六年级上册数学课件-4解决问题的策略丨苏教版 (8)

六年级上册数学课件-4解决问题的策略丨苏教版 (8)

解决问题的策略 1 、 1 支钢笔的价钱相当于 4 支铅笔的价钱。 （ 1 ） 2 支钢笔可以假设成（ ）支铅笔， （ 2 ） 12 支铅笔可以假设成（ ）支钢笔。 8 3 如何假设呢 ? 6 1 个菠萝与（ ）个桃一样重。 2 、 9 2 、已知 1 个梨的重量是 1 个橘子的 3 倍。 6 个橘子和 1 个梨的重量可以假设成（ ）个橘子的重量 , 或者假设成（ ）个梨的重量。 3 你会假设吗 ? 小明把 720 毫升果汁倒入 6 个小杯和 1 个大杯，正好都倒满。 小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 小杯的容量是大杯的 ， 1×3=3 （个） 720÷ （ 6+3 ） =80( 毫升） 80x3=240 （毫升） 解法一 : （弄清楚数量之间的关系！） 小明把 720 毫升果汁倒入 6 个小杯和 1 个大杯，正好都倒满。 小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 小杯的容量是大杯的 ， 6÷3=2 （个） 720÷ （ 1+2 ） =240( 毫升） 240 ÷ 3=80 （毫升） 解法二 : （弄清楚数量之间的关系！） A ：只检验 →80×6+240=720 （毫 升） 210 ÷ 70 =3 B ：只检验 →240÷80=3 60 ×6+ 360 =720 （毫升） × × 同时检验 → 80×6+240=720 （毫升） 240÷80=3 如何检验？ 练一练： 1 张桌子和 4 把椅子的总价是 2700 元，椅子的单价是桌子的 ，桌子和椅子的单价各是多少？ （书 69 页） 方法一： 1×5=5( 把 ) 2700÷ （ 5+4 ） =300 （元） 300×5=1500 （元） 方法二： 4÷5=0.8 （张） 2700÷ （ 1+0.8 ） =1500 （元） 1500÷5=300 （元） （假设时要弄清楚数量之间的关系） 妈妈买了 4 袋薯片和 1 盒巧克力共花了 36 元 薯片和巧克力的单价各是多少元？ （ 1 ）如果 1 盒巧克力的价格是 1 袋薯片价格 的 5 倍； 一 做 做 （ 2 ） 如果 1 袋薯片的价格是 1 盒巧克力价格 的八分之一。 假设时要弄清楚数量之间的关系！！！ 回顾刚才解决问题的过程，你对假设的策略有什么体会？ 在以前的学习中，我们曾经运用假设的策略解决过哪些问题？ 计算除数是两位数的除法，把除数 假设成 整十数试商。 84 21 4 (20) 把接近整百或整十的数 假设成 整百或整十数，估算出大致的结果。 32×29 ≈ 30 × 30 共 80 个 已知两个数的和与差， 假设 两个数同样多，分别求出这两个数。 桃 梨 多 20 个 3 辆大货车和 4 辆小货车共运货 30 吨，大货车的载重量是小货车的 2 倍。两种货车的载重量各是多少吨？ （先完成下面的填空，再解答） （ 1 ） 1 辆大货车运的货，需要（ ）辆小货车才能运完。 （ 2 ）假设全部用小货车，需要（ ）辆。 2 10 30÷10=3 （吨） 3×2=6 （吨） 2×2=4 （箱） 200÷ （ 6+4 ） =20 （双） 20×2=40 （双） 方法一： 6÷2=3 （箱） 200÷ （ 3+2 ） =40 （双） 20÷2=20 （双） 方法二： 这节课你学到了什么？