六年级上册语文课件-第11课：故宫博物院｜ 部编版 (共69张PPT)

六年级上册语文课件-第11课：故宫博物院｜ 部编版 (共69张PPT)

故宫博物院 黄传惕 故宫（紫禁城） 紫：紫薇垣（天地之宫），天子所居 禁：守卫森严，常人难以涉足的禁区 故宫博物院简介： 故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国乃至现存的最大、最完整的古代宫殿建筑群。故宫始建于明永乐四年（即 1406 年），历时十四年才竣工。迄今已有 500 多年的历史。 1925 年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。 1987 年被联合国教科文组织列入 “ 世界人类文化遗产 ” 。 作者 黄传惕 湖南省平江县人，故宫研究员，现在是中央人民广播电台 《 祖国各地 》 、 《 历史故事 》 节目的编辑。 读一读 , 写一写 磬 攒 鳌头 琉璃 藻井 蟠 龙 中 轴 线 金 銮 殿 qìng cuán áo líu lí zăo pán zhóu luán diàn 生字词解释 湛蓝： zhan 深蓝 布局：全面安排 肃穆：严肃而恭敬 幽雅：幽静而又雅致 悠扬：形容声音时高时低，和谐动听 井然有序：形容整齐的样子 故宫知识知多少？ 故宫坐落在什么地方？ 故宫的规模有多大？ 皇帝的宝座在什么大殿中？ 学子们在什么大殿参加殿试？ “三大殿”装饰最多的是什么图案？ 北京城中心 72 万平方米 太和殿 保和殿 龙 想一想 一、本文从哪些方面介绍了故宫 ? 　　 二 、本文主要按什么顺序介绍的 ? 1-2 段：概括介绍故宫的位置、历史和在古代宫殿建筑中的地位、总体布局和建筑风格。 16 段：总括全文内容，再次突出故宫建筑群布局和谐统一的特点。 3-15 段： 前朝 内廷 太和殿 中和殿 保和殿 后三宫 东西六宫 御花园 总 ————- 分 ————— 总 整体感知课文：分组讨论问题。 ①故宫有什么特点？试从文中找出根据来。 ②填好课后练习第一题的图。 ③找出文中表示方位的词语较多的段落，并且勾划出方位词。 ④文章重点介绍了哪一座大殿？为什么重点介绍它？ 特点 a 、宏大壮丽： “ 占地 72 万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千多间。 ” b 、建筑精美： “ 城墙四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。 ” 　 “ 河上是五座精美的白玉石桥 ” 。 c 、布局统一： “ 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上。 ” 中轴线 阅读开头部分 找出本段方位词语？ 　　从天安门往里走，沿着一条笔直的大道穿过端门，就到午门的前面。午门俗称五凤楼，是紫禁城的正门。走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。桥的北面是太和门，一对威武的铜狮守卫在门的两侧。 由南向北 在平面图上指出紫禁城的四座城门和四个角楼 午门 返回 神武门 返回 东华门 返回 西华门 返回 故宫角楼 阅读 “ 三大殿 ” 注音，朗读： 　　进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。三座大殿 矗 立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云，四角和望柱下面伸出一千多个圆雕 鳌 头，嘴里都有一个小圆洞，是台基的排水管道。 ch ù á o 本段大意？ ——总说三大殿 标志三大殿地位的词语是： 紫禁城的中心 三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕着。 “矗立”突出三大殿什么特点？ 雄伟高大。 白石台基有“七米多高”，“每层的边缘都用汉白玉栏杆围绕”有什么作用？ 暗示和渲染三大殿地位之尊祟，借以显示封建帝王的威严。 注音，朗读： 　　太和殿俗称金 銮 殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在 湛 蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重 檐 屋顶，显得格外辉煌。殿檐 斗拱 、额 枋 、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 lu á n zh à n dǒugǒng fāng y á n 这一段显示了太和殿什么特点？ 　　太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 注音，朗读： 　　大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的 蟠 龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央 藻 井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画 绚 丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 p á n zǎo xu à n 大殿 ____ 是一个约两米高的朱漆方台， ____ 安放着金漆雕龙宝座， ____ 是雕龙屏。方台 ____ 有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶， ____ 藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠， ____ 环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着 ____ 的宝座。梁坊间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身 ____ 还衬托着流云火焰。 正中 上面 背后 两旁 中央 周围 下面 周围 填上方位词： 立足点是： 朱漆方台 雕金蟠龙 注音，朗读： 　　太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击 磬 ，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾 缭 绕。 q ì ng li á o 概括这一段的大意：　　 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。 太和殿的作用 注音，朗读： 　　太和殿后面是中和殿。这是一个亭子形方殿，殿顶把四道垂脊 攒 在一起，正中安放着一个大圆金宝顶，轮廓非常优美。举行大典，皇帝先在这里休息。 　　中和殿后面是保和殿。 雍 正后，这里是举行最高一级考试殿试的地方。 cu á n 聚集 yōng 归纳：作者介绍了太和殿哪些方面的情况?说明顺序是怎样的? 写气势雄伟； 写色彩壮丽； 写位置； 写功用 。 说明顺序是由外到内、先总说后分说。 三大殿中，重点写的是哪个殿？ 太和殿 太和殿是皇帝的宝座所在地 , 是故宫最大的殿堂，最具代表性。 详写它 , 能突出重点 . 思考：为什么要详写太和殿？ 太和殿 返回 举行重大典礼的地方 太和殿 太和殿内景 太和殿内景 中和殿 返回 举行大典前，皇帝先在这里休息 中和殿 保和殿 返回 殿试的地方 阅读其余部分 “前朝”和 “内廷”各包括哪些建筑？ 前朝：三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿 。 内廷：乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫西六宫。 “后三宫”指哪几个宫？它和 “前三殿”有什么区别？ 乾清宫、交泰殿、坤宁宫称“后三宫”。 布局和前三殿基本一样，但庄严肃穆的气氛减少了，彩画图案也有明显的变化。前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。 注音，释义： 　　后三宫往北就是御花园。御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分 迥 然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。 jiǒng 远 哪一句话概括了御花园的特色？ 来到这里，仿佛进入苏州园林。 苏州园林有什么特色？ 无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 御花园 返回 结尾登临景山俯瞰故宫全景，在结构上起什么作用？ 总括上文的具体分说，再次突出这个建筑群布局的和谐统一。 写“内廷”采用了什么顺序？ 由南向北， 先总说，后分说。 写“后三宫”采用了什么顺序？ 由南向北， 先 分 说，后 总 说。 乾清宫 返回 处理事务，批阅奏章，接见使节 交泰殿 坤宁宫 返回 皇帝结婚的地方 坤宁宫 本文采用什么说明次序？ 沿参观路线由南到北（属方位顺序） 以天安门为起点，穿端门，进午门，过汉白玉石桥，来到前三殿。依次介绍了太和殿、中和殿、保和殿，并略提东西两侧的文华殿、武英殿。三大殿和武英殿、文华殿合称为“前朝”。然后继续向北，介绍位于中轴线上的“内廷”建筑：乾清官、交泰殿、坤宁宫以及御花园。最后出顺贞门到神武门而离开故宫。 午门 金水桥 太和门 太和殿 中和殿 保和殿 乾清门 乾清宫 交泰殿 坤宁宫 御花园 神武门 东华门 西华门 故宫的说明顺序是 空间顺序 从南到北进行说明 南 北 归纳 复习 理解阅读（一） 回忆你刚才参观的路线，拼图。 午门 —— 金水桥 —— 太和门 —— 三大殿 —— 小广场（分界线） —— 乾清宫 —— 交泰殿 —— 坤宁宫 —— 东西六宫 —— 御花园 ———— 神武门 —— 景山 小组合作 1 、抓住说明对象的特点：故宫 —— 宏大壮丽、建筑精美、布局统一。 2 、合理安排顺序：参观建筑物 —— 空间方位顺序为主，选定立足点，交代清楚方位词。 3 、突出重点：一组建筑物要突出重点，重点介绍三大殿的中心 — 太和殿。 小结 本文采用了有总有分的结构方法。请指出课文的几处“总说”部分。 概括介绍故宫的总体布局以及它的外观概貌和建筑特点。 以保和殿后面的小广场为界，把故官分为前朝和内廷两部分，分别加以介绍。 最后一段，登临景山俯瞰故宫全景，对上文的具体分说作综合总括。 故宫中的每个宫殿一般也是按先总后分、先外后内的顺序加以介绍。 你能体会作者写本文的感情吗？ 讨论后明确：作者有着对故宫的爱和赞颂，着眼于建筑物的精美，劳动人民的智慧，重要的历史价值。 但故宫也是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治服务的，为此，作者是憎恨和揭露的。它是封建统治者奢侈享乐的场所。据清代内务府档案记载，故宫中生活费的开支平均每天需银一万两以上，其中仅皇帝一顿的饭费，就可供近五千贫苦农民吃一天。 情感体验 写作训练 　　 作者对“故宫博物院”的介绍可谓有条不紊，既突出了景物的特点又不蔓不枝，给了我们深深的启迪，我们也借鉴的写法写作文。 ①介绍本校较有特色的一个建筑物。 ②介绍教室。 要求：注意用空间说明顺序（运用恰当的方位词语），选定立足点。 写法探究 如何介绍建筑物 ? 如何把建筑物的布局及内部设施说清楚 ? 1 、介绍建筑物的文章通常采用空间顺序。要突出重点，详略得当。 2 、确定好立足点 , 交代清楚方位词语。 3 、抓住事物特点准确说明或摹写。