冀教三起六上lesson Christmas cards学案

冀教三起六上lesson Christmas cards学案

Lesson 26 Christmas Cards导学案 教学目标：‎ ‎（一）知识：掌握词汇：yesterday, tomorrow, today, card, be going to ‎（二）能力： 1.要求能向他人描述某人昨天做了哪些事情；今天做什么事情；明天打算做什么事情。 ‎ ‎2.能够写圣诞卡与人交流。‎ 教学重难点：‎ 重点：四会词汇：yesterday, tomorrow, today, card, be going to 难点：区分一般现在时、一般过去时和一般将来时这三种时态动词形式的变化。‎ 教学过程 Greeting and Review Review：‎ ‎1、What is Christmas?‎ ‎ It’s a _________ holiday. On this holiday, people______ go to work. Children don’t _______________._____________ is special.‎ Because we have _______________,______________and _______.‎ Santa is a___________ in red _______.Children say he ___________on Christmas.‎ ‎2 、自学与指导 ‎ ‎(1) 自读课文第一部分勾画出自己遇到的问题。(twice)2分钟；‎ ‎(2) 听课文一遍，再听一遍小声跟读，解决问题。‎ ‎（3）再听课文，跟读，展示读，（要求发音准确，读得流利）。‎ ‎（4）完成练习：‎ ‎ 昨天____ eat (过去式 )____bring(过去式) ____烤面包和果酱_____‎ ‎ 汽车站________ 拿来_______ 送卡片________ 圣诞卡片_______ ‎ ‎ 明天_______ 经常_______ 星星 _____ 走着去公园 ___________ ‎ ‎ come(过去式 )____ look(过去式 )____walk(过去式 )____‎ ‎【火眼金金】 为… 做准备 ______ 圣诞假日_____ ‎ 圣诞礼物______ 支起____ ‎ ‎（5）【复习巩固】‎ ‎ 用 yesterday ,today , tomorrow,和动作 come 和 walk 造句如：He /She /They ______  yesterday. ‎ He /She /They_______ today. ‎ He is/She is/They are going to _____ tomorrow.‎ ‎【学有所得】 今天我学会了．．．．．．。 ‎ Homework：运用yestoday,today,tomorrow描写一位家人的活动。‎ 第二课时 ‎1）展示作业。‎ ‎2）自学第二部分，生成问题。‎ ‎3 ) 听磁带两遍，解决问题。‎ ‎ 4）再听，表演。‎ ‎ 5）制作cards。‎ ‎【学有所得】 今天我学会了．．．．．．。‎ 做百分百练习题。‎ Homework:写重点单词，熟课文。‎