教科版小学科学六年级下册分类和回收利用

教科版小学科学六年级下册分类和回收利用

垃圾的分类和回收利用 点此播放视频 “垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一种不断增长，永不枯竭的资源”－－ 拉斯基（ 联合国环境规划署首席专家） 　　　资源放错了就是垃圾，在垃圾成分中，可直接回收利用的资源，占垃圾总量的 42 ． 9 ％。 汇报交流： 说说废品回收工作者，他们都回收些什么？这些物品回收后有什么好处？ 回收物 品的材 料分类 材　料 来自物品 塑料、橡胶 包装袋（盒）、饮料瓶、鞋、轮胎等 玻璃 镜子、开水瓶、电视机、酒瓶等 金属 车、家用电器、易拉罐、牙膏等 纸 报刊杂志、课本、牛奶包装盒等 …… …… 家庭垃圾有哪些？ 目前合江县每天要产生约 150 吨生活垃圾，而每天要处理掉这些垃圾的费用将达到 3 万到 5 万元！ 垃圾分类 人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。 垃圾分类是将垃圾按 可回收再使用 和 不可回收再使用 的分类法为垃圾分类。 　　德国： 纸、玻璃、金属、塑料等 　　澳大利亚： 可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾； 　　日本 ： 可燃垃圾，不可燃垃圾等等。 各国对垃圾的分类 　 中国生活垃圾一般可分为四大类： 可回收垃圾 、 厨余垃圾 、 有害垃圾 和其他垃圾。 目前常用的垃圾处理方法主要有： 综合利用 、 卫生填埋 、 焚烧发电 、 堆肥 、 资源返还。 垃圾分类的优点 　 进行 垃圾分类收集 可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、 生态 三方面的效益。垃圾分类处理的优点如下： 　　 1 、减少占地：生活垃圾中有些物质不易 降解 ，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达 60% 以上。 　 　 　 2 、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。 　 3 、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达 40 亿个，方便面碗 5—7 亿个，一次性筷子数十亿个，这些占生活垃圾的 8—15% 。 1 吨废塑料可回炼 600 公斤的柴油。回收 1500 吨废纸，可免于砍伐用于生产 1200 吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采 20 吨铝矿。生产垃圾中有 30%—40% 可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既 环保 ，又节约资源。 学校常见的可回收垃圾 报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等； 各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、塑料杯子、矿泉水瓶等； 玻璃瓶和玻璃片、灯泡、暖瓶等； 易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。 废弃衣服、桌布、毛巾、布包等。 废纸是我们学习容易产生的垃圾。它的回收利用价值很高：回收利用 1 吨废纸可以再造出 0.8 吨好纸，可以挽救 17 棵大树，节省 3 立方米的垃圾填埋厂空间，降低造纸 75% 的污染排放，而每张纸最少可以回收两次！ 校园中最常见的垃圾 塑料制品也是同学们容易产生的垃圾，它们来自于地球上不可再生的资源 —— 石油，利用将废塑料还原成汽油、柴油的技术可以有效的节约石油。许多废塑料还可以还原为再生塑料，循环再生的次数可达十次。以废餐盒为例，三只废餐盒就可以做一把学生用的尺子， 20 个废餐盒可以造出一个漂亮的文具笔筒。从塑料花盆到公园里的长凳，都可以用废餐盒作为原料来生产等等 。 我国垃圾回收现状 我国废纸的回收率还很低，只有 20% 左右，每年高达 1400 万吨废纸因为和别的垃圾混在一起而不能有效回收。可另一方面，大家可能难以想象，我国每年不得不从国外进口大量废纸用于造纸。大量的塑料制品也因为没有分类收集而难以回收利用，它们如果被埋在地下， 100 年、 200 年也烂不掉，还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的能力。 各种固体废弃物混在一起是垃圾，而分选开就是宝藏。我国正处于经济飞速发展的阶段，然而为了解决能源、资源消耗过大和生态环境严重恶化的问题已付出了高昂代价。 不可回收垃圾 果皮、 土石垃圾、 油漆颜料、 食品残留物等等。 另外，需要注意的是，废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等都是有毒垃圾，需要特别的处理。 电池对环境的危害 ： 有关资料显示，一节一号电池烂在地里，能使 1 平方米的土壤永久失去利用价值；一粒纽扣电池可使 600 吨水 受到污染，相当于一个人一生的饮水量。在对自然环境威胁最大的几种物质中，电池里就包含了汞、铅、镉等多种，若将废旧电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤、污染地下水，进而进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康 。 同学们，环境是人类生存和发展的基本前提，它为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。而这些资源并不是取之不尽、用之不竭的，随着社会经济的发展，环境问题、资源问题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府的议程。只有充分做到物尽其用才能避免资源枯竭。 作为小学生的我们， 也应该行动起来，从我 做起、从身边小事做起， 从学会垃圾分类做起， 为我们的生活环境和生 活质量更加美好，为地 球资源的可持续发展做 我们应有的贡献吧！ 漂亮的环保坐椅 软木塞 瓦楞纸 利用报纸和纸板做成的书柜 利用木板制作的挂钥匙的饰品 垃圾处理与我们美好的环境卫生密不可分 为了美好的地球环境 让我们共同努力 本课要点 1 、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可 以减少垃圾、节约资源。 2 、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒 垃圾的处理。 3 、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。 分类和回收利用 一、填空。 1 、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中 ____ 它们并 ____________ 。这样做不但能够 __________ ，而且能够 _____________ 。 2 、在我们的生活中，我经常在回收的物品有 _______ 、 _______ 、 __________ 。 回收 分类和回收利用 重新加工利用 减少垃圾数量 节省大量自然资源 塑料瓶 报纸 易拉罐 一、填空。 3 、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够 _______________ ，回收利用塑料能够 __________ 。 4 、废电池里含有三种有毒物质是 _______ 、 _______ 、 __________ 。 5 、 ______________ 也要集中进行处理，否则会传染疾病，危及我们的健康。 6 、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要 ____________ 。 多次熔化成型 分类和回收利用 减少环境污染 汞 铅 镉 医疗垃圾 1 — 3 个月 选择 1 、下列有关垃圾回收利用的说法正确的是（ ）。 A 、回收利用花费代价比生料加工花费高就不再回收 B 、回收利用玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜，因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低。 C 、为了减少垃圾，一律都要回收利用。 2 、（ ）是减少垃圾数量的重要方法。 A 、用一次性用品 B 、选择精美包装物品 C 、重新使用 B C 分类和回收利用 选择 3 、生活中过夜的饭菜 ( 不能吃的 ) 属于（ ）。 A 、其他垃圾 B 、可回收垃圾 C 、厨余垃圾 4 、下列垃圾中不可以自然分解的是（ ）。 A 、鱼骨头和菜叶 B 、蛋壳和纸屑 C 、塑料快餐盒 5 、下列垃圾中，要谨慎处理的是（ ）。 A 、旧衣服 B 、手机电池 C 、旧报纸 C C 分类和回收利用 B 判断 1 、当我们没有办法减少一些材料的使用量时，可以通过回收垃圾中的原材料，重新加工利用，以减少垃圾的数量（ ）。 2 、可回收利用的物品大多是由玻璃、金属、纸、塑料等制成的（ ）。 3 、废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾（ ）。 4 、要有效地回收垃圾中的原料，必须改变垃圾混装的习惯（ ） 分类和回收利用 √ √ √ √ 填表 分类和回收利用 垃圾的种类 所包括的垃圾 处理方式 厨余垃圾 剩菜剩饭等 喂猪、喂鸡等 可回收垃圾 纸、金属、塑料等 回收 有毒有害垃圾 电池、化学药品等 专门回收点 其他垃圾 建筑垃圾等 填埋 有人说“一点点废品卖不了几个钱，放在家里占地方不划算。”你是怎样看待这种说法的？ 答：这种说法是错误的。废品虽然卖不了多少钱，但经过回收加工利用后，既能保护环境、节约资源，又能为社会创造更大的价值。我们应该让每个家庭都成为垃圾处理场，如果每个家庭都能对生活垃圾进行分类、 分装和及时处理，这将对改善我们周围的环境和节约资源起到非常重要的作用。