六年级上册数学课件-第5单元 第5课时 身高的变化（2） 北师大版(共25张PPT)

六年级上册数学课件-第5单元 第5课时 身高的变化（2） 北师大版(共25张PPT)

第 5 课时 身高的变化（ 2 ） 北师大版六年级上册 01 情境导入 0 110 120 130 140 150 160 —— 全市男生平均身高 —— 淘气身高 一至六年级淘气身高与全市男生平均身高统计图 02 探究新知 笑笑想比较甲、乙两班 10 名同学的身高情况，看看有什么不同。 可以怎样比较？与同伴交流。 可以比较最高的身高 还是比比平均身高吧 可以把数据分段看一看 下面是两个班 10 名同学的身高，按照你的方法比一比。（单位： cm ） 甲班 132 155 134 147 164 159 143 154 153 155 乙班 148 152 147 149 148 149 143 153 152 154 比较最高的身高。 1 比较平均身高。 2 甲班： 149.6cm 乙班： 149.5cm 把数据分段比较。 3 下面是两个班 10 名同学的身高，按照你的方法比一比。（单位： cm ） 甲班 132 155 134 147 164 159 143 154 153 155 乙班 148 152 147 149 148 149 143 153 152 154 两个班 10 名同学的平均身高差不多，还可以 …… 我画图表表示分段后的情况 …… 身高 段 /cm 140 以下 140 ~ 144 145 ~ 149 150 ~ 154 155 ~ 159 160 ~ 164 甲班 乙班 甲班 132 155 134 147 164 159 143 154 153 155 乙班 148 152 147 149 148 149 143 153 152 154 按 5cm 一段来分段，完成下表。 要怎么表示表中的两行数据呢？ 思 考 为了方便对比，我们可以在 同一个图中 表示甲、乙两班的统计图。 0 1 2 3 4 5 6 身高 段 /cm 140 以下 140 ~ 144 145 ~ 149 150 ~ 154 155 ~ 159 160 ~ 164 甲班 乙班 甲、乙两班 10 名同学身高分段情况统计图 甲班 乙班 0 1 2 3 4 5 6 甲、乙两班 10 名同学身高分段情况统计图 你从图中获得了哪些信息？和同学交流一下。 比较两组数据的平均值。 02 比较两组数据的最大值或最小值。 01 把两组数据分段比较。 03 比较两组数据的方法 小 结 03 达标检测 1. 下面是红队、蓝队队员的跳高情况。（单位： cm ） 蓝队队员的弹跳力好些。（比较方法略） 红队： 51 45 55 60 77 65 53 59 56 58 64 蓝队： 66 58 57 72 67 78 50 54 59 61 69 你认为哪个队队员的弹跳力好些？你是如何比较的？ 2. 下面两个统计图，反映的是我校六年级甲、乙两位同学在复习阶段自测成绩和在家学习时间分配情况，请看图回答以下问题。 （ 1 ）从折线统计图可以看出（ ）的成绩提高快些。 （ 2 ）从条形统计图可以看出（ ）的思考时间多一些，多（ ）分钟。 乙 乙 10 3. 如图是凡凡上学期语文、数学各单元测验成绩的统计图。 （1）根据右图，你发现凡凡哪门功课的成绩稳定一些？ 数学 3. 如图是凡凡上学期语文、数学各单元测验成绩的统计图。 （2）凡凡的语文、数学的平均分各是多少？ 语文：94分 数学：97分 3. 如图是凡凡上学期语文、数学各单元测验成绩的统计图。 （3）针对凡凡上学期语文、数学的学习情况，你想对凡凡提什么建议？ 加强语文的学习。 （答案不唯一，合理即可） 4. 李老师教两个班的数学课，下面是他记录的某次测试两个班数学成绩情况。 ( 单位：分 ) 。 ⑴李老师所教两个班中哪个班的数学成绩好一些？你是如何比较的？ 六 (1) 班的数学成绩好一些；因为 90~100 分数段的人数六 (1) 班比六 (2) 班多 2 人， 60~69 分数段的人数六 (1) 班比六 (2) 班少 2 人，其余分数段的人数都相等， 2 个 90 分以上的人当然比 2 个 60 多分的人成绩好了，所以说六 (1) 班的数学成绩好一些。 ⑵按分数段整理数据，并制成条形统计图。 2 2 2 6 28 2 4 2 6 26 你能获得哪些信息？自己说一说。 ⑶如果 90 分以上 ( 含 90 分 ) 算优秀，那么两个班的优秀率分别是多少？ 28÷40=70% 26÷40=65% (4) 估计两个班的平均分哪个班会高一些？ 说说你的依据是什么。 我觉得六 (1) 班的平均分会高一些，因为两个班成绩的差距在于 90~100 分数段的人数六 (1) 班比六 (2) 班多 2 人， 60~69 分数段的人数六 (1) 班比六 (2) 班少 2 人，其余分数段的人数都相等， 2 个 90 分以上的人当然比 2 个 60 多分的人成绩好了，所以我觉得六 (1) 班的平均分会高一些。 ⑸再说说你认为哪个班的数学成绩好些，并说明理由。 六 (1) 班的数学成绩好一些，因为六 (1) 班的优秀率高，平均分也高。 04 课堂小结 通过这节课的学习活动， 你有什么收获？ 05 课后作业 完成练习册本课时的习题。