2020部编版语文六年级上册第一次月考质检测试卷及答案 共四套（第1、2单元综合测试）

2020部编版语文六年级上册第一次月考质检测试卷及答案 共四套（第1、2单元综合测试）

部编版语文六年级上册第一次月考质检测试卷及答案（一） 一、读语境，结合拼音写词语。（12 分） 1.ɡé bì（ ）房间的ɡuǎi jiǎo（ ）的 wèi zhì （ ）放着一个 huà kuànɡ（ ），里面画的是一只 bái hè（ ）。 2.国王 zhào jí（ ）dà chén（ ）jìn ɡōnɡ（ ） 商量有关 diǎn lǐ（ ）的事情，还 fēn fù（ ）宫 女做一些ɡāo diǎn（ ）和 bǐnɡ ɡān（ ）来招待 他们。 二、选择题。（16 分） 1.下列加点字的读音相同．．的一项是（ ） A.便．宜 方便． 便．利 B.房间． 间．隔 相间． C.规划． 划．分 计划． D.冠．军 王冠． 衣冠． 2.下列词语书写没有．．错别字的一项是（ ） A.胆怯 猎豹 侵略 B.悠然 睛巧 协调 C.镜匣 讯期 游机 D.爱幕 家常 职位 3.对下列句子描写事物所运用的手法判断有误．．的一项是（ ） A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（对比） B.嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般 的美感。（比喻） C.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的 脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之 一忽则嫌黑。（反复） D.桂花盛开的时候，香飘十里。（夸张） 4.《什么比猎豹的速度更快》一文中，没有．．运用的说明方法是（ ） A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子 5.“居高声自远，非是藉秋风”这两句诗所蕴含的道理是（ ） A.一个品格高洁的人不需要外在的凭借，自能声名远播。 B.一个品格高洁的人说话的声音必须要大。 C.一个品格高洁的人必须要站在高处。 D.一个品格高洁的人必须要借助秋风的力量。 6.对下面这段话的内容概括得最恰当．．．的一项是（ ） 我（作家刘震云）出生时正赶上三年自然灾难，在县城的父母 很难养活我。我是八个月大时，被姥姥从县城带到乡下的。姥姥背 着我走了四十里的路到了村子，村子很小，生活很苦，水都是咸的。 过年时，村里炸油条，一人分一根，姥姥和我一共两根，这两根油 条我从春节一直吃到端午节，我就是这么长大的。 A.“我”是在姥姥的抚养下长大的。 B.“我”一出生就与父母两地分离。 C.三年自然灾害时期，生活非常艰苦。 D.“我”是在艰难困苦中长大的。 7.下列与蔺相如没有．．关系的故事是（ ） A.完璧归赵 B.指鹿为马 C.渑池会面 D.负荆请罪 8.下列省份与其简称搭配不当．．的一项是（ ） A.山西——晋 B.湖北——鄂 C.四川——湘 D.山东——鲁 三、按要求完成句子练习。（10 分） 1.照样子，根据词语的不同意思造句。（4 分） 例：姿态 ①姿势；样儿。②态度；气度。 ①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ②大家以全新的姿态迎接新年。 ①光荣；光彩；面子上好看。 ②（相貌或样子）好看；美丽。 ① _______________________________________________________ __ ② _______________________________________________________ __ 2.用恰当的句子表现出“喋喋不休”这个成语的意思。（2 分） _________________________________________________________ 3.运用对比的手法，将下列句子补充完整。（4 分） （1）春天的风是柔和的，_________________________________。 （2）妹妹很乖巧，_________________________________。 四、积累展示。（8 分） 1.按原文内容填空。（5 分） 晴 天 的 清 晨 ， 每 每 看 见 它 _________________________________，看来像是_________，而它 却很_________。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在 _________，可它真是在_________吗？ 2.请默写两句与“珍惜时间，努力学习”有关的名言。（3 分） （1）_____________________________________________ （2）_____________________________________________ 五、口语交际。（5 分） 五年级（2）班正在讨论制定班级公约，状元大课堂的几位成员 体面 针对学习方面展开了热烈的讨论： 状状：国家为了保证我们青少年的休息时间，取消了早读。但我 认为，早读是必不可少的，因此我呼吁同学们：一日之计在于晨，进 入教室即早读。 元元：阅读是提高我们写作水平的重要途径，我提议班级公约里 写上：勤读书，勤积累，定时交流促提高。 成 成 ： ________________________________________________________ ___________________________________________________________ _______ 六、读调查表，完成练习。（6 分） 厦门市某小学五年级 100 名学生学习、生活用时情况调查表 调 查 项 目 家庭作业 睡眠时间 体育锻炼时间 调 查 情 况 2 小时以 上 2 小时以 下 8 小时以 上 8 小时以 下 1 小时以 上 1 小时以 下 人 数 84 16 27 73 21 79 1.从调查表中可以看出该小学五年级学生普遍存在的情况有哪些？ 下列说法中不正确．．．的一项是（ ）（2 分） A.家庭作业过多 B.睡眠时间不足 C.看电视时间过长 D.缺乏体育锻炼 2.请你根据以上调查情况，分别给本班同学和学校提出恰当的建议。 （4 分） 我 给 同 学 的 建 议 ： ____________________________________________ 我 给 学 校 的 建 议 ： ____________________________________________ 阅读与感悟 七、读短文，回答问题。（13 分） 挖笋子 我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹 林去挖笋子。 孩子们说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出 这么多粗壮的胖笋子？我告诉他们，胖笋子不是一夜之间长成的，竹 根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。等春天一到，甘霖降下来，它们才 撬开土石，雄壮地冒出头来。冒头时根部已经生得很扎实，所以长起 来强劲有力，不要一个月就长成有枝有叶的长竹子。 孩子诧异地说，那我们不挖了，挖掉多可惜呀！我说不挖也不行， 竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的 挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。我说这 和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。 孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望 被留下来呢？ 我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大 而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超 过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长 成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？ 孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒 头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四 季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！ 1.对这篇短文的主要内容概括得恰当．．的一项是（ ）（2 分） A.“我”带孩子挖笋子。 B.“我”带孩子挖笋子，教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精 神。 C.“我”给孩子讲述竹子和竹笋的特点。 2.根据短文内容可知竹笋的用途有很多。下列说法中不恰当．．．的一项是 （ ）（2 分） A.能够食用。 B.给人们带来春天的气息。 C.长大了能给小草遮挡阳光。 D.长成竹子，为人所用。 3.文中画波浪线的句子与下列诗句“（ ）”带给我们的启示是一样 的。（2 分） A.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 B.落红不是无情物，化作春泥更护花 C.居高声自远，非是藉秋风 D.千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风 4.文中画直线的句子中“胖”用得非常好，请你说说它好在哪里。（3 分） ___________________________________________________________ _____ 5.读了短文，你有什么感想？结合生活实际写一写。（4 分） ___________________________________________________________ _____ 习作与表达 八、习作。（30 分） 题目：与众不同的 要求：1.将题目补充完整，如“与众不同的老师”“与众不同的 游乐场”等。2.选择典型的材料将人或事物的与众不同之处表现出来。 3.不少于 400 字。 参考答案 一、1.隔壁 拐角 位置 画框 白鹤 2.召集 大臣 进宫 典礼 吩咐 糕点 饼干 二、1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.D 7.B 8.C 三、1.①哥哥总想找一个体面一点的工作。 ②这个孩子长得可真体面。 2.一走进家门，妈妈便开始唠唠叨叨地说个不停。 3.（1）夏天的风是热烈的 （2）不像弟弟那样淘气 四、1.孤独地站立于小树的绝顶 不安稳 悠然 望哨 望哨 2.（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。 （2）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 五、按时完成老师布置的各项任务也是保障学习效果的方式。我建议 班级公约里写上：按时完成作业，及时查缺补漏。 六、1.C 2.注意力集中，认真地完成作业，尽量不要拖拉，平时多进行体 育锻炼。相应减少学生的作业量，保证学生的睡眠时间的同时， 增加体育锻炼的时间。 七、1.B 2.C 3.D 4.“胖”写出了竹笋的肥硕丰满，也体现了孩子对竹笋的喜爱。 5.做人就要像竹子一样，自强不息，甘于奉献，遇到任何困难也 不气馁，不放弃。 部编版语文六年级上册第一次月考质检测试卷及答案（二） 一、读语境，结合拼音写词语。（12 分） 1.ɡé bì（ ）房间的ɡuǎi jiǎo（ ）的 wèi zhì （ ）放着一个 huà kuànɡ（ ），里面画的是一只 bái hè（ ）。 2.国王 zhào jí（ ）dà chén（ ）jìn ɡōnɡ（ ） 商量有关 diǎn lǐ（ ）的事情，还 fēn fù（ ）宫 女做一些ɡāo diǎn（ ）和 bǐnɡ ɡān（ ）来招待 他们。 二、选择题。（16 分） 1.下列加点字的读音相同．．的一项是（ ） A.便．宜 方便． 便．利 B.房间． 间．隔 相间． C.规划． 划．分 计划． D.冠．军 王冠． 衣冠． 2.下列词语书写没有．．错别字的一项是（ ） A.胆怯 猎豹 侵略 B.悠然 睛巧 协调 C.镜匣 讯期 游机 D.爱幕 家常 职位 3.对下列句子描写事物所运用的手法判断有误．．的一项是（ ） A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（对比） B.嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般 的美感。（比喻） C.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的 脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之 一忽则嫌黑。（反复） D.桂花盛开的时候，香飘十里。（夸张） 4.《什么比猎豹的速度更快》一文中，没有．．运用的说明方法是（ ） A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子 5.“居高声自远，非是藉秋风”这两句诗所蕴含的道理是（ ） A.一个品格高洁的人不需要外在的凭借，自能声名远播。 B.一个品格高洁的人说话的声音必须要大。 C.一个品格高洁的人必须要站在高处。 D.一个品格高洁的人必须要借助秋风的力量。 6.对下面这段话的内容概括得最恰当．．．的一项是（ ） 我（作家刘震云）出生时正赶上三年自然灾难，在县城的父母 很难养活我。我是八个月大时，被姥姥从县城带到乡下的。姥姥背 着我走了四十里的路到了村子，村子很小，生活很苦，水都是咸的。 过年时，村里炸油条，一人分一根，姥姥和我一共两根，这两根油 条我从春节一直吃到端午节，我就是这么长大的。 A.“我”是在姥姥的抚养下长大的。 B.“我”一出生就与父母两地分离。 C.三年自然灾害时期，生活非常艰苦。 D.“我”是在艰难困苦中长大的。 7.下列与蔺相如没有．．关系的故事是（ ） A.完璧归赵 B.指鹿为马 C.渑池会面 D.负荆请罪 8.下列省份与其简称搭配不当．．的一项是（ ） A.山西——晋 B.湖北——鄂 C.四川——湘 D.山东——鲁 三、按要求完成句子练习。（10 分） 1.照样子，根据词语的不同意思造句。（4 分） 例：姿态 ①姿势；样儿。②态度；气度。 ①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ②大家以全新的姿态迎接新年。 ①光荣；光彩；面子上好看。 ②（相貌或样子）好看；美丽。 ① _______________________________________________________ __ ② _______________________________________________________ __ 2.用恰当的句子表现出“喋喋不休”这个成语的意思。（2 分） _________________________________________________________ 3.运用对比的手法，将下列句子补充完整。（4 分） （1）春天的风是柔和的，_________________________________。 （2）妹妹很乖巧，_________________________________。 四、积累展示。（8 分） 1.按原文内容填空。（5 分） 晴 天 的 清 晨 ， 每 每 看 见 它 _________________________________，看来像是_________，而它 却很_________。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在 _________，可它真是在_________吗？ 2.请默写两句与“珍惜时间，努力学习”有关的名言。（3 分） （1）_____________________________________________ （2）_____________________________________________ 五、口语交际。（5 分） 五年级（2）班正在讨论制定班级公约，状元大课堂的几位成员 体面 针对学习方面展开了热烈的讨论： 状状：国家为了保证我们青少年的休息时间，取消了早读。但我 认为，早读是必不可少的，因此我呼吁同学们：一日之计在于晨，进 入教室即早读。 元元：阅读是提高我们写作水平的重要途径，我提议班级公约里 写上：勤读书，勤积累，定时交流促提高。 成 成 ： ________________________________________________________ ___________________________________________________________ _______ 六、读调查表，完成练习。（6 分） 厦门市某小学五年级 100 名学生学习、生活用时情况调查表 调 查 项 目 家庭作业 睡眠时间 体育锻炼时间 调 查 情 况 2 小时以 上 2 小时以 下 8 小时以 上 8 小时以 下 1 小时以 上 1 小时以 下 人 数 84 16 27 73 21 79 1.从调查表中可以看出该小学五年级学生普遍存在的情况有哪些？ 下列说法中不正确．．．的一项是（ ）（2 分） A.家庭作业过多 B.睡眠时间不足 C.看电视时间过长 D.缺乏体育锻炼 2.请你根据以上调查情况，分别给本班同学和学校提出恰当的建议。 （4 分） 我 给 同 学 的 建 议 ： ____________________________________________ 我 给 学 校 的 建 议 ： ____________________________________________ 阅读与感悟 七、读短文，回答问题。（13 分） 挖笋子 我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹 林去挖笋子。 孩子们说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出 这么多粗壮的胖笋子？我告诉他们，胖笋子不是一夜之间长成的，竹 根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。等春天一到，甘霖降下来，它们才 撬开土石，雄壮地冒出头来。冒头时根部已经生得很扎实，所以长起 来强劲有力，不要一个月就长成有枝有叶的长竹子。 孩子诧异地说，那我们不挖了，挖掉多可惜呀！我说不挖也不行， 竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的 挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。我说这 和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。 孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望 被留下来呢？ 我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大 而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超 过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长 成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？ 孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒 头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四 季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！ 1.对这篇短文的主要内容概括得恰当．．的一项是（ ）（2 分） A.“我”带孩子挖笋子。 B.“我”带孩子挖笋子，教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精 神。 C.“我”给孩子讲述竹子和竹笋的特点。 2.根据短文内容可知竹笋的用途有很多。下列说法中不恰当．．．的一项是 （ ）（2 分） A.能够食用。 B.给人们带来春天的气息。 C.长大了能给小草遮挡阳光。 D.长成竹子，为人所用。 3.文中画波浪线的句子与下列诗句“（ ）”带给我们的启示是一样 的。（2 分） A.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 B.落红不是无情物，化作春泥更护花 C.居高声自远，非是藉秋风 D.千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风 4.文中画直线的句子中“胖”用得非常好，请你说说它好在哪里。（3 分） ___________________________________________________________ _____ 5.读了短文，你有什么感想？结合生活实际写一写。（4 分） ___________________________________________________________ _____ 习作与表达 八、习作。（30 分） 题目：与众不同的 要求：1.将题目补充完整，如“与众不同的老师”“与众不同的 游乐场”等。2.选择典型的材料将人或事物的与众不同之处表现出来。 3.不少于 400 字。 参考答案 一、1.隔壁 拐角 位置 画框 白鹤 2.召集 大臣 进宫 典礼 吩咐 糕点 饼干 二、1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.D 7.B 8.C 三、1.①哥哥总想找一个体面一点的工作。 ②这个孩子长得可真体面。 2.一走进家门，妈妈便开始唠唠叨叨地说个不停。 3.（1）夏天的风是热烈的 （2）不像弟弟那样淘气 四、1.孤独地站立于小树的绝顶 不安稳 悠然 望哨 望哨 2.（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。 （2）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 五、按时完成老师布置的各项任务也是保障学习效果的方式。我建议 班级公约里写上：按时完成作业，及时查缺补漏。 六、1.C 2.注意力集中，认真地完成作业，尽量不要拖拉，平时多进行体 育锻炼。相应减少学生的作业量，保证学生的睡眠时间的同时， 增加体育锻炼的时间。 七、1.B 2.C 3.D 4.“胖”写出了竹笋的肥硕丰满，也体现了孩子对竹笋的喜爱。 5.做人就要像竹子一样，自强不息，甘于奉献，遇到任何困难也 不气馁，不放弃。 部编版语文六年级上册第一次月考质检测试卷及答案（三） 一、看拼音，写词语 fèi téng xuán yá zhì fú qí zhì （ ） （ ） （ ） （ ） chén liè mó hu zèng yǔ xiū sè （ ） （ ） ( ) ( ) 二、选择正确的读音，并打钩 妩媚（wǔ fǔ） 参差不齐（chā cī） 勾勒（lè lēi） 歼灭（qiān jiān ） 璀璨（cuī cuǐ） 瞻仰（zhān shān） 磅礴（bó bé） 山涧（jiàn jiān） 三、形近字组词 崖（ ） 屹（ ） 爆（ ） 腐（ ） 涯（ ） 乞（ ） 暴（ ） 俯（ ） 四、在（）里填上合适的字 （ ）（ ）截铁 （ ）（ ）沸腾 居高（ ）（ ） （ ）（ ）碎骨 （ ）（ ）倒海 惊（ ）动（ ） 五、查字典 “寓”字如果不认识，我们要采用（ ）查字法；如果不理解它的 含义要采用（ ）查字法。用部首查字法先查（ ）部，再查（ ） 画。字典里寓字的解释有：①居住；②住的地方；③寄托，含蓄 在内。 “寓言”应选第（ ）种解释，“公寓”应选第（ ）种解释。 六、选词填空 矗立 耸立 1.这些金字塔（ ）在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。 2.埃菲尔铁塔好像一个钢铁巨人高高的（ ）在巴黎市中心的塞纳 河畔。 断断续续 接二连三 3.最近一段时间，这里（ ）地发生了一些不可思议的事。 4.这样哀痛的日子，（ ）地维持了很久。 只有……才…… 不是……而是…… 与其……不如…… 5.面对敌人的威逼利诱，文天祥（ ）屈膝投降，（ ）顽强抗争。 6.革命者坚信，（ ）在集中营里慨叹自己的命运，怨声载道， （ ）用乐观的心态与敌人斗争。 7.一位在维也纳留过学的朋友说，（ ）来到维也纳，我们（ ） 能感受到音乐的神圣是怎样地化为平常，而这种平常又是怎样地 筑成不朽的神圣。 七、按课文内容填空 1.（ ），视死忽如归。 2.鞠躬尽瘁，（ ）。 3.（ ），万水千山只等闲。 4. 待到重阳日，（ ）。 5.（ ），两三点雨山前。 6.（ ），望湖楼下水如天。 7.祖宗疆土，当以死守，（ ）。 8.（ ），江清月近人。 9. 赤橙黄绿青蓝紫，（ ）？ 八、句子修改 1.李老师给我留下了美好而深厚的印象。（改病句） __________________________________________________ 2.父母对我的用心良苦，我不能忘记。（改为反问句） __________________________________________________ 3.用“那么……那么……”写句子。 __________________________________________________ 九、按课文填空 1.《狼牙山五壮士》全文紧扣题眼（ ）字展开叙述，写的是为了 （ ）五壮士诱敌上山，痛击敌人，把敌人引上狼牙山顶峰，最后 （ ）的故事。 十、 时间过得飞快，使我小小的心里不只是着急，还有悲伤。有一天 我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说□□我要比太阳更 快的回家□□我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还 露着半边脸，我高兴的跳起来。那一天，我跑赢了太阳。以后我 常做这样的游戏：有时和太阳赛跑，有时跑过西北风的追赶,有时 一个暑假才能写完的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常 常把哥哥读过的书拿来读。 1. 在文中的□填上合适的标点。（2 分） 2. 在文中找出下面词语近义词。（2 分） 追逐——（ ） 焦急——（ ） 3. 用“—”在文中画出一个排比句。（1 分） 4. 文中举了哪几个“我”和时间赛跑的例子？（4 分） __________________________________________________ 5. 用简练的语言概括这段话的主要内容。（1 分） __________________________________________________ 十一、课外阅读 三只兔子不可追 儿时，我家住在一个乡村学校附近。我们姐弟三人，跟着乡村的 孩子捕鱼捞虾，我父亲端起我们捞的一盆鱼虾，全掀翻在河沟里。 我们跟着其他的孩子上山打柴，我父亲一把火，将那堆柴火化为 浓烟和灰烬。其实，那时我们家并不富裕。父亲在这样做之后， 总恶狠狠地留下一句话：将军路上不追兔！对父亲的乖张行为， 我们大惑不解。 后来，父亲给我们讲了一个楚王打猎的故事。在狩猎的现场，一 只兔子从草丛中蹿出，楚王弯弓搭箭，正要射猎时，忽然从他的 左边跳出一只山羊，于是他把箭头对准了山羊。正在此时，右边 又跳出一只梅花鹿。楚王又重新掉转箭头对准 了梅花鹿。忽然从 树梢飞出了一只珍贵的苍鹰。楚王最终选择了苍鹰，待要瞄准时， 苍鹰已迅速在空中划过一道弧线远遁而去。待到楚王回头来找其 他的猎物时，前面的目标早已无迹可寻。楚王拿着箭比画了半天， 结果一无所获。 听懂了故事，才明白父亲前面说的话。自此姐弟三人心无旁骛， 终以优异的成绩完成学业。人生有三只兔子不可追。少儿时代， 教室之外嬉戏玩耍是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给 你虚废的一生；青年时代，校园之外名利富贵是一只诱人的兔子， 你若去追赶它，它就带给你虚荣的一生；中年时代，社会上灯红 酒绿是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你堕落的一生。 当你要赶路时，不要被草丛中蹿来蹿去的兔子弄得眼花缭乱，从 而偏离了前进的方向，记着自己是赶路，唯一要干的是：看脚下， 看前方。 1．根据意思写词语。（3 分） (1)心里没有别的想法和念头。( ) (2)什么都没得到。( ) (3)事物太多或太复杂，眼睛看不过来了。( ) 2．题目中“三只兔子”指的是什么？（3 分） __________________________________________________ 3.父亲为什么会有掀翻鱼虾盆和烧柴火的行为？（ ）（2 分） A．父亲脾气不好。 B．父亲用这种方法告诉我们不要贪图玩乐。 C．父亲不想让我们与其他山村的孩子们玩。 4．“听懂了故事，才明白父亲前面说的话”一句中“父亲前面说 的话”是指哪句话？用横线在文中画出来。（2 分） 5．“将军路上不追兔”是什么意思？这个故事对你有什么启示？ （2 分） __________________________________________________ ​ 十二、写作 同学们，中秋是团圆快乐的节日，这个中秋你过得怎样？也许你 们阖家团聚，幸福无比，但是也有可能由于种种原因，这个节日 你过得并不开心。请以“这个中秋真___”为题写一篇作文。先把 题目补充完整，叙事完整生动，要有真情实感，400 字左右。 参考答案 一、沸腾 悬崖 制服 旗帜 陈列 模糊 赠与 羞涩 二、wǔ cī lè jiān cuǐ zhān bó jiàn 三、略 四、斩钉截铁 热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 排山倒海 惊天动 地 五、略 六、1、耸立 2、矗立 3、接二连三 4、断断续续 5、不是……而是…… 6、与其……不如…… 7、只有……才…… 七、1.（ 捐躯赴国难），视死忽如归。 2.鞠躬尽瘁，（ 死而后已 ） 3.（ 红军不怕远征难 ），万水千山只等闲。 4. 待到重阳日，（ 还来就菊花 ）。 5.（ 七八个星天外 ），两三点雨山前。 6.（ 卷地风来忽吹散 ），望湖楼下水如天。 7.祖宗疆土，当以死守，（ 不可以尺寸与人）。 8.（ 野旷天低树 ），江清月近人。 9. 赤橙黄绿青蓝紫，（ 谁持彩练当空舞 ） ？ 八、略 九、壮 掩护群众和主力部队转移 英勇跳崖 十、1. ：“！” 2. 追赶 着急 3.以后我常做这样的游戏：有时和太阳赛跑，有时跑过西北风的 追赶,有时一个暑假才能写完的作业，我十天就做完了。 4.和太阳赛跑；跑过西北风的追赶；一个暑假才能写完的作业， 我十天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥读过的书拿来读。 5.略 十一、课外阅读 1．(1)心无旁骛 (2)一无所获 (3)眼花缭乱 2．(1)教室之外的嬉戏玩耍。(2)校园之外的名利富贵。(3)社会 上的灯红酒绿。 3．B 4．将军路上不追兔。 5．是说将军是万军之首，他的方向在战场，在胜利，怀揣大志的 将军是不会追赶路边的兔子的，因为那不是他的方向和目标。(意 思对即可) 启示：人生路上要有正确的目标和方向，不能贪图享乐或眼前的 小利，放弃努力迷失方向。(意思对即可) 作文评分标准 一等文（20—18）叙事生动，用词准确优美，有真情实感，书写 美观，中心突出，层次清晰。病句错字控制在 2 处内。 二等文（17—15） 叙事完整，用词较准确，能准确表达自己的情 感，有中心，层次清晰，书写规范整洁，病句错别字少。 三等文（14—12） 叙事完整，有中心，书写认真。 四等文（12—10） 围绕题目分段写，书写认真。 跑题文 10 分以下，根据情况赋分 阅读作文中的错别字、错误标点、病句如无具体分值，错别字、 错误标点，3 处扣一分，病句一处扣一分。 部编版语文六年级上册第一次月考质检测试卷及答案（四）