六年级上册数学课件-5圆的认识 人教版 (4)

六年级上册数学课件-5圆的认识 人教版 (4)

圆 的 认 识 小学义务教育教科书六年级上册 长河落日 皓 月 当 空 连接 圆心 和 圆上任意一点 的线段叫做 半径 。 r 半径 圆心 O 直径 d 通过圆心 并且 两端都在圆上 的线段叫做 直径 。 O 用圆规画一个半径是 3 厘米的圆，并用字母 o 、 r 标出它的圆心和半径。 1. 圆有几条半径？ 2. 半径的长度相等吗？ 3. 圆有几条直径？ 4. 直径的长度相等吗？ 5. 圆的直径和半径有什么关系？ 6. 为什么 …… ？ 7. …… 研究的问题 研 究 提 纲 1. 计划： （ 1 ）选择你感兴趣的问题进行研究。 （ 2 ）想一想你要用哪些方法进行研究？ □ 折一折、□画一画、 □量一量、□其它方法 2. 行动： 同桌合作，用信封里的圆形纸片操作。 3. 思考： 你们 发现了什么？并填写记录单。 研究记录单 研究对象 实验方法 半径 直径 半径与直径的关系 数量（条） 数量（条） 圆 说说你的发现 姓名： 1. 圆有几条半径？ 2. 半径的长度相等吗？ 3. 圆有几条直径？ 4. 直径的长度相等吗？ 5. 圆的直径和半径有什么关系？ 6. 为什么 …… ？ 7. …… 研究的问题 自行车轮胎 ① 茶杯口 ② 手表表面 ③ 花坛 ④ 半径 =4 米 √ 直径 =2.4 厘米 √ 半径 =35 厘米 √ 它 哪种方式更公平？ ① ② ③ 如果要在操场上画一个直径是 20 米的圆，该怎么做 ? o • 10 米 墨子 —— 圆，一中同长也。