人教版六年级上册数学教学课件-6练习二十

人教版六年级上册数学教学课件-6练习二十

中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 练习二十 百分数（一）6 意义和读写 表示一个数是另一个数的百分之几。百分数是 指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。 通常不写成分数形式，而在原来分子后 面加上“%”来表示，读作百分之。 百分数只能表示两个量之间的关系，不能表示一个具体量。 用一个数除以另一个数，结果写为百分数形式。 男生有20人，女生有15人，女生人数占男生人 数的百分之几？ 求一个数是另一个数的百分之几 列式：15÷20= = =75% 答：女生人数占男生人数的75%。 百分 率 出勤率=出勤人数÷总人数×100% 发芽率=发芽数÷种植总数×100% 成活率=成活数÷种植总数×100% …… 这些百分数都不能超过100%。 百分数与小数、分数的互化 百分数 小数 分数 改为分母 是100的分 数，化简 改为分母 是100的分 数，转化 去掉%，小 数点向左 移动两位 加上%，小 数点向右 移动两位 分子除以分母 转化成分母是整十整百 单位“1”的量×对应百分数=百分率对应量。 2.求一个数比另一个数多(少)百分之几 3.求比一个数多(或少)百分之几的数是多少 4.多重价格变化问题 多（少）的量÷单位“1”=百分之几 多（少）的量+单位“1” 单位“1”×（1±百分数） 注意单位“1”的变化即可 1.求一个数的百分之几是多少 解决实际问题 判断。 1、百分数的分子可以是整数，也可以是小数。( ) 2、百分数只表示两个数的倍比关系,能带单位。( ) √ × 分数的分子不可以 是小数。百分数的 分子可以是小数。 连一连。 百分之六十五点四 65.4% 110% 百分之三十五点五 百分之十五 百分之一百一十15% 35.5% 0.654 0.355 百分数的分子是几 就读作百分之几。 百分数改成小数要去掉 百分号，再把小数点向 左移动两位。 榨油厂的李叔叔告诉小静，花生的出油率是38%，要 榨出花生油760kg，需要多少千克花生？ 760÷38% 答：需要2000千克花生。 用花生油的质 量除以出油率。 选一选。 男生有20人，女生有15人，女生比男生人数少百分 之几，列式正确的是（ ）。 A、(20-15)÷20 B、(20-15)÷15 C、15÷20 用男生与女生人数数量差除以男生人数。 男生人数是 单位“1”。 A 125×44% 小明统计了自己储蓄罐里有125枚硬币，其中1元硬币 的数量占44%，5角的占20%，1角的占36%。储蓄罐里 共有多少钱？ 125枚硬币是 单位“1”。单位“1”×对应百分率=对应的数量 =55(枚) 125×20% =25(枚) 125×36%=45(枚) 55×1+25×0.5+45×0.1 =55+12.5+4.5 =72(元) 答：储蓄罐里共有72元钱。 2006年全国各科运输方式完成旅客运输总量200.8亿人次， 而2011年达到了3518亿人次，2011年全国各种运输方式 完成旅客运输总量比2006年增加了百分之多少？ ＝3317.2÷200.8 ≈16.52 =1652% 2006年完成的200.8 亿人次是单位“1”。 增加的量÷单位“1”的量= 增加的百分之几 答：2011年全国各种运输方式完成旅客运 输总量比2006年增加了1652%。 2011年末全国私人汽车保有量是7872万辆，比2010年末 增长20.4%。2010年末全国私人汽车保有量大约是多少万 辆？(得数保留整数) 2010年末全国私 人汽车保有量是 单位“1”。 7872÷(1+20.4%) 答：2010年末全国私人汽车保有量大约是6538万辆。 单位“1”×对应百分率=对应的数量 单位“1”=对应的数量÷对应百分率 猪瘟是一种急性，发热传染性很高的滤过性病毒所引起 的猪病，其特征是发病过程短，但死亡率高达100%。受 猪瘟影响，今年第三季度生猪价格比第二季度上涨了20%， 第四季度又比第三季度回落了15%。第四季度生猪价格比 第二季度是上涨了还是回落了？ 把第二季度生猪价格看做单位“1”，则第三季度生猪的价 格是1+20% 然后把第三季度生猪的价格看做单位“1”，则第四季度生 猪的价格是第三季度的（1-15%） 据此求出第四季度的价格，然后与第二季度对比。 猪瘟是一种急性，发热传染性很高的滤过性病毒所引起 的猪病，其特征是发病过程短，但死亡率高达100%。受 猪瘟影响，今年第三季度生猪价格比第二季度上涨了20%， 第四季度又比第三季度回落了15%。第四季度生猪价格比 第二季度是上涨了还是回落了？ 1×（1+20%）×（1-15%）=102% 102%-1=2% 答：第四季度生猪价格比第二季度上涨了，上涨了2%。 这节课你们都学会了哪些知识？ 解决百分数相关的实际问题的步骤： 1.找准单位“1”，单位“1”没有明确数量时，可 以假设一个数。 2.找出正确的等量关系式。 3.列式解答。