六年级下册数学教案-第六单元（统计与概率）第3课时 人教版 (2)

六年级下册数学教案-第六单元（统计与概率）第3课时 人教版 (2)

第2课时 统计与概率 教学导航：‎ ‎【教学内容】‎ 统计与概率（2）。‎ ‎【教学目标】‎ ‎1.使学生初步掌握把原始数据分类整理的统计方法 ‎2.渗透统计意识。‎ ‎【重点难点】‎ ‎【重点】理解和掌握各种统计图的特点，进一步认识平均数。‎ ‎【难点】熟练掌握数据收集和整理的方法。‎ ‎【教学准备】‎ 多媒体课件。‎ 教学过程：‎ ‎【情景导入】‎ 上节课我们复习了如何设计调查表，今天我们来一起整理一下制作统计图的相关知识。‎ ‎【归纳整理】‎ 统计图 ‎1.你学过几种统计图？分别叫什么统计图？各有什么特征？‎ 条形统计图（清楚表示各种数量多少）‎ 折线统计图（清楚表示数量的变化情况）‎ 扇形统计图（清楚表示各种数量的占有率）‎ ‎2.根据课件中的几个统计图，小组讨论统计图的制图方法和作用。‎ ‎3.教学例4‎ 课件出示教材第97页例4。‎ ‎（1）从统计图中你能得到哪些信息？‎ 小组交流。‎ 重点汇报。‎ 如： 从条形统计图可以看出，男、女生分别喜欢的运动项目的人数；‎ 从扇形统计图可以看出，男、女生占全班人数的百分率；‎ 条形统计图表示六（1）班男生和女生最喜欢的运动项目，其中喜欢足球的男生比女生多，喜欢跳绳的女生比男生多，喜欢乒乓球的男生和女生同样多……‎ ‎（2）还可以通过什么手段收集数据？‎ 组织学生议一议，并相互交流。‎ 如：问卷调查，查阅资料，实验活动等。‎ ‎（3）做一项调查统计工作的主要步骤是什么？‎ 组织学生议一议，并相互交流。‎ 学生汇报，并集体订正，使学生明确并板书：‎ a.确定调查的主题及需要调查的数据；‎ b.设计调查表或统计表；‎ c.确定调查的方法；‎ d.进行调查，予以记录；‎ e.整理和描述数据；‎ f.根据统计图表分析数据，作出判断和决策。‎ ‎【课堂作业】‎ 教材第98页练习二十一第2、3题。‎ ‎【课堂小结】‎ 通过本节课的学习，你有什么收获？‎ ‎【课后作业】‎ 完成练习册中本课时的练习。‎ 教学板书：‎ 第2课时 统计与概率 做一项调查统计工作的主要步骤：‎ ‎①确定调查的主题及需要调查的数据；‎ ‎②设计调查表或统计表；‎ ‎③确定调查的方法；‎ ‎④进行调查，予以记录；‎ ‎⑤整理和描述数据；‎ ‎⑥根据统计图表分析数据，作出判断和决策。‎