- 2022-02-11 发布 |
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文档介绍
最新部编人教版小学语文六年级下册期末质量检测试题(二)
2019---2020年度第二学期期中检测试题 学校:班级:姓名: 密封线内不要答题 小学六年级语文 一、选择。 1、下列加点字的读音有错误的一组是( ) A 藤蔓 (wàn ) 日晷(guǐ)商业 簿(bù ) 衣衫褴褛(lán lǚ ) B 泣涕 ( tì ) 纤细(xiān) 俄裔 ( yì) 锲(qiè ) 而不舍 C 缥缈(piāo miǎo) 凹凸(wā tū )蛰(zhē)人 头晕目眩(xuàn) D 惆怅(chóu chàng)鄙夷 (bǐ yí) 鸿鹄 (hú) 演绎(yì) 2、下列字形完全正确的一组是( ) A 专心致志 司空见惯 追根求源 无独有偶 B 见微知著 万不得以 五湖四海 死得其所 C 噼里啪啦 哪吒闹海 清风郎月 一视同仁 D 屋合之众 无暇顾及 灯火通宵 夜色弥漫 3、下列句子中加点成语使用恰当的一 项是( ) A、.柳敬亭拜说书艺人莫后光为师,虚心学习,说书技艺炉火纯青,成为扬州评话的-代宗师,真可谓道高一尺,魔高一丈。 B、.领奖台上,奥运冠军挥动双臂,神采飞扬,充满着民族自豪感。 C、如果能够掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。 D、.我锲而不舍地翻看着喜爱的小说。 4、对下列笔顺的判断,错误的一-项是( ) A、“怅”字的第四笔是撇。 B、“鼎”字的第六笔是竖折折 C、“盈"字的第一笔 是撇。 D、“锤”字的第八笔是竖。 5、下列句子选择破折号的正确作用。 A、表示解释说明B、 表示意思递进C、 表示引出下文D、 表示语音的延长 (1)我们在天安门前深情地呼唤:周—— 总——理。( ) (2)我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧。( ) (3)每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些人的日子就不好过了。( ) (4)于是—— 洗手的时候,日子从水盆里过去。( ) 六年级语文,第9页,共9页 6、对下列句子所用修辞手法的判断,错误的一项是( ) A、花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。 (拟人) B、.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 (排比) C、我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。 (比喻) D、我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点人地。 (比喻) 7、下列四组词语,感情色彩相同的一-组是( ) A、敦厚 榜样 优美 锲而不舍 B、淘气 退休 熟悉 两面三刀 C、聪明 简朴 残暴 欣喜若狂 D、浪漫 邪恶 折腾 不慌不忙 8、下列句子中停顿错误的一项是( ) A、思/援弓缴/而射之。B、我以/日始出时/去人近。 C、孔子/不/能决也。 D、孰为汝/多知乎? 9、下列关于课文的表述,有误的一项是( ) A、《北京的春节》的作者是老舍先生,文章是以时间为经线,以人们的活动为纬线构成的。 B、 《十六年前的回忆》这篇课文开头与结尾相呼应,突出了作者一直把父亲的被害牢记在心,加深了读者的印象。 C、 《腊八粥》一文通过描写八儿等粥和吃粥的故事,充分体现了八儿对腊八粥的喜爱,字里行间流露着八儿一家浓浓的亲情。 D、《鲁滨逊漂流记(节选)》中的《梗概》是按鲁滨逊历险的时间顺序记叙的,具体过程为:岛上遇险——建房定居——养牧种植——回到英国——救“星期五”。 10、填入下面语段中画线处的句子正确的一项是( ) 这座四合院是爷爷奶奶投入巨大心力的作品,承载了他们太多的情感和记忆。对于他们来说,四合院不只是 ,它是 ,是 ,是 ,也是对于生活的守望。 ①一段奋斗历程 ②一座建筑 ③对于美好的追求 ④一个温暖的家 A、①③②④ B、②③①④ C、 ②④①③ D、 ③②④① 二、借助语境正确工整地写出字词。 1、面对轻轻悄悄nuó yí( )的太阳和被初阳zhēng róng( )的日子,我只有徘徊罢了,只有匆匆罢了,未曾留下游丝样的痕迹。 2、面对困难,我们只有qiè é rbù shě( )地找寻战胜它的方法,才能获得成功。 六年级语文,第9页,共9页 3、春天了,花pǔ( )里的花竞相zhàn( ) 放了,蜜蜂蝴蝶们飞来了,轻yíng( )地落在嫩黄的花ruǐ( )上。 4、“千chuí( )万záo( )出深山,烈火fén( )烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”这首古诗是于谦不怕严jùn ( )考验、不怕xī shēng( ) 的人格的真实写照。 5、李鼎铭提出的jīng bīng jiǎn zhèng( )这一条意见很好,我们采纳了。 三、积累与运用: (1)人们常用杜甫的名句“ , 。”来形容老师对学生默默无闻的培育和潜移默化的熏陶。 (2)小明的爸爸毛笔字特别好,小明经过爸爸的指导和自己的努力练习后,写得比爸爸还要好。小明的爸爸对此很满意,赞扬道:“这真是 。” (3)“花有重开日,人无再少年。”面对时光的流逝,朱自清发出了这样的疑问:“你聪明的,告诉我, _?” 苏轼却一反这种感伤之调,发出了“ ,门前流水尚能西! ”的激励之语。那我们呢?请你借用诗句或者名言警句,写一写自己对时间的态度: 。 4、《爱丽丝漫游奇境》作者是英国的 ,其中我比较喜欢的情节是 。 5 、《两小儿辩日》中,面对两小儿的争辩,孔子“ "(填原文),这反映出孔子对待知识持有 的态度。 6、看图片,完成练习。 [饕餮] taotie <书》 ➊传说中的一种凶恶贪食的野兽,古代鼎彝等铜器上面常用它的头部形状做装饰,叫作饕餮纹。❷比喻凶恶贪婪的人。❸比喻贪吃的人。❹丰盛的;可以充分享用的: ~ ~大餐|~ ~盛宴。 今天读新闻时,我看到这样一段话:“本届安阳航空运动文化旅游节给大家带来了一场视觉的饕餮盛宴。”看到“饕餮”二字,根据它们的偏旁我猜想这个词可能与 有关。根据图片,我能读好它的读音,也可以推想出“饕餮盛宴”在句中的意思是 。 四、 阅读与理解。 (一) 纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。 1.选文节选自课文 ,课文中作者先提出观点: 六年级语文,第9页,共9页 ;然后用 、 、 三个具体事例说明了要阐述的观点;最后总结观点。 2.文中画“ ”的部分中,“?”指 的是 , “!"指的是 ,这样写的好处是 。 3.文中加点的三个词语能不能调换顺序?为什么? 。 4.选文的作者认为什么样的人才能发现真理?( ) A、.助人为乐 B、大公无私 C、.勤俭节约 D、锲而不舍 (二) 阳光地带 ①春季的一天中午,我下班回到家。看见母亲正在晒被子,便也想把被子晒一下。 ②我把被子抱出来,晒在了晾衣绳的两端,吃过午饭,我便上班去了。 ③下班回来,我一进家门,便看见了我的被子。与中午不同的是,它们已经被晒在了阳光最好的地带,夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色。而母亲的被子却寂寞地待在晾衣绳的两端,房屋的阴影默默地在它们身上画着单调的几何图形。 ④我走到我的被子面前,用手抚摸了一下,它们是温暖的,温暖如母亲的手心。我又抚摸了一下母来的被子,它们是清凉的,清凉如母亲的手背。 ⑤我的眼睛忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗.....这些事物如我身处的这段阳光地带一样,都是我的。 ⑥我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然, ⑦人生短暂而漫长的征途上,给你快乐的也许是你的朋友,令你充实的也许是你的事业。但是,使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜,也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。 ⑧母亲永远是阳光地带。 1、概括短文的主要内容: 六年级语文,第9页,共9页 。 2、阅读品味文章第④段,用﹏﹏画出第⑦段中与之相呼应的句子。 3、第③段画横线的句子饱含了作者的 感情。 4、 “我知道,对于母亲来说,这些情节不是偶然。”你如何理解这句话?(4分) 5、文中多次写到“阳光地带”,它有哪几层意思?在全文中起到什么作用? 6、结合文章的感情和你的实际生活感受,仿照第⑤段画线句的句式,补写两句。(4分) 五、习作: 世界,充满七彩阳光,人生,充满美好向往。在通往理想的道路上,每一步都弹奏着苦与乐的乐章。品读上面的文字,以“苦与乐”为话题,写篇不少于500字的文章。(30 分) 六年级语文,第9页,共9页 400字 450字 六年级语文,第9页,共9页 六年级语文,第9页,共9页 2019---2020年度第二学期小学语文期末检测试题评分标准及答案 一、 每题2分,共20分。 CACC DABC CACDC 二、每字0.5分,共10分。 三、每空1分,共12分。 四、(一)课内阅读 每空1分,共10分。 (二)课外阅读 3+2+2+3+4+4 共18分 3、为母亲给的温暖而感动,感到幸福 4、说明这是母亲爱“我”而特意安排的,突出了母亲对“我”的爱凝聚在生活中的点点滴滴。母亲的爱是无微不至的,是无私的。永恒的。 5、有两层意思:一是指晒衣被的绳子周围阳光充足的地方:二是 指母爱的温暖。“阳光地带"其作用是:①触景生情、产生联 想,突出中心,歌颂母亲的伟大,成为全文叙事线索:②文章主 题的象征。(母爱、我的感恩等) 六年级语文,第9页,共9页 六年级语文,第9页,共9页查看更多