人教版六年级数学上册第一单元 第一课时 圆的认识 课件

人教版六年级数学上册第一单元 第一课时 圆的认识 课件

MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 5.1.1 圆的认识 第五单元 圆 人教版小学数学六年级上册 一、创设情境 明确目标 以前学过的图形都是由几条 线段 所围成的封闭平面图形。 圆是由 曲线 所围成的封闭平面图形。 圆和以前学过的图形有什么不同？ 我用水杯盖画。 这把三角尺上正好有个圆。 你能想办法在纸上画一个圆吗？ 二、自主学习 探究新知 上面这两种方法都是 借助实物画圆 。 缺点是只能画出形状，尺寸不好把握。 今天我们来学习用圆规画圆。 二、自主学习 探究新知 用圆规画圆 1. 把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（假如 3 厘米）。 二、自主学习 探究新知 2. 把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 3. 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 二、自主学习 探究新知 认识圆的圆心、半径和直径 连接 圆心 和 圆上 任意一点的 线段 叫做 半径。 通过 圆心 并且两端都在 圆上 的 线段 叫做 直径。 · O 圆心 半径 r 直径 d · 二、自主学习 探究新知 用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，会有什么发现？ 一个圆里的半径有无数条，直径有无数条。 同一圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等，直径的长度是半径长度的 2 倍。把圆沿任何一条直径对折，两边可以重合。 二、自主学习 探究新知 圆的中心位置是由什么决定的？半径决定圆的什么？ 圆心确定了，圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。 二、自主学习 探究新知 1、 用圆规画一个半径是 2 cm 的圆，并用字母 O 、 r 、 d 标出它的圆心、半径和直径。 o 2cm d r 三、巩固提高 o 6 cm r =______ o 10cm d =______ o 高 3.5cm r =______ 6cm 10cm 3.5cm 3cm 2、 看图填空。 d =______ 3 cm o 三、巩固提高 r 0.24 1.42 2.6 d 0.86 1.04 3 、填表（单位： m ） 0.48 0.43 2.84 0.52 5.2 三、巩固提高 这节课我们学习了什么？ 通过这节课的学习你有什么收获？ 四、课堂小结