部编版小升初语文1-6年级句式转换解题方法

部编版小升初语文1-6年级句式转换解题方法

‎ 句式转换题是小学阶段考试必考点，但很多孩子遇到这类题简单的能做，稍微难一点就错误百出，究其原因还是对难点没有掌握，今天给大家总结句式转换中常常遇到的五个类型，一起来看吧！‎ ‎ 1 ‎ ‎ ‎ 反问句与陈述句 一 、反问句变陈述句 ‎1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。‎ ‎2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。‎ ‎3. 反问语气词删去“？”变“。”。‎ ‎   练习：（反问改陈述）‎ ‎1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？‎ 我们不能忘记老师的淳淳教导。‎ ‎2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？‎ 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。‎ ‎3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？‎ 这里的景色这么美，使我们流连往返。‎ ‎4. 这点小事，难道还要妈妈担心吗？‎ 这点小事，不要妈妈担心。 ‎ ‎5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？‎ ‎ 大千世界，到处都有野花的倩影。‎ ‎6.你难道没看比赛吗？‎ 你看了比赛。 ‎ ‎7.你难道不去上体育课了吗？‎ 你去上体育课。‎ 二、 陈述句变反问句 ‎ ‎1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。‎ ‎2. 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。‎ ‎3. 反问语气词加上“。”变“？” 。‎ ‎   练习：‎ ‎1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。‎ ‎（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）‎ ‎2.这幅画是我们班彩颖画的。‎ ‎（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）‎ ‎3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。‎ ‎（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？）‎ ‎4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。‎ ‎（对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）‎ ‎ 2 ‎ ‎ ‎ 直接引语与间接引语 对话与转述的互换练习：‎ ‎1. 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”‎ ‎(外公对小英说，他告诉小英，这是中国最有名的花。)‎ ‎2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”‎ ‎(张强笑着对妈妈说，李明今天生病了，他去帮李明辅导功课。)‎ ‎3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”‎ ‎(李老师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。)‎ ‎4. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”‎ ‎(王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。)‎ ‎5.爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”‎ ‎(爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。)‎ ‎6.爸爸说：“你明天别去玩了，我带你有事去。‎ ‎(”爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。)‎ ‎ 3 ‎ 缩句 ‎ ‎1. 要知道写的是什么。‎ ‎2. 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。‎ ‎3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。‎ 练习：‎ ‎1. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。‎ ‎（话包蕴着哲理。）‎ ‎2. 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。‎ ‎（ 红四团取得胜利）‎ ‎3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。‎ ‎（工人师傅把钻安装好。）‎ ‎4. 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 ‎ ‎（老师讲了故事。）‎ ‎ 4 ‎ 修改病句病句类型 ‎ 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 ‎ 一、成分残缺 ‎1.春天来了，越来越来暖和了。‎ ‎（春天来了，天气越来越来暖和了。）‎ ‎2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。‎ ‎（月光洒在沙滩上，沙滩上一片银白。）‎ ‎3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。‎ ‎（ 学了《爱迪生》这一课我受到了教育。）‎ ‎4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。 ‎ ‎（雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习。）‎ 二、成分赘余 ‎1.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。‎ 联欢会上，他第一个走上台表演节目。‎ ‎2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。‎ 奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。‎ ‎3.我经常阅读、看科幻小说。 ‎ 我经常阅读科幻小说。‎ ‎4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。 ‎ 松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。‎ 三、表意不明 ‎1、李红有时候经常和张明在一起打球。‎ 李红经常和张明在一起打球。‎ ‎2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。‎ 妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。‎ ‎3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。‎ 有人主张接受，有人主张反对，他同意第一种主张。‎ ‎4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。‎ 全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。‎ 四、搭配不当 ‎1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。‎ 今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。‎ ‎2、我很喜欢参加自然博物馆。‎ 我很喜欢参观自然博物馆。‎ ‎3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。‎ 战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。‎ ‎4、战斗正在热烈地进行着。‎ 战斗正在激烈地进行着。‎ 五、语序不当 ‎1、我们学校师生全体去参观科技馆。‎ 我们学校全体师生去参观科技馆。‎ ‎2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。‎ 王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。‎ ‎3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。‎ 我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。‎ ‎4、李华被同学们一定评为三好学生。‎ 李华被一定同学们评为“三好学生”。‎ ‎5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。‎ 学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。‎ ‎ 5 ‎ ‎ ‎ ‎“把”字句和“被”字句 ‎(1)这个故事里的主人公迷住了我。‎ ‎“把”字句：这个故事里的主人公把我迷住了。‎ ‎“被”字句：我被这个故事里的主人公迷住了。‎ ‎(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。‎ ‎“把”字句：大风卷起的尘土把我的视线遮住了。‎ ‎“被”字句：我的视线被大风卷起的尘土遮住了。‎ ‎(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。‎ ‎“把”字句：经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。‎ ‎“被”字句：经过一千多次的试验适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。‎ ‎ 6 ‎ 小学语文句子句型转换练习题 ‎ 一、按要求写句子 ‎1、把“把”字句改成“被”字句。  ‎ 疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 ‎ 它们被疲劳和干渴，折磨得有气无力。‎ ‎2、把“被”字句改成“把”字句。‎ 我的错误马上被朋友们纠正了。 ‎ 朋友们马上把我的错误纠正了。‎ ‎3、改变词序，意思保持不变。 ‎ 出金华城大约5公里到罗甸。‎ 出金华城到罗甸大约5公里。 ‎ 雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。‎ 雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。‎ ‎4、改变词序，改变句意。‎ 那些来南京的客人都很热情。‎ 那些南京来的客人都很热情。‎ 这几道题你全没有做对。 ‎ 这几道题你没有全做对。‎ ‎5、把反问句改成陈述句。‎ 我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ ‎ 我们没有近道，还和你们是一条道。‎ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 ‎ 毒刑拷打不算什么。死亡也无法叫我开口。‎ 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ‎ 都是你自己找的，我帮不了你的忙。‎ ‎6、把陈述句改成反问句。 ‎ 猫的性格实在有些古怪。 ‎ 难道 猫的性格没有些古怪吗？‎ 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。‎ 难道在这个长满了红锈的鱼钩上，没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？‎ ‎7、把直接引语改成间接引语。‎ 周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” ‎ 周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。‎ 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。” ‎ 山姆握着珊迪的手说，他会永远照顾珊迪的。‎ 张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”‎ 张林告诉我，要是星期日下雨，就不去看电影了。‎ ‎8、把间接引语改成直接引语。‎ 妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。 ‎ 妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。”‎ 二、照样子写句子 ‎1、例：李老师推开门走进教室。 ‎ 小明走进食堂拿起碗走向窗口。（连动句）‎ ‎2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。‎ 海面上的波光，仿佛地上闪闪发光的金子。（比喻句）‎ ‎3、例：井冈山是中国革命的摇篮。‎ 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（比喻句）‎ ‎4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。 ‎ 阳光之下，湖面成了金色的镜子。‎ ‎5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。‎ 宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语 。（拟人句）‎ ‎6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。‎ 那些星星和月亮给千家万户送去了光明，送去了希冀，送去了慰藉。（排比句）‎ 三、按要求写句 ‎1、欣欣向荣 ‎ ‎①用来形容花草树木的什么：‎ 春天来了，大地一派欣欣向荣的景象！‎ ‎②用来比喻事业的 改革开放后，‎ 教育战线出现了欣欣向荣的新局面。‎ ‎2、骄傲 ‎①用来表示褒义的：‎ 身为中国人我感到无比骄傲！五星红旗在奥运会场高高飘扬，中国人都很骄傲。‎ ‎②用来表示贬义的（指不谦虚）：‎ 成绩好也不能骄傲，应该保持下去。‎ 他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。‎ ‎3、“成了”   写成比喻句：‎ 夜幕下，树影摇来摇去，成了幽灵。‎ ‎4.“天空中的小星星” 写成拟人句：‎ 夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。‎ ‎5、好像 写成比喻句：‎ 这一朵朵菊花，远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。‎ 写成不是比喻句的：‎ 李芳好像她的妈妈。‎ ‎6.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” (改成转述句)‎ 妈妈对我说，她上班去了，让我中午在家自己温习功课。‎ ‎7.这块地里的菜秧是我种下的。‎ ‎①(改成反问句)这块地里的菜秧是我种下的吗？‎ ‎②（改成否定句) 这块地里的菜秧不是我种下的。‎ ‎8.我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改成陈述句) ‎ 我们遇到困难，不能退缩。‎ ‎9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)‎ 这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗？‎ ‎10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。‎ 改成“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。‎ 改成“被”字句：这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。‎ ‎11.一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。‎ 改成“把”字句：一大滴松脂滴下来，正好把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。‎ 改成“被”字句：一大滴松脂滴下来，一个苍蝇可一个蜘蛛正好被包住了。‎ ‎12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)‎ 崇山峻岭蕴藏着煤和石油。‎ ‎13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)‎ 陈明的飞机模型被我我不小心摔坏了。‎ ‎14.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。(改成“把”字句)‎ 周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。‎ ‎15.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序，改变意思) ‎ 这些来北京的客人水平非常高。‎ ‎16.我家在市图书管附近住。(改变词序，意思不变) ‎ 我家住在市图书管附近。‎ 四、把下面的反问句改为陈述句 ‎1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ ‎ 大家都能办到的事，我就一定能办到 。‎ ‎2、雷锋精神怎么会过时呢？ ‎ 雷锋精神不会过时。 ‎ ‎3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？‎ 知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。‎ ‎4、冬天来了，春天还会远吗？‎ 冬天来了，春天不会远了。‎ 五、把下面的陈述句改为反问句 ‎1、这个真实的故事使我深受感动。 ‎ 这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？‎ ‎2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。‎ 我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？‎ ‎3、春风吹绿了田野。 ‎ 难道春风没有吹绿了田野吗？‎ ‎4、是春风吹绿了田野。 ‎ 难道不是春风吹绿了田野吗？‎ ‎5、我们不能做损人利己的事。 ‎ 我们怎么能做损人利己的事呢？‎ 六、以文明用语的要求，将下列话换个说法。‎ ‎1、喂，妈，今天开学了，快给钱。 ‎ 你好，妈妈，今天开学了，能给钱吗？‎ ‎2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。‎ 奶奶，学校号召我们捐款救灾，请给我五元钱吧。‎ ‎3、喂，老头，把锄头借我用一下。‎ 你好，老爷爷，请把锄头借我用一下好吗！‎ ‎4、小红，把窗关一下。‎ 小红，请把窗关一下。‎ 七、将下列句子改为第三人称转述 ‎1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ‎ 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。‎ ‎2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”‎ 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。‎ ‎3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”‎ 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。‎ ‎4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他：“‎ 蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。‎