- 2022-02-12 发布 |
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文档介绍
六年级数学下册教案 - 6 式与方程 -人教新课标 (1)
《 式与方程 》的教学设计 教学内容:式和方程 教学目标: 1、理解用字母表示数的意义和方法,能用字母表示常见的数量关系。 2、能根据字母所取的数值,算出含有字母的式子的值。 3、难点是较熟练地解简易方程,并能解决一些实际问题。 教学重难点: 1、重点是能用字母表示常见的数量关系,理解方程的含义。 2、难点是较熟练地解简易方程,并能解决一些实际问题。 教学具准备 : 课件、微课录音 教学环节: 一、用字母表示数 (一)小组合作完成以下问题:课本81内容 1.你会用字母表示什么?请在下表中写出来,或者说一说。 2.想一想,在一个含有字母的式子里,数与字母、字母与字母相乘,书写时应注意什么? (分组讨论完成两个问题,教师引导学生汇报总结两个问题讨论的结果,并板书) 用字母表示数可以简明地表示数量关系、任何数、运算定律和计算公式等,为研究和解决问题带来许多方便。 3.教师用微课总结用字母表示数的全部知识点,并提问:用字母表示数有什么好处?(学生回答,教师总结用字母表示数简明扼要。) (二)练习 1.省略乘号,写出下面各式。 2.把下面含有字母的式子与它所表示的意义用线连起来。 3.用含有字母的式子表示下面的数量关系。 4.学生完成课本82页第一题。 二、简易方程 (一)你们知道什么叫做式子?什么叫做等式?什么叫做方程吗?你还知道它们之间的联系和区别吗?想一想,然后把你知道的说给同学们听一听好吗? (1)像2+3、a-3、6b、a÷8、3+2=5、2x-8=10···用来表示几个数之间关系的,都叫做式子。 (2)像3+2=5、2x-8=10···这样表示左右两边相等的式子,都叫做等式。 (3)像x=2、3a+2=5、2x-8=10···这样含有未知数(x等字母)的等式,叫做方程。 (二)式子、等式和方程三者之间是什么关系? 方程是等式中间的一部分;等式又是式子中间的一部分。换句话说式子包含等式;等式包含方程。 (三)(1)、说一说,什么叫做方程? (2)、什么叫做方程的解?什么叫做解方程? (3)、怎样解方程? 学生讨论回答问题,教师引导总结。 三、知识应用 1.判断。 2.解方程。 3.完成课本82页练习。 集体订正 四、总结 这节课通过复习你有什么收获? 板书设计: 式与方程 用字母表示数 1.任何数 a 2.运算定律 a+b=b+a 3.计算公式 s=ab 4.计量单位 km cm 查看更多