”，可以提取出答案：“我”给司机 讲故事、讲知识。 （14）本题考查赏析修辞。作答时，需先明确修辞，然后结合修辞的特点和具体的语境分析 其在表情达意上的效果即可。这句话运用拟人，比喻的修辞，生动形象地写出了荒山变成绿 洲的景象。 （15）本题考查插叙的作用。记叙的顺序：顺序、倒叙、插叙。选文第⑥段插入我们小学时 “嘲弄着找不到家乡的燕子”这段回忆是表现过去人们生态意识的淡薄；补充交代了上文 “我”想起燕子的原因；为后文“我”感到内疚形成对比。 （16）本题考查人物描写手法及作用的分析。“我怔住了，不由得激动起来”是神态描写， “太好了”是语言描写，形象地表现了“我”因为狼的出现而惊讶的表情以及“我”因生态 环境逐渐改变而高兴。 （17）本题考查文章内容的理解。根据文中第⑪段“于是，我给他讲了一个故事……我还 给他讲了地球的危机，比如温室效应、臭氧空洞和冰川融化”，司机认为“地球还挺危险的”， “挺危险”指地球存在危机；从文中第⑬段“现在还不算太危险，你看看周围茂密的树林。 再说，你不是看见狼了吗”，可以看出“不算太危险”指小区出现了狼，生态环境变好了。 （18）本题考查文章标题作用的分析。“我住的地方发现狼”这个题目，概括了全文的内容 “人烟喧闹的世界竟有狼来光临这实在是一个‘奇迹’”；为什么是“奇迹”？还起到了设置 悬念的作用，能引起读者的阅读兴趣。 答案： 13.A:人烟喧闹的世界竟有狼来光临。 B:我们认定所有的荒山野岭都要建满厂房。 C:“我”的小说《大鱼》受赞誉。 D:“我”给司机讲故事、讲知识。 14.拟人、比喻。生动形象地写出荒山植被的茂密。 15.表现早年人们生态意识的淡薄；解释了上文“我”想起燕子的原因；为后文人类的智慧 带来了现代式的灾难做铺垫（或与后文“我”感到内疚形成对比）。 16.神态描写、语言描写。生动形象地写出“我”因小区出现狼而惊讶及“我”因生态环境 变好而喜悦。 17.“挺危险”指地球存在危机。“不算太危险”指小区出现了狼，生态环境变好：人们的生 态意识在增强，人们越来越重视生态文明。 18.作为线索贯穿全文；概括主要内容；设置悬念、吸引读者，激发阅读兴趣。 【点评】赏析语句的方法： ①抓关键词语。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关 键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方 法 ②抓修辞手法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有 八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起 到的作用各不相同。 ③抓句式特点。常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句。排比句、反 问句、倒装句等。 ④抓表现手法。表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具 体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 ⑤抓结构作用。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。 我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 ⑥抓思想内容。准确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含 作者的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。 （五）阅读选文，完成 19～22 题。（13 分） 为什么巧合无处不在 ①在一些人眼中，我们生活的世界是个充满巧合的神奇地方。比如：某些数字或日期跟自己 特别“有缘”，根本不认识的人之间竟然存在千丝万缕的联系。那么，这些令人惊叹的巧合 真是“冥冥中自有天意”的奇遇吗? ②在心理学家看来，巧合只是一种共时性事件。共时性事件是指彼此之间不存在因果关系的 事件。我们知道，一件事的发生通常是有前因后果的，即事件之间存在某种因果关系。而共 时性事件的关系是非因果性的，其决定性因素是个人的主观经验。在这种非因果性原则的影 响下，所有人、所有事都能被关联在一起。 ③巧合无处不在的原因，是与人类特有的信息处理机制相关的。有人认为，鲨鱼皮肤上具有 一种特别的结构，可以探测细微的电磁变化以帮助鲨鱼追踪猎物。很可能人类身上也有类似 的机制，共时性事件发生时，相关信息形成一张无形的网络，一些人传递出的信息被另一些 人加工处理后，就会形成特定的情感和行为，我们因此觉察到巧合的存在。 ④人类特有的信息处理机制与人脑处理信息的特点密切相关。人类的大脑对于规律和秩序有 一种本能的渴求，总是试图从一团乱麻中理出头绪来。一项研究显示，巧合的发生是人脑探 索现实现象因果关系的必然结果。这种探索机制的存在使我们能更好地学习与适应环境。同 时，心理学家发现，人们习惯于从各类事件中提取具有相似性和规律性的东西，这些都是能 帮助我们更好地探索外部世界的宝贵信息。 ⑤巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义。尤其是当它能起到安慰或解释的 作用时。因此，当“不寻常”的事物出现时，有些人会认定其必然蕴含深意。从某种意义上 来说，巧合只存在于那些善于捕捉它们的大脑里。 ⑥统计学家指出，许多看上去极不可能的事情其实是普遍发生的。一个经典的例子是：如果 一个房间中有 23 人，那么有两人的生日在同一天的可能性会超过 50%。有人将此视为无法 解释的巧合，但从统计学的角度看，巧合的本质是概率，它们是随机发生的，没有任何特别 意义，而且它们总是在发生，因此不足为奇。无论你将其赋予何种意义都纯属“自作多情”。 ⑦一项研究专门收集了各种传得神乎其神的巧合性事件。经过对 5000 余件此类事件的数据 分析，研究人员发现，有 28%的案例都与日期或是数字有关。数字在生活中无处不在，是最 容易触发巧合感的事物，尤其是那些对我们有特殊意义的数字，比如亲朋好友的生日、某个 纪念日、一些谐音数字等。 ⑧巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中。生活中有几类人对巧 合更为敏感，比如相信神秘力量的人、容易将外部世界的信息关联到自己身上的人、热衷于 追寻意义的人、试图从蛛丝马迹中寻求慰藉的人等。 ③总之，对巧合的敏感度是因人而异的，也是可以后天培养的。留心观察，用科学的思想诠 释“冥冥中自有天意”的奇遇，对生活的认识将会变得更加理性，更加积极。 （选自《科学画报》，有删改） 19.选文说明的中心内容是什么?（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 20.选文第②段中加点词语“通常”为什么不能删去?（3 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 21.选文第⑥段画线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?（4 分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 22.阅读选文，相信你对于生活中的巧合有了新的认识，探究下列三个生活现象，请选出最 准确的分析结论，并把对应序号填写在横线上。（3 分） （1）小李第一次主持商业谈判，内心的焦虑让他坐卧不安，清晨看见一只喜鹊，他特别高 兴，谈判也取得了成功。 （2）赵雷最近买了一辆汽车，他发现马路上有很多相同品牌和型号的汽车，原来自己生活 的地方里有这么多品味相同的伙伴。 （3）苗苗特别喜欢数字 18，一直认为 18 是自己的幸运数字，今年沈阳中考居然是 7 月 18 日，她觉得自己一定能取得好成绩。 A.习惯于从各类事件中提取具有相似性和规律性的信息，使人觉察到巧合存在。 B.巧合无处不在的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中。 C.巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义。 【分析】本文的说明对象为“巧合无处不在的原因”。文章开篇以“巧合真是‘冥冥中自有 天’的奇遇吗”这一问题引出说明的对象，接着介绍了巧合无处不在的原因，最后指出对巧 合的敏感度是因人而异的，也是可以后天培养的。 【解答】（19）本题考查概括说明内容。结合“巧合无处不在的原因，是与人类特有的信息 处理机制相关的”“巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义”“巧合无处不在 的原因，是人们处于极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中”可以判断，本文主要介绍了“巧合无 处不在的原因”。 （20）本题考查对说明文语言特点的把握，说明文语言有准确、严密、简明、生动的特点。 此处“通常”是指一般情况，但不排除特殊情况，如果删除了，就指无论什么情况下都这样， 显然不太严谨。这个词语不能删除，正体现了说明文语言的严密性。 （21）本题考查说明方法及作用。第⑥段画线句子举“一个房间中有 23 人，那么有两人的 生日在同一天的可能性会超过 50%”的例子，用数字说明许多看上去极不可能的事情其实是 普遍发生的。 （22）本题考查理解分析文章内容。 ①“小李清晨看见一只喜鹊，谈判也取得了成功”属于“巧合无处不在的原因，是人们处于 极度悲伤、愤慨或焦虑的情绪中”，应选：B。 ②“赵雷发现马路上有很多相同品牌和型号的汽车”属于“习惯于从各类事件中提取具有相 似性和规律性的信息，使人觉察到巧合存在”，应选：A。 ③“苗苗特别喜欢数字 18，年沈阳中考居然是 7 月 18 日，她觉得自己一定能取得好成绩” 属于“巧合无处不在的原因，是人们常常赋予事物特别的意义”，应选：C。 答案： （19）巧合无处不在的原因 （20）“通常”意味在“一般情况下”，起限制作用，意思是“一件事的发生一般情况下是有 前因后果的”，但并非没有特殊情况，去掉太过绝对；“通常”体现了说明文语言的准确严 密。 （21）举例子、列数字，具体准确说明了许多看上去极不可能的事情其实是普遍发生的。 （22）①B ②A ③C 【点评】信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重 组输出。可以分为以下三个步骤：（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信 息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息过程中要注意，有 时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果文段 中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。其次还可以抓住 关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。 三、写作（50 分） 23.请从下面两题中任选一题作文。 （1）藤野先生不倦的教诲是鲁迅的启明星，抚慰了独在异乡的孤苦；一树盛放的紫藤萝是 宗琪的启明星，启迪了生命的感悟。成长的启明星，闪烁在生活的每个角落。聆听乐曲，宽 慰内心的速悯；吟诵诗词，开启文化的旅行。温暖的话语、鼓励的目光、严厉的批评……指 引方向、拓展视野，为我们带来前行的力量。 请以“ 是我的启明星”为题目，写一篇文章。 要求： ①请将题目补充完整并抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数 600-800 字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【分析】本题是半命题作文。题目为“_____是我的启明星”，里面的关键词语是“启明星”， 这里的“启明星”当然不可能是天上的启明星，而应是影响、引领我的人。“启明星”，可以 是人，如父母、老师、朋友等，也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等，也可以是跨越 历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等，也可以是物，如诗歌、词、书籍、玩具等。文章要重 点写出所选对象对自己的成长所起的引领、知道作用。记叙文议论文都可以。记叙文写起来 难度较小。 【解答】妈妈是我的启明星 在过去的十几个春秋中，你一直陪伴着我，就像天上那颗明亮的启明星，使我的人生之 路永远不会迷失方向。 --题记 童年--“保姆”　　 一放学回到家便闻到一股香喷喷的炸鸡的味道。果不其然，饭桌上摆着金灿灿的鸡翅。我伸 出“五指山”，刚要拿起来，你看到了问我：“洗手了没有？”你看到我的指甲已经很长了， 一边责怪我，一边摆碗筷：“都这么大了，还不讲卫生，先去洗手，吃完饭后把指甲剪了。” 我跑到洗手间匆匆地洗了手就去吃饭。 饭后，我打个饱嗝，坐在沙发上，拉着长音喊道：“妈，给我剪指甲。”你一边唠叨一边 拿起剪刀：“这么大了，还不会自己剪，下次我可不帮你了。”可是，老妈总是“刀子嘴豆 腐心”，依然在我童年的成长路上照顾着我。 在人间--朋友 　　学习成绩一直都是其他家关心的话题，可你却不仅注意我的成绩还经常 和我谈心。那天，我最要好的朋友去了国外，我别提有多伤心了，一想到以后连一个倾诉的 对象都没有，我的眼泪都要流下来了。你见我如此伤心，走进我的房间，握起我的手，问我 发生了什么事，我讲了事情的经过。你安慰我，不要这么悲观，朋友还可以再有。你还告诉 我，可以把你当作倾诉的对象。我意识到：其实你就是我最亲近的朋友。 我的大学--老师　　 我正在屋里琢磨六面魔方的玩法，你叫我“快来吧，开心辞典开演了。” 王小丫出的题可真是千奇百怪，比如“长江起源于哪儿？昆仑山，唐古拉山？”我不加思索 “唐古拉山。”你面无表情地看着我。“下列哪些能源是不可再生能源？石油，水能，风能？” 我脱口而出：“石油。”你的嘴角上扬，露出一丝微笑。下面这个我可就不会了：“‘历览 前贤国与家，成由节俭败由奢’是谁的名言？司马迁、张骞还是司马光？”我想来想去，就 是不知道，再看你，你早已胸有成竹：“司马光啊。” 唉呀呀，我的老妈，和你在一起我真的能学会好多知识， 　　成长路上，你就像天上那颗启明星，给我指引前进的方向，用的光明给我带来温暖和希 望，妈妈，有你真好！ 【点评】本文从三个方面来表现“成长路上”。并且引用了高尔基的三部曲的名字分别拟了 三个小标题，形式较为新颖，写出了妈妈给予我的陪伴，从中体现了妈妈的爱，揭示本文的 主旨。写作形式比较新颖，是一篇比较不错的习作。 （2）中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国各族少年儿童 寄语。习近平强调，少年强则国强。当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历 者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。希望广大 少年儿童刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟 大复兴的中国梦时刻准备着。 要求： ①请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数 600-800 字； ④文中请不要出现真实的姓名、校名； 【分析】这道材料作文题，以习总书记向全国各族少年儿童寄语为材料，富有时代性。材料 中，对当代中国少年儿童的殷殷嘱托，催人奋进。可从“刻苦学习知识，坚定理想信念，磨 练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着”中选择一点， 也可以把几点概括起来，作为文章的立意来写作。文体不限，写作本题，忌空泛地议论，讲 空话大话，要紧密结合自己的生活经历和思想，写自己的经历，写自己的见闻，或抒发自己 的体验和感受。 【解答】中国梦，我的梦 梦想，是一个人生活的动力；梦想，又是一个人前进的方向。梦想，周而复始；梦想，锲而 不舍。中华民族五千年历史传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉浮，时至今日，汇聚成 了一个梦--中国梦。 　　 当鸦片战争击破“天朝上国”的迷梦，当西方文明剧烈冲击“天不变，道亦不变”的 心理，当中华民族面临“千年未有之变局”，面对“千年未有之强敌”，中华儿女就有一个梦 想--一个民族复兴的梦想。 　　 一百多年来，无数中华儿女执着于这个梦，为民族复兴上下求索。而今，在实现这个 梦想的新的历史征程上，习总书记深情阐述“中国梦”，他引用了“雄关漫道真如铁”“人间 正道是沧桑”“长风破浪会有时”三句诗，将中华民族的昨天、今天和明天，熔铸于百余年 中国沧桑巨变的历史图景，展现了几代人为民族复兴奋斗的艰辛历程，令人感慨、催人奋进。 　　 姚明在退役发布会上感言：“感谢这个伟大进步的时代，使我有机会去实现自己的梦 想和价值。”中国梦与个人的梦唇齿相依。当中国梦无从绽放，个人的梦又如何开花？从根 本上说，我们每个人梦想，都深深植根于中国梦。有了中国梦的茁壮，才有了个人梦想的自 由与绚烂。 　　 与此同时，我们追逐自己的梦，又构成了中国梦的一块块基石。中国梦的建构，又为 我们放飞自己的梦想提供了广大的平台和肥沃的土壤。 　　 我们不是姚明那样不世出的天才，也未必要达到那么高的成就。但与其抱怨“理想很 丰满，现实很骨感”，不如静下心来思考：“丰满”是留给有准备的人的，“骨感”是留给没 有进取的人的。如果你在课堂上呼呼大睡，作业东拼西凑，上课迟到早退，你拿什么去“丰 满”你的理想？梦想不是说说而已，而是要脚踏实地！ 　　 我有一个梦想，那就是长大当一名教师，但这个梦想要从现在开始努力：自习早到 10 分钟；每天多记几个单词；课堂上多坚持专注几分钟……学习贵在恒心，梦想贵在坚持。我 相信，积土成山，风雨兴焉，我的梦想一定会实现。未来的我，会成为一名优秀的教师！ 　　 此时此刻，历史的接力棒已经交到我们手中，我们要大声宣言：勿忘昨天的苦难与辉 煌，无愧今天的责任与使命，不负明天的梦想与追求！ 【点评】文章从大的中国梦谈到小的个人梦想，并将二者有机地结合起来，道出了个人梦想 与国家梦想的辩证关系，层次分明，所体现的思想高度和进取精神也值得肯定。