六年级数学上册课件-6 百分数（一）2-人教版(共14张PPT)

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人教版六年 级上册数学 什么叫折扣？ 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售， 通称“打折”。几折就表示十分之几，也就 是百分之几十。 它表示的是一种关系，就是现在按原价的 十分之几或者百分之几销售。 五折 七五折 八八折 说一说 （1）五折就是十分之（ ），写成百分数就是（ ）%。 （2）某商品只花了九折的钱，表示现价是原价的（ ）%， 也可以理解为现价比原价便宜了（ ）%。 （3）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打（ ）折 五 50 八三 （5)某商品半价出售，就是打（ ）折，也可以说打对折。 90 10 七五 五 40 60 (4)一本书降价25%，是打（ ）折出售的。 （6）一个书包原价100元，“六一”儿童节打四折出售，现价 （ ）元，便宜了（ ）元。 (7)同一本儿童读物，A书店打八折， B书店打九折,( )书店更便宜。 b.一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低 80%。（ ） A 判断： a.商品打折扣都是以商品原价格为单位 “1” 的。（ ） √ × 例4.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了 多少钱？ 八五折 讨论：这道题的数量关系是什么？ 实际上就是我们 以前学过的哪种 分数应用题？ 少花了（ ）元。 180×85%=153（元） 答：买这辆车花了153元 27 （2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在 只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 想一想：有几种解法？ 求比原价便宜了多少钱？就是求（ ） 的( )是多少？ 160–160×90% =160–144 =16（元） 160×（1–90%） =160 ×10% =16（元） 答：比原价便宜16元。 160元 10% 做一做 算出下列各物品打折后出售的价钱（单位：元）。 原价：80元 原价：100元 六五折： 七折： 这两道题的数量关系是（ ）求现价 就是求（ ）的（ ）是多少？ 52元 70元 现价=原价×折扣 原价 百分之几 2、爸爸用1500元特价买了一台原价是2500元的 洗衣机。这台洗衣机打几折出售？ 原价：2500元 现价：1500元 思考：求打几折就是求什么呢？数量关 系是（ ） 1500÷2500 =0.6=60%=六（折） 答：这台洗衣机打六折 出售。 折扣=现价÷原价 惊爆价：箱包全场七折，会员再享受折上 折——九折，有一会员选中了一个标价为200 元的书包，他需要给售货员多少钱？ 200×70%×90% =200×0.7×0.9 =140×0.9 =126（元） 答：他需要给售货员126元钱。 他享受了（ ）元的优惠。74 • 妈妈在逛街的时候，路过一家时装店，门 口标着“全场半价”。妈妈想起上次在这 儿看到一件上衣，原价500元，当时打九折， 这次半价肯定便宜不少，妈妈决定进去看 看，一看标签，老板把原价改为920元，请 你算一下，这件上衣的价格是升了还是降 了？ 500×90%=450（元） 920×50%=460（元） 你有什么想法？ 我的收获 （1）今天我学习了打折的知识。 我知道几折就表示十分之 （ ），也就是百分之 （ ）。 几 几十 （2）七折，就是按原价的 （ ）%出售。70 元旦快到了，小强想去买件新衣服，他在商场 和专卖店发现同一款式的衣服，但价格确不同，商 场里的原价是230元，现在按八八折出售，且按打 完折后的价钱，满200送20元现金；现在专卖店里 卖210元，并且所有商品一律降价20%出售，小强很 犹豫，你能帮他想想买哪个更划算吗？ 230×88%-20 =202.4-20 =182.4（元） 210×（1-20%） =210×80% =168（元）