- 2022-02-11 发布 |
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文档介绍
六年级下册语文讲义-小升初阅读与写作:文章开头结尾技巧 部编版
作文:文章开头结尾技巧 【知识点精析】 开头遵循的原则: 1.切题。开头必须与全文的主要内容、主题紧密相联,为突出主题服务。 2.“简”。开头力求简洁、明了,不啰嗦重复。 3.“新”。开头不落俗套,新颖别致。 4.“美”。开头能给人以美感,如用生动形象的描写,或借助修辞,或引用诗文。 【小帆绝招】 一、点题式:开头点明主题,总领全文。或结尾主题升华,总结全文。(有时二者兼之,首尾呼应) 例1《精彩生活剪影》 开头:忙,几乎成了生活的主旋律,但处于花季的我们,在老师严厉监控和家长的高压下,仍不忘忙里偷闲,给单调乏味的生活添味加料。现采撷几朵精彩的浪花,镌刻在年轻的记忆里。 例2《幸福原来如此简单》 结尾:幸福如此简单,幸福原来无处不在,幸福在知己中,在蜡烛中,在三春晖中……因此,我们应该珍惜一切幸福。 二、修辞式:运用修辞手法,(常用排比、设问、比喻) 例1《珍惜幸福》 开头:幸福,时时刻刻围绕在你的周围:如果你与母亲逛街,心存温馨,那就是幸福;如果你在课堂上,在老师的指引下,遨游在知识海洋,那就是幸福;如果你在朦胧的灯光下,静静看书,凝神遐想,那就是幸福…… 例2《感受生活》 开头:生活,本来就存在酸甜苦辣、爱恨情仇、喜怒哀乐。如何让生活精神起来、丰富起来?如何才能诗意地感受生活? 例3《让生命的火光照亮生活》 结尾:做人要有宽容之心,要有进取之心,要有奉献之心,要有永不言弃的追求之心……在有光的日子里,我非常的愉快,因为有它在,我的希望便在…… 【优秀散文赏析】 《她的风情》 黄浦浪花千层雪,东方明珠百度春,花满堵,酒满瓯。诗化语言 北纬31度,东经120度,伫立的是她婀娜的身姿,黄金水道,经济腹地,集万千宠爱于一身。运用拟人修辞 风,是她的速度,如风一般飞出中国,飞出亚洲,冲向世界,走向未来;水,是她的气度,如水一般滋润着每一个踏上这片土地的游子,海纳百川;山,是她的高度,如山一般站在一个制高点,有她的威严和稳重。运用排比修辞 她,便是上海,那个2010年的上海。诗化语言 你的头发白了,是雪。 你的身躯弯了,是弓。 啊!那雪花是岁月沧桑为你撒下的鲜花。 啊!那弓是时间老人为你储蓄的力量。 长短句交替使用 【小帆绝招】 三、描写式:描写外貌、动作、环境、语言等 例1《品味青春》 开头:我倚着窗户,凝视着蔚蓝的天空。一阵微风吹拂在我的脸上,我的思绪越飘越远…… 结尾:此时,天依然蔚蓝,微风仍在吹拂…… 例2 《走在回家的小路上》 开头:这是一个冬天的夜晚,天完全黑了下来,路幽静得吓人。树枝上偶尔一声猫头鹰的悲啼,或斑鸠的一翅“扑棱”,都会让人毛骨悚然。 【优秀开头赏析】 1.晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一道余辉,秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着,目光游离在那记忆之门上…… 2.此刻,世界寂静,了无声息。 此刻,大地漆黑,一片冰凉。 猛地抬头,远处的景物竟被镀上一层银色,让人来不及惊叹。多么皎洁的月光啊!流翠泻玉般的倾斜在大地上,泼洒在周围同学的身上,然后缓缓的流进那已经干枯、麻木的心田…… 3.“常回家看看,回家……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的心,泪水已溢满了脸颊。三年了,东子离开家整整三年了,三年来父亲的一封封信 以将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思,思绪又回到了三年前…… 【小帆绝招】 四、引用式:引用名言警句、谚语 、歌词等 例1《好书引领我成长》 开头:读书好,好读书,读好书! 结尾:书,有情,有爱,有意,有泪,也有笑。“万般皆下品,唯有读书高。”我想这大概能把书中的情,书中的意,书中的泪与笑尽述一二。 噢,书! 例2《宽容》 开头:记得法国作家雨果曾说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的胸怀。 例3《朋友,你好吗?》 结尾:今天,你我坐在不同的考场进行着同样的人生竞技,我相信我们能行,我们一定能够交出满意的答卷。我已经和爸爸妈妈商量好了,你来城里上高中就和我住在一起。“朋友一生一起走”,我期盼着与你在同一个校园里相逢。 例4美是什么样子的?白居易说:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说:“蒌篙满地芦芽短,正是河豚欲上时”;李白说:“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”,美到底是什么样子呢? 五、设问生疑,制造悬念 例:美是什么?我带着这道千年难题,穿越时空隧道,我要叩问孔子,请教屈原,看看他们是如何解答的? 六、首尾呼应,凸现主旨 例:心依泊于家,家是爱的港湾,泊着生命的航船,征帆竞发。船上暖意融融,爱撑起一片无云的蓝天……(首) 当冬天的坚冰消融,生命的航船又将起锚,靠着这份爱,我们在家的港湾泊过一个个春秋,靠着这份爱,我要乘风破浪,而父母将青春常在。(尾) 【本讲知识点总结】 一、点题式:开头点明主题,总领全文。或结尾主题升华,总结全文。(有时二者兼之,首尾呼应) 二、修辞式:运用修辞手法,(常用排比、设问、比喻) 三、描写式:描写外貌、动作、环境、语言等。 四、引用式:引用名言警句、谚语 、歌词等 五、设问生疑,制造悬念 六、首尾呼应,凸现主旨查看更多