部编版六年级语文上册第二单元达标测试卷（2套附答案）

部编版六年级语文上册第二单元达标测试卷（2套附答案）

击毙。 （2）烈士陵园两侧，一株株松柏 （抬起头，挺起胸膛）， 精神十足。 （3）战士们在国旗下宣誓，即使 （身体粉碎而死）也要 夺回阵地。 部编版六年级语文上册第二单元达标测试卷（一） 一、积累与运用。（共 44 分） 1.读拼音，写词语。（4 分） （1）石头像 bīng báo（ ）一样，从 shān yá（ ）上打下来。 （2）在 lóng zhòng（ ）的庆功会上，tǎn kè（ ）兵小李第 一个受到表彰。 2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4 分） （1）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（bēng běng）得紧紧的。 （2）人们有的擎（qíng jìng）着红旗，有的提着红灯。 （3）在沙土集村，我军打了一场漂亮的围歼（jiān qiān）战。 （4）升旗仪式开始了，全校师生一齐肃立，瞻（zhān chàn）仰鲜艳的 五星红旗。 3.根据语境和提示，在横线上写出合适的四字词语。（4 分） （1）在这 （情况万分危急）的时刻，狙击手及时将绑匪 （4）我军势如破竹，以 （推开高山，翻倒大海）之势歼 灭了敌人。 4.依次填入下面语段中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）。（2 分） 树木失去了根就会 ，江河失去了源头就会 ，灵魂失去 了家园就会 。请记住，一定不要迷失了回家的路。拥有精神家园， 才能获得心灵的宁静。 A.枯萎 干涸 堕落 B.枯黄 干涸 堕落 C.枯萎 干旱 陨落 D.枯黄 干旱 陨落 5.下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）。（2 分） A.那是我曾经有过的生活吗？我真的看见过地深处的大风？ B.这场汇集了民间绝技、传统工艺和民歌民乐的文化盛宴给市民带来了 节日的享受。 C.不知道是谁回过头说了一句，草，你要一年年地长下去啊。 D.这坐在车上的人们，前方到底是家还是无边的旷野呢？ 6.按要求完成句子练习。（14 分） （1）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的．．．．． ．．． 声音。（注意加点词语，用加点词语和相同的修辞手法造句）（3 分） （2）在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。（缩句） （3 分） （3）突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”（把 句子改为间接叙述）（3 分） （4）听了王校长的一番话，使同学们认识到勤俭节约的重要性。（2 分） 这句话的病因是成分残缺，我们可以这样修改：删掉“ ”一 词，或删掉“ ”一词。 （5）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一 声：“走！”带头向棋盘陀走去。（3 分） ①“斩钉截铁”在句中形容 。我能用 “斩钉截”造句： ②这句话表现出了班长马宝玉 的英雄气概。 7.根据所学知识完成练习。（5 分） （1）《狼牙山五壮士》一文可划分为“接受任务”“ ” “ ”“顶峰歼敌”和“ ”五部分。（3 分） （2）我们祖国的领土神圣不可侵犯，每一个中华儿女都有责任守护，不 能让敌人侵占，正所谓： （2 分） 8.根据所学知识判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（4 分） （1）“三军过后尽开颜”表现了我军抗日战争胜利后无比喜悦的心情。（ ） （2）“这声音惊天动地，气壮山河！”这句话只是说五位壮士的口号声很 大。 （ ） （3）“三十万人的目光一齐投向主席台”中的“一齐”“投向”表现出了 群众对毛主席的热爱之情。 （ ） （4）《灯光》一文采用插叙的写作手法，由天安门广场的灯光写起，叙述 过去的事情，结尾又回到写灯光。 （ ） 9.语言实践。（5 分） 近年来，随着手机、电脑等电子产品走进人们的生活，小学生中患 近视眼的人数也变得越来越多了。小学生的视力问题已经引起了大家的 广泛关注。小学生应该如何保护视力呢？请以“如何保护视力”为主题， 写一写你的看法。 二、阅读与理解。（共 26 分） （一）开国大典（节选）（11 分） 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就 有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后， 按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来 的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农 民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广 场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 1.“早上六点钟起，就有群众的队伍入场了”说明了人们 的心情。（1 分） 2.“一下火车就直奔会场”中的“直奔”可以换成“迈向”吗？为什么？ （3 分） 3.阅读画“ ”的句子，我想到了两个体现人多的四字词语 _ 、 _ 。（2 分） 4.关于选文的大意，下列说法正确的一项是（ ）。（2 分） A.群众队伍很早就入了场。 B.广场汇集了从四面八方来的群众。 C.到了正午，广场已经成了人的海洋。 D.群众队伍包括工人与农民。 5.“郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。”假设你 是他们当中的一员，请用一两句话表达自己的激动心情。（3 分） （二）左权的英雄事迹（15 分） 左权同志是中国共产党的优秀党员，杰出的无产阶级革命家、军事 家，我军著名的高级将领。左权多次指挥战斗并取得胜利，体现了他高 超的军事素养和深厚的军事理论功底，他学习刻苦，精于钻研，人们对 他非常尊敬。 1942 年 5 月，日军纠集 3 万兵力，再次对太行抗日根据地发动了空 前残酷的大“扫荡”，形势空前严峻。鉴于敌我兵力对比悬殊，彭德怀、 左权等连日开会研究对策。一切部署完毕，八路军总部各部门于 5 月 23 日奉命转移。为保证八路军总部的安全转移，左权不顾危险，站在山头 上沉着地指挥战斗。 他心里不仅想着总部各部门的安全，也惦记着群众的安危。当他看 到附近山上还有群众没有脱离险境时，便命令警卫连长唐万成从已经十 分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌军，以便让群众转移。直到安排 妥当，左权才不慌不忙地走下山去。 日伪军发觉了八路军分路突围的意图，迅速收缩合围圈，并将一簇 簇炮弹砸向密集的人群，给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。面对 这一极度危险处境，左权一边鼓舞士气，一边督促彭德怀赶快转移。他 说：“你的转移，事关重大，只有你安全突出重围，总部才能得救。”彭 德怀关注着合围圈里的大批战友，坐在高大的马背上就是不挪动。左权 急了，以强硬的口气命令唐万成：“连人带马，给我推！”彭德怀被感动 了，挥起马鞭，在警卫战士的掩护下，向西北方向疾驰而去。目送彭德 怀离去后，左权又奔向司令部直属队，继续指挥大队人马的突围行动。 他的身体这时已虚弱得很厉害，但仍然尽全力招呼着每一个人。午后 2 时，在十字岭高家坡，利用短暂的休整，左权用嘶哑的声音激励着已极 其疲劳的队伍：“同志们，虽然敌情严重，但大家不要慌。我们要胜利， 就得一齐冲，一齐冲就要听从指挥。只要冲过前面一道封锁线，我们就 安全了。” 左权从容地指挥队伍继续突国，他登上一块高地，尽管他声音更加 嘶哑了，但还是一遍又一遍地高喊道：“不要隐蔽，冲出山口就是胜利， 同志们快冲啊！”大家见副总参谋长就在身边指挥，情绪很快就稳定下来， 突围的速度也就加快了。 当队伍冲向敌军最后一道封锁线时，敌人火力更加凶猛了。突然， 一发炮弹落在左权身边，他不顾危险，高喊着让大家卧倒。接着第二发 炮弹又接踵而至，左权的头部、胸部、腹部都中了弹片。就这样，一位 才华横溢、智勇双全的八路军高级将领，为了拯救民族的危亡，过早地 失去了年轻而宝贵的生命。 为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，经晋冀鲁豫边区政府的 批准，1942 年 9 月 18 日，辽县党政军民等 5000 余人举行了辽县易名典 礼。从此，辽县改名为左权县。 1.短文第二自然段中“对比悬殊”的意思 是 。（1 分） 2.“便命令警卫连长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸 引敌军，以便让群众转移。”这句话中的“十分吃紧”意思 是 。从中可以看出左权将 军 。（2 分） 3.第四自然段中的“极度危险处境”指的是什么？用“ ”画出相关 语句。（1 分） 对画“ ”部分的内容分析错误的一项是（ ）。（2 分） A.左权将军的指挥很好地起到了稳定军心的作用。 B.当时已经没有其他的将士能指挥了。 C.左权将军在危急时刻从容镇定，临危不惧。 5.对短文最后一段内容的概括，最恰当的一项是（ ）。（2 分） A.人们隆重纪念左权将军。 B.为了纪念左权将军，人们将辽县改名为左权县。 C.辽县党政军民举行了辽县易名典礼。 6.短文既概括了人们突围的场面，又写了左权将军指挥突围的过程，这 里运用了什么写法？这样写又有什么作用？（3 分） 7.通过阅读左权将军的英雄事迹，你从中感受到了左权将军怎样的伟大 精神？结合短文内容写一写。（3 分） 8.读了本文，我想用“ ”这句名言来 形容左权将军。（1 分） 三、表达与交流。（共 30 分） 我们在集体中学习，在集体中成长，也参加过很多次集体活动。请 选择自己参与过的一次集体活动，写一写活动的经过。注意写出整个场 景和个别同学的表现，并把自己的体会写下来。字数 450 以上。 参考答案： 一、1.（1）冰雹 山崖 （2）隆重 坦克 2.（1）běng （2）qíng （3）jiān （4）zhān 3.（1）千钧一发 （2）昂首挺胸 （3）粉身碎骨 （4）排山倒海 4.A 5.C 6.（1）示例：战斗打响了，只听见战机的呼啸声，只听见炮弹的爆炸声。 （2）我想起战友。 （3）突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问我见过电灯吗。 （4）听了 使 （5）①班长说话语气坚决，毫不犹豫 示例：指导员斩钉截铁地说：“我 们一定要端掉这个暗堡！” ②示例：不畏牺牲、视死如归 7.（1）诱敌上山 引上绝路 英勇跳崖 （2）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 8.（1）× （2）× （3）√ （4）× 9.示例：为了保护我们的视力，减少电子产品对我们眼睛的伤害，我们 要增强护眼意识，坚持做眼保健操，规划好使用电子产品的时间，并多 注意用眼卫生。 二、（一） 参考答案： 一、1.（1）冰雹 山崖 （2）隆重 坦克 1.期盼开国大典早些开始 2.不可以。 因为“直奔”更能体现出人们心情的急切和目的的专一。 3.示例：人山人海 人头攒动 4.B 5.示例：今天，中华人民共和国成立了，这是我们全民族经过不懈奋斗 换来的。我非常激动，非常自豪。 （二） 1.敌我双方的兵力相差很大 2.我方兵力少，抵挡敌军非常吃力 把群众的安危放在了第一位 3.日伪军发觉了八路军分路突围的意图，迅速收缩合围圈，并将一簇簇 炮弹砸向密集的人群，给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。 4.B 5.B 6.这里运用了点面结合的写法。 突出了左权将军在危难时刻心怀群众、 智勇双全的伟大形象。 7.我从左权将军抽调兵力吸引敌军注意和指挥队伍突围的事迹中感受到 了左权将军心怀群众，沉着从容，不畏牺牲的伟大精神。 8 示例：捐躯赴国难，视死忽如归 三、略 题号 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 一、判断下列加点字的读音是否正确?正确的打“√”，不正确的改正在后面的横线上。(6 分) 山崖（yái） 副手(fù) 悬挂（xián）． ． ． 汇报(huì) 旗帜(zhǐ) 坦克(tǎn)． ． ． 二、看拼音，写词语。(8 分) suǒ dào bīn kè shí liu shān jiàn lán gān guàn tōng jù lí shè jī 三、用“○”圈出下列句中的错别字，并改正在后面的括号里。(4 分) 1.大度河水奔腾咆哮，令人惊心动魄。 （ ） 2.五位壮士迄立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。 （ ） 3.顿时，石头像苞子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸 去。 （ ） 4.开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝致服。 （ ） 四、用“/”划去下列句中括号里使用不正确的词语。(6 分) 1.班长马宝玉沉着地(指挥 指导)战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。 2.(猛烈 激烈)的围歼战就要开始了。 3.三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，(瞻仰 仰视)这鲜红的国旗。 4.战士们靠着这(弱小 微弱)的火光冲进了围墙。 五、补全下列词语。(6 分) 满( )怒火 全神( )注 五( )六色 斩钉( )铁 热血( )腾 ( )首挺胸 气( )山河 ( )精会神 部编版六年级语文上册第二单元达标测试卷（二） ( )言自语 四( )八方 ( )天动地 坚强不( ) 六、按要求写句子。(8 分) 1.他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。(改为“被”字句) ______________________________________________________________________ 2.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。(用加点词语造句)．．．． ______________________________________________________________________ 3.郝副营长是一位著名的战斗英雄。(改为反问句) ______________________________________________________________________ 4.红军不怕远征难，万水千山只等闲。(翻译诗句) _____________________________________________________________________ 七、根据所学内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(8 分) 1.《狼牙山五壮士》一文的记叙顺序是：接受任务→诱敌上山→引上绝路一壮烈跳崖→ 峰顶歼敌。 （ ） 2.“三十万人的目光→齐投向主席台。”这个句子中的“一齐”一词表现了人民群众对领 袖的无限热爱，对新中国的无限热爱。 （ ） 3.“三军过后尽开颜”一句中，“三军”指海、陆、空三军。 （ ） 4.“捐躯赴国难，视死忽如归。”这句是三国时期的诸葛亮的名言名句。（ ） 八、口语交际。(4 分) 演讲是一个既锻炼思维又促进语言表达能力的活动。在生活中，你作过演讲吗?从下面的 话题中选择一个作三分钟的演讲，并将你的演讲内容写下来。 科学 读书 家乡新貌 信任 友情 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 九、阅读天地。(20 分) (一)课内阅读。(9 分) 开国大典(节选) 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛 泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。 乐队奏起了《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。 接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟 的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起 来。 1. “这战斗的声音”是指(2 分) 2.“这庄严的宣告，这雄伟的声音”在文中出现了两次，有什么作用?(2 分) ______________________________________________________________________ 3.请根据文段的叙述顺序，将下列内容重新排列，并把序号填入括号中。(2 分) A.毛主席跟群众见面 B.毛主席宣布：中华人民共和国中央人民政府成立 C.奏响国歌 D.林伯果宣布典礼开始 （ ）——（ ）——（ ）——（ ） 4.阅读选文，你从中体会到了什么?(3 分) ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二)课外阅读。(1 分) 营救周运兰 1998 年 7 月 24 日晚上，安乡县安造垸突然被凶猛的洪水冲溃。小天才幼儿园就位于溃． (kuì guì)口的地方，周运兰老师领着 30 多个孩子迅速撤到了楼上。不久，长沙警备区的冲 锋舟劈波折浪开过来，解放军将孩子一船一船救上岸，最后只留下周运兰。洪水越来越急， 形成一个个巨大的旋涡，前来营救的冲锋舟被浊浪掀翻，派来的另一艘船也被卷进了旋涡。 楼房倒了，周运兰被急流冲走，可她奇迹般地抓住机会，擎 (jìng qíng)住了另一幢楼． 房。她孤身一人，只听见洪水发出猛兽般的咆哮，只看到附近的房屋在一栋一栋地坍塌。 周老师被困的消息揪着人们的心。湖南省委和省军区的领导下达了命令：“绝不容许在洪 水中留下一个人！”空军派来了直升飞机。可是，风大雨急，建筑物摇摇欲坠，直升机不能接 近。 一个又一个营救方案都没有奏(zòu còu)效。26 日晚，已经两天两夜没吃没喝的周运． 兰陷入绝境。她思念两岁的女儿，思念正在大堤上抢险的丈夫，她不愿离开这个世界，不愿 离开幼儿园的孩子们。 7 月 26 日晚，抢救周运兰方案会商在前线救护指挥部紧急进行。解放军某舟桥团接受了 任务：“营救周老师，只许成功，不许失败。” 周运兰所困的建筑物离溃口处第一栋建筑物之间有七栋楼房，构成斜坡梯形，楼与楼之 间相隔 30 至 50 米。舟桥团首长经亲自查看，决定以七栋建筑物为支撑点，通过分段漂流， 用缆绳连接建筑物的办法去营救。 7 月 27 日，舟桥团几名水性好的共产党员组成了“敢死队”。舟桥团首长担任现场指挥。 营救行动开始了。敢死队员们带着绳索登上了一号楼。接着，通过绳索越过急流，漂到 二号楼。当他们向三号目标进军时，被一排恶浪压在水下。经过两个小时的生死搏斗，终于 攀上了周运兰所在的七号楼。 没吃没喝，等待三天三夜的周运兰哭了，敢死队队员也哭了。 敢死队队长李长志毫不犹豫地将救生衣脱下替周运兰穿上。带着体温的救生衣温暖着周 运兰。水急浪高，处处是漩( xuán xuàn)涡。李长志背起周老师，由唐学荣扶持着，沿着． 楼与楼之间的生今之绳，艰难地在沉浮中前进。李长志体力不支了，唐学荣顶了上去。无论 绳索怎样飘荡，无论手心中的血泡怎样疼痛，郑海彬总是紧紧拉住生命之绳。经过惊心动魄 的四个小时，周运兰终于得救了。 1.在文中的括号里用“√给加点字选择正确的读音。(2 分) 2.文中的“敢死队”指_______________________________________，这里使用引号的作 用是( )。(填序号)(3 分) A.表示讽刺 B.标示语段中有特殊含义而需特别指出的成分 C.表示直接引用 D.表示需要强调说明 3.本文是按照什么顺序来展开描写的 ?请你用简短的语言概括一下故事的主要内容。 (3 分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4.人们常说解放军战土是“最可爱的人”，读了这篇短文，写一写你对这句话的理解 (3 分) _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 十、习作风景线。(30 分) 同学们，我们的课外实践活动是丰富有趣的。回想你过往的生活，你都参加过哪些校内 外活动?选择印象最深的一次活动写下来。注意要写清楚活动的过程，并抓住人物的表现写一 写。