六年级下册语文课件《北京的春节 》部编版

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六年级下册语文课件《北京的春节 》部编版

锣鼓喧天辞旧岁 爆竹声中迎新春 北京的春节 脉络 填表 板书 翡翠 万象更新 灯火通宵 日夜不绝 截然不同 万不得已 张灯结彩 有声有光 各形各色 这不是粥,而是小型的农业展览会。 “农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多,多得好像是聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法,生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。 除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。 从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”、“必定”等词语可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”,这里包含着浓浓亲情,浸润着传统美德。按照老北京的习惯,年三十晚上不能睡觉,要痛痛快快地玩一宿,这叫“守岁”。“守岁”有两重意义:岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思;年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子,不仅了解北京的春节习俗,还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。 元宵上市,春节又一个高潮到了。 此处元宵如同南方的“汤圆”。“除夕真热闹”,这是春节的第一个高潮;初一拜年、逛庙会,虽“光景与除夕截然不同”,但同样热闹,这是春节的第二个高潮;到了正月十五元宵节,集市上卖元宵、家家户户吃元宵,这是春节的第三个高潮。一个“又”字,表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。 一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。 这句在文中起承上启下作用。残灯:花灯逐渐少了、熄灭了;末庙:庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会,正月初五又到处张灯结彩闹花灯,到了正月十九,花灯逐渐少了、熄灭了,庙会也到了最后一天,隆重热闹的春节结束了。十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼”就过去了,作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句“照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了”相呼应,使文章结构完整,浑然一体。 文章是按 ( ) 顺序安排内容的, 可分( )个时间段: 时间 5 ① 第1至 自然段(          ); 6 春节差不 多在腊月初旬开始 ② 第   自然段(  ); 7 除夕 ③第8至 自然段( ); 10 正月初一 ④第 11 至 然段 ( ); 12 正月十五元宵节 ⑤第 自然段 ( ). 正月十九结束 13 每部分都以表示(  )的词开头,构成各段的总起句中心句,紧接着围绕中心句列举事例.这种结构安排的好处是(  时间       )。 自然流 畅、脉络清晰 填写表格 : 时间 风俗习惯 腊月初旬 除夕 正月初一 正月十五 正月十九 熬、泡、购买、过等 灯通宵、炮声不绝、吃、守 男拜年、女待客、小孩逛庙 观花灯、放鞭炮、吃元宵 结束:小孩上学、大人忙活                               热闹 喜庆 团圆 祥和 北京的春节 — 独特的民俗文化 腊八- - 腊月二十三- - 除夕- - 正月初一- - 正月十五- - 正月十九
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