人教版语文六年级下册第4单元第16课《鲁滨孙漂流记》（2）同步练习

人教版语文六年级下册第4单元第16课《鲁滨孙漂流记》（2）同步练习

新课标人教版小学六年级语文下册第4单元课时同步练习-16鲁滨孙漂流记（2）无答案 一、检查预习  1、这篇课文主要讲了                                                                    2听写：         、         、         、           二、自主学习： 来源：www.bcjy123.com/tiku/ 1、《鲁滨孙漂流记》是一部        ，本课内容由          和               组成。  2、《鲁滨孙漂流记》叙述十七世纪有个叫鲁滨孙的英国人，在航海中遇险，孤身一人流落到一个             的小岛。为了战胜死亡，他依靠                                  ，同大自然展开了顽强的斗争。每做一件事，都要遇到很大的           ，但他经得起            ，凭着艰苦的      ，成功地在荒岛上                 ，            ，营造了羊圈，使            有了改变，                也有了改变。经过            年的孤苦生活，他                 。  3梗概按鲁滨孙              顺序记叙，写了“         、”“          ”、“        、”“           ’”、“           ”，突出了鲁滨孙恶劣的                 ，表现了他           、             、                 的特点。  4、精彩片断写的是鲁滨孙初到岛上的生活状态和面对现实的思考。片段可以分为两个部分，前半部分写鲁滨孙在岛上的                    的生活：初到岛上，鲁滨孙由于缺乏纸笔，                                ；从船上虽得到了不少东西，但缺少的东西还不少；工具的缺乏使他        ；      。后半部分，是鲁滨孙                           ：他把自己的    与    、    和    公正地排列出来，找到了                ，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始        ，                  。                           ，是这个片段的重点，也是他身处绝境能               、                  的力量所在。  三、小练笔：  ‎ ‎1、鲁滨孙在残酷的现实面前，战胜种种困难，顽强地生存小来了。虽然像鲁滨孙那样的遭遇是极少见的，但是学会生存，具备自我保护的本领，对于每个人都很重要。本次练习请从自己经历过的或从其他渠道了解到的一件事来写“自我保护”，写清楚事情的前因后果和来龙去脉，尤其是要把自己当时怎么想和怎么做的经过写具体。题目自拟。  2 、读《《鲁滨孙漂流记》》有感；     四、拓展延伸：  （一）阅读原著，试着回答  ⒈在荒岛上，鲁宾逊刚开始的主要食物是_____  2鲁宾逊在岛上种粮的第一年收获了______和_______，他把这些粮食碾碎放进自己烧纸的瓦罐里烤成________。  3鲁宾逊还用______制作了一把伞。  4.鲁宾逊用近___年制作了独木船，还挖了一条___尺的运河。  5．鲁宾逊漂流记是以第 ___人称些的长篇小说。  6.鲁宾逊第一次出海的目的是____。  7.鲁宾逊第二次出海是去_____经商  来源：www.bcjy123.com/tiku/ 8.鲁宾逊第三次出航极为不幸，他们遇到了______，被俘虏。  9.鲁宾逊第四次航行是去______遭遇飓风。一连十二天，当行使到______州一个岛屿附近时，船突然触礁，差点遭到灭顶之灾。  （二）、《鲁滨孙漂流记》中的名言  *世间万物，只是有用处，才是最可宝贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。  *一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。  ‎ ‎*我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种态度使我内心感到由衷安慰。  *我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。  *在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。  *等待大难临头比遭难本身更令人痛苦，尤其是无法逃避这种灾难而不得不坐等其降临，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惧。  五、作业：阅读原著，完成练笔。‎