六年级上册数学课件-第六单元 第3课时 百分数与小数、分数的互化（2） 人教版(共17张PPT)

六年级上册数学课件-第六单元 第3课时 百分数与小数、分数的互化（2） 人教版(共17张PPT)

百分数与小数、分数的互化（ 2 ） 6 一、复习导入 1. 把下面的各小数化成百分数。 0.055= 1.05= 0.36= 1.7= 5.5 % 105 % 36% 170% 小数 百分数 先把小数点向右移动两位，再添上百分号。 2. 你能用百分数表示出其中的分数吗？ 二、探索新知 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的 20% ，春蕾小学共有 750 名学生，有牙病的学生有多少人？ 求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义一样吗？ 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的 20% ，春蕾小学共有 750 名学生，有牙病的学生有多少人？ 我把百分数改写成分母是 100 的分数，再直接写成小数。 我把百分数改写成分母是 100 的分数，直接用分数乘法计算。 答：有牙病的学生有 150 人。 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的 20% ，春蕾小学共有 750 名学生，有牙病的学生有多少人？ 想一想，怎样把百分数化成小数？ 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的 20% ，春蕾小学共有 750 名学生，有牙病的学生有多少人？ 把百分数化成小数，只要小数点向左移动，再去掉百分号。 怎样把百分数化成分数呢？ 春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的 20% ，春蕾小学共有 750 名学生，有牙病的学生有多少人？ 把百分数写成分母是 100 的分数，再约成最简分数。 谁能用最简洁的语言说说百分数怎样化成小数、分数 ? 小数 把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位 百分数 分数 改成分母是 100 的分数 , 能约分的约分 百分数 三、巩固提高 1. 把下面的百分数改成小数和分数。 97% ＝ 8% ＝ 0.5% ＝ 25% ＝ 16.7% ＝ 12.5% ＝ 2. 六年级一班有 45 名学生，上学期期末跳远测验有 80 % 的人及格。及格的同学有多少人 ? 45 × 80% ＝ 45×0.8 = 36 （人） 答：及格的同学有 24 人。 3. 百花胡同小学有 480 人，只有 5 % 的学生没有参加意外事故保险。没有参加意外事故保险的学生有多少人 ? 480 × 5% ＝ 24 （人） 答：没有参加意外事故保险的学生有 24 人。 4. 解决问题。六年级学生有 200 人，达到《国 家体育锻炼标准》（儿童组）的占总人数 的 75% 。六年级学生达标的有多少人？ 200 × 75% ＝ 150 （人） 答： 六年级学生达标的有 150 人 。 5. 填表。 百分数 32% 0.5% 小数 1.5 0.025 分数 四、课堂小结 通过例 1 和例 2 的学习，你有什么收获？ 百分数 小数 先去掉 % ，再把小数点向左移动两位。 百分数 分数 先把百分数写成分母是 100 的分数，再约分。 五、课后作业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。 六、小明看一本书，第一天看了 48 页，第二天看了 60 页，两天共看了这本书的 45 ％ 。这本书有多少页？ ▶备选练习 （ 48+60 ） ÷45%=240 （页） 答：这本书有 240 页。