六年级下册语文试题—第四单元综合能力检测卷（含答案）部编版

六年级下册语文试题—第四单元综合能力检测卷（含答案）部编版

第四单元综合能力检测卷 一、正确、美观地书写下面的句子。 为了免除下一代的苦难,我们愿——愿把这牢底坐穿!我们是天生的叛逆者, 我们要把这颠倒的乾坤扭转!我们要把这不合理的一切打翻! 二、看拼音,写词语。 1.当日下午秘密 zhí xíng( )jiăo xíng( )前,李大钊同志一如平 日,cóng róng bú pò( )地发表了最后一次演说。他为了革命事业,光荣地 xī shēng( )了。 2.在镇政府 dĭng lì xiāng zhù( )下,车间的大型机器成功地生产出 chéng pī( )的 biāo zhŭn( )零件, chè dĭ( )地改变了以前人工操作 的生产模式。 三、选择题。 1.下列字音和字形全部正确的一项是( ) A.燕．山(yān) 纤移 B.坚劲．(jìn) 开凿 C.娱．乐(wú) 吹事员 D.铭．记(míng) 魔鬼 2.下列对加点字的解释不正确的一项是( ) A.喜出望．外(看望) B.目不转．睛(动) C.热气腾．腾(气体不断上升) D.千磨．万击(用磨料磨物体使光滑、锋利) 3 下列古诗和作者不对应的一项是( ) A.《马诗》一李贺 B.《石灰吟》一于谦 C.《竹石》一郑燮 D.《过零丁洋》一白居易 4.下列句中加点的词语运用错误的一项是( ) A.爷爷发现买到的东西是赝品,立即怒气冲冲．．．．地找老板理论。 B.我们都是来自五湖四海．．．．,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。 C.在小组讨论会上,李乐和陈民的意见不约而同．．．．。 D.云南大旱,如今天降甘霖,真让人喜出望外．．．．。 5.爷爷意味深长地对我说:“正所谓‘ ’，要正确对待别人的意 见和批评。”填入句中横线上最恰当的一项是( ) A.有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。 C.常将有日思无日,莫把无时当有时。 B.树欲静而风不止,子欲养而亲不待。 D.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 四、按要求完成句子练习。 1 我是不能轻易离开北京的。(换一种说法,加强语气) 2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 (1)这句话是对李大钊 、 的描写,说明 。 (2)我能选择一位身边熟悉的人,仿写一个类似的句子。 3.老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。 (1)这句话是对老班长 的描写,“眉头拧成了疙瘩”形象地写出 了 。 (2)这一细节描写有什么好处? 五、根据课文内容填空。 1.中国古时候有个文学家叫做 的说过： ， ， 或轻于鸿毛。 2 我们的同志在 的时候,要看到 ,要看到 , 要 .中国人民正在 ,我们 ,我们 要 . 3.无数的革命先烈为了民族的解放事业浴血奋战,谱写了一曲曲壮丽的赞歌。 我最敬佩 (谁),因为 . 4.由于平时读书太少,我写起这篇作文来感觉无从下手,真是太为难了,这正如 古语中所说的:“ , 。” 5.通过本单元的学习,我积累了许多托物言志的诗句“ ,快走 踏清秋”; “粉骨碎身浑不怕, ”；“ ，任尔东 西南北风”。 六、快乐阅读。 (一)六年前的回忆(节选) 1927 年 4 月 28 日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十 六年了。 …… 局势越来．．越严重,父亲的工作也越来．．越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也 几次劝他。父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。 你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”母亲只好不再 说什么了。 …… 我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍,低声对母亲说：“妈, 昨天是 4 月 28 日。” 1.选文中加点的词语说明 。 2.朋友和母亲会怎样劝父亲离开北京?请你选择其中的一个人,结合短文写一 写。 3.画横线的句子是对父亲的什么描写?从中你体会到了什么? 4.选文的开头和结尾有什么作用? (二)抗日英雄杨靖字 1940 年 2 月的一天晚上,杨靖宇带着十几名战士向濛江东边的大森林进发, 但此次行动不幸被叛徒告密,他们在离濛江不远的地方被数千名日寇包围了。 杨靖宇挥动着两支匣子枪,左右开弓,边向敌人射击,边命令同志们向林子里 撤。到了晚上会合时,队伍只剩下七个人了。 一天没吃东西了,大家围在火堆旁忍受饥饿,杨靖宇看了看仅有的一块苞米干, 默默地对警卫员说:“就这点干粮,捣碎熬点汤给大家喝吧!” 警卫员用鬼子的半边钢盔盛水,将苞米干捣碎放在里边,在火堆上熬好后,七 个人一人喝了几口汤。随后,杨靖宇对大家说:“暖和过来了吧,同志们,趁天黑，我 们翻过这座山就好了。” 但敌人层层包围着,密密匝匝如铁桶一般,转了一夜仍无法过岭。同志们饿着 肚子,在冰天雪地里与数千名敌人周旋。到了第五天的中午时分,敌人采取“拉网” “篦梳”战术,从四面八方围了上来。到晚上,又有四位同志负伤了。 杨靖宇把大家招呼到一起,果断地说;“情况非常危急,大家必须分开走!” 同志们紧紧拥在一起说:“死,就死在一块儿;活,也活在一块儿。” “我们不能无谓地死。多活一个,革命就多一分力量。”杨靖宇深情地说。 杨靖宇让四位负伤的同志往回走,到可靠的老乡家暂避养伤;自己则带着另两 名战士继续往前走,争取能与友邻部队联系上。而敌人的兵力大都集中在前面。 在这生死关头,杨靖宇毅然把死的危险留给了自己,把生的可能让给了同志。 杨靖宇和留下的两位同志忍受着饥饿和寒冷的煎熬,与数千名日寇又奋战了 三天三夜后,一名战士牺牲了,另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽 到一个树洞里,只身一人与敌人周旋了五天五夜。 23 日凌晨,杨靖宇边打边走,来到了濛江县的保安屯附近。但不幸被敌人的一 个坐探发现,一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪,倚着 一棵古松,弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前,缩在远处猛叫着: “杨靖宇,你跑不了啦,快投降吧!你过来就让你当东边道司令。”杨靖宇回答敌人 的是一梭子仇恨的子弹。 鬼子军官气得发疯,机枪、步枪一起向杨靖宇射击。突然,杨靖宇右手一沉, 他中弹了。杨靖宇顽强地用左手向敌人射击,在他面前,敌人的尸体倒了一大片。 又一颗子弹击中了他的腰,顿时鲜血把军装浸透了一大片。敌人见杨靖宇负了重 伤，号叫着蜂拥而上。这时杨靖宇枪里仅剩下最后一颗子弹。他高呼:“打倒日 本国主义!中国共产党万岁!”然后把最后一颗子弹留给了自己。为了人民的解放, 他献出了自己的生命。 杨靖宇牺牲后,敌人无法理解一个抗联战士为何如此英勇顽强,他们把杨靖宇 的遗体进行解剖。打开肠胃,敌人军官惊呆了:在这个只身与数千名日本兵战斗了 五天五夜的抗联司令的肚子里,竟找不到一粒粮食,有的只是未消化的野草、树皮 和棉絮…… 杨靖宇虽然倒下了,但他那大无畏的革命精神,激励着千百万优秀的中华儿女, 走上抗日前线。 1.短文通过对杨靖宇 、 、 等的细节描写, 塑造了他 的英雄气概,让人无限崇敬。 2.下列对短文中的词句分析错误的一项是( ) A.“但敌人层层包围着,密密匝匝如铁桶一般”,说明敌人有着钢铁般的意志。 B.“拉网”这一战术说明日寇像撒渔网打鱼一样来搜索杨靖宇以及他率领的 抗联战士。 C.“篦梳”战术这一形象的比喻,说明抗联战士要避过日寇搜索的可能性几乎 为零。 D.“敌人见杨靖宇负了重伤,号叫着蜂拥而上。”句中“蜂拥而上”一词形象 地写出了敌人一起拥上来包围杨靖宇的场景。 3 短文中的哪一处情节令你感动?写出你的体会。 4 阅读“链接材料”,回答问题。 【链接材料】抗联战友周保中回忆说:“他像戏剧演员一样,装扮什么就像什 么,他要做什么,就会做什么,或者一定学会做什么。他常常以机智巧妙的动作结合 大胆勇敢的行动,躲过敌探走狗的跟踪,冲破敌人的防范。的确,他是一个革命工作 的艺术家。” (1)“机智巧妙的动作”“大胆勇敢的行动”在短文中的具体表现是什么?请你 列举出两点。 (2)说说你对“他是一个革命工作的艺术家”这句话的理解。 七、妙笔生花。 心愿,像一条小溪,流淌在爱的大地上,尽管它涓细,却可以浇灌绿色的希望。你 的心里藏着什么心愿?你最想向谁倾诉?拿起笔,给远方的亲人或朋友写一封信吧! 注意书信的格式要正确,抒发真情实感,不少于 500 字。 答案 一、略 二、1.执行 绞刑 从容不迫 牺牲 2.成批 标准 彻底 三、1.D 2.A 3.D 4.C 5.D 四、1.我难道能轻易离开北京吗? 2.(1)外貌 神态 李大钊同志即使受过苦刑,仍然保持着对革命事业的坚定 信念和对人民深沉的爱 (2)示例:爷爷那饱经风霜的脸上布满了深深的皱纹，两只小小的眼睛里面有 点儿浑浊。 3.(1)神态 老班长忧心忡忡、大伤脑筋的神情 (2)这一细节描写,突出了老班长忠于革命、忠于党、关心战士的崇高品质。 五、1.司马迁 人固有一死 或重于泰山 2.困难 成绩 光明 提高我们的勇气 受难 有责任解救他们 努力奋 斗 3.示例:张思德 他忠实地为人民服务 4.书到用时方恨少 事非经过不知难 5.何当金络脑 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 六、(一)1.局势日益严峻,父亲的处境十分危险 2.朋友说“现在的局势对你相当不利,事不宜迟,你赶紧离开这里吧!不然你时 时刻刻都面临着被捕的危险。” 3.示例:语言描写。从中我体会到李大钊忠于革命事业、坚贞不渝、临危不惧 的崇高品质。 4.首尾呼应,使整篇课文显得非常紧凑,更好地表达了作者一直把父亲被害的 日子牢记在心的思想感情 (二)1.示例:语言 动作 神态 英勇顽强 坚贞不屈 大义凛然 2.A 3.示例:杨靖宇在敌人的威逼利诱下毫不动摇,在不幸负伤,只剩下最后一颗子 弹时毅然射向自己而壮烈牺牲,这一情节令我感动,从中我体会到杨靖宇献身革命、 不屈不挠的大无畏的革命精神。 4.(1)示例:第一,他们被数千名日寇包围后,杨靖宇命令同志们向林子里撤。第 二,敌人采取“拉网”“篦梳”战术,杨靖宇果断做出了决定,让大家分开走。 (2)这句话是战友对杨靖宇的高度赞扬和评价，因为他足智多谋,抗战经验丰 富,革命信念坚定,富有高超的领导力和号召力,所以称得上是一个革命工作的艺 术家。 七、略