6-9图形与位置

6-9图形与位置

人民教育出版社六年级下册 整理和复习 第 9 课 时 图形与位置 一、新课导入 在 小学阶段，我们已经学过哪几种确定物体位置的方法？ 确定物体位置可以用 数对 表示，也可以用 方向和距离 表示。 二、探究新知 小明家所在街区的平面图如下。 如果以学校为中心，你用什么方法来确定其他地方的位置？ 方法： 先横着看，看在第几列，这个数就是数对当中的第一个数。再竖着看，看在第几行，这个数就是数对中的第二个数，两个数用 “ ， ” 隔开。 从学校到邮局大约需要走多少米的路？ 讨论路线。 求出实际行进的路程。  先量出图上距离,再根据比例尺求出实际路程。 三、巩固练习 1. 以 广场为观测点，学校在北偏西 30° 的方向上，下图中正确的是（ ）。 C 三、巩固练习 2. 用数 对表 示下面各点。 A(1,2 ) B(2,1) C(2,5) D(4,2) E(6,0) F(3,3) G(5,3 ) 三、巩固练习 分析： 根据比例尺求出图上距离，女孩家在学校的正南方向 300 m 处，图上距离是 1.5 cm ；男孩家在学校北偏西 30° 约 400 m 处，图上距离是 2 cm 。 我家在学校正南方向约 300 m 处。 我家在学校北偏西 30 ° 约 400 m 处。 小梅 小方 三、巩固练习 解：