部编版六年级语文上册第一单元测试卷（附参考答案）

部编版六年级语文上册第一单元测试卷（附参考答案）

部编版六上语文测评卷第一单元 ‎1、给下列词语中画线的字选择正确的读音,打上“√”。‎ 吟诵(sònɡ　yǒnɡ)　 　清爽(shǎnɡ　shuǎnɡ)　 　蕴含(yùn　wēn)‎ 音韵(yù　yùn)　　　　演奏(zòu　zhòu)　　　　　静谧(mì　qìn)‎ ‎2、读拼音,写词语。‎ ‎　　　　‎ ‎3、把下列成语补充完整。‎ 津津乐(　　　)　　　(　　　)然大物　　　　左(　　　)右撞 意味深(　　　)　　　(　　　)过花甲　　　　不(　　　)一格 返璞归(　　　)　　　(　　　)心所欲　　　　行(　　　)匆匆 ‎4、选词填空。‎ ‎　　　　　　　　缕缕　　　　阵阵　　　　声声 ‎(1)侧耳倾听,我听到了幽谷中传来的　　　　　　　犬吠。‎ ‎(2)那　　　　　　　轻盈的云雾,是山雨为森林准备的纱衣吗?‎ ‎(3)那　　　　　　　湿润的山风,悄悄地告诉我们:雨就要来了!‎ ‎　　　　　　　　飘然　　　　傲然　　　　依然 ‎(4)岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你　　　　　　　如旧。‎ ‎(5)雨像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方　　　　　　而起。‎ ‎(6)小虫虽然迷了路,仍　　　　　　　地前进着。‎ ‎5、写出下列句子所运用的修辞手法。‎ ‎(1)走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。(　　　)‎ ‎(2)甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。(　　　)‎ ‎(3)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?(　　　)‎ ‎(4)山路还有更巧妙的办法,它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。(　　　)‎ ‎(5)索溪峪的山,是一种惊险的美,是一种磅礴的美,是一种野性的美。(　　　)‎ ‎6、日积月累。‎ ‎(1)落红不是无情物,　　　　　　　　　。(龚自珍)‎ ‎(2)造物无言却有情,　　　　　　　　　。(张维屏)‎ ‎(3)　　　　　　　　　,虫声新透绿窗纱。(刘方平)‎ ‎(4)　　　　　　　　　,何人不起故园情。(李白)‎ ‎(5)不是花中偏爱菊,　　　　　　　　　。(元稹)‎ ‎(6)卧看满天云不动,　　　　　　　　　。(陈与义)‎ ‎7、按要求写句子。‎ ‎(1)无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。(缩句)‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(2)那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。(换个说法,不改变句意)‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(3)王丽说:“我最喜欢的课文是《草虫的村落》。”(改为间接转述句)‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(4)如歌如画的唐诗宋词很美。(改为感叹句)‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎8、阅读课文片段,完成后面的题。‎ ‎　　(　　)起一朵落花,(　　)在手中,我(　　)到了大自然的芬芳清香;(　　)一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。‎ ‎(1)把下面四个动词恰当地填入文中的括号里。‎ ‎　　　　　嗅　　　捡　　　拾　　　捧 ‎(2)选文中的“它们”指什么?“仪式”又是指什么?‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎(3)从　　　　　　　　、一片落叶、　　　　　　　　中,作者感受到了时间的变迁、生命的轮回。‎ ‎9、阅读短文,完成后面的题。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　竹　　子 ‎　　竹子,是极平凡的,然而,它和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝:竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古以来,它和松、梅被誉为“岁寒三友”,历代竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑来寒往,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏艰难、不惧压力的强大生命力。这是一种人们看得见且确实存在的品格。我想,竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?作为我们每个人,需要的不也正是这种精神吗?‎ ‎(1)短文写了竹子的　　　　　　　和　　　　　　　两个方面。‎ ‎(2)短文中作者从“　　　　　　　　、　　　　　　　　、　、‎ ‎　　　　　　　　、可供食用”五个方面写了竹子“全身是宝”。‎ ‎(3)“岁寒三友”是指　　　　　　、竹、　　　　　　。‎ ‎(4)竹子最突出的品格是什么?全文表达了作者对竹子的什么情感?‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎10、习作。‎ ‎　　我们的祖国地大物博,风景优美。请以“美丽的　　　　　　”为题,描绘一下你见过的美景吧!可以是风景名胜,也可以是身边的景物。内容要具体,语言要生动。‎ 参考答案 ‎1、sòng　　　shuǎng　　　yùn　　　yùn　　　zòu　　　mì ‎2、瀑布　　　烘烤　　　挺拔　　　身躯　　　亲吻　　　勤勉　　　漫游　　　精致 ‎3、道　　　庞　　　冲　　　长　　　年　　　拘　　　真　　　随　　　色 ‎4、(1)声声 ‎(2)缕缕 ‎(3)阵阵 ‎(4)依然 ‎(5)飘然 ‎(6)傲然 ‎5、(1)拟人 ‎(2)比喻 ‎(3)反问 ‎(4)拟人 ‎(5)排比 ‎6、(1)化作春泥更护花 ‎(2)每于寒尽觉春生 ‎(3)今夜偏知春气暖 ‎(4)此夜曲中闻折柳 ‎(5)此花开尽更无花 ‎(6)不知云与我俱东 ‎7、(1)手指弹奏出小曲。‎ ‎(2)我要拜访的第一个老朋友,是那座古桥。‎ ‎(3)王丽说,她最喜欢的课文是《草虫的村落》。‎ ‎(4)如歌如画的唐诗宋词真美啊!‎ ‎8、(1)捡　　　捧　　　嗅　　　拾 ‎(2)“它们”指落花和落叶。“仪式”指落花、落叶从枝上掉下来并融入泥土的过程。‎ ‎(3)一朵落花　　　一块石头 ‎9、(1)用途　　　品格特点 ‎(2)可做建筑材料　　　可做造纸原料　　　可编制竹器　　　可供药用 ‎(3)松　　　梅 ‎(4)竹子最突出的品格是不畏艰难、不惧压力。　　　全文表达了作者对竹子顽强生命力的赞美。‎ ‎10、略