六年级下册语文课件-12为人民服务(共51张PPT)

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作者：毛泽东 毛泽东（1893—1976），湖南湘潭人, 字润之，笔名子任，诗人、伟大的无产阶级 革命家、军事家、思想家，是党的第一代中 央领导集体的核心，是领导中国人民彻底改 变自己命运和国家面貌的一代伟人。 作者简介 平生于政务、军旅之暇，喜爱 诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。 作品：《论持久战》《为人民 服务》《矛盾论》《实践论》等； 诗 词 作 品 ： 《 长 征 》 《 沁 园 春·雪》《卜算子·咏梅》等。 本课是毛泽东主席在张思德同志的追悼 会上所作的演讲。 当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段， 有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一 情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学 习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精 神，团结起来，打败日本侵略者。 了解背景 自读提示： （1）读准字音，读不通顺的句子多读几次。 （2）标出自然段序号，画出生字词。 有感情地朗读课文 革命 彻底 迁移 泰山 压迫 批评 一言九鼎 目标 牺牲 炊事员 chè hόng píng dĭng dào 鸿毛 精兵简政 死得其所 追悼会 字词练习 葬 彻 迁 泰 迫 zàng chè qiān tài pò 批 标 牺 pī biāo xī 会 写 字 炊 chuī 泰 tài 下部是“氺”， 不要写成“水”。 易 错 字 牺 xī 牺牲 牺牲：指为坚持信仰而死、为了正义舍弃 自己的生命或利益。 右半部分是 “西” 自由朗读课文，说说作者的主要观点是什 么。 为人民服务 你知道“服务”是什么意思吗？ 服务是指为集体（或别人的）利益或 为某种事业而工作。 整体感知 “为人民服务”就是指为了__________而 工作。 __ 为人民做事，不管在什么地 方，不管做什么工作，都应该 _ 。 听一听歌曲《为了谁》，说说你对“为人民服务” 的理解。 人民群众 全心全意 为人民谋利益 课文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的内容？ 如何对待“死” 如何对待批评 01 02 03 如何对待困难 04 如何对待死去的同志 自由朗读第1自然段，说说什么是 “为人民服务”。 品读感悟 你能从文中找出能体现“为人民服务”内涵的句子吗？ 1.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人 民的利益工作的。 2.为人民利益而死，就比泰山还重。 3.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正 错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 4.但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦， 我们为人民而死，就是死得其所。 我们的共产党和共产党所领导的八 路军、新四军，是革命的队伍。我们这 个队伍完全是为着解放人民的，是彻底 地为人民的利益工作的。张思德同志就 是我们这个队伍中的一个同志。 第1、2句是什么关系呢？ 因果 关系 用因果关系把第1、2句连成一句。 读一读画横线的词，说说你体会到了什么。 我们这个队伍完全是为着解放人民的， 是彻底地为人民的利益工作的。 贯彻到底，无论在什么时 候，做什么工作，都时刻 想着人民。 除了为人民服务， 再没有别的目的。 表明了党及党领导与人民的密切关系。 张思德同志就是我们这个队伍中 的一个同志。 读一读，说说你体会到了什么。 指出张思德同志就是一个普通的中国共产党 党员，是努力实践为人民服务的典范之一。 《为人民服务》是毛泽东于1944年9 月8日在张思德同志的追悼会上所作的演 讲。这篇演讲稿着重讲述了中国共产党 及其领导的八路军、新四军为人民服务 的根本宗旨，是一篇典型的演讲词。 课堂小结 一、查字典。 “鼎”是 结构，用音序查字法应 查音序 ，音节 ；用部首查字法应 查 部，再查 画。 上下 D dinɡ 目 七 随堂演练 二、将下列词语正确地搭配在一起。 提高 战胜 改正 改进 工作 缺点 困难 勇气 （ ）—（ ）（ ）—（ ） （ ）—（ ）（ ）—（ ） 提高 战胜 困难 改正 缺点 改进 工作 勇气 1. 认清生字字形，描红、临写生字。 2. 熟读课文。 3. 搜集毛泽东的诗词，可以和同学交流。 课后作业 为 人 民 服 务 提出观点（1） 完全、彻底地为人民服务 具体论证（2—4） 正确的生死观 正确的批评观 正确的团结观 寄托希望（5） 开追悼会 板书设计 复习导入 课文从哪几个方面讲了如何为人民 服务？ 请大家自由朗读第2—4自然段，边 读边思考：作者是怎样具体论证自 己的观点的？ 品读感悟 人总是要死的，但死的意义有不同。中国 古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固 有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民 利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替 剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比 泰山还要重的。 读一读，找出本段的中心句。 为人民利益而死 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 人总是要死的，但死的意义有不同。中心句 论据 为人民利 益而死 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫 人民的人去死 张思德 比泰山重 泰 山 鸿 毛 司马迁（约公元前145～公 元前90年)，字子长，我国西汉 伟大的史学家、文学家、思想 家，所著《史记》是中国第一 部 纪 传 体 通 史 ， 被 鲁 迅 称 为 “史家之绝唱，无韵之离骚”。 人物简介 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说 过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 读一读，说说你对画线句的理解。 人总是要死的，有的人的死有价值，有意 义，比泰山还重；有的人的死无价值，无意义， 比鸿毛还轻。 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是 比泰山还要重的。 结合资料，说说为什么张思德的死重于泰山。 张思德牢记革命队伍的宗旨，为人民的利益 工作，为人民的利益牺牲，体现了完全、彻底地 为人民服务的精神。他的死是有意义、有价值的。 还有哪些人的死重于泰山？ 李大钊 董存瑞 黄大年 消防员 医护人员 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺 点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们 指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法 对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一 条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得 好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民 的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个 队伍就一定会兴旺起来。 读一读，找出本段的中心句。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺 点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们 指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法 对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一 条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得 好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民 的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个 队伍就一定会兴旺起来。 画出关联词，想一想这段话讲了几个方面的内容。 有了缺点，就不怕别人批评指出。 不管是什么人，谁向我们指出都行。 凡是符合“说得对”“对人民有好处”这 个条件，不管是谁的批评和意见，“我们” 都要改正，都要照办。 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的 革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大 多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有 九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要 更大些，才能取得全民族的解放。 读一读，说说“共同的革命目标”是指什么。 取得全民族的解放，完全、彻底地为人民服务。 为实现这一革命目标应该怎么做？ 合作 探究 （1）不怕苦难 （2）不怕牺牲 （3）互相爱护 01 画出你认为重要的语句，或不懂的句子，说说 你的理解。02 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要 看到光明，要提高我们的勇气。 革命斗争必然要遇到艰难困苦，但是我们为 了人民利益，为了全民族的解放，就要不怕困难， 要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。 我们的干部要关心每一个战士，一切革命 队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 革命队伍里的人是为了一个共同的革命目 标走到一起的。因此不论是干部对战士，还是 战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。这 样才能更好地团结起来，共同奋斗，实现我们 的革命目标。 你能有感情地朗读 第2—4自然段吗？ 今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是炊 事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的， 我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制 度。这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上的 人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托我们 的哀思，使整个人民团结起来。 读一读，想一想为什么要开追悼会。 开追悼会有什么意义？ 这个方法也要介绍到老百姓那里去。村上 的人死了，开个追悼会。用这样的方法，寄托 我们的哀思，使整个人民团结起来。 能使人民更加团结，使整个民族团结起来。 本文的中心思想是什么？01 通过悼念张思德，讲为人民服务 的道理，号召大家学习张思德完全、 彻底地为人民服务的精神，团结起来， 打败侵略者。 总结全文 围绕“为人民服务”这一中 心思想论述时，注重摆事实，讲 道理，条理清晰，语句在逻辑上 结构严谨。 本文的写作特色是什么？02 精兵( )（ ） 五( )四（ ） 死得( ) ( ) 轻于( )（ ） 重于( )（ ） 政简 湖 海 其 所 鸿 毛 泰 山 一、把词语补充完整。 随堂演练 二、下列句子比较长。读一读，标出停顿的地方。 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是 彻底地为人民的利益工作的。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 我们这个队伍/完全是/为着解放人民的，/ 是彻底地/为人民的利益/工作的。 中国古时候/有个文学家/叫做司马迁的/说 过：“人/固有一死，或/重于泰山，或/轻于鸿 毛。” 三、读句子，先理解加红的词，再写写句子的意思。 人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 固：______ 或：______ 于：_______ 句子意思：________________________________ ____________________________________重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。 本来 有的 比 人本来就是要死的，有价值的死， 四、学了这篇课文，思考一下，你会用什么实际 行动来为人民服务？ 提示： 1.可以从身边的小事做起。比如：看到同学需 要帮助要尽自己的能力帮助。 2.捡拾垃圾。 3.做义工。