2013河北语文中考试卷

2013河北语文中考试卷

‎2013年河北省毕业生升学文化课考试 语 文 试 卷[来@源:^中国教~%育出版#网]‎ 注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。[来@#源:中国教~&育出*版网]‎ ‎2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。[来源:z@*z#step%.c^om]‎ ‎3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。‎ 第 一 部 分[来源@*~^:中教网&]‎ ‎（1～6题24分）‎ ‎1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分）‎ 傍晚时分，到达昆明。天正下着蒙蒙细雨，整个春城犹如披上了轻纱，显得格外妩媚。我们到达宾馆时，热情的主人早已在那里等候。寒暄了一阵，主人便情不自禁地谈起了西山，激起了我们强烈的向往之情。待主人告别后，我迫不急待地推开了临街的窗子，只见远处的街灯发出柔和的光，重峦迭嶂的西山隐约可见，四周笼罩在一片温馨之中。啊，多么令人陶醉的春城之夜！‎ ‎ (1)根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。（2分）‎ ‎①用音序检字法查“媚”：先查音序 ，再查音节 。‎ ‎②用部首检字法符“暄”：先查部首 ，再查 画。‎ ‎ (2)上面这段文字中有两个错别字，请找出并改正。（2分）[ww~w.zz@%s*tep.c&om]‎ ‎① 应改为 ② 应改为 ‎ ‎2.在下面的横线上填写相应的句了。（6分）‎ ‎ (1)惜秦皇汉武， ；唐宗宋祖， 。（毛泽东《沁园春 雪》）‎ ‎(2)复自贫妇人， ， ，左臂悬敝筐。（白居易《观刈麦》）‎ ‎ (3)臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（诸葛亮《出师表》）‎ ‎3.下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（3分）…………………【 】‎ ‎ A.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我 们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。‎ ‎ B.在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的 所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。‎ ‎ C.今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。‎ ‎ D.由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理山相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。‎ ‎4.依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是（3分）……………【 】‎ ‎ 吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献①教育是科学、科学的价值在 于求真②教育是艺术，艺术的生命在于创新③奉献，就是不能照顾个人的利害得失④求 真，就是敢于坚持真理⑤创新，就是敢于独立思考⑥[来源:zzstep.%c@#o*&m]‎ ‎┏━━━┳━━━┳━━━┳━━━━┳━━━┳━━━━┳━━━━━┓‎ ‎┃ ┃ ① ┃ ② ┃ ③ ┃ ④ ┃ ⑤ ┃ ⑥ ┃‎ ‎┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫‎ ‎┃ A ┃ 。 ┃ 。 ┃ ； ┃ 。 ┃ 。 ┃ ”。 ┃‎ ‎┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫‎ ‎┃ B ┃ ； ┃ ； ┃ 。 ┃ ； ┃ ； ┃ ”。 ┃‎ ‎┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫‎ ‎┃ C ┃ 。 ┃ 。 ┃ ； ┃ 。 ┃ 。 ┃ 。” ┃‎ ‎┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫‎ ‎┃ D ┃ ； ┃ ； ┃ 。 ┃ ； ┃ ； ┃ 。” ┃‎ ‎┗━━━┻━━━┻━━━┻━━━━┻━━━┻━━━━┻━━━━━┛‎ ‎5.下列两则广告语都有语病，请提出修改意见。（共4分）‎ ‎ (1)优质的服务使宴宾酒楼在开业不久就引起业界瞩目的重要原因。（2分）‎ ‎ 修改意见： ‎ ‎(2)本产品具有抗紫外线、抗摩擦和防静电，能够满足室内外环境要求。（2分）[来源:#*中教^%@网]‎ ‎ 修改意见： ‎ ‎6.根据你对《西游记》这部名著的阅读，回答下面问题。(共 4分)‎ ‎ (l)请简述美猴王炼成“火眼金睛”的故事情节。（2分）‎ ‎(2)从《西游记》中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句了。（2分）‎ ‎ 例句：鲁 智 深 倒 拔 垂 杨 柳 第 二 部 分 ‎（7～23题 46分）[来^%@源#*:中教网]‎ 一、阅读下面这首元曲，回答7～9题。（6分）‎ 天净沙 秋思 枯藤老树昏鸦，‎ 小桥流水人家，‎ 古道西风瘦马。[来源:中@%&#教网~]‎ 夕阳西下，‎ 断肠人在天涯。‎ ‎7.这首元曲的作者是____ （人名）。（1分）‎ ‎8.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是（2分）…【 】‎ ‎ A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。‎ ‎ B.乡书何处达？归雁洛阳边。[来源:中*国教育出^版网@&#]‎ ‎ C.海内存知己，天涯若比邻。‎ ‎ D.烽火连三月，家书抵万金。‎ ‎9.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。（3分）‎ 二、阅读下面的文言文，回答10～14题。（14分）‎ ‎（一）‎ ‎ 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。，柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。‎ ‎10.用朱自清《春》中的句子描述加线句子所写的景物。(l分)‎ ‎11.这段文字描写的内容是什么？蕴涵了作者怎样的情感？（4分）‎ ‎（二）‎ ‎ 我辈作文，必几经删润①，而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》，原稿首两句是：“仕宦②至将相，富贵归故乡。”再四改订，最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》，原稿处有数十字。粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖③先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄④去十余字。旬日以后，至万无可去，而后脱稿⑤示人。此皆后学所当取法也。‎ ‎①删润：删改和润色。②仕宦：指做官。③朱梅崖：清代进士。④辄：总是。⑤脱稿：（著作）写完 ‎ ‎12.下列句子中，加着重号的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（2分）【 】[来^&%源:中教网@~]‎ ‎ 例句：富贵而归故乡 ‎ A.杂然而前陈者（《醉翁亭记》）‎ ‎ B.乃记之而去（《小石潭记》）‎ ‎ C.然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）[中&国教育*%出@#版网]‎ ‎ D.鸣之而不能通其意（《马说》）‎ ‎13.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎ 每一文成，必粘稿于壁，逐目熟视，辄去十余字。‎ ‎14.“此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么？（3分）‎ 三、阅读下面的说明文，回答15～18题。（11分）‎ 中国第五大发明——汉字 ‎ ①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历 史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。‎ ‎ ②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。‎ ‎ ③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。‎ ‎ ④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。‎ ‎ ⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。‎ ‎15.根据第①段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。（2分）‎ ‎16.选文第②段引用安子介先生的话意在说明什么？（3分）‎ ‎17.根据选文第④段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。（3分）‎ ‎18.依照下面示例，从“尘、畎、诽”中任选一个，说出这个字引发了你怎样的想象和联想。（3分）‎ ‎ 示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。‎ 四、阅读下面的记叙文，回答19～23题。（15分）‎ 雪一化就有路了 ‎ 每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。‎ ‎ 那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。‎ ‎ 我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。[w*ww.~zz#step.c%o@m]‎ ‎ 很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她，然后拂袖而去。‎ ‎ 那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。‎ ‎ 我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。‎ ‎ 雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌，也看不见门牌号码。[来*源%:zz#step&@.com]‎ ‎ 就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。‎ 门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：“那地方太难找，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。‎ ‎“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。‎ 我含糊地应了一声。‎ ‎“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上的雪花，等着我。‎ 我心里咯噔了一下。‎ 亲戚？朋友？……我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的！[来#源:中^&*@国教育出版网]‎ ‎ 就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由于无知，也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢！‎ ‎ 脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。‎ ‎ “这该死的雪，真讨厌……”我忍不住嘟哝着。‎ ‎ “不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”‎ ‎ “大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音忽然喑哑了。[来源:zzs*tep^&.co@m~]‎ ‎ 她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了！”‎ ‎ 那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。‎ ‎ ‎ ‎ 我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……‎ ‎ 雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路，有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。‎ ‎ 那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。‎ ‎19.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。（3分）‎ 激愤恼恨→ → → ‎ ‎20.选文中加着重号的“病人”一词的含义是什么？（3分）‎ ‎21.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分）‎ ‎22.根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。（3分）‎ ‎23.从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪？(3分)‎ 第 三 部 分 ‎（24题 50分）‎ ‎24.根据所给开头续写作文。（50分）‎ ‎ 要求：①题目自拟，文体自定；②与开头衔接自然连贯；③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名、和人名。‎ 题目： ‎ 开头：语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的。‎ 答案：‎ 第一部分（1-6题，24分）‎ ‎1.（4分）[w%w^w~.&zzstep.co@m]‎ ‎（1）①M mei (或：mèi) ② 日 九（或：9）（每小题1分，共2分）‎ ‎（2）①急 及②迭 叠（每小题1分，共2分）‎ ‎2. （6分）‎ ‎（1）略输文采 稍逊风骚（2）抱子在其旁 右手秉遗穗[中^国教育出版&#网~@]‎ ‎（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（每空1分，有错该空不给分）‎ ‎3.（3分）C ‎4.（3分）D[中国教@~育出*版网#%]‎ ‎5.（4分）（1）把“使”改为“是”（或：去掉“的重要原因”）‎ ‎（2）“静电”之后加上“的作用”（或：“的功能”）‎ ‎（每空2分，将改正后的句子写下来也可给满分）‎ ‎6.（4分）‎ ‎（1）美猴王因搅了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等将其擒住，被太上老君投入八卦炉中，经过了七七四十九天的烧炼，炼得了“火眼金睛”。‎ ‎（2分，故事情节正确、语句通顺，即可得满分）‎ ‎（2）示例一：孙行者智调芭蕉扇 示例二：猪八戒大战流沙河 ‎ 示例三：孙悟空三打白骨精[来源:%中@国教~育#出&版网]‎ ‎（2分，内容概括准确、符合例句形式，即可得满分）‎ 第二部分（7-23题，46分）‎ 一、（6分）‎ ‎7.马致远 8.C 9示例：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉氛围；同时使全曲情景交融，浑然一体。（答出一点给2分，答出两点给3分，言之成理即可）‎ 二、14分[ww^w&.zz*step.com%#]‎ ‎10.（1分）山朗润起来了 ‎11.（4分）描写满井明媚的早春景色；蕴含了作者欣喜愉悦的感情。‎ ‎（每问2分，意思对即可）‎ ‎12.（2分）B ‎13.（4分）每写完一篇文章，一定把它粘贴在墙壁上，天天仔细阅读，每次总会删除十多个字。（每句1分，意思对即可）‎ ‎14.（3分）作文，必几经删润，而后成文。‎ ‎（可用自己的话表述，意思对即可得满分）‎ 三、11分 ‎15.（2分）‎ ‎ 示例一：为什么汉字堪称中国“第五大发明”‎ ‎ 示例二：世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯独汉字独存？‎ 示例三：“汉字已有3500年以上的历史”与“它承载了中国五千年文明”是否矛盾？‎ ‎（所提出的问题有思考价值，即可得满分）‎ ‎16.（3分）说明汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。（意思对即可得满分）‎ ‎17.（3分）不适合；西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”，已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。‎ ‎18.（3分）示例：“尘”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“细小的土”。‎ ‎“吠”左面是“口”，右面是 “犬”，合在一起就是“狗叫”。‎ ‎“诽”左面是 “言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其实”。‎ 四、15分 ‎19.（3分）胆怯怀疑 怀疑动摇 平静释然 ‎20.（3分）这里是指搬弄是非、给|“我”造成心灵伤害的人，但也是可以原谅的人。‎ ‎21.（3分）示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。‎ ‎22.示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下来。地上一片洁白，在路灯的映照下，发出柔和的光。夜是那样的宁静，空气也变得温润而清新了。[来源~:*中%国@教育出版#网]‎ 示例二：雪慢慢地小了，雪片儿像春天的落花，飘落在我的脸上，我似乎闻到了一丝淡淡的花香。[来源:zzs%t&ep~.#co@m]‎ ‎23.世上常有误解和诽谤，充满阳光的心灵能够宽恕和融化它。‎