六年级上册语文试题-2019-2020学年第一学期期末语文测试卷 部编版 (无答案)

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六年级上册语文试题-2019-2020学年第一学期期末语文测试卷 部编版 (无答案)

2019- ‎--2020学年第一学期期末考试 六年级语文试卷 一、 看拼音写词语(10分)‎ tiān yá xuē ruò táo zuì hé ǎi zhan ding jie tie ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ lǐn liè fèi téng bèn zhuō zhàng peng bié chū xīn cái ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( )‎ 二、请填上恰当的表示说的词语。(5分)‎ 1. 我正在观赏满池的荷花,忽然背后传来一声 :“真漂亮啊!”‎ 2. ‎“我今天过生日,能和你调换一下值日吗?”我和同桌 。‎ 3. 请你再写出几个描写人物说话的四字词语。‎ 如:巧舌如簧 ‎ 三、照样子,写出由词语所联想到的场景或画面。(2分)‎ 例:座无虚席----一场非常吸引观众的精彩演出。‎ 襟飘带舞----- 。‎ 四、依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是( )(1分)‎ ‎《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感节目,由著名节目主持人董卿主持。节目以情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式,选用 的文字。用最 的情感读出文字背后的价值。节目旨在实现文化 人、鼓舞人、教育人的传导作用,展现有血有肉的真实人物情感。‎ A. 精巧 平淡 感染 B. 精美 平凡 渲染 C. 精致 真实 渲染 D.精美 平实 感染 五、下列加点字意思不正确的一项是( )(1分)‎ A 南朝四百八十寺(虚指,形容很多) B 两山排闼送青来(推开门)‎ C 蜀中有杜处士,好书画。(擅长) D 今乃掉尾而斗,谬矣。(错误)‎ 六、下列成语中,和“排山倒海”运用的修辞手法相同的一个是( )。(1分)‎ A 惊天动地 B 横七竖八 C 悬崖峭壁 D 五颜六色 七、按要求改写句子。(14分)‎ 1. 通过这次感恩教育活动,使同学们受益匪浅。(修改病句)‎ ‎ ‎ 2. 班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改为转述句)‎ ‎ ‎ 3. 闰土是闰月生的,五行缺土。他的父亲叫他闰土。(用恰当的关联词语把两句话合为一句话)‎ ‎ ‎ 4. 那朵幸福的元突然消失了,我们只好垂头丧气地与她告辞。(改为双重否定)‎ ‎ ‎ 5. 生活是什么?生活是一条崎岖的路,生活是一首奋进的歌。(仿写句子)‎ 友谊是什么?友谊是 ,友谊是 。‎ 6. 通过内心描写表现出人物的性格品质。桑娜告诉渔夫邻居西蒙死了,留下两个孩子后,渔夫皱起眉,他的脸变得严肃忧虑。想: 。‎ 7. 周烨:的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。‎ 我对鲁迅先生的评价: 。‎ 八、古诗词天地(11分)‎ ‎1.漫游祖国各地,与诗同行,我们的旅途多姿多彩。来到友人的村庄,我们开心的吟诵孟浩然《过故人庄》中的诗句:“ , 。”经过金沙江,我们高声吟诵毛泽东主席《七律长征》中的诗句:“ , 。我们会轻吟朱熹的赞美春天绚丽多彩的诗句:“ ,万紫千红总是春。陆游抒发“天下兴亡,匹夫有责”远大抱负的诗句是“ ,事定犹须待阖棺。从“ ‎ ‎,心音无改鬓毛衰。”中可以领悟到贺知章的无奈和凄凉。‎ ‎2.方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴, 。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴, 。”后来,人们常把真正了解自己的人叫作“ ”,用“ ”比喻知音难觅或乐曲高妙。‎ 九、口语交际(5分)‎ 书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力。你认为练习书法有什么益处?请有条理地表达。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 十、 快乐读书吧。(5分)‎ 成长的故事各不相同,却同样带给我们感动。《小英雄雨来》是中国作家 写的一部中篇小说,在 中雨来不断成长,完成了多项任务,最终如愿参加了 。《爱的教育》作者是意大利作家 的日记体小说。以一个四年级小男孩 的成长为线索,讲述了发在在他身边的故事。‎ 十一、阅读理解(40分)‎ 课内阅读(21分)‎ 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么(新鲜 清鲜),天空是那么(晴朗 明朗),使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔美 柔软),就像只用绿色渲(xuān xuàn)染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人(惊叹 惊讶),又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟(yín yíng)一道奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。‎ ‎1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。(4分)‎ ‎2、我会划去文段中括号内不正确的读音。(2分)‎ ‎3、用“-----------”画出这段的中心句。(1分)‎ ‎4、给本段加一个小标题。 (1分)‎ ‎5、文中有2个表示“绿”的意思的词语,分别是 和 。我还从课外积累了2个,分别是 和 。(4分)‎ ‎6、这段话写得太美了,我不禁想起了《敕勒歌》中的诗句:天 , , 见牛羊。(2分)‎ ‎7、作者在写景物的同时,不忘写自己的感受。请用“~~”把写作者感受的句子画下来。(1分)‎ ‎8、作者把草原上的羊群比作 。想象一下,草原上的海可以比作 。(2分)‎ ‎9、有感情的朗读,读的时候要注意语速、语调。这自然段各句的语速和语调。按照第一句,第二句,第三至六句,第七句,第八句读法给下面的选项排序。 把序号填在横线上。①速度加快 ②语速平缓③语速减慢④音调稍高⑤速度稍快 (2分) ‎ ‎10、如果牛马真的会回味,它们可能在回味什么呢?(2分)‎ ‎  ‎ 课外阅读(19分)‎ 成全善良 双休日,我去医院看望一位朋友。‎ 等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的。‎ 车来了,人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊,费了很大劲,她才把父亲挽上车。‎ 车上早就人满为患,那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您坐吧!”老人说:“谢谢了,姑娘,我站着没关系,你坐吧!”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意,说父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会儿就到了。‎ 姑娘脸上有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷。”女儿似乎还想说什么,老人拉了拉她的手,说:“好,那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。‎ 公交车突然刹车,老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适。我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。‎ 医院很快就到了。老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示感谢!下车后,我听到这对父女的对话:“爸,伤口疼了吧?”“一点点吧!”“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐!”“你啊,人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”‎ 我明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上,老人强忍着可以避免的痛楚,成全了那个姑娘的善良。‎ 成全别人的善良,何尝不是另一种善良! ‎ 1. ‎“臀”用部首查字法,要查的部首是 ,请再写出两个和“臀”偏旁相同的字: 、 ,这些字都和 有关。(2分)‎ 2. 联系上下文理解下面词语的意思。(2分)‎ ‎①顾虑: ②另有隐情: ‎ 3. 请根据题目提出三个问题,然后回答概括短文的主要内容。(5分)‎ 问题① ‎ ‎② ‎ ‎③ ‎ 主要内容: ‎ ‎ ‎ 4. 姑娘在给老人让座的过程中,她的神情发生了一连串的变化:( )---( )---( ),从姑娘的神情变化中,你体会到姑娘 的心理活动。(4分)‎ 5. ‎“成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!”这句话中第一个“善良”在文中制的是 ,第二个“善良”在文中指的是 。这句话在文中的作用是: (3分)‎ 6. 请找出与文中画线句子相照应的句子,画上横线。(1分)‎ 7. 请联系生活实际,用一个排比句写出你对善良的认识。(2分)‎ 成全别人的善良是一种善良, ‎ ‎ 。‎ 十二、 作文 (25分) ‎ ‎ 同学之间的友爱,师生之间的关爱,父母对你的疼爱……在生活中,有许多爱让我们感动,给我们力量,请以“爱的故事”为主题,写一篇习作。字数在400字左右。‎
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